四年級(jí)下冊(cè)微機(jī)課教學(xué)案

2019—2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)微機(jī)教案

第一課飛速發(fā)展的電腦

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程；能列舉計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)生活、工業(yè)

生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用；知道計(jì)算機(jī)硬件組成；識(shí)別常

見(jiàn)計(jì)算機(jī)外存、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備；了解計(jì)算機(jī)軟件的概念；能列舉

計(jì)算機(jī)常用軟件。

2、技能目標(biāo):嘗試在課件或課本的引導(dǎo)下自學(xué)知識(shí)點(diǎn)；熟練使用計(jì)算機(jī)

（開(kāi)/關(guān)機(jī)、窗口、課件操作）O

3、情感目標(biāo):感受信息技術(shù)給我們生活帶來(lái)的變化；培養(yǎng)正確的操作習(xí)

慣。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件組成及作用。

（二）難點(diǎn)

1、計(jì)算機(jī)名詞的記憶與區(qū)分。

2、計(jì)算機(jī)硬件分類。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程（主要元器件、速度和體積的變化）。

2、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用（計(jì)算機(jī)在日常生活、工業(yè)、醫(yī)療、航空航天、軍事

領(lǐng)域的應(yīng)用）。

3、計(jì)算機(jī)硬件（硬件組成、中央處理器簡(jiǎn)稱和常見(jiàn)型號(hào)、存儲(chǔ)器的分

類、容量單位、常見(jiàn)外存、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備）。

4、計(jì)算機(jī)軟件（計(jì)算機(jī)軟件的主體是程序，是計(jì)算機(jī)的靈魂；常見(jiàn)軟

件）。

5、能根據(jù)事物的屬性和特征進(jìn)行分類。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課：

老師認(rèn)識(shí)一位“朋友”，它不但會(huì)快速計(jì)算，而且具有很強(qiáng)的判斷、分

析和記憶能力。大家想不想認(rèn)識(shí)它呀？今天，老師就把它介紹給大家，

它就是“電腦小博士”。

2、學(xué)習(xí)新知：

（1）計(jì)算機(jī)的發(fā)展

展示現(xiàn)在的電子計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)。

用對(duì)比的方法介紹第一臺(tái)電子的特點(diǎn)（包括名稱、體積、體重和運(yùn)算速

度）O

學(xué)生自學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展階段的知識(shí)。教師提問(wèn)不同層次的學(xué)生。

（2）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)希望電腦小博士幫助自己做些什么。通過(guò)學(xué)生的發(fā)散思

維，充分學(xué)生的想象力，認(rèn)識(shí)電腦的未來(lái)。

教師因勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生了解電腦在現(xiàn)實(shí)生活中的用途。

（3）計(jì)算機(jī)硬件

出示計(jì)算機(jī)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察并試著說(shuō)出計(jì)算機(jī)硬件的各個(gè)部分的名

稱。

（4）計(jì)算機(jī)軟件

指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)軟件的概念。

3＞練習(xí)

利用第一冊(cè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)上搜索，以“計(jì)算機(jī)”“發(fā)展”“歷史”為關(guān)鍵字

進(jìn)行查找、閱讀。

4、學(xué)生填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

5、小結(jié)

學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充

教學(xué)反思:

第2課使用電腦的平臺(tái)

-----Windows基礎(chǔ)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：知道Windows98桌面組成；描述窗口元素的組成；了解

文件與文件夾概念；了解菜單的分類、對(duì)話框的開(kāi)啟和組成元素及“幫

助”系統(tǒng)的應(yīng)用；識(shí)別不同類型文件的不同圖標(biāo)表示；理解計(jì)算機(jī)中文

件資料的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)。

2、技能目標(biāo)：熟練窗口的基本操作；嘗試對(duì)話框、菜單、“幫助”系

統(tǒng)的操作。

3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)Windows98操作系統(tǒng)的操作原則；養(yǎng)成正

確的操作習(xí)慣。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1、Windows98桌面組成。

2、窗口的操作。

3、區(qū)別不同類型文件的圖標(biāo)表示。

4、理解計(jì)算機(jī)中文件資料的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)。

（二）難點(diǎn)

1、文件與文件夾的概念。

2、區(qū)別不同類型文件的圖標(biāo)表示。

3、樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的理解。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、Windows98的基本操作。

桌面的組成：桌布（桌面背景）、圖標(biāo)（開(kāi)啟方式）、任務(wù)欄（“開(kāi)始”

按鈕、快速啟動(dòng)工具欄、任務(wù)顯示區(qū)、系統(tǒng)托盤區(qū)）等。

窗口的組成：窗口名稱、標(biāo)題欄（功能）、窗口控制按鈕、菜單欄（功

能）、地址欄、垂直/水平滾動(dòng)條、工具欄（調(diào)整）、工作區(qū)、狀態(tài)欄

（功能）等。

窗口的操作：移動(dòng)、窗口滿屏、隱藏窗口、改變窗口大小、關(guān)閉窗口。

菜單的分類：“開(kāi)始”菜單、窗口菜單、快捷菜單。

對(duì)話框的打開(kāi)：菜單中帶有“…”的項(xiàng)目表示執(zhí)行后會(huì)打開(kāi)一個(gè)對(duì)話框。

對(duì)話框的使用：?jiǎn)芜x標(biāo)記、復(fù)選標(biāo)記、命令按鈕、列表框、文本框、下

拉列表框

幫助：“幫助”的啟動(dòng)和功能。

2、文件和文件夾（不同類型的文件用不同的圖標(biāo)表示、文件夾的功能、

文件夾與文件的關(guān)系）。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道Windows98是一種常見(jiàn)的操作系統(tǒng)。

這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)Windowso

2、學(xué)習(xí)新知:

