七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二框 享受學(xué)習(xí)教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“成長的節(jié)拍”中的第二課“學(xué)習(xí)新天地”的第二框“享受學(xué)習(xí)”。內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，探討學(xué)習(xí)如何為個(gè)人成長提供動(dòng)力；2.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣；3.學(xué)習(xí)的方法與技巧，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并教授一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加得心應(yīng)手，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)分析學(xué)習(xí)中的問題，主動(dòng)尋求解決方案，提高解決問題的能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中遵循規(guī)則，尊重他人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，特別是如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)方法與技巧的掌握，以提高學(xué)習(xí)效率。

難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，而不僅僅是被動(dòng)接受。

2.改變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的固有觀念，將學(xué)習(xí)視為一種樂趣而非負(fù)擔(dān)。

3.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用，因人而異，難以統(tǒng)一指導(dǎo)。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的成長和變化，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，如游戲化學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

3.提供多樣化的學(xué)習(xí)方法資源，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試并找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)開展同伴互助，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。教師個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)習(xí)手冊(cè)。

2.軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、PPT課件、電子學(xué)習(xí)資料。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答、自主學(xué)習(xí)、同伴互助。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于“享受學(xué)習(xí)”的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“學(xué)習(xí)的樂趣”主題，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的學(xué)習(xí)時(shí)刻是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，確保學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考并記錄下自己對(duì)學(xué)習(xí)樂趣的認(rèn)識(shí)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索學(xué)習(xí)主題。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資源傳遞和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步建立學(xué)習(xí)的樂趣概念。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過分享學(xué)習(xí)故事，引出“享受學(xué)習(xí)”的主題，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)習(xí)的價(jià)值、積極態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的選擇等。

-組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極參與課堂，對(duì)老師提出的問題進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，通過角色扮演體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

-提問與討論：對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授學(xué)習(xí)理論和方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等形式，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，掌握學(xué)習(xí)方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如制作學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思學(xué)習(xí)心得等。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)主題。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)識(shí)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法的掌握。

-通過拓展閱讀，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-通過反思，幫助學(xué)生形成自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《學(xué)習(xí)的革命》、《如何高效學(xué)習(xí)》等，這些書籍詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)的理念、方法和技巧，有助于學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。

-文章：選取一些關(guān)于學(xué)習(xí)策略、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)心理等方面的專業(yè)文章，幫助學(xué)生從多角度了解學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-視頻資料：收集一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座視頻，如“如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“提高記憶力的技巧”等，讓學(xué)生在視覺和聽覺上更直觀地學(xué)習(xí)。

-實(shí)例分析：選取一些學(xué)習(xí)成功的案例，分析他們的學(xué)習(xí)方法和心路歷程，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍和文章，深入了解學(xué)習(xí)的理論和方法，結(jié)合自身實(shí)際情況，嘗試運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。

-組織學(xué)生觀看講座視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和技巧，并在課堂上分享自己的心得體會(huì)，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)日記的撰寫，記錄自己的學(xué)習(xí)過程和感悟，幫助自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，不斷調(diào)整和改進(jìn)。

-建議學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的各類活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于“我眼中的學(xué)習(xí)樂趣”的短文，分享你在學(xué)習(xí)過程中的樂趣體驗(yàn)和感悟。

答案示例：我眼中的學(xué)習(xí)樂趣在于探索未知，每當(dāng)解開一個(gè)難題，我都會(huì)感到無比的喜悅和成就感。

2.設(shè)計(jì)一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，要求合理且具有可操作性。

答案示例：本周學(xué)習(xí)計(jì)劃：周一至周五晚上7-9點(diǎn)，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用錯(cuò)題本法鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.請(qǐng)列舉三種你認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)方法，并簡(jiǎn)要說明它們的作用和適用場(chǎng)景。

答案示例：1.思維導(dǎo)圖法：有助于梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，適用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)階段；2.問答法：通過提問和解答，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，適用于課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；3.合作學(xué)習(xí)法：與同學(xué)共同探討問題，提高解決問題的能力，適用于小組討論和課題研究。

4.針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，采訪一位你身邊的學(xué)霸，了解他們的學(xué)習(xí)方法和心得，整理成一篇訪談錄。

答案示例：訪談錄：XXX同學(xué)的學(xué)習(xí)方法與心得，他提到做好時(shí)間管理、注重課堂聽講和課后復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

5.結(jié)合道德與法治教材，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并舉例說明。

答案示例：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、主動(dòng)探究等。例如，每天課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，做好筆記整理，遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要圍繞“享受學(xué)習(xí)”這一主題，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法與技巧。課堂小結(jié)如下：

1.學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了個(gè)人成長和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)習(xí)是人生的必修課，它為我們的未來提供無限可能。

2.積極的學(xué)習(xí)態(tài)度：保持積極向上的心態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)充滿熱情和興趣。將學(xué)習(xí)視為一種樂趣，而非負(fù)擔(dān)，享受學(xué)習(xí)過程。

3.學(xué)習(xí)方法與技巧：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題本法等；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

2.如何培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度？

3.請(qǐng)列舉三種有效的學(xué)習(xí)方法，并簡(jiǎn)要說明其作用。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.設(shè)計(jì)一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等。板書設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值

-個(gè)人成長與自我實(shí)現(xiàn)

二、培養(yǎng)