竹節(jié)人 部編版語文六年級(jí)上冊(cè) 雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)

三（上）語文同步課時(shí)分層練

第三單元第10課竹節(jié)人（含答案）

基礎(chǔ)必做篇

、讀拼音，寫漢字。

gedapijuanbinggunduojiao

jusangchoutituiranxiangpi

二、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

風(fēng)靡（meimi）全球一道裂（liey言）縫

一模（mumo）一樣一縉（liulu）紅絲線

翰(huohud)開叱哆（chazha）風(fēng)云

系（xiji）紅領(lǐng)巾露出破綻（zhdnding）

三、按要求填空。

“屈”在字典里的解釋有：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委

曲，冤枉；⑤姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。

頑強(qiáng)不屈（）能屈能伸（）

理屈詞窮（）屈打成招（）

四、比一比，再組詞。

裁（)蹲（)懼（)納（)

栽（)尊（)沮（)吶（)

五、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“下課了，教室里擺出場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，

咋咋呼呼，好不熱鬧?！边@句話寫出了“我們”對(duì)玩竹節(jié)人非常著迷。

B.“常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散?！边@句話表面上

寫同學(xué)們貪玩，連上課了都不知道，實(shí)際上是寫他們對(duì)竹節(jié)人很著迷。

C.“他臉上的神情，跟我玩得入迷時(shí)一模一樣。”這句話不僅寫出了老師喜

歡玩竹節(jié)人，更說明“我們”制作的竹節(jié)人惟妙惟肖，令人愛不釋手。

D.“那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意

特別好?！边@句話寫出了“我”小時(shí)候有丟三落四的習(xí)慣。

鞏固提升篇

提升性選做題（3選2）

一、排列句序。

（）我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

（）我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

（）它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。

（）我家門前有一個(gè)小小的花園。

（）一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)

殷紅。

（）過了半個(gè)多月，指甲花長得有一尺多高了。

二、按要求，寫句子。

1.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句）

2.人們注視著動(dòng)靜。（擴(kuò)句）

3.小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌

上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，（）長脖子，恨不能從我們

肩膀上（）過來，被那視眈眈的老師看出了破綻。

老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一（），“屏風(fēng)”頹然倒了，

一切秘密暴露無遺。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，屢戰(zhàn)猶

酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。

下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄

悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯

散了，隨手扔出窗外。

1.在括號(hào)里填上合適的字。你從這些字中體會(huì)到了什么？

2.下面哪句話不能體現(xiàn)“我”和同學(xué)對(duì)玩竹節(jié)人的癡迷？（）

A.上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在

課桌上又搏將起來。

B.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得人了迷。

C.被那虎視眈眈的老師看出了破綻。

3.畫“”的句子說明了,

從、兩個(gè)詞語可以看出來“我們”對(duì)竹節(jié)人的喜

愛。

4.簡要概括該文段的主要內(nèi)容。

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

社戲（節(jié)選）

魯迅

然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布，兩

手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多

時(shí)都不見，小旦雖然進(jìn)去了，立刻又出來了一個(gè)很老的小生。我有些疲倦了，托

桂生買豆?jié){去。他去了一刻，回來說：“沒有。賣豆?jié){的聾子也回去了。日里倒

有，我還喝了兩碗呢?，F(xiàn)在去舀一瓢水來給你喝罷?！?/p>

我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的

有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再?zèng)]有什么高低。年紀(jì)小的幾

個(gè)多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給

一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我

以為這實(shí)在要算是最好的一折。

然而老旦終于出臺(tái)了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。

這時(shí)候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當(dāng)初還

只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻

就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就

要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個(gè)人不住的

吁氣，其余的也打起哈欠來。雙喜終于熬不住了，說道，怕他會(huì)唱到天明還不完，

還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時(shí)候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，

拔了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。

（選自《朝花夕拾》）

1.“實(shí)在”在文中的意思是,它還有另外一個(gè)意思：O

2.“我“最喜歡看的是______________________________________________________

3.文中出現(xiàn)的戲劇中的角色有______________________________________________

4.“我”為什么怕老旦，尤其是怕他坐下了唱？

二、課外閱讀，提升能力。

童年的春天（節(jié)選）

冰心

我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同

居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月廿三起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和

銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得程亮的大門或旁門上。

新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。最好的東西，

還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一

些，是添丁的意思。那時(shí)我的弟弟們還小，不會(huì)和我搶，多的那一盞總是給我。

這些燈：有紙的，有紗的，還有玻璃的……于是我屋墻上掛的是“走馬燈”，上

面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會(huì)活動(dòng)的金魚燈，另一手就拉著一盞腳

下有輪子的“白兔燈”。同時(shí)我家所在的南后街，本是個(gè)燈市，這一條街上大多是燈

鋪。我家門口的“萬興桶石店”，兼賣各種的燈，元宵之夜，都點(diǎn)了起來，真是“花

市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！

元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了，當(dāng)大人們讓我們把

許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧?！?/p>

我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出

的惆悵寂寞之感。上床睡覺的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過！

（選自《小橘燈》，有改動(dòng)）

1.“戀戀不舍”的意思是，和它意思相近的詞語是

2.“我”屋墻上掛的是“”，上面的人物是“”，

手里提的是兩眼會(huì)活動(dòng)的“”，另一手就拉著一盞腳下有輪子

的“”。

3.用自己的話描繪一下作者家鄉(xiāng)元宵之夜南后街的熱鬧景象。

4.為什么“這一夜的滋味真不好過”？

【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇

一、讀拼音，寫漢字。

疙瘩疲倦冰棍跺腳沮喪抽屜頹然橡皮

二、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

miliemuliuhudzhaJizhan

三、按要求填空。

②①③④

四、比一比，再組詞。

裁剪蹲下懼怕吸納

栽樹尊敬沮喪吶喊

五、下列理解不正確的一項(xiàng)是（D）