人教版八年級(jí)物理下冊(cè)期中考試試卷（帶答案解析）

第第頁人教版八年級(jí)物理下冊(cè)期中考試試卷（帶答案解析）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________注意事項(xiàng)：1．測試范圍：人教版八年級(jí)下冊(cè)第7-9章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（秋?昆明期末）一個(gè)物體在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落（不計(jì)空氣阻力），在下落過程中，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運(yùn)動(dòng)B．以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．速度越來越慢，最后停止運(yùn)動(dòng)D．繼續(xù)下落，速度越來越大2．（秋?沂水縣期末）如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A．大象對(duì)蹺蹺板的壓力 B．推土機(jī)對(duì)泥土的推力C．地球?qū)υ虑虻囊?D．繩子對(duì)小車的拉力3．（秋?上城區(qū)校級(jí)期中）科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：先在燒瓶中裝滿沸水，再倒掉沸水，然后在燒瓶口放入去殼的鵪鶉蛋（不留縫隙），將燒瓶口向右或向左或向下，發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋一直向燒瓶底部運(yùn)動(dòng)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄浚ǎ〢．大氣壓的存在 B．大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C．大氣各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等 D．大氣的壓強(qiáng)與熱水溫度的關(guān)系4．（秋?沂水縣期末）關(guān)于力的三要素，下面說法中正確的是（）A．只要兩個(gè)力作用在同一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同B．只要力的三要素中兩個(gè)相同，那么這兩個(gè)力作用效果就相同C．只要兩個(gè)力的大小、方向相同，且作用在同一個(gè)物體上，則產(chǎn)生的效果就相同D．如果兩個(gè)大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同5．（秋?蕭縣期末）如圖所示，把兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測力計(jì)可以測量不是水平或豎直方向的力B．使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼的重力C．彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，兩個(gè)鉤碼的總重力為1ND．稱鉤碼重力前，需把彈簧測力計(jì)在豎直方向調(diào)零，還要來回拉動(dòng)掛鉤幾次6．（秋?沂水縣期末）下列數(shù)據(jù)中，接近實(shí)際情況的是（）A．一個(gè)雞蛋所受到的重力大約是10N B．一個(gè)初中生所受到的重力大約是500NC．小慧上學(xué)時(shí)步行的速度大約是5m/sD．一個(gè)初中生的身高大約是16m7．（春?龍亭區(qū)校級(jí)期中）電動(dòng)獨(dú)輪車是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具，短途代步非常方便，一個(gè)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛，下列說法正確的是（）A．人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B．獨(dú)輪車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力是一對(duì)平衡力C．人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)于平衡力D．獨(dú)輪車的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力是一對(duì)平衡力8．（秋?上城區(qū)校級(jí)期中）小特在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。該活動(dòng)所研究的問題是（）A．大氣壓強(qiáng)有多大 B．水的重力與大氣壓力之間的關(guān)系C．大氣對(duì)各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng) D．液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)9．（秋?南岸區(qū)期末）如圖所示的事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．破窗錘頭部做成錐形 B．鐵軌鋪在枕木上C．貨車多組車輪 D．推土機(jī)寬大的履帶10．（秋?鄞州區(qū)期中）一輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（）A．轎車上表面空氣流速小 B．轎車上表面空氣壓強(qiáng)大C．轎車對(duì)地面的壓力小于重力 D．轎車對(duì)地面的壓力等于重力11．（春?鐵鋒區(qū)期中）近日，一段男司機(jī)倒車入庫多次失敗之后，竟然下車采用手推汽車入庫的視頻火遍了網(wǎng)絡(luò)，男司機(jī)嘗試推車的結(jié)果是小轎車紋絲不動(dòng)，如圖，下列說法正確的是（）A．小轎車沒有運(yùn)動(dòng)起來，此時(shí)汽車所受推力小于地面對(duì)汽車的摩擦力B．假設(shè)圖中汽車受到的作用力突然全部消失，則汽車將靜止在原地C．地面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．汽車受到的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力12．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）A．分析實(shí)驗(yàn)甲、乙可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)B．分析實(shí)驗(yàn)甲、丁可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)C．實(shí)驗(yàn)乙、丙探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)D．實(shí)驗(yàn)乙、丁探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)13．（秋?五華區(qū)期中）如圖所示的現(xiàn)象中，涉及的物理知識(shí)與飛機(jī)機(jī)翼的設(shè)計(jì)原理相同的是（）A．圖甲中龍卷風(fēng)吸水升空 B．圖乙中熱氣球升空C．圖丙中火箭升空 D．圖丁中潛水艇上浮14．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖，正在運(yùn)動(dòng)的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設(shè)在某一段時(shí)間內(nèi)小球與小車相對(duì)靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時(shí)間內(nèi)小車可能是（）①向右做加速運(yùn)動(dòng)②向右做減速運(yùn)動(dòng)③向左做加速運(yùn)動(dòng)④向左做減速運(yùn)動(dòng)A．①③ B．②④ C．②③ D．①④15．（秋?杭州期中）如圖所示是“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品，A為玻璃管，與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部相通，內(nèi)裝紅墨水。下列說法正確的是（）A．晴天氣壓比陰雨天的高，陰雨天A管液面逐漸下降B．A管與B球中液面相平時(shí)，B球內(nèi)氣壓等于外界大氣壓C．A管越細(xì)，越容易看出天氣引起的氣壓變化D．A管中液面上升時(shí)，表示外界大氣壓增大16．（秋?