高一上學(xué)期“做有為青年”主題班會教案

“做有為青年”主題班會班會題目做一個有為青年學(xué)情分析：學(xué)生升入高中，世界觀和人生觀隨著學(xué)識的增加，年齡的增長會發(fā)生巨變，這個時期學(xué)生正處于思想形成甚至于定格的關(guān)鍵期，所以思想教育引導(dǎo)至關(guān)重要。主題分析：本班會主題設(shè)定為“做有為青年”。對祖國熾熱的愛應(yīng)該成為任何一個時代有擔(dān)當(dāng)青年的價值核心和社會的思想主旋律。如何引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀成為本節(jié)課思考的主要問題。選題主要有三個思考：從建立學(xué)生規(guī)則意識談建立基本的道德底線，規(guī)則是社會約定俗稱的行為規(guī)范，必須遵守和內(nèi)化于心的認同；熱愛和團結(jié)引導(dǎo)學(xué)生建立起對團隊的熱愛和凝聚力，為學(xué)生日后參與其他團體而能高效行動提供支撐；樹立目標(biāo)則引導(dǎo)學(xué)生思考人生的方向和價值取向，貢獻于社會，服務(wù)于人民，實現(xiàn)自己的青春價值和人生價值，做一個大寫的人。教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：規(guī)則意識對于做人的重要性，團結(jié)與熱愛對于集體的必要性，目標(biāo)確定對于人生價值實現(xiàn)的意義性，能理解各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。情感目標(biāo)：能對課堂內(nèi)容展示出較高的熱情和興趣，積極參與，用心體會。通過學(xué)習(xí)建立起觀念的認同和一致性，將觀念融入自己的價值體系中。行為目標(biāo)：在學(xué)習(xí)生活中能自覺遵守校規(guī)，踏入社會自覺遵守法律，在集體生活中能把團結(jié)熱愛作為學(xué)習(xí)的精氣神，做一個閃閃發(fā)亮的人，進步自己，影響他人。做事有目標(biāo)引領(lǐng)，有規(guī)劃，有方向，奉獻社會。學(xué)生準(zhǔn)備：1.四人分組，選擇小組長。2.準(zhǔn)備愛國題材的人與事的素材。3.準(zhǔn)備登臺一起做主題活動。教師準(zhǔn)備：1.多媒體教室的設(shè)備。2.一根用作獨木橋的道具：繩子。班會過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入：請同學(xué)們回答，社會主義核心價值觀是什么？哪一個層面是對公民提出的要求？學(xué)生回答，教師板書：愛國敬業(yè)誠信友善作為一個中學(xué)生，在踐行核心價值觀的時候，我們應(yīng)該如何去做？設(shè)計意圖：以核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生思考做什么樣的人，以如何去做引導(dǎo)學(xué)生思考愛國敬業(yè)誠信友善在學(xué)習(xí)生活中的具體實施。讓學(xué)生思維快速進入課堂主題中。環(huán)節(jié)二：提出本節(jié)課的課堂實施任務(wù)：1.堅守規(guī)則2.熱愛和團結(jié)3.目標(biāo)和理想。任務(wù)一堅守規(guī)則活動1：讓學(xué)生討論下列材料：寧波動物園發(fā)生老虎傷人事件，致一人死亡。根據(jù)死者張某（籍貫湖北）同行人員李某某陳述并現(xiàn)場指認，當(dāng)日下午2時許，張某及妻子和兩個孩子、李某某夫婦一行6人到動物園北門。張某妻子和兩個孩子以及李某某妻子購票入園后，張某、李某某未買票從動物園北門西側(cè)翻越3米高的動物園外圍墻，又無視警示標(biāo)識鉆過鐵絲網(wǎng)，再爬上老虎散放區(qū)3米高的圍墻（圍墻外側(cè)有明顯的警示標(biāo)識，頂部裝有70厘米寬網(wǎng)格狀鐵柵欄）。張某進入老虎散放區(qū)。李某某未進入，爬下圍墻。以上事件，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？答案示例：敬畏規(guī)則就是敬畏生命?；顒?：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該遵守好身邊的第一規(guī)則就是校規(guī)校紀。用小測驗的方式測試學(xué)生對于校規(guī)的掌握情況。（校規(guī)略）設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生樹立牢固的規(guī)則觀念，認知規(guī)則的重要性。