2022版高中北師大版英語一輪課時(shí)提升作業(yè)選修6Unit18Beauty

十八選修6Unit18Beauty

鞏固題組—■（限時(shí)35分仲）

I.閱讀理解

A

（2021?宿遷模擬）

Septemberisthemonthforfashion,withfourinternationalcities

hostingFashionWeek.AlleyeswillturntoNewYorkCity,London,

MilanandParisthismonthtoseewhichcityputsonthebestshow.

NewYork

NewYorkFashionWeek,orNYFW,kicksoffonSeptember5thand

runsforapproximatelyeightdays.NYFWisconsideredthemost

commercialandcasualofthefour.Itisalsotheonlyeventtoallowsome

fashionschoolstudentstoparticipate,bringingafreshlooktothe

runway.

London

LondonFashionWeek（LFW）comesontheheelsofNYFW,starting

onSeptember13thandrunningthroughSeptember17th.Once

consideredaminorplayeramongtheBigFour;LFWcannowcommanda

listofbignamesaswellaspromisingnewdesigners.Londonfashion

houseshaveareputationforbeingveryexperimentalandopentonew

ideas.

Milan

FashionWeekmovestoMilanonSeptember17th.Thisbeautiful

Italiancityishometosomeofthebiggestfashionhousesanddesignersin

thefashionworld,includingArmaniandPrada.Milan'sfashionhouses

areknownforofferingglamorous（有魅力的），yetpractical,options.

Paris

ThechaoticmonthoffashionmakesitswaytoFranceasParisFashion

WeekbeginsonSeptember23rd.Savingthebestforlast,Parisnever

failstooffersomeofthemostexcitingshowsoftheseason.

World-famouslabelslikeChanelandDiortrytooutdooneanotherwith

theirlatestdesigns.Thev/ordthatbestdescribesParisFashionWeekis

"elegant".

【文章大意】本文為一篇應(yīng)用文。主要介紹了紐約、倫敦、米蘭和巴

黎這四個(gè)國際城市在九月份舉辦的時(shí)裝周。

1.Whichcityislikelytoattractthenewdesigners?

A.NewYork.B.London.

C.Milan.D.Paris.

選Bo細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“LFWcannowcommandalistofbig

namesaswellaspromisingnewdesigners”可知，LFW既可以領(lǐng)導(dǎo)一些知

名人士，也可以領(lǐng)導(dǎo)有前途的新設(shè)計(jì)師。所以倫敦最有可能吸引新設(shè)計(jì)

師。故選B項(xiàng)。

2.WhendoesMilanFashionWeekprobablyend?

A.September19th.B.September20th.

C.September21st.D.September22nd.

選D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段“FashionWeekmovestoMilanon

September17th.”可知，9月17日，時(shí)裝周將移至米蘭。所以米蘭時(shí)裝

周始于9月17日并持續(xù)約一周，也就是9月22號結(jié)束。故選D項(xiàng)。

3.Whatcanwelearnfromthefourfashionweeks?

A.Eachhasitsowncharacteristics.

B.Eachshowsitsbiggestbrand.

C.Eachofferspracticaloptions.

D.Eachisopentoschoolstudents.

選A。推理判斷題。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，紐約時(shí)裝周是最商業(yè)和休閑

的，也是唯一允許時(shí)尚學(xué)校學(xué)生參與的活動(dòng)；根據(jù)第三段內(nèi)容可知，倫

敦時(shí)裝周以實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)、樂于接受新創(chuàng)意而聞名；根據(jù)第四段〃Mean's

fashionhousesareknownforofferingglamorous,yetpractical,

options."可知，米蘭時(shí)裝周以提供迷人但實(shí)用的選擇而聞名；根據(jù)第

五段“ThewordthatbestdescribesParisFashionWeekis'elegant'."可知,

巴黎時(shí)裝周以優(yōu)雅聞名。每一時(shí)裝周均講述了它的各自特點(diǎn)。故選A

項(xiàng)。

【知識拓展】【詞匯積累】

experimentaladj.實(shí)驗(yàn)的；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的approximatelyadv.大約，近似

地；近于

haveareputationfor出名因...（因....而著稱）;有....的好名聲

B

（2021?柳州模擬）

Thissummer,mostChinesecitizenshavebeenamazedbywomen

wearinghanfu,orHan-styleclothing,atsubwaystations,shopping

malls,pedestrianstreetsorscenicareas.Hanfuhasarousedthepublic

attentioninrecentyears,especiallyamongyoungpeople.

In2018,theCentralCommitteeoftheCommunistYouthLeagueof

China（CCCYL）setthethirddayofthethirdmonthoftheChineselunar

calendar,traditionallythebirthdayoftheChinesepeople'smythological

（神話的）ancestortheYellowEmperor,astheannualTraditionalChinese

Garment（服裝）Day.ItwasaimedtopromoteclassicChineseculture,

aswellas''demonstratingculturalconfidence”.Sincethen,thebeauty

ofhanfuhasgainedmoreandmorerecognitionandacceptanceby

commonpeople.

Generally,hanfureferstotraditionalChinesegarmentswornbythe

HannationalitybeforetheQingDynasty（1636—1912）.Historically,

HanChineseclothinghasalsoinfluencedsomeofitsneighboringcultural

costumes,includingtheJapanesekimono,Koreanhanbok,and

clothingofMongolia,VietnamandBhutan.

