11減幾（教案）2023-2024學年數(shù)學一年級上冊 西師大版

11減幾（教案）20232024學年數(shù)學一年級上冊西師大版在今天的數(shù)學課上，我們要學習的是"11減幾"。我會帶領大家復習一下之前學過的知識，然后引入今天的課題。教學內(nèi)容：我們使用的教材是西師大版一年級上冊的數(shù)學教材。今天的學習內(nèi)容是第3章的第4節(jié)，主要是學習如何用11減去一個一位數(shù)。我們會通過例題和練習來理解和掌握這個運算。教學目標：通過這節(jié)課的學習，我希望大家能夠掌握11減去一個一位數(shù)的運算方法，并且能夠熟練地進行計算。教學難點與重點：今天的難點是如何正確地進行減法運算，特別是當被減數(shù)是11的時候。重點是理解和掌握11減去一個一位數(shù)的運算規(guī)則。教具與學具準備：為了讓大家更好地理解和學習，我已經(jīng)準備了一些教具和學具，包括數(shù)字卡片、計算器和小黑板等。教學過程：我會用一個實際的情景來引入今天的課題。比如說，假設我們有11個蘋果，我們想要計算出如果拿走7個蘋果，還剩下幾個蘋果。這就是我們今天要學習的11減去7。然后，我會給大家講解一下11減去一個一位數(shù)的運算規(guī)則。我會用一個具體的例題來解釋，比如說11減去5。我會讓大家一起跟我計算，并且解釋一下為什么我們得到的結果是6。在教學的過程中，我會設計一些板書來幫助大家理解和記憶。我會寫下來11減去一個一位數(shù)的運算規(guī)則，并且用具體的例子來展示。至于作業(yè)設計，我會給大家留一些相關的題目，讓大家在家里練習和鞏固。這些題目會包括不同難度的題目，以適應不同學生的學習需求。課后反思及拓展延伸：在課后，我會反思一下今天的教學效果，看看大家的學習情況如何。如果發(fā)現(xiàn)有學生還沒有完全掌握，我會考慮在下一節(jié)課中做一些調整和補充。對于拓展延伸，我可以給大家推薦一些額外的學習資源，比如說數(shù)學游戲或者數(shù)學故事書，讓大家在課后能夠進一步學習和探索數(shù)學的樂趣。重點和難點解析：在上述的教學過程中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。正確理解和掌握11減去一個一位數(shù)的運算規(guī)則是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是學生必須掌握的知識點。如何引導學生通過實際情景來理解和解決問題，以及如何設計隨堂練習和作業(yè)，讓學生在實踐中鞏固和運用所學知識，也是教學過程中需要重點關注的環(huán)節(jié)。對于第一個重點，我會詳細解釋一下11減去一個一位數(shù)的運算規(guī)則。當我們面對這樣的問題時，我們可以將11看作是兩個十和一個個位數(shù)的和。比如說，當我們計算11減去5時，我們可以將11看作是10加上1，然后再用10減去5，得到的結果是5，再加上剩下的1，最終得到的結果是6。這個運算過程可以幫助學生更好地理解和記憶11減去一個一位數(shù)的運算方法。對于第二個重點，我會詳細說明一下如何引導學生通過實際情景來理解和解決問題。通過引入實際的情景，比如拿著11個蘋果，想要計算出拿走7個蘋果后還剩下幾個蘋果，可以幫助學生更好地理解和貼近數(shù)學問題的實際意義。這樣的情景引入可以激發(fā)學生的興趣，也可以幫助他們更好地將抽象的數(shù)學問題轉化為具體的實際操作。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)使用語言語調的變化和時間分配的巧妙可以幫助學生更好地理解和記憶。我會用生動的語言和變化的語調來吸引學生的注意力，讓課堂氛圍更加活躍。比如說，在講解例題的時候，我會用夸張的聲音來表達運算的結果，這樣可以幫助學生更加清晰地記住計算的過程和結果。我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。我會將課堂時間分為幾個部分，包括情景導入、講解例題、隨堂練習和作業(yè)布置等。這樣可以幫助學生逐步理解和掌握所學知識，并且有足夠的時間進行練習和鞏固。我會積極鼓勵學生進行課堂提問。我會告訴他們，如果有任何疑問或者不解的地方，可以隨時提出來，我會盡力幫助他們解答。通過課堂提問，我可以及時了解學生的學習情況，并且根據(jù)他們的反饋進行調整和補充。我會進行教案反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。我會根據(jù)學生的學習情況和反饋，調整教學方法和內(nèi)容，以提高教學效果。課后提升：為了讓大家在課后進一步鞏固和練習今天學習的“11減幾”知識，我為大家準備了一系列的練習題。這些題目涵蓋了不同的難度，以滿足不同學生的學習需求。1.情景應用題：假設你有一袋蘋果，里面有11個蘋果，你吃掉了3個，請問還剩下幾個蘋果？答案：113=8，還剩下8個蘋果。2.計算題：用11減去下面每個一位數(shù)，求得答案。114=?116=?118=?答案：114=7116=5118=33.綜合應用題：小明有11個糖果，他給了小紅3個糖果，又給了小華4個糖果，請問小明還剩下幾個糖果？答案：1134=4，小明還剩下4個糖果。4.拓展題：如果你有11個橘子，你先拿走了一半，然后再拿走剩下的一半，請問還剩下幾個橘子？答案：11的一半是5.5，取整數(shù)部分得到