(1)Windows的基礎(chǔ)操作

打開(kāi)計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)在我們面前的畫(huà)面如同一張桌子，我們可以在上面擺

放和移動(dòng)物品，所以我們把它叫做Windows98桌面。觀察Windows98

桌面的構(gòu)成。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f(shuō)出圖標(biāo)、任務(wù)欄和開(kāi)始按鈕的位置，然后

自學(xué)它們的作用。

打開(kāi)“我的文檔”窗口，提問(wèn)窗口是由哪些部分組成的，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)

尋找答案。窗口的第一行是標(biāo)題欄；窗口的右上角分別是“最小化”、

“最大化”、“關(guān)閉”按鈕；窗口的第二行是菜單欄；窗口的第三行是

工具欄；最下面的是狀態(tài)欄。請(qǐng)部分同學(xué)演示操作過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生用其

他的方式完成同一操作。

Windows98菜單包括“開(kāi)始”菜單、窗口菜單和快捷菜單。

菜單中帶有“…”的命令，執(zhí)行后都會(huì)打開(kāi)一個(gè)對(duì)話框，它會(huì)提示你選

擇或輸入執(zhí)行命令所需要的具體信息。

在Windows操作中，遇到困難可以啟動(dòng)“幫助”系統(tǒng)。

(2)文件和文件夾

學(xué)生自學(xué)”文件和文件夾”部分。

3、說(shuō)一說(shuō)，做一做

4、學(xué)生填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

5、小結(jié)：

我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容、學(xué)會(huì)了哪些操作？

學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充。

教學(xué)反思：

第3課管理計(jì)算機(jī)的資源

——資源管理器

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：理解文件夾的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)；了解文件與文件夾的命名規(guī)則;

比較“資源管理器”與“我的電腦”異同。

2、技能目標(biāo)：熟練啟動(dòng)資源管理器；嘗試文件夾的展開(kāi)、折疊操作；

熟練文件與文件夾的新建、重命名。

3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)Windows98的操作規(guī)則；提高動(dòng)手操作能

力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（-'）重點(diǎn)

1、文件與今件夾的新建、重命名。

2、資源管理器的基本操作。

（二）難點(diǎn)

1、文件與文件夾的命名規(guī)則。

2、

三、知識(shí)點(diǎn)

1、資源管理器的啟動(dòng)。

2、資源管理器的窗口界面（工作區(qū)、文件夾的展開(kāi)與折疊、文件文件

夾的四種查看方式及四種圖標(biāo)的排列方式）。

3、新建文件和文件夾（窗口菜單、快捷菜單兩種建立方式，強(qiáng)調(diào)建立

前選定位置）。

4、文件和文件夾的命名規(guī)則。

5、“資源管理器”和“我的電腦”的區(qū)別。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：計(jì)算機(jī)是怎樣管理軟硬件資源的？

2、學(xué)習(xí)新知:

（1）啟動(dòng)“資源管理器”。

方法1：用鼠標(biāo)單擊“開(kāi)始”按鈕一“程序”一"Windows資源管理器”

方法2：右擊“我的電腦”一“資源管理器”。

（2）資源管理器的界面。

資源管理器的工作區(qū)分為左、右兩部分，分別叫做左、右窗格。

在左窗格中，我們可以查看計(jì)算機(jī)的所有文件夾；

在右窗格中，我們可以查看當(dāng)前文件夾中的所有文件和文件夾。

左窗格樹(shù)結(jié)點(diǎn)上的“+”和“一”：?jiǎn)螕簟笆蹦苷归_(kāi)文件夾；單擊“一”

能關(guān)閉已經(jīng)展開(kāi)的文件夾。

（3）新建文件和文件夾。

在“我的文檔”里新建文件夾。

教師演示并講解：先打開(kāi)“我的文檔”，再用“文件”菜單、鼠標(biāo)右鍵

菜單等方法新建文件夾。

同樣方法新建文件。

（4）文件和文件夾的重命名

右擊要重命名的文件或文件夾，打開(kāi)快捷菜單一重命名一輸入。

3、練習(xí)

（1）新建并自己命名文件夾。

（2）在自己的文件夾里，建立子文件夾，并進(jìn)行新建文件、文件夾及

重命名的練習(xí)。

4、學(xué)生填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

5、小結(jié)：

我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容、學(xué)會(huì)了哪些操作？

教學(xué)反思

第4課文件多了要管理

——管理文件和文件夾

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解文件與文件夾的查找、選定、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等

概念；知道回收站的功能；了解剪貼板的功能；比較文件與文件夾的移

動(dòng)、復(fù)制、刪除的異同。

2、技能目標(biāo)：嘗試文件與文件夾的查找操作；熟練對(duì)文件與文件夾的

選定、復(fù)制、移動(dòng)、刪除操作。

3、情感目標(biāo)：提高動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（—k）重點(diǎn)

1、文件與'±件夾的選定。

2、文件與文件夾的復(fù)制。

（二）難點(diǎn)

1、文件與文件夾復(fù)制、移動(dòng)、刪除概念及操作的異同點(diǎn)。

2、剪貼板的概念。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、查找文件和文件夾。

2、選定文件和文件夾（單個(gè)選定、多個(gè)連續(xù)選定、多個(gè)不連續(xù)選定）。

3、復(fù)制文件和文件夾（單個(gè)復(fù)制、多個(gè)復(fù)制）。

4、移動(dòng)文件和文件夾（單個(gè)移動(dòng)、多個(gè)移動(dòng)）。

5、刪除文件和文件夾（刪除、還原、清空回收站）。

6、移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別。

7、剪貼板的功能。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了資源管理器、文件和文件夾，哪一位同

學(xué)能演示一下文件夾的打開(kāi)和折疊？

2、學(xué)習(xí)新知:

