小初高試卷模板

第頁詩歌鑒賞江蘇省中考語文試卷，詩歌鑒賞試題一般考察課外古詩的鑒賞，對(duì)考試的要求較高，考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意積累，一般情況下本題在2道小題左右。1.掌握基本知識(shí)：復(fù)習(xí)時(shí)要掌握古詩詞的作者、朝代、背景等基本信息，以及詩句中的重點(diǎn)詞匯、意象、典故等，這是理解古詩詞的基礎(chǔ)。2.理解意境與主題：需要深入理解古詩詞的意境和情感，包括詩詞所表達(dá)的主題、情感、意象等，能夠準(zhǔn)確把握詩人的創(chuàng)作意圖。3.賞析語言與技巧：學(xué)習(xí)并賞析古詩詞中的優(yōu)美語言和巧妙技巧，如煉字、對(duì)仗、排比、比喻、擬人等修辭手法，以及音韻、節(jié)奏、平仄等語言特點(diǎn)。4.背誦默寫：對(duì)于重點(diǎn)古詩詞，要求能夠熟練背誦并默寫，這是中考語文古詩考試的基本要求。5.拓展閱讀：除了課本中的古詩詞外，還應(yīng)該拓展閱讀一些課外古詩詞，增加自己的詩詞儲(chǔ)備，提高閱讀能力和鑒賞水平。1.理解題目：首先，要仔細(xì)理解題目的要求，看看是要求分析形象、意境，還是要求評(píng)價(jià)語言、表達(dá)技巧等。理解題目要求是答題的第一步，也是非常重要的一步。2.解讀詩歌：解讀詩歌是答題的關(guān)鍵。要仔細(xì)閱讀詩歌，理解詩歌的意象、語言、情感、主題等。要特別注意詩歌中的關(guān)鍵詞語、句子，以及詩歌的整體風(fēng)格。3.分析形象：如果題目要求分析形象，那么要特別注意詩歌中塑造的人物形象、景物形象等。要分析這些形象的基本特征，如性格、情感、處境等，以及這些形象所表達(dá)的意義。4.分析意境：如果題目要求分析意境，那么要特別注意詩歌所營(yíng)造的環(huán)境氛圍，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、清新明麗等。同時(shí)，要描繪出詩歌中的畫面，用自己的語言再現(xiàn)詩歌的意境。5.評(píng)價(jià)語言、表達(dá)技巧：如果題目要求評(píng)價(jià)詩歌的語言、表達(dá)技巧等，那么要特別注意詩歌中的煉字、煉句、修辭手法等。要分析這些語言、表達(dá)技巧對(duì)詩歌的整體效果產(chǎn)生的影響。6.總結(jié)歸納：最后，要根據(jù)以上分析，總結(jié)歸納出詩歌的主題、情感、風(fēng)格等，并用自己的語言表述出來。同時(shí)，要注意答題的條理性，分點(diǎn)作答，使答案更加清晰明了。（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，泫然有感陸游一事無成老已成，不堪歲月又崢嶸。愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。[注]①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當(dāng)時(shí)的疆域政區(qū)等信息。②輿圖：地圖。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“一事無成老已成”中“一事無成”與“老已成”有著強(qiáng)烈的對(duì)比，暗含了詩人因年事已高而功業(yè)無成的失望與遺憾。B．“不堪歲月又崢嶸”的“不堪”指不能承受，“歲月又崢嶸”指年華不斷流逝，這是詩人因年復(fù)一年的蹉跎而發(fā)出的感慨。C．“愁生新雁寒初下”是說秋天一到大雁從北地飛來，詩人觸景生愁，這個(gè)愁與范仲淹見到“衡陽雁去”所生之愁是一樣的。D．頸聯(lián)意思是說要完成收復(fù)失地的大業(yè)，恐怕還是需要志在報(bào)國(guó)的書生的，這是年紀(jì)老大而壯心不已的詩人真誠(chéng)的期盼。2．仔細(xì)閱讀尾聯(lián)，根據(jù)要求回答問題。（1）詩人說自己“行年七十初心在”，這可從他《示兒》中的哪兩句詩得到有力印證？（2）“偶展輿圖淚自傾”一句蘊(yùn)含了詩人怎樣的感情？請(qǐng)用艾青《我愛這土地》中的兩句詩或自己的話回答?！敬鸢浮?．C2．（1）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?；颍核廊ピf事空，但悲不見九州同。（2）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?；颍好鎸?duì)地圖上朝廷未能收復(fù)的失地而流淚，表達(dá)了詩人對(duì)這片土地（祖國(guó)）的熱愛之情?！窘馕觥?．