一年級(jí)上冊(cè)人教版減法題庫(kù)

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版減法題庫(kù)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及減法運(yùn)算。具體包括：20以內(nèi)的減法、退位減法以及帶符號(hào)的減法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解減法的概念，掌握減法運(yùn)算的基本法則。2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)物操作、圖片觀察等形式，培養(yǎng)數(shù)感和邏輯思維能力。3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：退位減法和帶符號(hào)的減法運(yùn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：減法運(yùn)算的法則和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、實(shí)物模型等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)數(shù)器等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示一幅圖片，圖片上有10個(gè)蘋果，然后拿走3個(gè)蘋果，讓學(xué)生觀察剩下的蘋果數(shù)量。2.概念講解：教師講解減法的概念，以及減法運(yùn)算的法則。3.例題講解：教師通過(guò)PPT展示例題，如103，進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解減法運(yùn)算的過(guò)程。4.隨堂練習(xí)：教師布置一些20以內(nèi)的減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。5.退位減法和帶符號(hào)的減法講解：教師通過(guò)PPT和實(shí)物模型，講解退位減法和帶符號(hào)的減法運(yùn)算過(guò)程。6.鞏固練習(xí)：教師布置一些退位減法和帶符號(hào)的減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。7.應(yīng)用拓展：教師通過(guò)講解一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用減法進(jìn)行解決，提高解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.減法概念2.減法運(yùn)算法則3.退位減法運(yùn)算4.帶符號(hào)的減法運(yùn)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)103、124、156、2072.答案：103=7（103=7）124=8（124=8）156=9（156=9）207=13（207=13）八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以布置一些拓展性的減法題目，讓學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容完畢。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)1.減法概念的引入：通過(guò)實(shí)踐情景引入減法概念，讓學(xué)生感知減法運(yùn)算的實(shí)際意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。2.減法運(yùn)算的法則：講解減法運(yùn)算的法則，重點(diǎn)關(guān)注退位減法和帶符號(hào)的減法運(yùn)算，通過(guò)實(shí)物模型和PPT演示，讓學(xué)生直觀地理解減法運(yùn)算過(guò)程。3.例題講解與隨堂練習(xí)：通過(guò)例題講解，引導(dǎo)學(xué)生理解減法運(yùn)算的過(guò)程，布置隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。4.應(yīng)用拓展：通過(guò)講解實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用減法進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.退位減法運(yùn)算：退位減法是指在減法運(yùn)算中，被減數(shù)的某一位數(shù)小于減數(shù)的對(duì)應(yīng)位數(shù)時(shí)，需要從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合起來(lái)再減。例如，計(jì)算137時(shí)，由于3小于7，需要從1退一作十，和3合起來(lái)再減7，即137=13（7+10）=6。在教學(xué)退位減法時(shí)，教師可以通過(guò)PPT和實(shí)物模型，直觀地演示退位減法的運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生理解退位減法的原理。同時(shí)，布置一些退位減法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.帶符號(hào)的減法運(yùn)算：帶符號(hào)的減法是指在減法運(yùn)算中，減數(shù)和被減數(shù)之間有一個(gè)減號(hào)連接。例如，計(jì)算103時(shí)，10是被減數(shù)，3是減數(shù)，運(yùn)算結(jié)果為7。在教學(xué)帶符號(hào)的減法時(shí)，教師需要講解減號(hào)的意義，讓學(xué)生理解減法運(yùn)算的規(guī)則。通過(guò)PPT和實(shí)物模型，演示帶符號(hào)的減法運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生直觀地理解減法運(yùn)算。同時(shí)，布置一些帶符號(hào)的減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.減法運(yùn)算的應(yīng)用拓展：減法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如購(gòu)物找零、計(jì)算距離、測(cè)量長(zhǎng)度等。在教學(xué)減法時(shí)，教師可以結(jié)合生活實(shí)際，講解一些減法運(yùn)算的應(yīng)用案例，讓學(xué)生體會(huì)減法運(yùn)算的重要性，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師可以布置一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用減法進(jìn)行解決，例如：“小明有15個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？”讓學(xué)生通過(guò)列式計(jì)算，求解問(wèn)題。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解減法概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解退位減法和帶符號(hào)的減法時(shí)，語(yǔ)調(diào)要緩慢，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)退位和帶符號(hào)的規(guī)則，讓學(xué)生充分理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，概念講解環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，退位減法和帶符號(hào)的減法講解環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)可以分配10分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。例如，在講解退位減法和帶符號(hào)的減法時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一下退位減法和帶符號(hào)減法的規(guī)則？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)實(shí)踐情景引入減法概念，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地理解減法運(yùn)算的實(shí)際意義。例如，可以設(shè)置一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生計(jì)算找零問(wèn)題，引出減法運(yùn)算。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了減法運(yùn)算作為教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分理解和掌握減法運(yùn)算。同時(shí)，