公司績效管理課程設(shè)計

公司績效管理課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能理解公司績效管理的概念、目的和重要性。

2.學(xué)生能夠掌握績效管理體系的基本構(gòu)成和運行機制。

3.學(xué)生能了解并描述不同類型的績效評估方法和工具。

技能目標：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計適合小型企業(yè)的績效管理體系。

2.學(xué)生通過小組討論、案例分析，培養(yǎng)分析和解決績效問題的能力。

3.學(xué)生掌握如何使用至少一種績效評估工具進行自我評估和團隊評估。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)效率和團隊績效的積極態(tài)度。

2.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識和責(zé)任感，認識到自己在團隊中的作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的績效觀，認識到績效管理對個人發(fā)展與企業(yè)成功的促進作用。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合其已具備的基礎(chǔ)管理知識，注重理論與實踐相結(jié)合。課程設(shè)計旨在幫助學(xué)生深入理解績效管理，提升其實際應(yīng)用能力，并在實踐中培養(yǎng)積極的態(tài)度和價值觀。通過具體學(xué)習(xí)成果的分解，教師可進行針對性的教學(xué)設(shè)計和評估，確保學(xué)生達到課程預(yù)期目標。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.績效管理基本概念：包括績效定義、績效管理的目的與作用。

-教材章節(jié)：第1章“導(dǎo)論”

2.績效管理體系：介紹績效管理體系的基本構(gòu)成，如目標設(shè)定、績效評估、反饋與改進等。

-教材章節(jié)：第2章“績效管理體系”

3.績效評估方法與工具：講解常見的績效評估方法，如KPI、平衡計分卡等，并介紹其優(yōu)缺點及應(yīng)用場景。

-教材章節(jié)：第3章“績效評估方法”和第4章“績效評估工具”

4.績效管理實施與改進：分析企業(yè)績效管理實施過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探討如何進行有效的績效改進。

-教材章節(jié)：第5章“績效管理實施”和第6章“績效改進”

5.案例分析與討論：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決績效管理中的問題。

-教材章節(jié)：案例分析部分

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：

第1周：績效管理基本概念

第2周：績效管理體系

第3周：績效評估方法與工具

第4周：績效管理實施與改進

第5周：案例分析與討論

三、教學(xué)方法

針對本課程內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和實際案例，系統(tǒng)講解績效管理的基本概念、理論體系和方法論。此方法適用于課程初期對基礎(chǔ)知識的傳授，幫助學(xué)生建立完整的知識框架。

-教材關(guān)聯(lián)：第1章至第4章的基礎(chǔ)理論部分。

2.討論法：針對績效管理的熱點問題和案例，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第5章和第6章的績效管理實施與改進部分。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)績效管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)理論和方法進行分析，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：案例分析部分。

4.實驗法：模擬企業(yè)績效管理過程，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行角色扮演，親身體驗績效評估和改進的過程，增強學(xué)生的實踐操作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第3章和第4章的績效評估方法與工具部分。

5.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生以小組為單位，共同完成課程項目，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-教材關(guān)聯(lián)：整個課程內(nèi)容。

6.自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材，進行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息檢索和整合能力。

-教材關(guān)聯(lián)：整個課程內(nèi)容。

7.反思性寫作：要求學(xué)生撰寫反思報告，對所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗進行總結(jié)，提高學(xué)生的自我認知和反思能力。

-教材關(guān)聯(lián)：整個課程內(nèi)容。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：包括課堂參與度、提問與回答、小組討論表現(xiàn)等。教師通過觀察和記錄，評估學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂互動效果。

-教材關(guān)聯(lián)：整個課程內(nèi)容。

2.作業(yè)（占30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書面作業(yè)和小組項目。作業(yè)旨在檢驗學(xué)生對績效管理理論的理解和運用能力，以及團隊協(xié)作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第1章至第6章的理論知識和案例分析部分。

3.考試（占30%）：期末進行閉卷考試，全面考察學(xué)生對績效管理知識的掌握程度，包括基本概念、理論體系、評估方法和實施策略等。

-教材關(guān)聯(lián)：第1章至第6章的基礎(chǔ)理論、方法和案例部分。

4.實踐操作（占20%）：評估學(xué)生在實驗和小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括績效評估報告、改進方案設(shè)計等。此部分旨在檢驗學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第3章至第6章的績效評估、改進及案例分析部分。

具體評估標準如下：

-平時表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的活躍程度、提問與回答問題的質(zhì)量、小組討論貢獻等給予評分。

-作業(yè)：根據(jù)作業(yè)的完整性、準確性、創(chuàng)新性和團隊合作表現(xiàn)進行評分。

-考試：包括選擇題、簡答題和案例分析題，考察學(xué)生對績效管理知識的掌握和應(yīng)用能力。

-實踐操作：根據(jù)實驗報告、改進方案設(shè)計的合理性、實施效果和團隊協(xié)作情況進行評分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計15周，每周2課時，共計30課時。

-前四周：基礎(chǔ)理論部分，包括績效管理基本概念、績效管理體系。

-中間四周：績效評估方法與工具，結(jié)合實驗和案例分析，讓學(xué)生深入理解并掌握評估技巧。

-后四周：績效管理實施與改進，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

-最后一周：復(fù)習(xí)和期末考試。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周一和周三下午1:00至3:00進行教學(xué)活動。

3.教學(xué)地點：學(xué)校多媒體教室，便于教師利用多媒體設(shè)備進行授課和展示案例。

-教材關(guān)聯(lián)：整個課程內(nèi)容。

具體教學(xué)安排如下：

-第1周至第4周：績效管理基本概念和績效管理體系。

-教學(xué)方法：講授法、討論法。

-第5周至第8周：績效評估方法與工具。

-教學(xué)方法：實驗法、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)。

-第9周至第12周：績效管理實施與改進。

-教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)、討論法、反思性寫作。

-第13周至第14周：課程復(fù)習(xí)與總結(jié)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)