一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.10 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算（不進(jìn)位、不退位）丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.10兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算（不進(jìn)位、不退位）丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案4.10兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算（不進(jìn)位、不退位）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)第47頁至49頁，主要講述兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，包括不進(jìn)位加法、不退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，特別是進(jìn)位、退位的處理。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，并能夠解釋筆算過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程：1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購物場景，讓學(xué)生感受兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的使用場景。2.講解筆算方法：通過示例，講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，重點(diǎn)講解不進(jìn)位加法、不退位減法的計(jì)算過程。3.練習(xí)筆算：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算題目，教師巡回指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生明確兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)加法筆算：ab加數(shù)+加數(shù)cd和=e+f兩位數(shù)減法筆算：ab被減數(shù)減數(shù)cd差=ef七、作業(yè)設(shè)計(jì)：23+4576272.答案：23+45=687627=49八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、示例講解、練習(xí)鞏固等方式，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。課后，可以讓學(xué)生進(jìn)行更多的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高筆算能力。同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。這部分內(nèi)容是學(xué)生首次接觸兩位數(shù)的加減法運(yùn)算，對于他們來說是一個(gè)重要的里程碑。我詳細(xì)講解了不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算過程，讓學(xué)生能夠清晰地理解每一步的操作。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)：在教學(xué)目標(biāo)中，我強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。這是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算過程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維來理解計(jì)算規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用這些規(guī)則來解決問題。通過練習(xí)筆算題目，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，并提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別指出了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，特別是進(jìn)位、退位的處理。這是因?yàn)樵趯?shí)際計(jì)算中，學(xué)生常常在這一部分出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，我重點(diǎn)講解了進(jìn)位、退位的處理方法，并通過示例和練習(xí)讓學(xué)生充分理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)：為了保證教學(xué)效果，我精心準(zhǔn)備了教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆和多媒體教學(xué)設(shè)備，這些可以幫助我更直觀地展示筆算過程，讓學(xué)生更好地理解和掌握。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮和學(xué)習(xí)卡片，這些可以幫助學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)：六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)：板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算方法的重要工具。我在設(shè)計(jì)板書時(shí)，注重了簡潔明了，將兩位數(shù)加法筆算和兩位數(shù)減法筆算的步驟清晰地展示給學(xué)生。通過板書的引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地理解和掌握筆算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了兩個(gè)具有代表性的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成并寫出筆算過程。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并且培養(yǎng)他們的筆算能力。同時(shí)，通過作業(yè)的完成情況，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和糾正。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)：在課后反思及拓展延伸中，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算方法的掌握。通過創(chuàng)設(shè)情境、示例講解、練習(xí)鞏固等方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握筆算方法。在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高筆算能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我以生動(dòng)、親切的語言與學(xué)生交流，語調(diào)輕松愉快，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。在講解筆算方法時(shí)，我注意語速適中，讓學(xué)生能夠聽清楚每一個(gè)步驟，并及時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生們思考。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間理解情景，并提出問題。在講解筆算方法時(shí)，我分配了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行示例講解，并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，并引導(dǎo)他們通過討論和思考來解決問題。4.情景導(dǎo)入：我以創(chuàng)設(shè)購物場景的方式導(dǎo)入課程，讓學(xué)生感受到兩位數(shù)加、減兩位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解筆算的意義。教案反思：在教案的編寫和實(shí)施過程中，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我意識到在講解筆算方法時(shí)，需要通過詳細(xì)的示例和解釋，讓學(xué)生清晰地理解每一步的操作。我在課堂上注重了與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問題，并通過討論和思考來解決問題。我還意識到在作業(yè)設(shè)計(jì)中，需要選擇具有代表性的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成并寫出筆算過程，以鞏固所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平。我會更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。同時(shí)，我也會不斷豐富自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升：a)34+25b)8756c)45+32d)6827a)43+27b)56+17c)74+12d)85+9a)7637b)8945c)5218d)6329a)43+37的筆算過程b)8546的筆算過程a)24+57b)9632c)35+48d)7254答案：1.答案：a)34+25=5943+2559b)8756=31875631c)45+32=7745+3277d)6827=416827412.答案：需要進(jìn)行進(jìn)位的情況有：a)43+2743+2770（進(jìn)位：3+2=5，寫下5，進(jìn)位1）b)56+1756+17113（進(jìn)位：6+1=7，寫下7，進(jìn)位1）3.答案：需要進(jìn)行退位的情況有：a)7637763739b)89458945444.答案：a)43+37的筆算過程：43+3770（進(jìn)位：3+3=6，寫下6，進(jìn)位1）b)8546的筆算過程：8546310（退位：54=1，寫下1，退位1）5.答案：a)24+57=8124+5781b)9632=64963264