10 中國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)地理課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

10中國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)地理課堂教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于人教版八年級(jí)下冊(cè)地理課程，具體為第十章“中國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)”。本章節(jié)主要介紹了改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等領(lǐng)域的巨大成就，以及面臨的資源、環(huán)境、人口等方面的挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城鄉(xiāng)發(fā)展差距等。

2.我國(guó)科技教育的成就和挑戰(zhàn)，如科技創(chuàng)新、教育改革、人才培養(yǎng)等。

3.我國(guó)文化發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，如文化傳承、文化產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)新等。

4.我國(guó)資源環(huán)境的成就和挑戰(zhàn)，如資源開(kāi)發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等。

5.我國(guó)人口發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，如人口紅利、人口老齡化、人口政策等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力、地理思維能力、地理實(shí)踐能力和地理創(chuàng)新能力；通過(guò)分析我國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合分析能力和問(wèn)題解決能力；通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城鄉(xiāng)發(fā)展差距等。

b.我國(guó)科技教育的成就和挑戰(zhàn)，如科技創(chuàng)新、教育改革、人才培養(yǎng)等。

c.我國(guó)文化發(fā)展的主要成就和挑戰(zhàn)，如文化傳承、文化產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)新等。

d.我國(guó)資源環(huán)境的成就和挑戰(zhàn)，如資源開(kāi)發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等。

e.我國(guó)人口發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，如人口紅利、人口老齡化、人口政策等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.學(xué)生對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技教育、文化發(fā)展、資源環(huán)境和人口發(fā)展等方面成就和挑戰(zhàn)的深入理解。

b.學(xué)生對(duì)于國(guó)家層面的發(fā)展戰(zhàn)略和政策的理解，如可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)等。

c.學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間關(guān)系的理解，以及如何在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

d.學(xué)生對(duì)于人口老齡化、城鄉(xiāng)發(fā)展差距等社會(huì)問(wèn)題的成因和解決方案的分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，系統(tǒng)地介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，科技教育的成就和挑戰(zhàn)，文化發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，資源環(huán)境的成就和挑戰(zhàn)，以及人口發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。

-運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行深入探討，如城鄉(xiāng)發(fā)展差距、人口老齡化等，以提高學(xué)生的分析和問(wèn)題解決能力。

-實(shí)施案例研究，通過(guò)分析具體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展案例，讓學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討我國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

-安排角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演相關(guān)角色，如政策制定者、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和理解。

-開(kāi)展游戲活動(dòng)，如經(jīng)濟(jì)模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程和挑戰(zhàn)。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件，展示相關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和視頻，以直觀地呈現(xiàn)我國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。

-運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生獲取更多的信息，拓寬視野。

-使用教學(xué)軟件，如地理信息系統(tǒng)軟件，進(jìn)行地理數(shù)據(jù)的分析和可視化展示，幫助學(xué)生更好地理解地理信息。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)第十章“中國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)”。這一章節(jié)主要介紹了改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等領(lǐng)域的巨大成就，以及面臨的資源、環(huán)境、人口等方面的挑戰(zhàn)。希望你們通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠更深入地了解我國(guó)的發(fā)展歷程和未來(lái)展望。

2.講授新課

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。我將向大家介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的情況，以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)展。同時(shí)，我們也要關(guān)注城鄉(xiāng)發(fā)展差距這一挑戰(zhàn)，思考如何解決這一問(wèn)題。

接下來(lái)，我們將探討我國(guó)科技教育的成就和挑戰(zhàn)。我會(huì)介紹我國(guó)在科技創(chuàng)新和教育改革方面的突破，以及人才培養(yǎng)的重要性。我們還需要思考如何在科技教育領(lǐng)域取得更大的成就。

然后，我們將轉(zhuǎn)向我國(guó)文化發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。我會(huì)向大家展示我國(guó)文化傳承、文化產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)新的情況。同時(shí)，我們也要思考如何保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)。

接著，我們將學(xué)習(xí)我國(guó)資源環(huán)境的成就和挑戰(zhàn)。我會(huì)介紹我國(guó)在資源開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的進(jìn)展，以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。我們還需要思考如何在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保護(hù)環(huán)境。

最后，我們將討論我國(guó)人口發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。我會(huì)向大家介紹我國(guó)人口紅利和人口老齡化的現(xiàn)狀，以及人口政策的影響。我們還需要思考如何應(yīng)對(duì)人口老齡化等人口問(wèn)題。

3.學(xué)生活動(dòng)

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組合作討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，選擇一個(gè)我國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)進(jìn)行深入探討。每個(gè)小組可以選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技教育、文化發(fā)展、資源環(huán)境或人口發(fā)展中的一個(gè)方面。在討論中，請(qǐng)思考以下問(wèn)題：