靜安區(qū)校級(jí)期中）如圖2所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的薄壁薄底輕質(zhì)圓柱形容器置于水平地面，圓柱體和容器的高度相等但底面積不同，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)等于液體乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)?，F(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，則它們截取或抽取部分質(zhì)量m以及截取或抽取之后甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p'關(guān)系是（）A．m甲＞m乙，p'甲＞p'乙 B．m甲＞m乙，p'甲＜p'乙C．m甲＜m乙，p'甲＞p'乙 D．m甲＜m乙，p'甲＜p'乙第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．（秋?平潭縣期末）如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的A處比B處更省力這說明力的作用效果跟它的有關(guān)。大部分螺母順時(shí)針用力可以擰緊，逆時(shí)針可以擰松，這說明力的作用效果還跟力的有關(guān)。18．（春?濉溪縣期中）小明同學(xué)坐在正常行駛的火車廂里（面向火車行駛方向），當(dāng)列車在水平鐵軌上行駛時(shí)，突然看到桌面上原來靜止的玻璃球向后滾動(dòng)，這是由于（選填“火車”或“玻璃球”）具有慣性，說明火車在（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛。19．（秋?薩爾圖區(qū)校級(jí)期末）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：5，則它們所受的重力之比為；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重N（取g＝10N/kg）。20．（秋?上城區(qū)校級(jí)期中）小李為研究“吸管中的飲料是被吸上來的？還是被氣壓壓上來的？”這一問題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用力推注射器活塞時(shí)，能觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面（填“升高”或“降低”），說明廣口瓶內(nèi)的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)玻璃管內(nèi)的氣壓。21．（秋?浦東新區(qū)校級(jí)期中）甲、乙兩個(gè)均勻正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。若沿水平方向?qū)⒓住⒁艺襟w上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，則如圖所示，剩余部分的壓強(qiáng)p甲p乙，剩余部分的質(zhì)量m甲m乙（均選填“大于”、“小于“或“等于”）。22．（?平南縣模擬）如圖所示，A、B兩個(gè)正方體密度相同，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為1：2，則A、B的面積之比為?，F(xiàn)將B放在水平桌面上，再將A疊放在B的正上方，則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為。三．作圖題（本題共3小題,每小題2分，共6分）23.（?興慶區(qū)校級(jí)一模）一個(gè)物體靜止在水平桌面上，在圖中畫出物體受力示意圖。24.（春?宜興市期中）如圖用手向下拉彈簧，畫出“彈簧對(duì)手產(chǎn)生彈力”F的示意圖。25．（春?濉溪縣期中）如圖所示，一粗糙水平傳送帶始終順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)將物體輕放（無初速度）在傳送帶上，請(qǐng)作出物體剛放上傳送帶時(shí)所受的摩擦力f的示意圖。四．解答題（共1小題，共3分）26．（春?永春縣期中）跑步的過程中，小明踩到松開的鞋帶向前摔倒了，老師連忙扶起小明，并且對(duì)他說：“跑步前，一定要用力系緊鞋帶，這樣鞋帶就不容易松開?！闭?qǐng)用物理知識(shí)解釋，踩到鞋帶為什么會(huì)向前摔倒？鞋帶用力系緊后為什么不易松開？五．實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共20分）27．（秋?東平縣期中）小明想“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，其實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過來反映被測壓強(qiáng)大小的，這是運(yùn)用了法。實(shí)驗(yàn)前，小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，按時(shí)發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面高度差幾乎無變化，其原因是。（2）小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而。（3）比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。（4）小明發(fā)現(xiàn)：當(dāng)探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時(shí)，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，則鹽水的密度是kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）28．（春?江陰市期中）圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小華將系于小紙片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中選擇小紙片的目的是（考慮/不考慮）小紙片的重力。當(dāng)細(xì)線兩端鉤碼相同時(shí)，小紙片靜止不動(dòng)，說明兩個(gè)力平衡時(shí)的大小相等；（2）當(dāng)小紙片靜止不動(dòng)時(shí)，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小紙片（能或不能）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在上的兩個(gè)力能否平衡。（3）實(shí)驗(yàn)過程中如果想探究不同體的兩個(gè)力能否平衡，小華如何去做；（4）在探究同一個(gè)問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是。A．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小紙片是比較容易獲取的資料C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡D．小紙片容易扭轉(zhuǎn)（5）大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須、、，這兩個(gè)力叫平衡力。29．（秋?香坊區(qū)校級(jí)期中）小德學(xué)習(xí)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測力計(jì)如A圖所示，所選若干個(gè)木塊均相同（足夠多），每個(gè)重力為1N。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)條件可知，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）如圖B，在同一次實(shí)驗(yàn)中，小德用不同的速度勻速拉木塊時(shí)，觀察到每次彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，可判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的無關(guān)。（3）同組小強(qiáng)用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。由此可得出的結(jié)論是：時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）小強(qiáng)還想探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至兩個(gè)、三個(gè)，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對(duì)應(yīng)滑動(dòng)摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示。