青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.小小書(shū)法家，認(rèn)真抄寫(xiě)句子。

原野里有蓬著發(fā)的棉花，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱……

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)把下面的名言、詩(shī)句等補(bǔ)寫(xiě)完整。

（1）劉可欣同學(xué)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事一直很自責(zé)，班長(zhǎng)勸慰他：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？____________，善莫大焉?！敝灰阏J(rèn)真改正，就不算太晚。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解：“文房四寶”指的是“____________”。古詩(shī)中也蘊(yùn)藏著中國(guó)人深厚的文化、習(xí)俗，“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，____________”（[宋]王安石《元日》）記載著春節(jié)人們除塵、貼春聯(lián)的習(xí)俗；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________”（[唐]王維《九月九日憶山東兄弟》）描繪了重陽(yáng)節(jié)游子懷鄉(xiāng)的傷感，這都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“爆竹聲中一歲除，______________________?！边@兩句詩(shī)讓我想到了我們的中華傳統(tǒng)節(jié)日___________，這個(gè)節(jié)日還有___________的習(xí)俗。

（2）從“守株待兔”這個(gè)寓言故事中我明白了_______________________________________________的道理，我還知道___________等寓言故事。

（3）《童年的水墨畫(huà)》一詩(shī)，描寫(xiě)了無(wú)憂無(wú)慮的孩子們?cè)谙卂__________，在江上___________，在林中___________的歡樂(lè)畫(huà)面。

（4）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了白居易的詩(shī)句：“______________________，山寺桃花始盛開(kāi)。”

（5）如果有錯(cuò)誤卻不知道改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，《論語(yǔ)》中的名言“______________________，______________________?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

（6）《漏》是一篇___________故事，文中老婆婆說(shuō)的“漏”指______________________。3）.我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。

邯鄲學(xué)(

)

走(

)闖北

自相(

)盾

竊竊私(

)

相(

)并論

光彩(

)目4）.古詩(shī)大盤(pán)點(diǎn)。

（1）___________________，春風(fēng)花草香。（《絕句》）

（2）竹外桃花三兩枝，________________。（《惠崇春江晚景》）

（3）___________________？牧童遙指杏花村。（《清明》）5）.先把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

()棋()畫(huà)

準(zhǔn)()無(wú)()

走()闖()

相()并()

杯()蛇()

沒(méi)()打()

（2）選詞填空

李紅同學(xué)_________________樣樣精通，我怎能和她_________________呢？

（3）畫(huà)“——”的詞語(yǔ)是個(gè)寓言故事，請(qǐng)你來(lái)做寓言故事推薦官，推薦自己課外閱讀的寓言故事，說(shuō)明推薦理由。

你推薦的課外寓言故事是《________________》，理由是__________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)習(xí)、生活中預(yù)測(cè)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．?huà)寢屘ь^望了望天說(shuō)：“天空烏云密布，一會(huì)兒要下雨，你上學(xué)要帶傘。”B．忠忠看了《淘氣泡泡》這本書(shū)的題目就扔到了一邊，還說(shuō)“未必有馬小跳淘氣，不看！”C．聽(tīng)完蜘蛛的故事后，忠忠根據(jù)課文內(nèi)容預(yù)測(cè)老屋還會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在門(mén)前響起。D．讀到“對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品??！”忠忠聯(lián)系課文插圖、題目預(yù)測(cè)胡蘿卜先生要馬上把這根胡須剪掉，不然會(huì)偷取更多的果醬，他沒(méi)有吃的，無(wú)法去工作。2）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．放學(xué)了，我和莉莉成群結(jié)隊(duì)地走出校門(mén)。B．夏天，茂密的爬山虎把這面墻遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。C．馬路上，汽車(chē)、行人來(lái)來(lái)往往，一派繁忙的景象。D．在陽(yáng)光的照映下，浪花跳躍著，銀光閃閃，美麗極了。3）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“眨、瞪、瞅、睹”這幾個(gè)字都與“目”有關(guān)。B．“鯉、鯽、鯊、鯨”這幾個(gè)字都帶“魚(yú)”字旁，帶有這個(gè)偏旁的字大多與魚(yú)類(lèi)有關(guān)。C．“吱、嗡、嗚”這幾個(gè)帶有“口”字旁的字都是表示嘴巴發(fā)出的聲音。D．“牙刷、充電器、衣架、速凍餃子”這些物品都屬于日常用品。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小剛和小麗把教室里的桌椅擦的干干凈凈。（改為“被”字句）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.給下列詞語(yǔ)連線。

