小學(xué)教師德育滲透工作總結(jié)

小學(xué)教師德育滲透工作總結(jié)

一、工作背景

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，德育教育在我國(guó)小學(xué)教育中的地位日益凸顯。為貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生德育工作，本學(xué)期，我校教師在教育教學(xué)過程中積極開展德育滲透，力求將德育貫穿于各個(gè)學(xué)科教學(xué)和學(xué)?；顒?dòng)之中。

二、工作目標(biāo)

1.提高教師德育意識(shí)，明確德育在教育中的重要地位。

2.探索德育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的有效途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.營(yíng)造良好的德育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。

三、具體措施

1.加強(qiáng)教師德育培訓(xùn)，提高德育教育水平。

（1）組織專題講座，邀請(qǐng)德育專家進(jìn)行授課，幫助教師更新德育觀念，提升德育教育能力。

（2）開展德育研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享德育經(jīng)驗(yàn)和成功案例，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)。

2.德育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。

（1）挖掘?qū)W科教材中的德育資源，將德育內(nèi)容融入課堂教學(xué)。

（2）注重課堂德育評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的道德表現(xiàn)。

3.開展豐富多樣的德育活動(dòng)。

（1）舉辦主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

（2）開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)。

（3）組織課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。

四、工作成效

1.教師德育意識(shí)明顯提高，德育工作得到有效落實(shí)。

2.學(xué)生道德品質(zhì)得到提升，文明行為逐漸養(yǎng)成。

3.學(xué)校德育氛圍日益濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。

五、存在問題及改進(jìn)措施

1.存在問題：部分教師在德育滲透過程中，方法單一，缺乏創(chuàng)新。

改進(jìn)措施：加強(qiáng)德育教育研究，探索多樣化、實(shí)效性強(qiáng)的德育方法。

2.存在問題：德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合不夠緊密，部分活動(dòng)流于形式。

改進(jìn)措施：加強(qiáng)德育活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重活動(dòng)與教學(xué)的深度融合，提高活動(dòng)質(zhì)量。

3.存在問題：德育資源分配不均，部分學(xué)校德育工作推進(jìn)困難。

改進(jìn)措施：優(yōu)化德育資源配置，加大對(duì)德育工作薄弱學(xué)校的支持力度。

六、德育工作在學(xué)科教學(xué)中的具體實(shí)踐

1.語(yǔ)文教學(xué)中，通過講解古今人物的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感悟人生哲理。

（1）利用課文中的典型人物形象，進(jìn)行道德品質(zhì)教育。

（2）通過作文、日記等形式，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，培養(yǎng)良好的道德情操。

2.數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）通過數(shù)學(xué)問題解決，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，如公平、正義等。

（2）結(jié)合數(shù)學(xué)歷史，介紹數(shù)學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和道德情感。

3.英語(yǔ)教學(xué)中，借助英語(yǔ)語(yǔ)境，進(jìn)行跨文化交際教育，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和跨文化素養(yǎng)。

（1）通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，了解其道德觀念和行為規(guī)范。

（2）開展英語(yǔ)角等活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)尊重和理解他人，培養(yǎng)跨文化交際能力。

七、家校合作共育，提升德育效果

1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和支持。

（1）定期組織家長(zhǎng)座談會(huì)，分享德育工作經(jīng)驗(yàn)和成果。

（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的道德成長(zhǎng)。

2.建立健全家校聯(lián)系制度，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和學(xué)校的道德表現(xiàn)，形成教育合力。

（1）制定家校聯(lián)系手冊(cè)，定期反饋學(xué)生表現(xiàn)。

（2）加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的日常溝通，共同解決學(xué)生德育問題。

3.開展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭德育功能的發(fā)揮。

（1）組織親子游學(xué)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)家庭親情。

（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的成長(zhǎng)過程，關(guān)注孩子身心健康。

八、持續(xù)深化德育工作改革，提高德育質(zhì)量

1.建立健全德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保德育工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性。

（1）制定德育工作規(guī)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。

（2）完善德育評(píng)價(jià)體系，確保德育工作落到實(shí)處。

2.深入開展德育課題研究，探索新時(shí)代德育工作的新方法、新途徑。

（1）組織德育課題申報(bào)，鼓勵(lì)教師參與德育研究。

（2）總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀德育成果。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。

（1）開展德育工作者培訓(xùn)，提升德育工作能力。

（2）建立健全德育激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)德育工作者發(fā)揮專長(zhǎng)，為學(xué)校德育工作貢獻(xiàn)力量。