①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：。②在此實(shí)驗(yàn)中，可疊放木塊數(shù)目最多為塊。六．計(jì)算題（本題共3小題，共26分）30．（8分）（春?青龍縣期中）為了環(huán)保出行，減少擁堵，現(xiàn)在城市里很多上班族選擇電動(dòng)車作為上下班的交通工具。如圖所示是某品牌的折疊電動(dòng)車，其質(zhì)量為18kg。出廠測試時(shí)，質(zhì)量為52kg的小明騎該車在平直的公路上勻速行駛6000m用了10min，此時(shí)電動(dòng)車受到的阻力f為總重的0.05倍。（g取10N/kg）求：（1）測試時(shí)該車勻速行駛時(shí)的速度；（2）這臺(tái)折疊電動(dòng)車出廠測試時(shí)所受的阻力。31．（8分）（秋?訥河市期中）夏日的北海銀灘，游客在水平沙灘上駕駛四輪海灘摩托車，摩托車到18km外的地點(diǎn)用時(shí)30min。（1）求摩托車在這段過程中的平均速度是多少m/s。（2）若空車質(zhì)量為300kg，人的質(zhì)量是60kg，車輪與沙地面接觸的總面積為0.02m2．求車對(duì)沙地的壓力和壓強(qiáng)。（g取10N/kg）32．（10分）（秋?長寧區(qū)校級(jí)期中）如圖，一個(gè)柱形容器乙放在水平桌面上，高為0.3米，底面積為0.02米2，里面裝有0.2米深的水。（1）求乙容器中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；（2）將物體甲輕輕放入乙容器的水中，要使容器乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化量Δp容與水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化量Δp水之比最小，求出甲物體的密度范圍，并計(jì)算該最小比值。參考答案與解析一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（秋?昆明期末）一個(gè)物體在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落（不計(jì)空氣阻力），在下落過程中，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運(yùn)動(dòng)B．以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．速度越來越慢，最后停止運(yùn)動(dòng)D．繼續(xù)下落，速度越來越大【答案】B?！痉治觥坑膳ｎD第一定律可知，原來運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)所受的外力突然消失，物體將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落的物體，不計(jì)空氣阻力，物體只受重力作用，當(dāng)物體突然失去重力，則物體不受外力作用，因此物體將以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選：B。2．（秋?沂水縣期末）如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A．大象對(duì)蹺蹺板的壓力 B．推土機(jī)對(duì)泥土的推力C．地球?qū)υ虑虻囊?D．繩子對(duì)小車的拉力【答案】C?！痉治觥课矬w由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，生活中的拉力、壓力、支持力均屬于彈力?！窘獯稹拷猓篈、大象對(duì)蹺蹺板的壓力，屬于彈力，故A正確；B、推土機(jī)對(duì)泥土的推力，屬于彈力，故B正確；C、地球?qū)υ虑虻囊?，屬于萬有引力，故C錯(cuò)誤；D、繩子對(duì)小車的拉力，屬于彈力，故D正確。故選：C。3．（秋?上城區(qū)校級(jí)期中）科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：先在燒瓶中裝滿沸水，再倒掉沸水，然后在燒瓶口放入去殼的鵪鶉蛋（不留縫隙），將燒瓶口向右或向左或向下，發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋一直向燒瓶底部運(yùn)動(dòng)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄浚ǎ〢．大氣壓的存在 B．大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C．大氣各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等 D．大氣的壓強(qiáng)與熱水溫度的關(guān)系【答案】B?！痉治觥靠諝鈨?nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，該探究的各環(huán)節(jié)應(yīng)該圍繞大氣壓存在進(jìn)行探究，該實(shí)驗(yàn)并不能測量大氣壓的大小?！窘獯稹拷猓涸搶?shí)驗(yàn)是探究大氣向各個(gè)方向有壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，因此針對(duì)該實(shí)驗(yàn)可以提出問題為大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)嗎？假設(shè)：大氣向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；目的是探究大氣壓向各個(gè)方向是否有壓強(qiáng)；結(jié)論：大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；因此只有B選項(xiàng)符合要求。故選：B。4．（秋?沂水縣期末）關(guān)于力的三要素，下面說法中正確的是（）A．只要兩個(gè)力作用在同一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同B．只要力的三要素中兩個(gè)相同，那么這兩個(gè)力作用效果就相同C．只要兩個(gè)力的大小、方向相同，且作用在同一個(gè)物體上，則產(chǎn)生的效果就相同D．如果兩個(gè)大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同【答案】D。【分析】影響力的作用效果的因素有三個(gè)，大小、方向和作用點(diǎn)，這就是力的三要素。據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、力的作用效果和力的三要素有關(guān)，兩個(gè)力的大小、方向不同，產(chǎn)生效果不同，故A錯(cuò)誤；B、只有力的三要素中兩個(gè)要素相同，產(chǎn)生的效果不同，B錯(cuò)誤；C、兩個(gè)力的大小、方向相同，但作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生效果也可以不同，故C錯(cuò)誤；D、如果兩個(gè)大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同，故D正確。故選：D。5．（秋?蕭縣期末）如圖所示，把兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測力計(jì)可以測量不是水平或豎直方向的力B．使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼的重力C．彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，兩個(gè)鉤碼的總重力為1ND．稱鉤碼重力前，需把彈簧測力計(jì)在豎直方向調(diào)零，還要來回拉動(dòng)掛鉤幾次【答案】B?！痉治觥浚?）彈簧測力計(jì)測量力時(shí)，彈簧的伸長方向要和所測力的方向在一條直線上；（2）力是物體對(duì)物體的作用，使彈簧測力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力；（3）彈簧測力計(jì)讀數(shù)時(shí)，先確定彈簧測力計(jì)的分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)；當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)；（4）彈簧測力計(jì)使用前應(yīng)該在拉力的方向上調(diào)零，檢查彈簧指針是否與外殼有摩擦?！