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析。C.表述不準(zhǔn)確，“愁生新雁寒初下”中寫的是作者因祖國(guó)大好山河淪陷，自己年事已高感到憂愁；而范仲淹所寫的“衡陽雁去無留意”，雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒。作者是借雁去衡陽回雁峰的典故，來反映自己在塞外的思?xì)w之愁，二者不同；故選C。2．本題考查對(duì)詩句的理解和賞析。⑴“行年七十初心在”意思是經(jīng)歷過七十年，當(dāng)初的豪情壯志還存在。指作者想要為國(guó)效力，收復(fù)失地的壯志依然沒有消散；《示兒》中“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，詩人向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲痛的心境，那就是沒有親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一而深深感到遺憾。詩人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒有看見祖國(guó)的統(tǒng)一，表明自己心有不甘；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。詩人堅(jiān)信總有一天宋朝的軍隊(duì)必定能平定中原，光復(fù)失地。把希望寄托于后代子孫并囑咐兒子，在家祭時(shí)千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達(dá)的詩人堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿。因此這兩句都能體現(xiàn)出陸游的愛國(guó)之志，報(bào)國(guó)之情選擇其一即可。⑵“偶展輿圖淚自傾”是指詩人打開地圖，看到祖國(guó)大好山河淪陷在異族統(tǒng)治之下，不禁熱淚傾流。表達(dá)了陸游對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)收復(fù)失地的渴盼；《我愛這土地》，詩人在寫作這首詩的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的初期，祖國(guó)的半壁河山淪陷在日本侵略者的鐵蹄之下，山河破碎，淪陷區(qū)的人民被迫流亡他鄉(xiāng)，啼饑號(hào)寒，掙扎在死亡線上。正是在這樣的背景之下，艾青寫出了“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的深切熱愛。結(jié)合上述內(nèi)容回答即可。凝碧池王維〔唐代〕萬戶傷心生野煙，百僚何日更朝天。秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奏管弦。1．第二句的更字，有人說可以改為再，你說說能不能改，為什么？2．最后一句，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，寫亂賊之“慶幸”有什么作用？【答案】1．“更”字因其遞進(jìn)、增強(qiáng)的語氣以及暗含的改變、更新之意，比“再”字更能準(zhǔn)確傳達(dá)詩人的情感和期待，使詩句情感更為豐富和深刻。2．詩人在《凝碧池》末句描寫亂賊的“慶幸”，既凸顯了戰(zhàn)亂的慘烈與亂賊的兇殘，又預(yù)示了他們的必然敗亡，同時(shí)傳達(dá)出詩人對(duì)正義勝利的信心和對(duì)和平的深切渴望?！窘馕觥?．本題考查詩文詞句賞析，要在把握詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。在王維的《凝碧池》中，“更”字相較于“再”字更能準(zhǔn)確地傳達(dá)詩人內(nèi)心的復(fù)雜情感。這是因?yàn)椤案弊植粌H暗示了對(duì)再次朝拜的期待和渴望，還表達(dá)了對(duì)當(dāng)前境況的無奈和悲哀，與首句形成的荒涼、悲痛景象對(duì)比鮮明，進(jìn)一步凸顯了詩人的痛苦和憂慮。而“再”字僅表達(dá)簡(jiǎn)單的重復(fù)或繼續(xù)，無法體現(xiàn)這種深層次的情感遞進(jìn)。此外，“更”字在古漢語中還有改變、更新的含義，與詩句中的“何日”相呼應(yīng)，預(yù)示著對(duì)未來的期待和希望，這是“再”字所無法表達(dá)的。因此，“更”字在這首詩中更為貼切。2．本題考查內(nèi)容理解和情感主旨把握。