（1）查找文件和文件夾

我保存的文件到哪兒去了？

教師邊講解邊演示：“開(kāi)始”按鈕一查找一文件或文件夾一輸入要查找

的文件名稱一選擇搜索范圍一選擇“包含子文件夾”一單擊“開(kāi)始查找”

按鈕一自動(dòng)顯示查找結(jié)果。

（2）選定文件和文件夾

選定單個(gè)文件或文件夾：?jiǎn)螕粑募蛭募A的圖標(biāo)即可選定。

在“我的文檔”中要選擇三個(gè)文件，怎么辦？

教師邊講解邊演示：

選定連續(xù)分布的多個(gè)文件或文件夾：先選定首個(gè)文件或文件夾一按住

Shift鍵后，再單擊末尾文件或文件夾。

選定不連續(xù)分布的多個(gè)文件或文件夾：先選定首個(gè)文件或文件夾一按住

Ctrl鍵后，再單擊其它要選定的文件或文件夾。

（3）復(fù)制文件或文件夾

教師邊講解邊演示：

找到要復(fù)制的文件或文件夾，并選定它一單擊“復(fù)制”按鈕一單擊目標(biāo)

文件的位置一單擊“粘貼”按鈕一生成目標(biāo)文件。

（4）移動(dòng)文件或文件夾

教師邊講解邊演示：

找到要移動(dòng)的源文，并選定它一單擊“剪切”按鈕一單擊目標(biāo)文件的位

置一單擊“粘貼”按鈕一生成目標(biāo)文件。

文件的復(fù)制與移動(dòng)有什么區(qū)別？

（5）刪除文件或文件夾

教師邊講解邊演示

3、練習(xí)

將創(chuàng)建的文件，分類存放到自己的文件夾中。

4、學(xué)生填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

5、小結(jié)：

我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容、學(xué)會(huì)了哪些操作?

教學(xué)反思

第5課我給文件減減肥

---壓縮文件

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解壓縮、解壓縮的概念及意義。

2、技能目標(biāo)：嘗試壓縮軟件的安裝；熟練文件壓縮與解壓縮操作（單

個(gè)文件與多個(gè)文件）；實(shí)現(xiàn)壓縮效果的查看。

3、情感目標(biāo)：親歷軟件的安裝過(guò)程，提高動(dòng)手能力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（―）重點(diǎn)

1、文件而壓縮。

2、文件的解壓縮。

（二）難點(diǎn)：多個(gè)文件的壓縮。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、安裝壓縮軟件。

2、壓縮文件（壓縮的概念、壓縮的意義、單個(gè)文件的壓縮、多個(gè)文件

的壓縮、壓縮效果的查看）。

3、文件的解壓縮（解壓縮的含義、步驟）。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

我的軟盤裝不下圖片文件怎么辦？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)文件的壓縮和解壓

縮。

2、學(xué)習(xí)新知:

（1）安裝壓縮軟件

雙擊WinRAR安裝軟件圖標(biāo)，啟動(dòng)安裝程序一選擇安裝路徑一單擊“安

裝”。

（2）壓縮文件

右擊要壓縮的文件，打開(kāi)快捷菜單一單擊“添加到”一自動(dòng)生成的壓縮

文件。

打開(kāi)壓縮的“屬性”對(duì)話框，在“壓縮文件”的選項(xiàng)卡中，可以看到文

件的壓縮效果。

（3）文件的解壓縮

右擊要解壓縮的文件，打開(kāi)快捷菜單一單擊“解壓到當(dāng)前文件夾”一生

成還原文件夾。

3、練習(xí)

在自己的文件夾中選擇文件進(jìn)行壓縮和解壓縮練習(xí)。

4、學(xué)生填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

5、小結(jié)：

教學(xué)反思

第6課綜合實(shí)踐

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)硬件與軟件之間的關(guān)系；描述計(jì)算機(jī)的發(fā)展

史；進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

2、技能目標(biāo)：熟練利用“資源管理器”或“我的電腦”對(duì)文件、文件

夾進(jìn)行管理。

3、情感目標(biāo)：提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，提高

操作能力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（-*）重點(diǎn)

1、資源管理器的基本操作。

2、文件與文件夾的管理。

（二）難點(diǎn)：根據(jù)任務(wù)，能正確理解任務(wù)要求，完成既定任務(wù)操作。

二、知識(shí)點(diǎn)

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。

2、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

3、計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系。

4、用“資源管理器”或“我的電腦”對(duì)文件、文件夾進(jìn)行管理(選取、

新建、重命名、復(fù)制、粘貼、刪除、移動(dòng)等)。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你一定有了許許多多的收獲。下面是創(chuàng)建文件夾

和文件的擂臺(tái)，用本單元學(xué)過(guò)的知識(shí)可以完成“打擂”任務(wù)。我們一起

來(lái)比一比，看誰(shuí)能獲得擂主的榮譽(yù)獎(jiǎng)杯。

2、管理文件打擂臺(tái)。

(1)要求：在教師指定的位置建立下圖所示的文件夾，關(guān)在指定位置

復(fù)制符合要求的文件。

(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3、交流：

我的成功之處：

我的不足：

4、小結(jié)。

教學(xué)反思

第7課我有電子郵箱了

——申請(qǐng)電子郵箱

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：理解電子郵箱、電子郵件、電子郵件安全、電子郵件地

址的概念及電子郵件地址格式。

2、技能目標(biāo)：嘗試申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1＞重點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱。

2、難點(diǎn)：電子郵件地址的組成及含義。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、概念：電子郵箱（電子郵件地址、電子郵件信箱）。