窘獯稹拷猓篈、彈簧測力計(jì)可以測量豎直方向上的力，也可以測水平方向上的力，也可以測傾斜方向上的力，故A正確；B、使彈簧測力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，不是鉤碼的重力，故B錯(cuò)誤；C、由圖知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為1N；當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，則鉤碼的重力G＝F示＝1N，故C正確；D、測量物體重力前，由于重力是豎直向下的，所以應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向調(diào)零；測量前應(yīng)用手來回輕輕拉動(dòng)幾下掛鉤，檢查指針與彈簧測力計(jì)的外殼是否有摩擦，故D正確。故選：B。6．（秋?沂水縣期末）下列數(shù)據(jù)中，接近實(shí)際情況的是（）A．一個(gè)雞蛋所受到的重力大約是10N B．一個(gè)初中生所受到的重力大約是500NC．小慧上學(xué)時(shí)步行的速度大約是5m/sD．一個(gè)初中生的身高大約是16m【答案】B?！痉治觥坎煌锢砹康墓浪?，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g＝0.05kg，受到的重力為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B符合實(shí)際；C、中學(xué)生正常步行的速度約為4km/h＝4×m/s≈1.1m/s，故C不符合實(shí)際；D、成年人的身高在1.70m左右，中學(xué)生的身高略小于此數(shù)值，在1.60左右，故D不符合實(shí)際。故選：B。7．（春?龍亭區(qū)校級(jí)期中）電動(dòng)獨(dú)輪車是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具，短途代步非常方便，一個(gè)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛，下列說法正確的是（）A．人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B．獨(dú)輪車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力是一對(duì)平衡力C．人對(duì)獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力是一對(duì)于平衡力D．獨(dú)輪車的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力是一對(duì)平衡力【答案】A?！痉治觥慷ζ胶獾臈l件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、人受到的重力與獨(dú)輪車對(duì)人的支持力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故A正確；B、獨(dú)輪車對(duì)地面的壓力作用在地面上，地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力作用在獨(dú)輪車上，兩個(gè)力不在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、人對(duì)獨(dú)輪車的壓力作用在獨(dú)輪車上，獨(dú)輪車對(duì)人的支持力作用在人上，兩個(gè)力不在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力大小等于獨(dú)輪車和人的重力之和，大于獨(dú)輪車的重力，兩個(gè)力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：A。8．（秋?上城區(qū)校級(jí)期中）小特在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。該活動(dòng)所研究的問題是（）A．大氣壓強(qiáng)有多大 B．水的重力與大氣壓力之間的關(guān)系C．大氣對(duì)各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng) D．液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)【答案】C?！痉治觥勘醒b滿水后倒置或傾斜，紙片都不會(huì)掉下來，是因?yàn)楸淮髿鈮航o“支持”住了，即大氣壓向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)是探究大氣壓的存在，因此探究的各環(huán)節(jié)應(yīng)該圍繞大氣壓存在進(jìn)行探究，該實(shí)驗(yàn)并不能測量大氣壓的大小。【解答】解：該實(shí)驗(yàn)是探究大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)，因此針對(duì)該實(shí)驗(yàn)可以提出問題為大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)嗎？假設(shè)：大氣向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；目的是探究大氣壓向各個(gè)方向是否有壓強(qiáng)；結(jié)論：大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)；因此只有C選項(xiàng)符合要求。故選：C。9．（秋?南岸區(qū)期末）如圖所示的事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．破窗錘頭部做成錐形 B．鐵軌鋪在枕木上C．貨車多組車輪 D．推土機(jī)寬大的履帶【答案】A。【分析】增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、破窗錘很尖，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A正確；B、火車鐵軌下鋪枕木，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C、貨車多組車輪，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D、推土機(jī)的履帶做得很寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。故選：A。10．（秋?鄞州區(qū)期中）一輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（）A．轎車上表面空氣流速小 B．轎車上表面空氣壓強(qiáng)大C．轎車對(duì)地面的壓力小于重力 D．轎車對(duì)地面的壓力等于重力【答案】C?！痉治觥苛黧w壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)越小，流速越慢的地方壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓恨I車的形狀為上凸下平，在水平平直公路上高速行駛時(shí)，轎車上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，下方空氣流速小、壓強(qiáng)大，向上的壓強(qiáng)差使轎車獲得向上的升力，所以轎車對(duì)地面的壓力小于轎車的重力，故C正確、ABD錯(cuò)誤。故選：C。11．（春?鐵鋒區(qū)期中）近日，一段男司機(jī)倒車入庫多次失敗之后，竟然下車采用手推汽車入庫的視頻火遍了網(wǎng)絡(luò)，男司機(jī)嘗試推車的結(jié)果是小轎車紋絲不動(dòng)，如圖，下列說法正確的是（）A．小轎車沒有運(yùn)動(dòng)起來，此時(shí)汽車所受推力小于地面對(duì)汽車的摩擦力B．假設(shè)圖中汽車受到的作用力突然全部消失，則汽車將靜止在原地C．地面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．汽車受到的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力【答案】B?！痉治觥浚?）靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力。（2）牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在不受外力時(shí)，總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上（4）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、用力推汽車，汽車未動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，故A錯(cuò)誤；B、圖中汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如受到的作用力突然全部消失，由牛頓第一定律可知，汽車將靜止在原地，故B正確；C、地面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)地面的壓力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、汽車所受的重力和地面對(duì)汽車的支持力，是作用在同一物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選：B。