在《凝碧池》中，詩人巧妙地利用“慶幸”一詞描繪了亂賊的心理狀態(tài)，與前面的“萬戶傷心生野煙，百僚何日更朝天”所勾畫的荒涼、朝綱不振的慘狀形成了尖銳的對(duì)比。這種對(duì)比不僅凸顯了戰(zhàn)亂給國(guó)家和百姓帶來的深重苦難，更突顯了亂賊的冷酷與囂張。而“慶幸”背后所隱含的短暫與虛妄，也預(yù)示著亂賊終將走向覆滅的命運(yùn)，從而彰顯了詩人對(duì)正義終將伸張的信念。此外，通過亂賊的“慶幸”，詩人含蓄地表達(dá)了對(duì)國(guó)家未來的憂慮，以及對(duì)和平歲月的深深期盼。整首詩因此獲得了更為豐富的情感色彩和更為深遠(yuǎn)的主題意蘊(yùn)。閱讀下面的詩歌，回答下列小題。冷香菊陳榮卿晚秋風(fēng)緊曉霜寒，香陣飄飄透竹簾?；膹接牧指世渎?，肯于人世學(xué)趨炎？3．請(qǐng)你用生動(dòng)形象的語言描述一、二句的內(nèi)容。4．這首詩與岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》都有“菊”這個(gè)意象，卻表達(dá)了作者不同的感情，請(qǐng)具體分析它們的不同之處?！敬鸢浮?．晚秋的冷風(fēng)呼呼作響，早晨的冰霜帶著刺人的寒意，堅(jiān)韌的菊花卻在此毅然綻放，它勢(shì)必要將陣陣的幽香透過竹簾飄入我的房中，更要飄滿整個(gè)寒冷的晚秋。4．①本詩描繪的是菊花在寒風(fēng)凌厲、曉霜濃重的深秋時(shí)節(jié)燦然開放，清香四溢的情景，表達(dá)了詩人對(duì)菊花不懼寒冷，堅(jiān)韌開放的贊美與喜愛，同時(shí)表達(dá)了作者不趨炎附勢(shì)，潔身自好的情感。②而岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國(guó)憂民的情懷，寄托著對(duì)和平的渴望?！窘馕觥?．本題考查詩句翻譯。描寫詩句畫面要抓住關(guān)鍵的景物，結(jié)合詩句的語境氛圍，進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，進(jìn)行細(xì)致的描摹。示范：夜晚蕭瑟的秋風(fēng)不斷，早晨的白霜襲來一陣寒意，堅(jiān)韌的菊花卻在此毅然綻放，陣陣芳香飄來透過竹簾，飄入我的房中，更要飄滿這寒冷的晚秋。4．本題考查意象。找到出現(xiàn)、描寫菊的詩句，結(jié)合詩句意思分析菊所蘊(yùn)含的情感或者所代表的形象。結(jié)合“晚秋風(fēng)緊曉霜寒，香陣飄飄透竹簾”可知，這里雖然沒有出現(xiàn)“菊”字，但是“香陣”二字暗示了“菊”的存在?！扒镲L(fēng)緊曉霜寒”是菊的生存環(huán)境，寒冷而惡劣的環(huán)境中，菊花毅然綻放，散發(fā)出陣陣香氣，塑造了一個(gè)堅(jiān)毅、奉獻(xiàn)、勇敢的菊的形象。“荒徑幽林甘冷落，肯于人世學(xué)趨炎？”這兩句抒情，表面上寫菊盛開在荒涼小路、幽深的林子里，無人問津，但是卻不肯趨炎附勢(shì)，托物言志，表達(dá)了作者不趨炎附勢(shì)，潔身自好的情感。結(jié)合“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”的翻譯：憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開?？芍栈ㄊ㈤_在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)場(chǎng)旁邊，由此可知此時(shí)家鄉(xiāng)正經(jīng)歷著戰(zhàn)火，由菊花想到家鄉(xiāng)，表達(dá)思鄉(xiāng)之情，由菊花想到戰(zhàn)場(chǎng)，表達(dá)了憂國(guó)憂民的情懷，對(duì)和平的渴望。閱讀下面兩首詩歌，完成題目。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。5．下列對(duì)這兩首詩歌理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．王詩首聯(lián)點(diǎn)明詩人出行的方式及途經(jīng)的地點(diǎn)。B．王詩頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理。C．李詩將詩情、畫意與音樂美熔于一爐。意境渾成，間潔空靈，成為中唐邊塞詩的絕唱。D．李詩前兩句運(yùn)用了“沙似雪”“月如霜”兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地描繪出一種寒冷凄涼的環(huán)境。6．下列與第一首詩尾聯(lián)感情基調(diào)最為相近的一項(xiàng)是（

