音樂人教版七年級（上冊）蓓蕾之歌 課件

1蓓蕾之歌復習歌曲《中學時代》《中學時代》描繪了幸福、美好的中學時代，讓我們再次重溫那動聽的旋律，歌唱自己的心聲。（演唱時注意歌唱狀態(tài)及情緒。）歌唱要求：挺胸抬頭微笑立腰；積極興奮；吐字要清晰標準；對比要鮮明等。歌曲的藝術處理：A段問句用領唱，答句用齊唱的形式，Ｂ段前兩句分別用男女齊唱，之后用合唱的形式。同學們，從蓓蕾成長為鮮花，從幼苗成長為大樹，離不開園丁的辛勤勞動。老師就像園丁，精心培育著我們健康成長。讓我們傾聽一首唱給老師的歌！認真聆聽歌曲，深刻感受歌曲的內(nèi)涵。

李嵐清簡介：1932年5月生，江蘇鎮(zhèn)江人，1952年9月加入中國共產(chǎn)黨并參加工作，復旦大學企業(yè)管理系畢業(yè)，大學文化。曾任中共第十五屆中央委員、中央政治局委員、常委，國務院副總理（1998、3-2003、3）。李嵐清主要作品有《李嵐清教育訪談錄》、《李嵐清音樂筆談》、《李嵐清中國近現(xiàn)代音樂筆談》、《音樂·藝術·人生》、《原來篆刻這么有趣》、《李嵐清篆刻藝術俄羅斯巡展作品集》、《突圍:國門初開的歲月》等。

創(chuàng)作背景：《蓓蕾之歌》是原國務院副總理李嵐清爺爺創(chuàng)作的，當時作為分管教育的中央領導，十年期間，他的足跡遍布全國各級院校，因而對工作在教育崗位上的園丁們有了更深層次地了解和認識，特別是了解到許多條件艱苦的地方，教師們?nèi)阅苋蝿谌卧?，愛崗敬業(yè)。為此，他深受感動。正是由于這個原因，1999年，他為第三屆全國教育工作會議期間舉辦的藝術歌曲音樂會，創(chuàng)作并譜寫了這首歌曲。歌曲為二段體，歌詞朗朗上口，表現(xiàn)了對人民教師的尊敬和贊揚。歌曲輕快活潑，充滿朝氣。聆聽歌曲《蓓蕾之歌》，說說這首歌曲帶給你怎樣的感受？這首歌曲將老師比喻成園丁，學生比喻成蓓蕾（小樹苗）。歌曲情緒自信、充滿朝氣、親切的。唱出了莘莘學子對老師的摯愛之情。你還知道哪些贊美老師的歌曲呢？拓展延伸贊美老師的歌曲：

《我愛米蘭》《老師你好嗎》《老師我總是想起你》

《校園春秋》

《教師禮贊》

《長大后，我就成了你》《每當我走過老師的窗前》《謝謝老師》《老師我想你》

課外拓展聆聽歌曲，并查看下面的譜例片段。你還記得我們在小學學過的音樂知識嗎？聆聽歌曲，并查看下面的譜例片段。你還記得我們在小學學過的音樂知識嗎？課后小結

中學時代這個單元我們已經(jīng)順利學完了，我們不僅欣賞了兩首贊美老師、表達師生之情的歌曲，還通過自己的歌聲表現(xiàn)了青春洋溢、朝氣蓬勃的中學時代。希望我們每一天都這樣高高興興地來到學校，在老師的諄諄教導下認真學習，在將來回想起自己的中學時光時充滿了驕傲、感激、留念和美好，希望它成為我們青春歲月里最值得珍惜的回憶。再此，我也在即將到來的教師節(jié)，祝各位領導、老師、同