12．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）A．分析實(shí)驗(yàn)甲、乙可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)B．分析實(shí)驗(yàn)甲、丁可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)C．實(shí)驗(yàn)乙、丙探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)D．實(shí)驗(yàn)乙、丁探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)【答案】A。【分析】影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。【解答】解：沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的原理可知，滑動(dòng)摩擦力的大小才等于拉力大?。籄、比較甲、乙兩圖知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，壓力越大，拉力越大，摩擦力越大，所以可以得出，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，故A正確；B、比較甲、丁兩圖知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小相同、接觸面大小不同，拉力相同，摩擦力相同，說明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積沒有關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C、比較乙、丙兩圖知，接觸面的粗糙程度不相同，壓力大小不相同、接觸面大小相同，變量不唯一，不能探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；D、比較乙、丁兩圖可知，壓力大小不相同，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，受力面積大小不同，變量不唯一，不能探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：A。13．（秋?五華區(qū)期中）如圖所示的現(xiàn)象中，涉及的物理知識(shí)與飛機(jī)機(jī)翼的設(shè)計(jì)原理相同的是（）A．圖甲中龍卷風(fēng)吸水升空 B．圖乙中熱氣球升空C．圖丙中火箭升空 D．圖丁中潛水艇上浮【答案】A?！痉治觥浚?）在流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速越小的位置壓強(qiáng)越大。據(jù)此分析飛機(jī)機(jī)翼的設(shè)計(jì)原理。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析龍卷風(fēng)吸水升空、熱氣球的升空、火箭的升空和潛水艇上浮的原理，通過比較作出判斷?！窘獯稹拷猓猴w機(jī)的機(jī)翼上方凸起，下方平直，空氣在相等的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過上方比下方的路程長，上方比下方的空氣速度大，上方比下方的壓強(qiáng)小，在向上壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了向上的升力，故利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。A、龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速快外部流速慢，造成龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)，水受到一個(gè)向上的壓力差而向上運(yùn)動(dòng)，即為“龍吸水”現(xiàn)象，利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，故A正確；B、熱氣球的升空利用的是空氣的浮力，故B錯(cuò)誤；C、火箭的升空利用的是力的作用是相互的，故C錯(cuò)誤；D、潛水艇利用減小自身重力，使重力小于浮力，慢慢上浮，故D錯(cuò)誤。故選：A。14．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖，正在運(yùn)動(dòng)的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設(shè)在某一段時(shí)間內(nèi)小球與小車相對(duì)靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時(shí)間內(nèi)小車可能是（）①向右做加速運(yùn)動(dòng)②向右做減速運(yùn)動(dòng)③向左做加速運(yùn)動(dòng)④向左做減速運(yùn)動(dòng)A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】D。【分析】由題意可知：①由車的表面光滑可知小球不受摩擦力；②小球與小車相對(duì)靜止表明小球與小車的運(yùn)動(dòng)情況相同；③彈簧處于壓縮狀態(tài)說明彈簧對(duì)小球有向右的作用力；根據(jù)以上內(nèi)容，分析小球運(yùn)動(dòng)情況，然后答題?！窘獯稹拷猓簩?duì)小球進(jìn)行受力分析，因?yàn)閺椈商幱趬嚎s狀態(tài)，所以小球受到向右的彈力。由于車的上表面光滑，沒有摩擦力，故小球只受到向右的彈力。因此存在兩種情況，即向右加速運(yùn)動(dòng)和向左減速運(yùn)動(dòng)，而小車與小球相對(duì)靜止，運(yùn)動(dòng)情況相同。故選：D。15．（秋?杭州期中）如圖所示是“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品，A為玻璃管，與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部相通，內(nèi)裝紅墨水。下列說法正確的是（）A．晴天氣壓比陰雨天的高，陰雨天A管液面逐漸下降B．A管與B球中液面相平時(shí)，B球內(nèi)氣壓等于外界大氣壓C．A管越細(xì)，越容易看出天氣引起的氣壓變化D．A管中液面上升時(shí)，表示外界大氣壓增大【答案】B?！痉治觥浚?）根據(jù)裝置的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，結(jié)合大氣壓的大小受天氣的變化影響的關(guān)系來判斷，一般來說，陰天下雨的天氣大氣壓比正常低；（2）氣壓變化由內(nèi)外高度差反應(yīng)，與容器粗細(xì)無關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、晴天大氣壓比陰雨天高，即陰雨天時(shí)瓶外的大氣壓小于晴天時(shí)瓶外的大氣壓，根據(jù)p內(nèi)＝p外+ρgh可知，陰雨天A管液面逐漸升高，故A錯(cuò)誤；B、A管和B球液面相平時(shí)，兩液面受到氣體的壓強(qiáng)相等，說明B球內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，故B正確；C、壓強(qiáng)差一定時(shí)，液面的高度差應(yīng)該是一定的，不會(huì)因?yàn)楣艿拇旨?xì)而發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D、A管液面上升時(shí)，說明內(nèi)部氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓，即外界大氣壓減小，故D錯(cuò)誤。故選：B。16．（秋?靜安區(qū)校級(jí)期中）如圖2所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的薄壁薄底輕質(zhì)圓柱形容器置于水平地面，圓柱體和容器的高度相等但底面積不同，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)等于液體乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)?