）A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）B．夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）C．待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）7．意象在詩歌中常常寄寓著作者的情感。兩首詩都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，但選取的意象是不同的，王灣選用“”，李益選用“”8．詩歌的語言凝練，仔細(xì)揣摩可以感受詩歌描繪的美景。仿照示例，從兩詩中任選一首，對(duì)字詞進(jìn)行賞析，品味詩歌的語言美。示例：在“潮平兩岸闊”中，我認(rèn)為“闊”字傳神，因?yàn)椤伴煛弊直憩F(xiàn)出“潮平”的結(jié)果，春潮初漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，船上人的視野也因之開闊。在“_____________”中，我認(rèn)為“_______”字傳神，因?yàn)開________________【答案】5．B6．B7．歸雁蘆管8．示例：江春入舊年入“入”字則形象地描繪出春天的氣息悄然降臨，融入舊年的寒冷和蕭瑟之中。這既展示了自然規(guī)律的不可抗拒，也寓意著新事物在舊有基礎(chǔ)上的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，“入”字還帶有一種包容和接納的意味，仿佛在告訴我們，新的事物并不是要完全摒棄舊的事物，而是在舊有的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展和創(chuàng)新?！痉治觥?．本題考查詩歌理解。B.王灣的《次北固山下》中頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含的是新舊更替、時(shí)光流逝、自然理趣等人生哲理，而不是“一代勝過一代的人生哲理”。故選B。6．本題考查詩句的感情基調(diào)。王灣的《次北固山下》尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)的是詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和歸鄉(xiāng)的期盼；A.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)的是對(duì)友人的擔(dān)憂和思念。與《次北固山下》的尾聯(lián)表達(dá)的情感不同；B.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”描述的是一位游子在夕陽下思念家鄉(xiāng)、感到斷腸的情感。同樣表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念和無法歸鄉(xiāng)的憂傷，與《次北固山下》尾聯(lián)的情感基調(diào)相近；C.孟浩然的《過故人莊》表達(dá)的是對(duì)田園生活的向往和對(duì)友人的深情。與《次北固山下》的尾聯(lián)表達(dá)的情感不同；D.辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》則表達(dá)了對(duì)豐收景象的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。與《次北固山下》的尾聯(lián)表達(dá)的情感不同；故選B。7．本題考查詩歌的意象。王灣的《次北固山下》尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”中，“歸雁”這一意象常常代表著歸鄉(xiāng)的信息或思鄉(xiāng)的情懷。在古代，人們常常借雁傳書，因此“歸雁”成為了思鄉(xiāng)的象征。王灣通過詢問“鄉(xiāng)書何處達(dá)”，暗示了他對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念，并期望這些思念能夠隨著“歸雁”飛到洛陽，也就是他的家鄉(xiāng)。李益的《夜上受降城聞笛》中，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”一句，通過“蘆管”這一意象表達(dá)了征人對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！疤J管”是古代的一種樂器，其聲音悠遠(yuǎn)而悲涼，常常被用來表達(dá)離愁別緒和思鄉(xiāng)之情。