2、電子郵件地址格式：用戶名+@+郵件服務(wù)器主機(jī)名。

3、申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱（記住用戶名和密碼）。

4、電子郵件的安全。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課：給在國(guó)外的親人打電話要花好多錢，寫(xiě)信又太慢，那就

試試電子郵箱吧！不過(guò)，你要先上網(wǎng)申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱。這節(jié)課我們就

來(lái)學(xué)習(xí)電子郵箱的申請(qǐng)。

2、新知園:

學(xué)生自學(xué)電子郵箱小知識(shí)這部分，老師提問(wèn)并進(jìn)一步講解電子郵箱、電

子郵件和電子地址的概念。

電子郵件就是在因特網(wǎng)上收發(fā)的電子信件，它的英文名字叫E-mail。在

因特網(wǎng)上發(fā)送電子郵件也必須寫(xiě)清楚收件人的地址，這個(gè)地址稱為電子

郵件地址，也叫做電子郵件信箱，簡(jiǎn)稱電子郵箱。

電子郵件地址的格式是：用戶名+@+郵件服務(wù)器主機(jī)名。

教師講解演示申請(qǐng)電子郵箱過(guò)程：登錄網(wǎng)站一單擊

注冊(cè)按鈕一輸入用戶名一檢測(cè)用戶名是否已經(jīng)被注冊(cè)過(guò)一用戶名通過(guò)

檢驗(yàn)后，再輸入由數(shù)字、字母組成的郵箱密碼一按提示輸入或選擇其他

注冊(cè)信息一閱讀服務(wù)條款后選中它一單擊完成。

學(xué)生按步驟申請(qǐng)郵箱，教師指導(dǎo)。

學(xué)生演示申請(qǐng)郵箱過(guò)程。

學(xué)生自學(xué)電子郵件的安全這部分內(nèi)容。

3、學(xué)生填寫(xiě)雙進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

4、小結(jié)：電子郵箱是我們通過(guò)因特網(wǎng)與他人聯(lián)系的一種重要工具，一

定要記住自己的用戶名和密碼。

教學(xué)反思

第8課特快專遞沒(méi)我快一一收發(fā)電子郵件

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解電子郵箱的軟件界面。

2、技能目標(biāo)：熟練登錄電子郵箱的操作，實(shí)現(xiàn)電子郵件的撰寫(xiě)、發(fā)送

和接收；嘗試“通訊錄”的使用。

3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)中信息交流的快捷方便，增進(jìn)師生、生生之間

的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：電子郵件的撰寫(xiě)及發(fā)送。

2、難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、打開(kāi)電子郵箱。

2、接收電子郵件。

3、撰寫(xiě)、發(fā)送電子郵件(轉(zhuǎn)發(fā)、抄送)。

4、在“通訊錄”中添加好友的E-mail。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課：E-mail是Internet最常用的功能之一，主要用于計(jì)算機(jī)用

戶之間交換電子郵件。電子郵件的內(nèi)容既可以是文字，也可以是圖像、

聲音等多媒體信息、。由于Internet覆蓋了全球幾乎所有國(guó)家，因此E-mail

成為最便捷、最迅速且收費(fèi)低廉的全球通信工具。我們上節(jié)課已經(jīng)擁有

了自己的電子郵箱，以后可以在任何一臺(tái)上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上收發(fā)電子郵

件。

2、新知園：

(1)打開(kāi)電子郵箱：登錄http:〃一輸入用戶名和密碼一

單擊登錄一單擊“收件箱”超鏈接，打開(kāi)收件箱。

(2)分組合作嘗試探究如何收發(fā)電子郵件。

找生演示操作：發(fā)送一個(gè)電子郵件，教師作講解和評(píng)述，糾正操作中出

現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生通過(guò)觀看演示，聽(tīng)教師講解，初步掌握收發(fā)電子郵件的

方法和步驟。

接收電子郵件：?jiǎn)螕簟鞍l(fā)件人”名稱，在新窗口中打開(kāi)郵件；或單擊“主

題”名稱，在本窗口中打開(kāi)郵件。

發(fā)送電子郵件：?jiǎn)螕簟皩?xiě)信”按鈕，打開(kāi)寫(xiě)信窗口一輸入收信人的郵箱

地址一輸入主題，主題以能概括正文含義為好一輸入郵件正文一寫(xiě)完

后，單擊“發(fā)送”按鈕。

（3）大顯身手：其一，給好友和老師發(fā)一封主題為“我的新郵箱”的

電子郵件，讓他們從中獲得你的郵箱地址；其二，轉(zhuǎn)發(fā)一封精彩郵件給

好友和老師。

3、填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

4、小結(jié)。

教學(xué)反思

第9課想要傳啥就傳啥

——使用附件

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：理解“附件”概念；了解電子郵件病毒的預(yù)防。

2、技能目標(biāo)：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練“附件”的查看、下載

操作；嘗試郵件的刪除操作。

3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)信息交流的豐富多彩；增進(jìn)師生、生生之間的交流;

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：“附件”的使用。

（二）難點(diǎn)：

1、“附件”概念的理解。

2、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、為電子郵件添加附件（單個(gè)附件、多個(gè)附件）。

2、附件的查看與保存。

3、刪除電子郵件（刪除與徹底刪除）。

4、電子郵件病毒的預(yù)防。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)怎樣收發(fā)電子郵件。怎樣才能發(fā)送帶附件的電子郵

件呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)附件的使用。

2、新知園:

(1)分組合作嘗試探究如何收發(fā)帶附件的電子郵件。

學(xué)生報(bào)告自己的學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)為電子郵件添加附件：?jiǎn)螕簟疤砑痈郊背溄右粏螕簟盀g覽”