，F(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，則它們截取或抽取部分質(zhì)量m以及截取或抽取之后甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p'關(guān)系是（）A．m甲＞m乙，p'甲＞p'乙 B．m甲＞m乙，p'甲＜p'乙C．m甲＜m乙，p'甲＞p'乙 D．m甲＜m乙，p'甲＜p'乙【答案】B?！痉治觥浚?）均勻柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)p＝＝＝＝＝ρgh；已知原來甲對(duì)地面的壓強(qiáng)等于液體乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)，根據(jù)p＝ρgh可知圓柱體甲和液體乙的密度關(guān)系；因薄底輕質(zhì)圓柱形容器的重力不計(jì)，則乙容器對(duì)地面的壓強(qiáng)等于液體乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；現(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，且知道二者的密度關(guān)系，根據(jù)p＝ρgh可比較截取或抽取之后甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p'的關(guān)系；（2）原來甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，即p甲＝p乙；原來甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)等于剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)加上截取或抽取部分對(duì)地面的壓強(qiáng)，即p'甲+p甲切＝p'乙+p乙抽，據(jù)此可比較切去或抽取部分對(duì)地面（或各自受力面）的壓強(qiáng)關(guān)系；根據(jù)壓力與重力的關(guān)系和壓強(qiáng)公式可得截取或抽取部分的重力表達(dá)式，并比較其重力的大小關(guān)系，由G＝mg可知它們截取或抽取部分的質(zhì)量關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）均勻柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)p＝＝＝＝＝ρgh（其中h為柱體的高）；已知原來甲對(duì)地面的壓強(qiáng)等于液體乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)，即ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙﹣﹣﹣﹣﹣①由圖知原來h甲＞h乙﹣﹣﹣﹣﹣②則由①②可知ρ甲＜ρ乙；因薄底輕質(zhì)圓柱形容器的重力不計(jì)，則乙容器對(duì)地面的壓強(qiáng)等于液體乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（即等于ρ乙gh乙）；現(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，且ρ甲＜ρ乙，所以由p＝ρgh可知，截取或抽取之后甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)關(guān)系為：p'甲＜p'乙，故AC錯(cuò)誤；（2）根據(jù)題意可知原來甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，即p甲＝p乙；原來甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)等于剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)加上截取或抽取部分對(duì)地面（或各自受力面）的壓強(qiáng)，即p'甲+p甲切＝p'乙+p乙抽因p'甲＜p'乙，所以可知p甲切＞p乙抽﹣﹣﹣﹣﹣﹣③；由圖可知受力面積的關(guān)系為S甲＞S乙﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④根據(jù)壓力與重力的關(guān)系和壓強(qiáng)公式可得，截取或抽取部分的重力分別為：G甲切＝F甲切＝p甲切S甲，G乙抽＝F乙抽＝p乙抽S乙所以甲切去部分的重力較大，由G＝mg可知甲切去部分的質(zhì)量較大，即m甲＞m乙，故B正確、D錯(cuò)誤。故選：B。第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．（秋?平潭縣期末）如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的A處比B處更省力這說明力的作用效果跟它的有關(guān)。大部分螺母順時(shí)針用力可以擰緊，逆時(shí)針可以擰松，這說明力的作用效果還跟力的有關(guān)?！敬鸢浮孔饔命c(diǎn)；方向。【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果?！窘獯稹拷猓涸谏钪杏冒馐?jǐn)Q螺絲，在遠(yuǎn)離螺母處用力更容易擰開，這是因?yàn)榱Φ拇笮?、方向一定時(shí)，力的作用點(diǎn)影響著力的作用效果。大部分螺母順時(shí)針用力可以擰緊，逆時(shí)針可以擰松，這說明力的作用效果還跟力的力的方向有關(guān)。故答案為：作用點(diǎn)；方向。18．（春?濉溪縣期中）小明同學(xué)坐在正常行駛的火車廂里（面向火車行駛方向），當(dāng)列車在水平鐵軌上行駛時(shí)，突然看到桌面上原來靜止的玻璃球向后滾動(dòng)，這是由于（選填“火車”或“玻璃球”）具有慣性，說明火車在（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛?！敬鸢浮坎Ａ?；加速。【分析】一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，稱為慣性；玻璃球不動(dòng)，說明火車靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)；玻璃球向后滾，說明火車的速度比原來快了?！窘獯稹拷猓翰Ａ蛳蚝鬂L動(dòng)，說明火車速度加快，由于慣性，玻璃球仍保持原來的速度，故向后滾動(dòng)。故答案為：玻璃球；加速。19．（秋?薩爾圖區(qū)校級(jí)期末）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：5，則它們所受的重力之比為；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重N（取g＝10N/kg）。【答案】3：5；100。【分析】根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系去分析；根據(jù)重力計(jì)算公式求解。【解答】解：已知m甲：m乙＝3：5因?yàn)槲矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比所以它們所受的重力之比為G甲：G乙＝m甲：m乙＝3：5。甲的重力：G甲＝m甲g＝6kg×10N/kg＝60N因?yàn)镚甲：G乙＝3：5所以乙的重力：G乙＝G甲＝×60N＝100N。故答案為3：5；100。20．（秋?上城區(qū)校級(jí)期中）小李為研究“吸管中的飲料是被吸上來的？還是被氣壓壓上來的？”這一問題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用力推注射器活塞時(shí)，能觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面（填“升高”或“降低”），說明廣口瓶內(nèi)的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)玻璃管內(nèi)的氣壓。【答案】升高；大于。【分析】氣體壓強(qiáng)跟體積成反比，當(dāng)體積變小時(shí)，壓強(qiáng)就會(huì)增大。【解答】解：廣口瓶上部空氣通過玻璃管與注射器相連，當(dāng)用力推注射器活塞時(shí)，空氣的體積減小，廣口瓶內(nèi)的氣壓就增大，由于瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外的大氣壓，在瓶內(nèi)氣壓的作用下就把液體壓進(jìn)玻璃管中，導(dǎo)致玻璃管內(nèi)的液面升高。故答案為：升高；大于。21．（秋?浦東新區(qū)校級(jí)期中）甲、乙兩個(gè)均勻正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。若沿水平方向?qū)⒓?、乙正方體上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，則如圖所示，剩余部分的壓強(qiáng)p甲p乙，剩余部分的質(zhì)量m甲m乙（均選填“大于”、“小于“或“等于”）。