李益通過描繪征人聽到蘆管聲而思鄉(xiāng)的情景，生動(dòng)地傳達(dá)了征人深深的思鄉(xiāng)之情。8．本題考查詩歌煉字。煉字，多指詩詞中那些經(jīng)過推敲，用得準(zhǔn)確、生動(dòng)，能傳神地表現(xiàn)事物和情感等鮮明特征的字詞。一般指詩詞中的動(dòng)詞、形容詞，有時(shí)指詩詞中的數(shù)量詞、疊詞、虛詞等。解答時(shí)，答案一般包含三個(gè)方面：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。據(jù)此，按照題干中的示例，選擇一個(gè)詞，結(jié)合詩句的內(nèi)容和詩歌的主旨情感來答即可。示例：海日生殘夜生“生”字生動(dòng)地描繪出殘夜將盡，旭日從海中孕育而生的景象。這不僅表現(xiàn)了大自然的神奇和生命的活力，也暗含了時(shí)序的輪回和新生事物的不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，“生”字還帶有一種樂觀向上的精神，仿佛在告訴我們，無論遭遇多少困難和挫折，新的一天總會(huì)到來，新的希望和機(jī)會(huì)總會(huì)出現(xiàn)。閱讀下面詩歌，完成下面小題。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。9．頷聯(lián)描繪出了什么樣的景致？10．首聯(lián)和尾聯(lián)分別表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？【答案】9．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夕陽籠罩下，每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。10．首聯(lián)化用化用了曹操的詩句“繞樹三匝，何枝可依”，表現(xiàn)了作者百無聊賴的彷徨心情。尾聯(lián)運(yùn)用典故，直抒胸臆，抒發(fā)自己隱逸山林之志?！窘馕觥?．本題考查詩句描繪畫面。在理解詩句大意的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行描繪即可。句意：每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。示例：層層樹林染上了秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。舉目四望，到處是一片秋色，山在余暉的映照下越發(fā)顯得蕭瑟。10．本題考查情感主旨。首聯(lián)“東皋薄暮望，徙倚欲何依”意思是傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)眺，徘徊不定不知?dú)w依何方。東皋，指作者家鄉(xiāng)絳州龍門的一個(gè)地方。他歸隱后常游北山、東皋，自號(hào)“東皋子”?！搬阋小笔桥腔驳囊馑??！坝我馈?，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情。尾聯(lián)“相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”意思是大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡！說自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。直抒胸臆，抒發(fā)自己隱逸山林之志。11．閱讀陸游的《點(diǎn)絳唇①?采藥歸來》，完成問題。采藥歸來，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放③，作個(gè)閑人樣?！咀ⅰ竣俦驹~作于宋孝宗淳熙七年，江西發(fā)生水災(zāi)，時(shí)陸游為江西常平提舉，在災(zāi)情下，他積極“奏撥義倉(cāng)賑濟(jì)”。事后卻以“擅權(quán)”獲罪，遭到彈劾，被罷職還鄉(xiāng)。②遮回：這回，這一次。③疏放：放縱，不受束縛。(1)下列對(duì)這首詞的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“采藥”和“漁唱”在中國(guó)古代詩詞中都是有特定寓意的典型意象，代表著隱士、放浪江湖之人，這首詞連用兩個(gè)類似意象而銜接緊密，并不使人感到重復(fù)煩瑣。B．“暮煙千嶂，處處聞漁唱”調(diào)動(dòng)視覺、聽覺等感官，描寫了詞人所住江南水鄉(xiāng)世外桃源般的風(fēng)景：暮色四合，遠(yuǎn)山含煙，江上漁舟唱晚，不絕于耳。