按鈕，選擇要用附件發(fā)送的文件一已添加的附件

附件的查看與保存：?jiǎn)螕簟按蜷_(kāi)”，彈出“文件下載”對(duì)話框一選擇“在

文件當(dāng)前位置打開(kāi)“后，單擊'確定"按鈕。

(3)刪除電子郵件：

學(xué)生自學(xué)這部分內(nèi)容。

3、大顯身手：將自己喜歡的圖片或文字文件發(fā)給自己的同學(xué)。

閱讀帶附件電子郵件，保存自己喜歡的附件。

保存自己喜歡的電子郵件，刪除自己不喜歡的電子郵件。

4、填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

5、回顧總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

教學(xué)反思

第10課郵件多了要管理

-----OutlookExpress

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解“賬戶”的概念。

2、技能目標(biāo)：嘗試對(duì)OutlookExpress或Foxmail進(jìn)行賬戶設(shè)置；熟練

使用電子郵件軟件管理電子郵箱。

3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中增進(jìn)師生、生生之間的交流；養(yǎng)成良好的信息

交流習(xí)慣，增進(jìn)生生間的合作意識(shí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)

1、“賬戶”的設(shè)置。

2、電子郵件的收發(fā)和管理。

（二）難點(diǎn)：“賬戶”的設(shè)置。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、概念：賬戶。

2、設(shè)置郵件賬戶。

3、收發(fā)電子郵件。

4、管理電子郵件（刪除、附件的保存）。

5>OutlookExpress或Foxmail窗口工具欄按鈕、狀態(tài)欄圖標(biāo)的含義。

四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課：在網(wǎng)站上收發(fā)電子郵件雖然很簡(jiǎn)單，但這個(gè)過(guò)程必須在

因特網(wǎng)上進(jìn)行。如果你上網(wǎng)要按時(shí)間計(jì)算，選用專用電子郵件軟件就會(huì)

更經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠。著名的電子郵件軟件有OutlookExpress>FoxMail等,

它們的使用方法大同小異。這節(jié)課我們就來(lái)以O(shè)utlookExpress為例，學(xué)

習(xí)它們的使用方法。

2、新知園:

（1）設(shè)置郵件帳戶：用專用軟件收發(fā)電子郵件，必須先設(shè)置好郵件帳

戶，“先苦后甜”嘛！

教師講解并演示：雙擊桌面上的OutlookExpress圖標(biāo)，打開(kāi)Outlook

Express程序窗口一“工具”按鈕一選擇“帳戶”一添加“郵件”一

—“屬性”按鈕一“服務(wù)器”中“接收郵件”

和“發(fā)送郵件”一選擇“我的服務(wù)器要求身份驗(yàn)證”一單

擊“設(shè)置”，選擇“使用與接收郵件服務(wù)器相同的設(shè)置”一單擊“確定”。

（2）學(xué)生自學(xué)收發(fā)電子郵件和管理電子郵件這部分內(nèi)容。

3、大顯身手：把自己網(wǎng)站上的郵箱整理一下，將有保存價(jià)值的郵件、

附件保存到本地硬盤自己的文件夾中，將沒(méi)有保存價(jià)值的郵件徹底刪

除。

4、填寫(xiě)又進(jìn)步了問(wèn)題口袋。

5、小結(jié)。

第11課你說(shuō)我講大家談一一bbs論壇2006-12-2209:28教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):理解“BBS”、“貼子”概念。

2、技能目標(biāo):熟練操作BBS（閱讀、回復(fù)、發(fā)表貼子）。

3、情感目標(biāo):形成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德

重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn):BBS的使用。

2、難點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：bbs論壇，又稱“電子公告板”。我們可以利用它閱讀帖子、

回復(fù)帖子、發(fā)表新帖進(jìn)行話題的討論。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、閱讀帖子。

在論壇上單擊帖子標(biāo)題，就可以打開(kāi)帖子閱讀。

2、回復(fù)帖子。

注冊(cè)后，就可以就某個(gè)主題，發(fā)表回復(fù)。

3、發(fā)表新帖。

可以點(diǎn)擊“發(fā)表新帖”發(fā)表新的主題。

學(xué)生課堂練習(xí)。注冊(cè)，并發(fā)表一個(gè)自我介紹的帖子。課堂小結(jié)。

教學(xué)反思

第11課文件的查找與創(chuàng)建快捷方式

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)文件的自動(dòng)查找。

2、能夠創(chuàng)建快捷方式。

3、能夠更改快捷方式的圖標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、利用Windows的查找功能搜索文件。

2、學(xué)會(huì)創(chuàng)建快捷方式。教學(xué)難點(diǎn)：

綜合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

安裝一些漂亮的圖標(biāo)。教學(xué)建議：

這是一堂操作系統(tǒng)內(nèi)容的課時(shí)，內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，

文件查找：文件的查找界面比較簡(jiǎn)單，只是由兩部分組成。但在使用上

還是有很多的技巧。在輸入需查找的文件名時(shí)，可以通過(guò)兩個(gè)例子（一

個(gè)把文件輸全，一個(gè)輸入文件名的其中幾個(gè)）讓學(xué)生明白，有時(shí)查找一

個(gè)文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。搜索的路徑選擇學(xué)

生比較容易遺忘，教師可以設(shè)置一兩陷井，如：在D盤的文件讓學(xué)生

在C盤找。

創(chuàng)建快捷方式：引入創(chuàng)建快捷方式可以通過(guò)比賽來(lái)實(shí)現(xiàn)。如：讓幾個(gè)學(xué)

生用不同的方法執(zhí)行一個(gè)命令（例如執(zhí)行Word,1、可以用從開(kāi)始按

鈕進(jìn)入執(zhí)行2、查找到Word,雙擊執(zhí)行3、一步一步找到Word并執(zhí)行

4、雙擊桌面的Word快捷圖標(biāo)……）由學(xué)生來(lái)評(píng)說(shuō)喜歡哪一種方法并

說(shuō)一說(shuō)原因。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng)建又可以讓學(xué)生明白快捷方