九、德育工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合

1.打造特色校園文化，營(yíng)造有利于德育教育的環(huán)境。

（1）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵。

（2）開展校園文化主題活動(dòng)，如校慶、文化節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和道德責(zé)任感。

2.豐富德育教育資源，提高德育工作的吸引力。

（1）整合校內(nèi)外德育資源，如德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地等。

（2）利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓寬德育教育渠道。

十、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化德育教育

1.了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好和成長(zhǎng)需求，制定個(gè)性化的德育教育方案。

（1）關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理輔導(dǎo)和支持。

（2）針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的德育教育活動(dòng)。

2.注重德育教育的過程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的道德行為和品質(zhì)發(fā)展。

（1）建立學(xué)生德育檔案，記錄學(xué)生的道德成長(zhǎng)過程。

（2）定期進(jìn)行德育教育反思，調(diào)整教育策略，以提高教育效果。

十一、加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的職責(zé)，形成協(xié)同推進(jìn)德育工作的合力。

（1）制定德育工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

（2）加強(qiáng)對(duì)德育工作落實(shí)情況的督查，確保工作落到實(shí)處。

2.加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，保障德育工作順利開展。

（1）設(shè)立德育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持德育活動(dòng)、培訓(xùn)等。

（2）合理配置德育資源，提高資源利用效率。

3.建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。

（1）對(duì)在德育工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）將德育工作納入教師績(jī)效考核，激發(fā)教師開展德育工作的熱情。

十二、展望未來，持續(xù)提升德育工作水平

1.深入分析新時(shí)代背景下德育工作的新趨勢(shì)、新要求，調(diào)整和完善德育工作策略。

（1）關(guān)注社會(huì)發(fā)展，及時(shí)更新德育教育內(nèi)容。

（2）加強(qiáng)與國(guó)際德育教育的交流與合作，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2.深入推進(jìn)德育工作改革，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，創(chuàng)新德育教育方法。

（2）關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，將德育工作與智育、體育、美育等相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

十三、加強(qiáng)德育工作與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

1.積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（1）定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、服務(wù)他人的品質(zhì)。

（2）組織學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。

2.拓展德育工作領(lǐng)域，與企事業(yè)單位、社會(huì)組織等共建德育實(shí)踐基地。

（1）加強(qiáng)與企事業(yè)單位的合作，搭建德育實(shí)踐平臺(tái)。

（2）利用社會(huì)資源，開展德育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的德育體驗(yàn)。

十四、強(qiáng)化德育工作與心理健康教育相結(jié)合

1.關(guān)注學(xué)生心理健康，將心理健康教育納入德育工作范疇。

（1）開展心理健康講座，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（2）設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)心理韌性。

（1）開展心理健康教育活動(dòng)，如心理劇、心理沙龍等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。

十五、提升德育工作隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)

1.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高德育工作者的專業(yè)水平。

（1）開展德育工作培訓(xùn)，提升德育工作者的業(yè)務(wù)能力。

（2）鼓勵(lì)德育工作者參加相關(guān)學(xué)術(shù)交流和業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提升自身素質(zhì)。

2.建立德育工作激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

（1）設(shè)立德育工作成果獎(jiǎng)，表彰優(yōu)秀德育工作者。

（2）為德育工作者提供職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出。

十六、構(gòu)建全面參與的德育工作格局

1.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)在德育工作中的協(xié)同作用，形成全面參與的德育工作格局。

（1）加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校共育。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同推進(jìn)德育工作。

2.建立健全德育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（1）定期召開德育工作聯(lián)席會(huì)議，溝通交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

（2）加強(qiáng)德育工作信息化建設(shè)，提高德育工作管理水平和效率。

十七、完善德育工作評(píng)價(jià)體系

1.建立多元化、全面的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)評(píng)估德育工作成效。

（1）將過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面反映學(xué)生德育發(fā)展水平。

（2）注重評(píng)價(jià)的客觀性和公正性，激發(fā)學(xué)生道德行為的自覺性和內(nèi)在動(dòng)力。

2.定期開展德育工作自查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，推動(dòng)工作改進(jìn)。

（1）組織德育工作坊和研討會(huì)，分享評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。

（2）根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整德育工作策略，確保德育目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

十八、持續(xù)優(yōu)化德育工作環(huán)境

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的德育氛圍。

（1）舉辦德育主題教育活動(dòng)，提升校園文化的德育內(nèi)涵。

（2）利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等形式，宣傳德育成果和先進(jìn)典型。

2.構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生提供安全、健康、文明的成長(zhǎng)環(huán)境。

（1）加強(qiáng)校園安全管理，確保學(xué)生的人身安全。

（2）倡導(dǎo)文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我校在德育滲透工作中