【答案】小于；大于。【分析】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p＝ρgL，由甲乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，結(jié)合兩者的邊長關(guān)系可知密度關(guān)系；若分別沿水平方向截去一部分，使剩下的高度相同，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh可知剩余部分的對(duì)地面壓強(qiáng)的大小關(guān)系；根據(jù)密度公式表示出剩余甲、乙的質(zhì)量，并比較質(zhì)量的大小關(guān)系。【解答】解：因?yàn)榧?、乙兩個(gè)均勻正方體分別放在水平地面上所以正方體對(duì)水平面的壓力：F＝G＝mg＝ρVg＝ρL3g正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝ρgL因?yàn)榧?、乙兩個(gè)均勻正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，且L甲＞L乙，所以由p＝ρgL可知甲、乙兩個(gè)正方體的密度：ρ甲＜ρ乙分別沿水平方向截去一部分，使剩下的高度h相同，由p＝＝＝＝＝＝ρgh可得：p甲＜p乙；因?yàn)榧住⒁覂蓚€(gè)均勻正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，則由p＝ρgh可得，ρ甲gL甲＝ρ乙gL乙，化簡后可得：ρ甲＝則甲、乙剩余部分的質(zhì)量分別為：m甲＝ρ甲L甲2h＝L甲2h＝ρ乙L乙L甲hm乙＝ρ乙L乙2h＝ρ乙L乙L乙h因?yàn)長甲＞L乙，所以ρ乙L乙L甲h＞ρ乙L乙L乙h，即m甲＞m乙。故答案為：小于；大于。22．（?平南縣模擬）如圖所示，A、B兩個(gè)正方體密度相同，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為1：2，則A、B的面積之比為?，F(xiàn)將B放在水平桌面上，再將A疊放在B的正上方，則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為?！敬鸢浮?：4；4：9。【分析】（1）對(duì)于規(guī)則的柱狀物體，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh求出A、B邊長之比，然后可知其面積之比；（2）根據(jù)p＝ρgh可求得A對(duì)B的壓強(qiáng)水平桌面上靜止的物體，桌面受到的壓力等于其重力，B對(duì)桌面的壓強(qiáng)力等于A和B的重力，由p＝可求得B對(duì)桌面的壓強(qiáng)，然后可知二者之比?！窘獯稹拷猓海?）對(duì)于規(guī)則的柱狀物體，已知A、B兩個(gè)正方體密度相同，A、B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為1：2由p＝＝＝＝＝＝ρgh可得pA：pB＝ρghA：ρghB＝hA：hB＝1：2則正方體A、B的面積之比：SA：SB＝1：4；（2）現(xiàn)將B放在水平桌面上，再將A疊放在B的正上方，則A對(duì)B的壓強(qiáng)pA′＝ρghAB對(duì)桌面的壓強(qiáng)pB′＝＝＝A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比＝＝＝＝＝。故答案為：1：4；4：9。三．作圖題（本題共3小題,每小題2分，共6分）23.（?興慶區(qū)校級(jí)一模）一個(gè)物體靜止在水平桌面上，在圖中畫出物體受力示意圖?！痉治觥浚?）物體靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，據(jù)此對(duì)物體進(jìn)行受力分析，然后按照力的示意圖的畫法作圖；（2）畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。【解答】解：物體靜止在水平桌面上，受到重力G和支持力F，這兩個(gè)力平衡，重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出字母符號(hào)，注意兩個(gè)力長度相同，如圖：24.（春?宜興市期中）如圖用手向下拉彈簧，畫出“彈簧對(duì)手產(chǎn)生彈力”F的示意圖?！痉治觥苛κ俏矬w與物體的作用，物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力?！窘獯稹拷猓菏窒蛳吕瓘椈?，由于力的作用是相互的，彈簧對(duì)手產(chǎn)生反作用力，方向豎直向上，作用點(diǎn)在手上，大小與手施加的拉力相等。如圖所示：。25．（春?濉溪縣期中）如圖所示，一粗糙水平傳送帶始終順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)將物體輕放（無初速度）在傳送帶上，請(qǐng)作出物體剛放上傳送帶時(shí)所受的摩擦力f的示意圖?！痉治觥總魉蛶较蛴覄蛩龠\(yùn)動(dòng)，物體豎直輕放在該傳送帶上的瞬間，相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng)，故受到水平向右的摩擦力，作用點(diǎn)在物體的重心。據(jù)此根據(jù)力的示意圖的畫法作圖?！窘獯稹拷猓河捎诖植谒絺魉蛶冀K順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，將物體輕放（無初速度）在傳送帶上的一瞬間，物體相對(duì)于傳送帶向左滑動(dòng)，所以物體受到水平向右的摩擦力f，從物體的重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，如圖所示：四．解答題（共1小題，共3分）26．（春?永春縣期中）跑步的過程中，小明踩到松開的鞋帶向前摔倒了，老師連忙扶起小明，并且對(duì)他說：“跑步前，一定要用力系緊鞋帶，這樣鞋帶就不容易松開?！闭?qǐng)用物理知識(shí)解釋，踩到鞋帶為什么會(huì)向前摔倒？鞋帶用力系緊后為什么不易松開？【分析】（1）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度?！窘獯稹看穑海?）小明踩到了松開了的鞋帶時(shí)，另一只腳受到阻力很快停下來，而上身由于慣性保持原來的速度，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而摔倒；（2）一定要用力系緊鞋帶，這是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力的方法來增大摩擦，從而使鞋帶不易松開。五．實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共20分）27．（秋?東平縣期中）小明想“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，其實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過來反映被測壓強(qiáng)大小的，這是運(yùn)用了法。實(shí)驗(yàn)前，小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，按時(shí)發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面高度差幾乎無變化，其原因是。（2）小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而。（3）比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。（4）小明發(fā)現(xiàn)：當(dāng)探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時(shí)，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，則鹽水的密度是kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）【答案】（1）U形管液面的高度差；轉(zhuǎn)換法；裝置漏氣；（2）增大；（3）密度；（4）1.2×103?！痉治觥浚?）甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器是液體壓強(qiáng)計(jì)，用手按壓橡皮膜時(shí)，U形管內(nèi)液面會(huì)有高度差，否則裝置漏氣；（2）（3）液體壓強(qiáng)跟液體密度和深度有關(guān)，在液體密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在液體深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。