式的作用。

快捷方式的創(chuàng)建有很多方法：教材講述的先用查找軟件找到需要?jiǎng)?chuàng)建的

文件再用快捷菜單來(lái)創(chuàng)建快捷方式。這種方法簡(jiǎn)單實(shí)用，教師也可以根

據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生水平選擇其它的創(chuàng)建方法。

更改“快捷方式”圖標(biāo)：這個(gè)內(nèi)容比較有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃。更改

的圖標(biāo)也可讓學(xué)生試著找到那些漂亮的圖標(biāo)。

教學(xué)反思：

第12課從這里啟航

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)Word的基本界面、啟動(dòng)方法及其作用。

2.熟悉Word的編輯環(huán)境，能在Word中錄入文字及文字的格式化課

時(shí)安排：

1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

啟動(dòng)Word的方法和在Word中排版文字課前準(zhǔn)備：

1.排版好的Word文章供學(xué)生欣賞(文章可在光盤中找到)

2.如果學(xué)生機(jī)沒(méi)有光驅(qū)，將“萬(wàn)里長(zhǎng)城”拷到網(wǎng)絡(luò)中或?qū)W生電腦中。教

材分析：

1.介紹Office：0ffice2000(Word2000Excel2000Powerpoint2000

outlook2000Access2000)是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時(shí)所

用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。

2.Word是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和

打印。可以非常方便地實(shí)現(xiàn)圖文混排?？梢酝ㄟ^(guò)欣賞Word的作品來(lái)激

發(fā)學(xué)生興趣。

3.Word的啟動(dòng)。

4.Word的基本界面：Word的基本界面和寫(xiě)字板很相似，因此在這里,

完全可以簡(jiǎn)單帶過(guò)。Word中的文字錄入、編輯，凡和寫(xiě)字板一致，教

材上都寫(xiě)得非常簡(jiǎn)單。

5.Word中的字體格式設(shè)置：Word中的字體格式設(shè)置要比寫(xiě)字板非富

得多，這里可以給學(xué)生稍作介紹；

6.動(dòng)態(tài)效果文字：這是Word的一個(gè)十分出色的地方，也是學(xué)生很感

興趣的，因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。

7.這里應(yīng)留一定的時(shí)間，學(xué)生試一試，讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下，

看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。

8.文件的保存：教材上是打開(kāi)光盤上的文件進(jìn)行修改的。文件是只讀

的，所以要用“另存”的方法，并提醒學(xué)生記住保存文件的文件是什么。

教學(xué)反思:

第13課給我們的文章加圖畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)在Word中插入剪貼畫(huà)和來(lái)自文件的圖片。

2.掌握?qǐng)D片的移動(dòng)、縮放等設(shè)置。

3.了解Word的頁(yè)面邊框。

課時(shí)按排：

1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

剪貼畫(huà)的插入、移動(dòng)和縮放。

1.Word97默認(rèn)的圖片是浮于文字上方的，因此一插入就可以動(dòng)，

Word2000默認(rèn)的方式是嵌入式的，圖片不能移動(dòng)，可以先在圖片上單

擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”，單擊其中的“版式”，單擊“浮于文字

上方”就可以移動(dòng)了。

2.Word2000的對(duì)話框的Word2000略有不同，但大體操作類似，這

一點(diǎn)在以后的各課中均會(huì)碰到。

3.Word啟動(dòng)后，其工具欄情況可能會(huì)有所不同。有的工具欄沒(méi)有顯

示，可以通過(guò)“視圖”菜單中的“工具欄”，在彈出的菜單中選擇。

4.當(dāng)圖片的疊放次序定義為“置于文字下方”后，圖片就不容易被選擇,

這時(shí)可單擊繪圖工具欄上的選擇工具，就可選擇圖片。

教材分析：

1.插入剪貼畫(huà)：這一部分內(nèi)容的操作并不復(fù)雜，因此可以通過(guò)大屏幕

演示，學(xué)生就可以掌握。但一味的模仿對(duì)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有太大

的幫助，教學(xué)時(shí)，要注意讓學(xué)生觀察屏幕提示，自己想一想怎么操作。

2.圖片的移動(dòng)和縮放：要提醒學(xué)生注意鼠標(biāo)指針的變化。

3.右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生觀

察，右鍵菜單有幾種不同的情形。在圖形上單擊右鍵，在文檔區(qū)單擊右

鍵，在工具欄和菜單欄上單擊所彈出的右鍵菜單各是怎樣的，為什么會(huì)

有這些不同？

4.設(shè)置圖片的疊放次序：可以改變圖片的疊放層次和使圖片存于文字

下方。

5.插入來(lái)自文件的圖片：這樣就可以插入自己原先在畫(huà)筆里畫(huà)的畫(huà)及

電腦中的圖片文件。

6.圖片工具欄：利用圖片工具欄，我們可以對(duì)圖片進(jìn)行一些修改和設(shè)