規(guī)則意識是怎么做人的第一步。環(huán)節(jié)三：任務(wù)二合作、熱愛與團結(jié)活動1：出點子“山羊過獨木橋”是傳統(tǒng)的團體比賽項目，規(guī)則是雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人同行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。如果你是參賽的隊員，你會怎么做？讓學(xué)生到講臺前面進行比賽，每隊為六人。以繩子為獨木橋，講解比賽規(guī)則：設(shè)定時間五分鐘，雙腳不可以離開繩子，掉下繩子為輸。進行比賽。（比賽前給兩組隊員一分鐘時間商量策略）第一次比賽結(jié)束后讓學(xué)生討論：讓學(xué)生點評并且出新點子，然后可以依據(jù)新策略再次進行比賽。如果學(xué)生沒有教師設(shè)定的策略，教師可以展示新策略并介紹活動來源：雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，順利過橋。教師點評：合作可以實現(xiàn)雙贏，哪怕是跟對手，合作的力量是巨大的，一帶一路是合作，構(gòu)建人類命運共同體是合作。但是合作也是不穩(wěn)定的，六國開始的時候尚能合作共同抗擊秦國，但是在利益面前，他們背叛了隊友，被秦國一一瓦解、消滅。合作的高階形態(tài)是團結(jié)。團結(jié)首先要懂得熱愛，唯熱愛，才團結(jié)?；顒?：分小組討論怎樣的行為才算是熱愛班級？學(xué)生分組回答。教師點評：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?；顒?：播放抗疫視頻。讓學(xué)生討論回答合作和熱愛的區(qū)別。教師點評：人在一起不叫團隊，心在一起才是團隊。設(shè)計意圖：從當(dāng)下身份出發(fā)思考怎么樣做人應(yīng)具備的品質(zhì)。人始終生活在團體中，就必須具備團體高效運行所需要的品質(zhì)。這些品質(zhì)也應(yīng)該成為做人的品質(zhì)。環(huán)節(jié)四：任務(wù)三目標(biāo)與理想活動1：1.目標(biāo)是什么？2.目標(biāo)分類A.班級考核目標(biāo)：遵守基本常規(guī)底線，為班級榮譽爭光。B.學(xué)習(xí)目標(biāo)：a.課堂目標(biāo)（效率+習(xí)慣養(yǎng)成）b.自習(xí)課目標(biāo)（規(guī)范+內(nèi)容）c.考試目標(biāo)（名次）d.學(xué)習(xí)趕超目標(biāo)（身邊的榜樣）3.制定要求：a.具有可操作性b.可完成性（獲得成就感）c.制定難度區(qū)（提高自己）教師點評：對于大多同學(xué)來說，短期的目標(biāo)就是要實現(xiàn)自己大學(xué)夢的理想?？赡闶欠裨?，理想和價值的關(guān)系？我們應(yīng)讓自己的理想具有人生價值?；顒?：教師課件展示青春的榜樣，讓學(xué)生回答這些青年身上具備的品質(zhì)：保家衛(wèi)國，奉獻邊疆，拼搏創(chuàng)新等等。教師總結(jié)：正值青春的你們，應(yīng)該在心中種下理想的種子，讓它發(fā)芽，生長，直至長成參天大樹，成為棟梁之材。國家的希望在青年，民族的未來在青年，你怎么樣，中國便怎么樣?！霸谇啻旱馁惖郎蠆^力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年最好的成績?！边@是習(xí)近平總書記對青年人的殷殷期許；“復(fù)興棟梁，強國先鋒”應(yīng)成為你們這一代青年人的新追求。怎么樣去做人，相信大家心中已經(jīng)有了答案！設(shè)計意圖：以目標(biāo)引領(lǐng)理想，以理想引領(lǐng)人生價值，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣的時候思考人生價值與時代要求的一致。讓學(xué)生明確做什么樣的青年，怎么樣去做一個有為青年。班會后延伸教育活動1.請思考社會主義核心價值觀中的：愛國敬業(yè)誠信友善在感動中國人物中的具體體現(xiàn)。班會反思在教學(xué)設(shè)計上注重以學(xué)生為課堂主體，重視問題的簡潔高效性，讓活動為目標(biāo)而服務(wù)，基本上能夠完成課堂目標(biāo)。“怎么做人”是本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！霸趺础敝赶蚍椒?，為了讓目標(biāo)落地，更具有可