一年級下冊數(shù)學(xué)教案-1 20以內(nèi)的退位減法2-蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案120以內(nèi)的退位減法2蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)第2單元的第6課時(shí)，內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)知識點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解退位減法的概念，并能夠運(yùn)用它來解決實(shí)際問題。2.學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行20以內(nèi)的退位減法計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握退位減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解退位減法的原理，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入：假設(shè)我們有5個(gè)蘋果，我們吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.講解退位減法：通過上面的例子，我們引入退位減法。我們用10個(gè)單位來表示數(shù)，如果我們要減去一個(gè)數(shù)，但是被減數(shù)小于減數(shù)，我們就需要從10個(gè)單位中借一個(gè)給被減數(shù)，這就是退位減法。3.例題講解：我們用黑板和粉筆來演示退位減法的計(jì)算過程。例如，我們講解35減去17的過程，從5減去7，由于5小于7，我們需要從3中借一個(gè)給5，變成15減去7，得到8。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的幾道退位減法的題目，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。5.鞏固練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行退位減法的競賽，看哪組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)正確完成最多的題目。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：“35減去17等于多少？”并在黑板上展示退位減法的計(jì)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.35減去17等于多少？2.43減去28等于多少？3.56減去39等于多少？答案：1.35減去17等于18。2.43減去28等于15。3.56減去39等于17。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過今天的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能夠理解和掌握退位減法的計(jì)算方法，但在實(shí)際應(yīng)用中還有一些學(xué)生會出現(xiàn)錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。拓展延伸：我們可以讓學(xué)生回家后，找一些實(shí)際生活中的例子，用退位減法來解決問題，比如計(jì)算購物時(shí)的找零等，以此來加深學(xué)生對退位減法的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、情景引入在教學(xué)過程中，情景引入是非常重要的一環(huán)。通過設(shè)定一個(gè)生動(dòng)有趣的情景，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來。在引入退位減法這一概念時(shí)，我選擇了生活中常見的情景——吃蘋果。這個(gè)情景與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠引起他們的共鳴，從而更好地理解和接受退位減法的概念。二、講解退位減法在講解退位減法時(shí)，我使用了10個(gè)單位來表示數(shù)，并通過形象的比喻，讓學(xué)生理解退位減法的原理。我將10個(gè)單位比作一個(gè)容器，當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，我們需要從容器中借一個(gè)單位給被減數(shù)，然后將剩余的單位進(jìn)行減法運(yùn)算。這種講解方式有助于學(xué)生建立直觀的認(rèn)識，更好地理解退位減法的計(jì)算過程。三、例題講解在講解例題時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。例如，在講解35減去17的過程中，我讓學(xué)生觀察被減數(shù)和減數(shù)的大小關(guān)系，并提出問題：“我們應(yīng)該從哪個(gè)數(shù)開始減？為什么？”通過引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，使他們能夠更深入地理解退位減法的計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)時(shí)，我注重個(gè)別指導(dǎo)和講解，針對不同學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識。我還鼓勵(lì)學(xué)生之間相互討論和交流，取長補(bǔ)短，共同提高。五、鞏固練習(xí)通過分組競賽的方式進(jìn)行鞏固練習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣。在競賽過程中，我將學(xué)生分為若干小組，設(shè)置一定數(shù)量的退位減法題目，看哪組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)正確完成最多的題目。這種形式既能鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。在板書設(shè)計(jì)中，我突出了退位減法的計(jì)算過程，用簡潔明了的方式展示給學(xué)生。這樣，學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)能夠一目了然地了解退位減法的步驟，更好地鞏固所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的不足之處，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。在反思中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用退位減法時(shí)仍然存在困難，這說明他們在理解退位減法原理方面還不夠扎實(shí)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生對退位減法原理的理解和運(yùn)用能力的培養(yǎng)。拓展延伸是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。通過讓學(xué)生回家后找一些實(shí)際生活中的例子，用退位減法來解決問題，可以讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。這種做法還有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意使用生動(dòng)、活潑的語言，語調(diào)起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要的概念和步驟，我會加重語氣，以確保學(xué)生能夠理解和記住。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給學(xué)生充分的時(shí)間思考和討論，以確保他們能夠理解退位減法的計(jì)算過程。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會針對不同學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到進(jìn)步和成就。4.情景導(dǎo)入：我以學(xué)生熟悉的生活場景——吃蘋果為例，引入退位減法的概念。這個(gè)情景能夠引起學(xué)生的興趣和共鳴，使他們更愿意參與到課堂活動(dòng)中來。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，盡量讓他們在實(shí)際操作中理解和掌握退位減法。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)：1.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)退位減法的原理，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。2.增加一些有趣的練習(xí)題目，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)退位減法。3.注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。4.加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭作業(yè)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。課后提升：題目1：小明有23個(gè)糖果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？答案：238=15題目2：超市的蘋果每千克3元，小華買了4千克，一共花費(fèi)了多少錢？答案：34=12元題目3：媽媽給了小紅50元，小紅買了一支鉛筆花了8元，她還剩下多少錢？答案：508=42元題目4：學(xué)校圖書館有35本書，老師借走了7本，還剩下多少本書？答案：357=28本題目5：小華有45顆子彈，他用了17顆，還剩下多少顆子彈？答案：4517=28顆題目6：一輛汽車油箱容量為50升，已經(jīng)使用了23升，還剩下多少升油？答案：5023=27升題目7：班級里有32個(gè)學(xué)生，轉(zhuǎn)走了7個(gè)，還剩下多少個(gè)學(xué)生？答案：327=25個(gè)題