置。這里可以學(xué)生自己摸索得個(gè)按鈕的功能。可以告訴學(xué)生，如果對(duì)哪

個(gè)按鈕表示的意思不清楚，可以將鼠標(biāo)指向這個(gè)工具。

7.頁(yè)面邊框：讓學(xué)生了解就可以了。

教學(xué)反思：

第14課讓我們的文章更有藝術(shù)性一藝術(shù)字

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)在Word中插入藝術(shù)字。

2.了解分欄。

課時(shí)按排：

1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

藝術(shù)字的設(shè)置。

注意點(diǎn)：

剛插入藝術(shù)字時(shí)，默認(rèn)的環(huán)繞方式一般是浮于文字上方的，這樣就把

下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”,

可以改變它的環(huán)繞效果。

教材分析：

本課的內(nèi)容包括如何插入藝術(shù)字和如何修改藝術(shù)字兩個(gè)方面。通過(guò)本

課的學(xué)習(xí)，還應(yīng)讓學(xué)生掌握?qǐng)D形的旋轉(zhuǎn)及陰影和三維的設(shè)置。

1.插入藝術(shù)字：利用第二種方法插入藝術(shù)字更方便簡(jiǎn)潔，但前提是

打開(kāi)繪圖工具欄，教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生打開(kāi)繪圖工具欄。

2.藝術(shù)字在Word中是作為圖形處理的，因此，藝術(shù)字的移動(dòng)，縮

放等設(shè)置均和圖片一樣的。

3.藝術(shù)字工具欄：利用藝術(shù)字工具欄對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修改更快捷方便,

并且有更多的選擇，在操作上難度不大，可以讓學(xué)生自己看書(shū)和嘗試。

4.藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)：這里要強(qiáng)調(diào)，在選中藝術(shù)字的情況下，單擊繪圖

工具欄上的旋轉(zhuǎn)按鈕。

5.陰影和三維的設(shè)置：補(bǔ)充一點(diǎn)，為了更方便地進(jìn)行設(shè)置，Word中

可以將陰影設(shè)置拖出來(lái)，象藝術(shù)字工具欄一樣使用。方法是單

擊陰影按鈕，選擇“陰影設(shè)置”，將出現(xiàn)如下工具欄。

教學(xué)反思:

第15課有趣的自選圖形

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)在Word中插入自選圖形。

2.掌握填充效果的設(shè)置。

3.知道文本框的作用，掌握文本框的使用。

課時(shí)按排：

1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)插入自選圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：

填充效果的設(shè)置和文本框的操作。

教學(xué)任務(wù)：

完成禁止吸煙標(biāo)志。

課前準(zhǔn)備：

汪思點(diǎn)：

教材分析：

本課和后兩課一起完成一篇關(guān)于倡導(dǎo)禁止吸煙的文章，從這一篇倡議書(shū)

的制作過(guò)程中，將學(xué)習(xí)自選圖形、Word中制表和Word中的圖表制作。

1.打開(kāi)光盤上錄入好的原文件，這是未經(jīng)處理的文章。

2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)繪圖工具欄。

3.畫(huà)一支煙：這一步比較復(fù)雜，不僅用到如何插入自選圖形，還涉及

圖形形狀的調(diào)整，圖形的旋轉(zhuǎn)，圖形的復(fù)制，圖形的填充。因此教師可

以先演示一遍，再讓學(xué)生操作。注意，如果不能很好地將過(guò)濾嘴和香煙

對(duì)齊，可以按住Ctrl鍵不放，用光標(biāo)鍵來(lái)微調(diào)位置，也可以單擊繪圖工

具欄上的“繪圖”從彈出的菜單中選擇“調(diào)整坐標(biāo)線”命令，將水平間距和

垂直間距均設(shè)為1。

4.畫(huà)禁止符時(shí)可能會(huì)畫(huà)不圓，可以按住Shift鍵再畫(huà)。豐富多采的填充

效果是Word的一大特色，利用它可以作出各式各樣的圖畫(huà)，因此可以

作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

5.這里的文字因?yàn)槲恢貌灰欢ㄕ迷谝恍猩?，所以要用文本框。文?/p>

框要設(shè)置無(wú)填充色，無(wú)線條色。

無(wú)填充色的目的是可以使文本西框透明。

教學(xué)反思：

第16課在Word中編一份小報(bào)

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)一步熟悉Word的功能，全面復(fù)習(xí)Word的基本操作。

培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力。

課時(shí)安排:

1?3課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：小報(bào)主題的選擇和排版。

教學(xué)任務(wù)：制作小報(bào)。

注意點(diǎn)：

1、排版上盡可能用文本框，文本框用無(wú)線條色和無(wú)填充色，以便可

以隨意移動(dòng)。

2、當(dāng)圖片置于文字下方后，很難選中，可以用繪圖工具欄上的選擇

工具（箭頭）來(lái)選擇圖片。

教材分析：

1.制作小報(bào)是對(duì)學(xué)生綜合能力的燃煉，也是對(duì)Word的全面的練習(xí)。

教學(xué)時(shí)，首先要讓學(xué)生想好，制作小報(bào)的主題。

2.本課另一個(gè)目的就是培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，收集資料的方法

是各式各樣，課文中列舉了很多種方法。

3.制作小報(bào)要求主題突出，美觀大方。

教學(xué)反思：

第17課走進(jìn)幻燈片世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)打開(kāi)PowerPoint,了解幻燈片的界面。

2、會(huì)根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?/p>

3、會(huì)播放幻燈片。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：制作一組幻燈片范例一海報(bào)。

教學(xué)提示：

（一）教材分析

這一課創(chuàng)設(shè)了學(xué)校舉行籃球比賽這樣一個(gè)情境，引出海報(bào)制作這樣一

個(gè)任務(wù)，然后以制作海報(bào)為基本任務(wù)引出PowerPoint幻燈片制作。分

在四個(gè)部分。

第一部分：打開(kāi)PowerPointo

第二部分：根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骱?bào)。這部分內(nèi)容完全是根據(jù)計(jì)