動(dòng)聽(tīng)的

鼓勵(lì)

爭(zhēng)分奪秒的

日軍

極大的

坐著

硝煙滾滾的

手術(shù)

默默地

趕來(lái)

氣焰囂張的

歌唱

匆匆地

聲音

歡蹦亂跳的

戰(zhàn)爭(zhēng)2）.連線。

一把鑰匙五彩繽紛的景色

一盒顏料瓜果飄香的季節(jié)

好聞的氣味做好過(guò)冬的準(zhǔn)備

吹起小喇叭打開(kāi)秋天的大門(mén)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成通順的一段話。

(

)我們站在海灘上靜靜地等著。

(

)啊，太陽(yáng)升起來(lái)了。

(

)上個(gè)星期五，我們一家人去海邊看日出。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

(

)漸漸地，東方開(kāi)始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞

(

)我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天空還是灰蒙蒙的。2）.5.把下列句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，再按照排好的順序，完成思維導(dǎo)圖。（

）我連忙穿好衣服，跑到窗前一看，太好了?。?/p>

）清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。（

）我心里不由一動(dòng)：莫非是水仙花開(kāi)了？（

）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果啊?。?/p>

）只見(jiàn)在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身子，真是可愛(ài)至極。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。清明時(shí)節(jié)，詩(shī)人觸景傷懷，所以借酒澆愁。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。1．白樺樹(shù)生長(zhǎng)在_______，“________”和“________”寫(xiě)樺樹(shù)通體潔白的形象?！癬_______”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹(shù)主干上一層潔白的細(xì)皮；“________”字把樺樹(shù)擬人化了，突出白樺的高潔。

2．寫(xiě)出第二小節(jié)的詩(shī)意。

___________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

從下面的每組詞語(yǔ)中，任選一個(gè)或者幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。要求：自己起題目，語(yǔ)言要通順，故事要有趣，不能少于250字。地點(diǎn)：城堡、森林、樹(shù)洞

角色：國(guó)王、玫瑰花、小熊

時(shí)間：冰雪天、盛夏、秋日里10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.一碟陳醋，酸香綿長(zhǎng)，山西人善釀醋、愛(ài)食醋，素有“老醯（xī）兒”之稱(chēng)。醋早已成為太原的標(biāo)志特產(chǎn)。我們行走太原的第一站就來(lái)到醋園，李林同學(xué)在參觀過(guò)程中看到這樣一則資料，請(qǐng)你也來(lái)讀一讀。釀（niàng）醋第一步是將粉碎后的高粱與醋槽（zāo）、稻殼拌勻后蒸熟。蒸熟的原料拌上大曲，放入陶缸發(fā)酵（jiào）。發(fā)酵成熟后，開(kāi)始熏（xūn）制，這道工藝可使醋增色、增香，還可以細(xì)菌生長(zhǎng)抑制。將熏（xūn）制好的醋原料放入池中泡淋，使醋原料中的醋酸、營(yíng)養(yǎng)成分、香氣色澤全部放出。淋好的新醋再經(jīng)“夏伏（fú）曬、冬撈冰”的陳曬，形成山西陳醋特有的綿、酸、香、甜、鮮的品質(zhì)。(1)讀完資料，你能幫助李林同學(xué)把制作山西陳醋的幾道工序記錄下來(lái)嗎？蒸熟(

)(

)(

)(

)(2)讀資料的過(guò)程中李林同學(xué)感覺(jué)畫(huà)橫線的句子讀起來(lái)不順暢，請(qǐng)你幫他找出問(wèn)題，并修改（共一處錯(cuò)誤）。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)，能夠組成反義詞的寫(xiě)出來(lái)。

一本正經(jīng)

糊糊涂涂

細(xì)嚼慢咽

爭(zhēng)先恐后

鴉雀無(wú)聲

橫眉怒目

清清楚楚

慢條斯理

嬉皮笑臉

和顏悅色

狼吞虎咽

七嘴八舌

糊糊涂涂—清清楚楚

__________________________2）.給下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

便宜：①價(jià)格低；②不應(yīng)得的利益；③使得到便宜。

（1