C．“醉弄扁舟，不怕黏天浪”句，“黏天浪”是實(shí)寫，表現(xiàn)了湖上巨浪滔天之景，詞人絲毫不怕有覆舟之險(xiǎn)，醉酒后狂態(tài)可見一斑。D．這首詞短小精練，下闋的“扁舟”與上闋的“漁唱”相連接，下闋中“醉”又與上闋“沽新釀”相呼應(yīng)，布局精妙；又善用簡(jiǎn)潔的線條勾勒畫面，意境清新淡雅、朦朧悠遠(yuǎn)。(2)末句說“作個(gè)閑人樣”，從全文看，“閑人”有哪些外在的表現(xiàn)？他的心境真的如此嗎？談?wù)勀愕睦斫?。①外在表現(xiàn)：②心境：【答案】(1)C(2)采藥、飲酒、蕩舟。這首詞流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無力報(bào)國(guó)的憤懣（懷才不遇的抑郁、無奈等）之情?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。C.“醉弄扁舟，不怕黏天浪”兩句寓含著比喻象征的意味。對(duì)于鏡湖來說，大浪接天不是實(shí)景而是夸張，是用以比喻“宦?！钡娘L(fēng)浪險(xiǎn)惡。因此本項(xiàng)理解錯(cuò)誤；故選C。（2）本題考查體會(huì)詩歌感情的能力。參考注釋中“事后卻以‘擅權(quán)’獲罪，遭到彈劾，被罷職還鄉(xiāng)”可知，此處陸游所說的“閑”里面還包含著一種對(duì)照的關(guān)系，把“隱”與“仕”相對(duì)照，把山林與朝廷相對(duì)照，隱于山林便得閑，仕于朝廷則得不到閑，他的褒貶取舍更是非常明顯。詩人似乎很閑適，自得其樂，但陸游是個(gè)憂國(guó)憂民的愛國(guó)詩人，其外表的“醉”其實(shí)也隱含著他內(nèi)心的“憂”，表現(xiàn)出無力報(bào)國(guó)的憤懣或懷才不遇的抑郁、無奈等。這首詞通過寫作者上山采藥、村店沾酒、湖濱釣魚、水上行舟，展現(xiàn)了悠閑、瀟灑、無拘無束的鄉(xiāng)居生活，表達(dá)了作者田園村居生活的悠閑、灑脫之情。作者被罷免官職賦閑在家，閑中含悲，寫出了仕途失意，政治不順，表達(dá)了作者壯志未酬的抑郁之情。閱讀下面這首詩，完成問題。石壕吏（節(jié)選）杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人?！咕谜Z聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。12．首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”有什么作用？13．這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】12．此句點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn)，也暗示了當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的現(xiàn)實(shí)。13．對(duì)封建統(tǒng)治者的殘暴的痛恨，對(duì)勞動(dòng)人民所受苦難的深切同情，表達(dá)詩人憂國(guó)憂民的感情?！痉治觥?2．本題考查首句作用。首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”意思是：日暮時(shí)投宿石壕村，夜里有差役來強(qiáng)征兵。點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn)，也暗示了當(dāng)時(shí)兵荒馬亂的現(xiàn)實(shí)。13．本題考查賞析作者感情。根據(jù)“吏呼一何怒！婦啼一何苦”可知，表達(dá)了對(duì)封建統(tǒng)治者的殘暴的痛恨；根據(jù)詩中的“老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊”可知，作者歌頌了石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神。作者希望百姓能都支持這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，好早日取得勝利。根據(jù)“一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙”可知老婦一家人生活的苦難。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，家中的成年男人都死去了，只剩下老弱相依為命。