算機(jī)的提示來(lái)完成，因此教學(xué)時(shí)可以通過(guò)多媒體教學(xué)網(wǎng)或大屏幕投影儀

演示，讓學(xué)生跟著做。

第三部分：在大綱視圖中修改海報(bào)內(nèi)容。這部分內(nèi)容有兩個(gè)層次，第

一層次是修改海報(bào)內(nèi)容，第二層次是進(jìn)入幻燈片視圖看一看海報(bào)的效

果。

“內(nèi)容提示向?qū)А辈僮魍瓿珊?，海?bào)的雛形已經(jīng)具備了，進(jìn)入了大綱視

圖，這時(shí)可以向?qū)W生介紹PowerPoint的五個(gè)視圖，即幻燈片視圖、大

綱視圖、幻燈片瀏覽視圖、備注頁(yè)視圖、幻燈片放映。大綱視圖中也可

以創(chuàng)建幻燈片，在這兒工作的好處是可以仔細(xì)考慮幻燈片的內(nèi)容，而先

不考慮幻燈片的整體外觀。在大綱視圖中可以象在Word里一樣修改文

本，在這兒每輸入一個(gè)主題（打一個(gè)回車）系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成一張幻燈

片，因此最好不要隨便打回車。我們可以在這里有兩個(gè)主題，因此有兩

張幻燈片。只要把“事件名稱”改成海報(bào)的名稱——“籃球比賽”；把“日期”

改為“2000年9月15日15：30”；把“地點(diǎn)”改為“校體育館”；將“其他重

要信息-攜帶內(nèi)容-方向”改為“四（3）班‘猛獸隊(duì)’——四（4）班飛豹隊(duì)"'；

把“RSVP：電話”一行刪除，海報(bào)的內(nèi)容就完成了。

內(nèi)容修改完成后，切換到幻燈片視圖，這里是設(shè)置和調(diào)整幻燈片的整

體外觀效果的地方，在這兒可以看到幻燈片的效果。要切換到幻燈片視

圖可以單擊“視圖”中的“幻燈片”，也可以單擊左下角的幻燈片按鈕。

第四部分：放映幻燈片?；脽羝鐾暌院缶蛦螕粢晥D中的“幻燈片放

映”，進(jìn)入放映視圖看一看整體效果。

這一課的內(nèi)容比較少，教師可以給學(xué)生提供其他的任務(wù)，讓學(xué)生在完成

任務(wù)的同時(shí)更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)。如：

1、挑戰(zhàn)書(shū)

2、倡議書(shū)

教學(xué)反思：

第18課讓文字和圖片飛起來(lái)

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)打開(kāi)已有的演示文稿。

2、會(huì)設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果，并會(huì)給每個(gè)對(duì)象配

上聲音。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例。

2、提供聲音素材（光盤里的“聲音”文件夾下）。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果并配上聲音。

教學(xué)難點(diǎn)：

在設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果之前要先選中對(duì)象。

教學(xué)建議：

1、可以為對(duì)象設(shè)置動(dòng)態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別，也是

它吸引人的地方，動(dòng)畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是具有極大的吸引力，因此可以

先將范例演示給學(xué)生看，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、打開(kāi)演示文稿可以有兩種方法：第一種是啟動(dòng)PowerPoint時(shí)從

“PowerPoint”對(duì)話框里選擇“打開(kāi)已有的演示文稿”來(lái)打開(kāi)，第二種是啟

動(dòng)PowerPoint以后，選擇從常用工具欄中或從文件菜單中選擇“打開(kāi)”

命令，然后從中選擇需要的文件。

3、設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果之前必須先選中要設(shè)置的對(duì)象，打開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)

話框也有不同的方法。第一種：選中對(duì)象后選擇“幻燈片放映'中的“自定

義動(dòng)畫(huà)'命令；第二種：選中對(duì)象后單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“自

定義動(dòng)畫(huà)”命令。從自定義動(dòng)畫(huà)對(duì)話框里，為選中的對(duì)象選擇動(dòng)畫(huà)效果,

配上聲音，這里要讓學(xué)生明白，為對(duì)象設(shè)置了動(dòng)畫(huà)效果以后才能為它配

上聲音。如果想為其他對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，可以在自定義對(duì)話框里單擊

“確定”后，選擇其他對(duì)象進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行設(shè)置，也可以不退出自定義

對(duì)話框，單擊“時(shí)間”按鈕，從“無(wú)動(dòng)畫(huà)的幻燈片對(duì)象'中選擇一個(gè)對(duì)象，

然后單擊“動(dòng)畫(huà)'按鈕，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置。

4、教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生試試各種動(dòng)畫(huà)效果，既激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也

可以讓他們更快地掌握對(duì)象的動(dòng)畫(huà)設(shè)置。

5、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

第19課參觀動(dòng)物的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解超級(jí)鏈接的含義。

2、會(huì)設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級(jí)鏈接。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：

1、演示文稿范例。

2、上次制作的演示文稿“動(dòng)物的家”。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解超級(jí)鏈接的含義

教學(xué)建議：

1、這節(jié)課的基本任務(wù)是制作一張像菜單一樣的幻燈片，想看什么只

要在“菜單”里選擇就可以了，最根本的知識(shí)點(diǎn)則是超級(jí)鏈接，由于超級(jí)

鏈接的概念非常的抽象，因此用菜單來(lái)比喻比較容易讓學(xué)生接受。

引入：

同學(xué)們，你們點(diǎn)過(guò)菜嗎？想吃什么就點(diǎn)什么，一會(huì)兒想吃的菜就端上來(lái)

了。你信不信在電腦上也可以“點(diǎn)菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。（開(kāi)

始演示范例）

在這一張幻燈片里，有四種動(dòng)物，想看什么就點(diǎn)什么，它馬上會(huì)出現(xiàn)在

你眼前。想知道這是怎么的嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們先打開(kāi)上次

保存的演示方向——“動(dòng)物的家”。

2、制作超級(jí)鏈接之前