關于資產評估課程設計

關于資產評估課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解資產評估的基本概念、原則和方法；

2.掌握資產評估的程序和流程；

3.學習不同類型資產評估的特點及適用范圍；

4.了解資產評估在市場經濟中的作用和價值。

技能目標：

1.能夠運用資產評估的基本方法對簡單資產進行評估；

2.培養(yǎng)分析和解決資產評估實際問題的能力；

3.學會查閱和分析相關資產評估資料，為評估報告撰寫提供依據(jù)；

4.提高團隊協(xié)作和溝通能力，順利完成評估項目。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對資產評估工作的興趣，激發(fā)學習熱情；

2.樹立正確的價值觀，認識到資產評估的公正性和重要性；

3.增強學生的法律意識和職業(yè)道德觀念，遵循評估工作的規(guī)范；

4.培養(yǎng)學生嚴謹、務實、負責的學習態(tài)度，為未來從事相關工作打下基礎。

本課程旨在使學生在掌握資產評估基本知識和技能的基礎上，提高分析問題、解決問題的能力，同時培養(yǎng)其法律意識、職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神。課程設計符合學生的認知特點，注重理論與實踐相結合，使學生在實際操作中深入理解資產評估的內涵和價值。通過本課程的學習，為學生未來在財務、投資、資產管理等領域的職業(yè)生涯奠定基礎。

二、教學內容

1.資產評估概述

-資產評估的定義、功能與作用

-資產評估的原則與假設

-資產評估的類型及適用范圍

2.資產評估程序與方法

-資產評估的程序與流程

-市場法、成本法、收益法等評估方法的基本原理與運用

-資產評估報告的撰寫與解讀

3.不同類型資產的評估

-有形資產評估（如房地產、機器設備等）

-無形資產評估（如專利、商標、商譽等）

-企業(yè)價值評估

4.資產評估案例分析

-分析實際案例，了解評估方法在實際中的應用

-探討案例中存在的問題，提出解決方案

-培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力

5.資產評估實踐與拓展

-模擬資產評估項目，實際操作訓練

-分析行業(yè)動態(tài)，了解資產評估領域的前沿知識

-探討資產評估在資本市場、企業(yè)并購等領域的應用

教學內容依據(jù)課程目標進行科學組織和系統(tǒng)安排，注重理論與實踐相結合。通過以上教學內容的學習，使學生全面掌握資產評估的基本知識、方法和技能，為未來從事相關工作打下堅實基礎。同時，教學大綱明確了各部分內容的學習進度和教材章節(jié)，確保教學內容的有效實施。

三、教學方法

為了提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解資產評估的基本概念、原則、方法和程序，為學生奠定扎實的理論基礎。講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生思考和提問，提高課堂互動性。

2.案例分析法：通過分析典型資產評估案例，使學生將理論知識與實際操作相結合，提高分析問題和解決問題的能力。鼓勵學生參與討論，發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維。

3.討論法：組織學生進行小組討論，針對特定資產評估問題展開深入探討。這種方法有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通能力，激發(fā)學生的學習興趣。

4.實驗法：設置模擬資產評估項目，讓學生在實際操作中掌握評估流程和方法。通過實驗，使學生更好地理解資產評估的原理，提高實際操作能力。

5.互動式教學：采用問答、角色扮演等互動形式，增強課堂氛圍，提高學生的參與度和積極性。

6.翻轉課堂：將部分教學內容提前布置給學生自學，課堂上進行討論、答疑和實踐操作。這種方法有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高課堂效率。

7.情境教學法：創(chuàng)設真實或模擬的資產評估場景，讓學生在特定情境中學習，提高學習的針對性和實用性。

8.線上線下相結合：利用網絡教學平臺，發(fā)布學習資料、拓展閱讀和討論話題，實現(xiàn)線上線下相結合的教學模式，拓寬學生的學習渠道。

總之，本課程注重因材施教，以學生為中心，采用多樣化的教學方法，旨在培養(yǎng)學生具備扎實的理論基礎、較強的實踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程設計以下合理、客觀、公正的評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問與回答問題等。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂互動性和學習氛圍。

-課堂出勤：評估學生出勤情況，要求學生按時參加課程；

-課堂表現(xiàn)：評估學生在課堂上的積極參與程度，如舉手發(fā)言、參與討論等；

-小組討論：評估學生在小組討論中的貢獻和團隊合作精神；

-提問與回答問題：鼓勵學生提問并積極回答問題，鍛煉思維能力和溝通能力。

2.作業(yè)：占總評成績的30%。包括課后作業(yè)、拓展閱讀、案例分析等。此部分評估旨在檢測學生對課程內容的掌握和應用能力。

-課后作業(yè)：布置與課程內容相關的作業(yè)，鞏固所學知識；

-拓展閱讀：要求學生閱讀相關資料，拓寬知識面；

-案例分析：讓學生分析實際案例，提高問題分析和解決能力。

3.考試：占總評成績的40%。包括期中、期末考試和實驗報告。此部分評估旨在全面檢測學生對課程知識的掌握程度。

-期中、期末考試：采用閉卷考試，考察學生對理論知識的掌握；

-實驗報告：評估學生在模擬資產評估項目中的實踐能力和總結能力。

4.評估反饋：在每次作業(yè)、考試后，教師應及時給予學生評估反饋，幫助學生了解自己的不足，指導學生進行改進。

5.評估結果公示：在課程結束后，將評估結果進行公示，確保評估的公正性和透明性。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，同時考慮到學生的實際情況和需求，本課程制定以下合理、緊湊的教學安排：

1.教學進度：

-第一周：資產評估概述，包括定義、功能與作用，以及評估原則與假設；

-第二周：資產評估程序與方法，重點講解市場法、成本法、收益法等評估方法；

-第三周：不同類型資產的評估，如有形資產、無形資產和企業(yè)價值評估；

-第四周：資產評估案例分析，分析實際案例，提高學生問題分析和解決能力；

-第五周：資產評估實踐與拓展，模擬資產評估項目，實際操作訓練；

-第六周：期中復習及考試；

-第七周至第十周：課程內容循環(huán)復習，查漏補缺，加強實踐操作；

-第十一周：期末復習及考試。

2.教學時間：

-每周2課時，共計18課時；

-課時安排在學生精力充沛的時間段，避免與學生的其他課程沖突；

-課間休息時間充足，確保學生保持良好的學習狀態(tài)。

3.教學地點：

-理論課程：安排在