作者借老婦一家的悲慘遭遇，表達(dá)了他對(duì)勞動(dòng)人民所受苦難的深切同情，表現(xiàn)了詩人憂國(guó)憂民的感情。閱讀下文，完成問題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。14．賞析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”中“橫”“擁”兩字的表達(dá)效果。15．探究本詩尾聯(lián)與劉禹錫的“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”情感的不同之處。【答案】14．“橫”“擁”兩字分別從廣度與高度兩個(gè)層面形象生動(dòng)的描繪了自己貶謫途中大雪阻路、馬難前行的艱苦情景，同時(shí)委婉含蓄的表達(dá)了自己深感前途渺茫的愁思。15．韓詩的最后一句話，表面是是向侄孫交代后事，暗含忠而被貶的悲痛、激憤之情。而“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”則是相互勸慰，相互鼓勵(lì)。對(duì)生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮?！窘馕觥?4．本題考查詞句賞析?！霸茩M秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”這句詩借景語言情思，詩人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的?！霸茩M”“雪擁”，既是實(shí)景，又有象征意義?！皺M”和“擁”是動(dòng)詞，這里用來形容云和雪，很明顯是把人的動(dòng)作賦予到云和雪的身上，運(yùn)用了擬人的修辭手法，云把秦嶺隔斷了，看不到家在哪里，雪把藍(lán)關(guān)堵塞了，馬也不能向前了?！皺M”狀廣度，“擁”狀高度，形象生動(dòng)地描繪了云橫秦嶺，雪堵塞藍(lán)關(guān)的情景，表達(dá)了詩人內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒。15．本題考查對(duì)比閱讀。韓愈的“好收吾骨瘴江邊”，表面是是向侄孫交代后事，意思是就在瘴氣彌漫的江邊來收葬我的尸骨吧。很有“雖九死而不悔”的態(tài)度，暗含忠而被貶的悲痛、激憤之情，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的悲憤之情。而“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”意思是今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，相互勸慰，相互鼓勵(lì)。既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。閱讀下面古詩，完成問題。贈(zèng)從弟[漢]劉楨其一泛泛①東流水，磷磷②水中石。蘋藻③生其涯，華葉紛擾溺。采之薦宗廟，可以羞④嘉客。豈無園中葵？懿⑤此出深澤。其二亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。【注】①泛泛：水流的樣子。②磷磷：形容石頭色彩鮮明。③蘋藻：水草名，古人常采作祭祀之用。④羞：同“饈”。美食，這里用作動(dòng)詞，用美食招待的意思。⑤懿（yì）：美好。16．展開聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)中蘋藻的形象。17．這兩首詩“本不期于詠物”，而在于“贈(zèng)”人。請(qǐng)結(jié)合具體詩句，分別分析兩首詩中的勸勉之意。【答案】16．在幽澗清流之上，蘋藻出落得花葉繽紛，隨著微波輕輕蕩漾，顯得何其清逸、美好！17．第一首“豈無園中葵？懿此出深澤”以蘋藻為喻勉勵(lì)從弟出身微賤也要做一個(gè)品質(zhì)高潔幽雅的人；第二首則是要其像“亭亭山上松”一樣保持堅(jiān)貞本性?！窘馕觥?6．本題考查詩歌內(nèi)容理解和分析。結(jié)合頷聯(lián)“蘋藻生其涯，華葉紛擾溺”可知，意思是蘋藻這些水草在水邊默默地生長(zhǎng)，十分茂盛，隨著微波輕輕蕩漾。再根據(jù)首聯(lián)中的“泛泛東流水，磷磷水中石”可知，意思是山建立溪水順暢地向東流去，溪水清澈，水中的石頭也清澈可見，交代了蘋藻的生長(zhǎng)環(huán)境，它生長(zhǎng)在一片幽澗清流的上面。再根據(jù)尾聯(lián)中的“懿此出深澤”可知，意思是蘋藻來自幽遠(yuǎn)的水澤，更加美好可貴?？梢娞O藻的清雅美好，字里行間流淌出詩人對(duì)蘋藻的喜悅和贊美之情。17．