-這個(gè)方面的成就是什么？如何體現(xiàn)出來(lái)的？

-面臨的挑戰(zhàn)是什么？原因是什么？

-如何解決這些挑戰(zhàn)？有什么對(duì)策和建議？

討論結(jié)束后，每個(gè)小組將進(jìn)行匯報(bào)，分享你們的討論成果。

4.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等領(lǐng)域的巨大成就，以及面臨的資源、環(huán)境、人口等方面的挑戰(zhàn)。希望你們能夠?qū)⑦@些知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，思考我國(guó)的發(fā)展之路。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要繼續(xù)關(guān)注我國(guó)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)第十一章“走向世界的中國(guó)”，了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，以及與其他國(guó)家的合作與交流。敬請(qǐng)期待！

謝謝大家，下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》：詳細(xì)介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程、成就和挑戰(zhàn)，可供學(xué)生們深入了解更多相關(guān)內(nèi)容。

-《科技創(chuàng)新與教育改革》：深入探討我國(guó)科技教育的發(fā)展，以及面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。

-《中國(guó)文化發(fā)展報(bào)告》：介紹我國(guó)文化發(fā)展的歷程、成就和挑戰(zhàn)，以及文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

-《可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)》：介紹我國(guó)在資源環(huán)境保護(hù)方面的政策、措施和取得的成果。

-《人口老齡化與人口政策》：深入探討我國(guó)人口老齡化的原因、影響和對(duì)策。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)學(xué)生們查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，以及面臨的新挑戰(zhàn)。

-讓學(xué)生們深入研究一個(gè)科技教育、文化發(fā)展、資源環(huán)境或人口問(wèn)題的案例，分析其成因、影響和解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等，親身感受我國(guó)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。

-組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，探討我國(guó)發(fā)展的未來(lái)展望，以及作為青少年如何為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。板書(shū)設(shè)計(jì)-經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城鄉(xiāng)發(fā)展差距縮小。

-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平顯著提高。

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：新興產(chǎn)業(yè)崛起，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，服務(wù)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)重要引擎。

-城鄉(xiāng)發(fā)展差距：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。

-科技教育成就：科技創(chuàng)新、教育改革、人才培養(yǎng)。

-科技創(chuàng)新：我國(guó)在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得重大突破。

-教育改革：推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

-人才培養(yǎng)：高等教育毛入學(xué)率提高，職業(yè)教育蓬勃發(fā)展。

-文化發(fā)展成就：文化傳承、文化產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)新。

-文化傳承：保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮其當(dāng)代價(jià)值。

-文化產(chǎn)業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

-文化創(chuàng)新：推動(dòng)文化體制改革，鼓勵(lì)文化創(chuàng)新創(chuàng)造。

-資源環(huán)境成就：資源開(kāi)發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展。

-資源開(kāi)發(fā)利用：合理開(kāi)發(fā)利用資源，提高資源利用效率。

-生態(tài)環(huán)境保護(hù)：實(shí)施生態(tài)文明建設(shè)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

-可持續(xù)發(fā)展：推進(jìn)綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

-人口發(fā)展成就：人口紅利、人口老齡化、人口政策。

-人口紅利：勞動(dòng)力資源豐富，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐。

-人口老齡化：人口老齡化趨勢(shì)明顯，應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)。

-人口政策：實(shí)施全面兩孩政策，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、環(huán)境污染治理、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。

-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變：從要素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。

-環(huán)境污染治理：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，治理大氣、水、土壤污染。

-城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡：推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，縮小城鄉(xiāng)差距。

-科技教育挑戰(zhàn)：科技創(chuàng)新能力不足、教育資源分配不均、人才培養(yǎng)模式單一。

-科技創(chuàng)新能力不足：提高自主創(chuàng)新能力，減少對(duì)外依賴。

-教育資源分配不均：優(yōu)化教育資源配置，提高教育公平。

-人才培養(yǎng)模式單一：推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)多元化人才。

-文化發(fā)展挑戰(zhàn)：文化遺產(chǎn)保護(hù)不力、文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化不足、文化創(chuàng)新能力不足。

-文化遺產(chǎn)保護(hù)不力：加大文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，防止文化流失。

-文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化不足：推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化，提高文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

-文化創(chuàng)新能力不足：鼓勵(lì)文化創(chuàng)新，提升文化軟實(shí)力。

-資源環(huán)境挑戰(zhàn)：資源枯竭、生態(tài)環(huán)境惡化、可持續(xù)發(fā)展壓力。

-資源枯竭：合理開(kāi)發(fā)利用資源，實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)發(fā)展。

-生態(tài)環(huán)境惡化：加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

-可持續(xù)發(fā)展壓力：推進(jìn)綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

-人口發(fā)展挑戰(zhàn)：人口紅利減弱、人口老齡化加速、人口結(jié)構(gòu)失衡。

-人口紅利減弱：提高勞動(dòng)力素質(zhì)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)。

-人口老齡化加速：完善養(yǎng)老保障制度，應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)。

-人口結(jié)構(gòu)失衡：優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人口均衡發(fā)展。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)的理解。如詢問(wèn)學(xué)生我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要成就是什么？面臨的挑戰(zhàn)有哪些？通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們是否掌握了核心知識(shí)。

-觀察評(píng)價(jià)：在講授過(guò)程中，觀察學(xué)生的反應(yīng)，如是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極參與討論等。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就和挑戰(zhàn)的掌握情況。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們對(duì)課堂所