公司融資運(yùn)作課程設(shè)計(jì)

公司融資運(yùn)作課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解公司融資的基本概念，掌握融資的渠道、方式和程序。

2.學(xué)生能掌握融資決策對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的影響，了解融資成本和融資風(fēng)險(xiǎn)。

3.學(xué)生能掌握我國(guó)公司融資的相關(guān)法律法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用融資知識(shí)，分析并解決實(shí)際問題，具備一定的融資策劃能力。

2.學(xué)生能通過小組合作，進(jìn)行融資案例的分析，提高溝通與協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識(shí)到公司融資對(duì)公司發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對(duì)資本運(yùn)作的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生能培養(yǎng)誠(chéng)信融資、合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，樹立正確的金融道德觀念。

3.學(xué)生能關(guān)注我國(guó)金融市場(chǎng)的發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感。

課程性質(zhì)：本課程為公司金融相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生掌握融資運(yùn)作的基本原理和方法，提高解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級(jí)學(xué)生，具有一定的金融知識(shí)基礎(chǔ)，思維活躍，善于合作。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和金融素養(yǎng)。通過課程目標(biāo)的分解，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.公司融資基本概念：融資的定義、融資的必要性、融資的類型。

教材章節(jié)：第一章“公司金融概述”

2.融資渠道和方式：銀行貸款、股權(quán)融資、債券融資、融資租賃、私募融資等。

教材章節(jié)：第二章“融資方式及其選擇”

3.融資決策與公司經(jīng)營(yíng)：融資結(jié)構(gòu)、融資成本、融資風(fēng)險(xiǎn)、融資決策的影響因素。

教材章節(jié)：第三章“融資決策與公司價(jià)值”

4.我國(guó)公司融資相關(guān)法律法規(guī)：公司法、證券法、融資租賃法等。

教材章節(jié)：第四章“公司融資的法律環(huán)境”

5.融資策劃與案例分析：實(shí)際融資案例的解析，融資策劃書的撰寫。

教材章節(jié)：第五章“公司融資實(shí)務(wù)”

6.融資中的道德與法律問題：誠(chéng)信融資、合規(guī)經(jīng)營(yíng)、金融道德觀念的培養(yǎng)。

教材章節(jié)：第六章“公司融資的道德與法律問題”

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：公司融資基本概念

第二周：融資渠道和方式

第三周：融資決策與公司經(jīng)營(yíng)

第四周：我國(guó)公司融資相關(guān)法律法規(guī)

第五周：融資策劃與案例分析

第六周：融資中的道德與法律問題

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握公司融資的基本概念、原理和法律法規(guī)。此方法適用于理論知識(shí)的傳授，如公司融資基本概念、融資渠道和方式等。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章“公司金融概述”、第二章“融資方式及其選擇”、第四章“公司融資的法律環(huán)境”

2.討論法：針對(duì)融資決策、融資風(fēng)險(xiǎn)等具有爭(zhēng)議性的問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章“融資決策與公司價(jià)值”

3.案例分析法：通過分析實(shí)際融資案例，使學(xué)生了解融資運(yùn)作的實(shí)際情況，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章“公司融資實(shí)務(wù)”

4.實(shí)驗(yàn)法：模擬公司融資決策過程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)融資策劃、融資談判等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章“公司融資實(shí)務(wù)”

5.小組合作法：分組進(jìn)行融資案例分析和融資策劃書的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章“公司融資實(shí)務(wù)”、第六章“公司融資的道德與法律問題”

6.情景教學(xué)法：設(shè)置特定的融資場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中理解融資各方的需求和困境，提高學(xué)生的同理心。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章“融資方式及其選擇”、第五章“公司融資實(shí)務(wù)”

7.課后實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后關(guān)注金融市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，收集融資案例，撰寫分析報(bào)告，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估將采用以下方式，確保評(píng)估的客觀、公正和全面性：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、情景扮演表現(xiàn)等。此評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%。包括課后習(xí)題、融資案例分析報(bào)告、融資策劃書等。通過作業(yè)評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及分析、解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章“融資方式及其選擇”、第五章“公司融資實(shí)務(wù)”

3.期中考試：占總評(píng)的20%。以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)公司融資基本概念、融資渠道、融資決策等方面的掌握程度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章“公司金融概述”、第二章“融資方式及其選擇”、第三章“融資決策與公司價(jià)值”

4.期末考試：占總評(píng)的30%。以開卷形式進(jìn)行，側(cè)重于測(cè)試學(xué)生在融資實(shí)務(wù)、法律法規(guī)、道德問題等方面的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章“公司融資的法律環(huán)境”、第五章“公司融資實(shí)務(wù)”、第六章“公司融資的道德與法律問題”

5.小組合作項(xiàng)目：占總評(píng)的10%。以小組為單位，完成一個(gè)融資策劃項(xiàng)目，包括融資方案設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、道德與法律分析等。此評(píng)估旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

教學(xué)評(píng)估將注重過程和結(jié)果的結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評(píng)估過程中，教師將及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和同伴評(píng)估，培養(yǎng)自我管理和評(píng)價(jià)能力。通過多元化的評(píng)估方式，確保教學(xué)評(píng)估的科學(xué)性和有效性。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第1-2周：公司融資基本概念

-第3-4周：融資渠道和方式

-第5-6周：融資決策與公司經(jīng)營(yíng)

-第7-8周：我國(guó)公司融資相關(guān)法律法規(guī)

-第9-10周：融資策劃與案例分析

-第11-12周：融資中的道德與法律問題

-第13周：期中考試

-第14-18周：小組合作項(xiàng)目、復(fù)習(xí)與期末考試準(zhǔn)備

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三的下午1:30-3:00進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室，便于進(jìn)行課堂講授、小組討論、情景扮演等教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生興趣愛好：通過案例分析、小組合作等形式，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)任務(wù)：課程進(jìn)度安排合理、緊湊，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，