（4）當(dāng)探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時(shí)，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，說明6cm水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)和5cm鹽水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。【解答】解：（1）甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；使用液體壓強(qiáng)計(jì)前，要用手按壓橡皮膜時(shí)，U形管內(nèi)液面會(huì)有高度差，現(xiàn)在按時(shí)液面幾乎沒有變化，說明裝置漏氣；（2）圖乙和圖丙，液體的密度相同，金屬盒所在液體深度越深，U形管液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大，得到結(jié)論：液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）圖丙和圖丁，金屬盒在液體深度相同，液體的密度越大，U形管液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大，得到結(jié)論：液體深度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大；（4）當(dāng)探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時(shí)，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，說明6cm水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)和5cm鹽水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等p水＝p鹽水ρ水gh水＝ρ鹽水gh鹽水1.0×103kg/m3×g×0.06m＝ρ鹽水×g×0.05m則液體的密度：ρ鹽水＝1.2×103kg/m3。故答案為：（1）U形管液面的高度差；轉(zhuǎn)換法；裝置漏氣；（2）增大；（3）密度；（4）1.2×103。28．（春?江陰市期中）圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小華將系于小紙片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中選擇小紙片的目的是（考慮/不考慮）小紙片的重力。當(dāng)細(xì)線兩端鉤碼相同時(shí)，小紙片靜止不動(dòng)，說明兩個(gè)力平衡時(shí)的大小相等；（2）當(dāng)小紙片靜止不動(dòng)時(shí)，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小紙片（能或不能）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在上的兩個(gè)力能否平衡。（3）實(shí)驗(yàn)過程中如果想探究不同體的兩個(gè)力能否平衡，小華如何去做；（4）在探究同一個(gè)問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是。A．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小紙片是比較容易獲取的資料C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡D．小紙片容易扭轉(zhuǎn)（5）大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須、、，這兩個(gè)力叫平衡力。【答案】（1）鉤碼的數(shù)量；不考慮；（2）不能；同一直線；（3）用剪刀把小紙片從中間剪斷；（4）A；（5）大小相等；方向相反；作用在同一直線上。【分析】（1）鉤碼由于重力的作用，會(huì)對(duì)小紙片施加一個(gè)拉力的作用，拉力的大小等于鉤碼的重力；小紙片重力比較小，可以忽略小紙片的重力；（2）小紙片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小紙片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上，是驗(yàn)證不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡；（3）二力平衡的條件之一是作用在同一物體上，可用剪刀將小紙片剪開，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（4）物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間是存在摩擦力的；（5）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。【解答】解：（1）小紙片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小紙片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量，來改變拉力的大??；實(shí)驗(yàn)中選擇小紙片，小紙片的重力很小，可以不考慮小紙片的重力；（2）小紙片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小紙片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；（3）實(shí)驗(yàn)過程中如果想探究不同體的兩個(gè)力能否平衡，可用剪刀把小紙片一剪兩半，兩個(gè)拉力不再作用在同一物體上，紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)；（4）小明把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。所以小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，故A符合題意；（5）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。故答案為：（1）鉤碼的數(shù)量；不考慮；（2）不能；同一直線；（3）用剪刀把小紙片從中間剪斷；（4）A；（5）大小相等；方向相反；作用在同一直線上。29．（秋?香坊區(qū)校級(jí)期中）小德學(xué)習(xí)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測力計(jì)如A圖所示，所選若干個(gè)木塊均相同（足夠多），每個(gè)重力為1N。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)條件可知，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）如圖B，在同一次實(shí)驗(yàn)中，小德用不同的速度勻速拉木塊時(shí)，觀察到每次彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，可判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的無關(guān)。（3）同組小強(qiáng)用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。由此可得出的結(jié)論是：時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）小強(qiáng)還想探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至兩個(gè)、三個(gè)，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對(duì)應(yīng)滑動(dòng)摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示。①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：。②在此實(shí)驗(yàn)中，可疊放木塊數(shù)目最多為塊?！敬鸢浮浚?）勻速直線；二力平衡；（2）速度；（3）在壓力大小一定；（4）①f＝0.7F；②7?！痉治觥浚?）彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，當(dāng)水平拉動(dòng)木塊在木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件判斷滑動(dòng)摩擦力大小。（2）滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟其它因素?zé)o關(guān)。（3）滑動(dòng)摩