本題考查詩歌內(nèi)容理解和分析?！顿?zèng)從弟》（其一），詠的是“蘋藻”。蘋藻生于幽澗，“托身于清波”，歷來被視為潔物，用于祭、享。此詩詠蘋藻，開筆先敘其托身之處的非同凡俗：“泛泛東流水，磷磷水中石?！薄胺悍骸睌舅畷沉髦疇?，“磷磷”寫水中見石之貌。讀者眼前，頓時(shí)出現(xiàn)了一派幽涼、清澈的澗流。先寫蘋藻幽涼、清澈的生長(zhǎng)環(huán)境，然后才是蘋藻的“出場(chǎng)”：“蘋藻生其涯，華葉紛擾溺”——在幽澗清流之上，蘋藻出落得花葉繽紛，隨著微波輕輕蕩漾，顯得何其清逸、美好！“采之薦宗廟，可以羞嘉客。”這就是人們用作祭享、進(jìn)獻(xiàn)貴賓的佳品呵！這兩句寫蘋藻的美好風(fēng)姿，用的是映襯筆法。讀者可以感覺到，其間正有一股喜悅、贊美之情在汩汩流淌。接著，詩人忽然拄筆而問：“豈無園中葵？”意謂：難道園中的冬葵就不能用嗎？回答是深切的贊嘆：“懿（美）此出深澤！”但蘋藻來自深遠(yuǎn)的水澤，是更可貴、更能令人贊美的。這兩句，用的又是先抑后揚(yáng)的筆法：前句舉“百菜之主”園葵之珍以壓蘋藻，是為抑；后句贊蘋藻之潔更勝園葵，是為揚(yáng)。于問答、抑揚(yáng)之中，愈加顯得蘋藻生于幽澤而高潔脫俗的可貴。詩人表面上是寫蘋藻，實(shí)際上是以蘋藻為喻勉勵(lì)出身寒門的從弟要做一個(gè)像蘋藻一樣品質(zhì)高潔優(yōu)雅的人?！顿?zèng)從弟》（其二），首先，詩中的“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”描繪了松樹高聳挺拔、不畏嚴(yán)寒的姿態(tài)，與“谷中風(fēng)”形成對(duì)比，突出了松樹的堅(jiān)韌與剛毅。接下來，“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了松樹在風(fēng)中的頑強(qiáng)，即使風(fēng)聲再大，松枝也毫不屈服。然后，詩人通過“冰霜正慘凄，終歲常端正”的描述，展現(xiàn)了松柏在嚴(yán)寒中始終保持端正的姿態(tài)，無論環(huán)境多么惡劣，都不改變本性。最后，“豈不罹凝寒？松柏有本性”點(diǎn)明了主旨，即松柏有不畏嚴(yán)寒、保持本性的品質(zhì)。整首詩運(yùn)用了象征手法，以松柏為喻，贊頌了其頑強(qiáng)的生命力。詩人借此表達(dá)了自己堅(jiān)貞不屈、不畏艱險(xiǎn)的志向，并期望堂弟能夠像松柏一樣堅(jiān)定自守，不因外力而改變本性。18．寄韓潮州愈①賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來華岳，出關(guān)書信過瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓②?！咀ⅰ竣僭褪哪?，韓愈被貶為潮州刺史，赴任途中寫了《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》（“隔嶺篇章”即指該詩），傳到京師，賈島讀后有感而作此詩。②浪西樓：潮州名樓。(1)賈島詩多有精妙之語，請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“懸”“浸”二字的精妙之處。(2)詩的尾聯(lián)針對(duì)韓愈“好收吾骨瘴江邊”一語，一反其意，談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?1)“懸”寫出了山高路險(xiǎn)的畫面；“浸”寫出了潮州地勢(shì)潮濕。詩人憂慮韓愈此去道路艱險(xiǎn)，想象韓愈到任后的凄苦處境，透露出對(duì)韓愈深沉的憂慮和關(guān)切之心。(2)韓愈把侄孫探望之意歸結(jié)為“好收吾骨瘴江邊”，沉痛而又凄涼。本詩的尾聯(lián)宕開一筆，別開生面地設(shè)想將來潮州瘴氣將一掃而空，樓閣月明，銀輝遍灑，一片澄澈，寄托了詩人對(duì)韓愈的祝福之意?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌煉字。詩歌煉字分析，首先要分析該字在詩句中的意思，然后再考慮表達(dá)效果，即表現(xiàn)了什么場(chǎng)景、表達(dá)了詩人什么情感?！胺鍛殷A路殘?jiān)茢?，海浸城根老樹秋”兩句意思是說，半山的驛路時(shí)而被殘?jiān)聘魯?，海水泡浸城根，大樹更顯老氣橫秋。上句的“峰懸驛路”是寫道路險(xiǎn)阻，下句的“海浸城根”則說處境凄苦。其中“懸”、“浸”很有動(dòng)態(tài)感。在詩人的眼中，望不到盡頭的驛路，盤山而上，好像懸掛在聳入云霄的峰巒上，而潮州濱海，海潮浸到城根，環(huán)境潮濕，老樹為之含秋?！胺鍛殷A路”寫道