Hanfuappearselegantandbeautiful,notonlyduetothethousands

ofyearsofculturebehinditsdesign.Thistraditionaldressalsostands

outbecauseofitsremarkablecraftsmanship,fromfabrictodecoration.

Hanfuadoptsmorethan30examplesofChina'sinvisibleculturalheritage

aswellasChineseartsandcraftsunderpreservation.

Hanfurepresentsnotonlyappreciationofthebeauty,butalsoa

continuationoftraditionalChineseculture.Nowadays,moreandmore

fashiondesignerslooktohanfuforinspiration,producingfashionable

examplesofhanfuforanewera修己元）.

【文章大意】本文是一篇說明文。文章主要講述了近年來，漢服的美越

來越得到老百姓的認(rèn)可和接受，漢服引起了公眾特別是年輕人的關(guān)注。

4.WhydidCCCYLsetthethirddayofthethirdmonthoftheChineselunar

calendarastheannualTraditionalChineseGarmentDay?

A.Tohelpdesignhanfu.

B.TopromoteChinaeconomy.

C.TorememberthebirthoftheYellowEmperor.

D.ToencouragemorepeopletoknowaboutclassicChineseculture.

選D。推理判斷題。根據(jù)第二段中ItwasaimedtopromoteclassicChinese

culture,aswellas"demonstratingculturalconfidence".（它旨在弘揚(yáng)

中國古典文化，〃展示文化自信〃。）可知，共青團(tuán)把農(nóng)歷三月三日定為一

年一度的中國傳統(tǒng)服裝日是為了鼓勵(lì)更多的人了解中國古典文化。故

選D項(xiàng)。

5.Whichcountries7culturalcostumeshavebeeninfluencedbyHan

Chineseclothing?

A.JapaneseandRussian.

B.RussianandBritish.

C.KoreanandVietnamese.

D.MongolianandAmerican.

選Co細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中Historically,HanChineseclothinghas

alsoinfluencedsomeofitsneighboringculturalcostumes,includingthe

Japanesekimono,Koreanhanbok,andclothingofMongolia,

VietnamandBhutan.（歷史上，漢服也影響了周邊的一些文化服飾,包

括日本的和服，韓國的韓服，還有蒙古、越南和不丹的服飾。）可知，漢

族服飾也影響了韓國和越南人的服飾。故選C項(xiàng)。

6.WhatisParagraph4mainlyabout?

A.Therichcultureofhanfu.

B.Thereasonsforthebeautyofhanfu.

C.Theworldwideinfluenceofhanfu.

D.Thepopularityofhanfuamongyoungpeople.

選Bo段落大意題。根據(jù)第四段中Hanfuappearselegantandbeautiful,

notonlyduetothethousandsofyearsofculturebehinditsdesign.（漢

服之所以顯得優(yōu)雅美麗，不僅僅是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)背后有著幾千年的文

化底蘊(yùn)。）可知，本段主要是講漢服美的原因。故選B項(xiàng)。

7.Whereisthistextmostlikelyfrom?

A.Adiary.B.Anewspaper.

C.Anovel.D.Aguidebook.

選B。推理判斷題。根據(jù)第一段內(nèi)容可知本文主要講述了近年來，漢服

的美越來越得到老百姓的認(rèn)可和接受。漢服引起了公眾特別是年輕人

的關(guān)注。這種報(bào)道一般是來自新聞報(bào)紙。故選B項(xiàng)。

【知識拓展】【難句解讀】

Hanfurepresentsnotonlyappreciationofthebeauty,butalsoa

continuationoftraditionalChineseculture.

分析：本句中notonly...butalso...連接并列短語,意為“不但...而

且……

翻譯：漢服不僅是對美的欣賞，也是對中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)。

n.閱讀填句

（2021?柳州模擬）

Theuseofcolorhasalonghistoryinhumanlife.Weliveourlivesin

colorfromourearliestdays.1Weuseitbothasasymbolof

identityandawayofexpressingourindividuality（個(gè)性）through

decoration.Andweusedifferentcolorstosendoutverydifferent

messages.

2Lookattheschoolboyinthephoto.Fromhiscolorful

traditionaldress,otherpeopleinPeruknowhecomesfromtheQuechua

community.Wewearuniformsatschoolandwork,andwedressinour

favoritesportsteamcolorstosaythesamething:3

AndnowlookattheHulivillagerinthephoto,whoisgettingready

foralocalfestival.He'sapplyingthetraditionalcolorsofred,blackand

whitetohisownpersonalfacepattern.Face-paintingisanimportant

partofthecelebrations.Thesedayspeoplearestartingtoexperiment

withbrightlycoloredpaintsaswellastraditionalcolors.In

fashion-consciousEurope,the"in"colorchangeseveryseason.4

Marketingexpertsunderstandthepowerofcolorverywell.

Packagingandlabelsineye-catchingcolorsstandoutonthesupermarket

shelf.5Acalmblueforabankstandsfortrust,darkgreensays

quality,orbrownandgreenmeanseco-friendliness.

A.Wearefamily.

B.Welovethisgame.

C.Peopleneedasenseofgroupidentity.

D.Colorplaysanimportantroleinourdailylife.

E.Differentpeoplehavedifferentunderstandingofcolors.

F.Andcompaniesselectthecoloroftheirbrandverycarefully.

G.Forexample,womenarewearingshadesofpurplethisautumn.

【文章大意】本文是一篇說明文。文章說明了顏色在我們的生活中起

著非常重要的作用：我們用它來作為身份的標(biāo)志、用它來裝飾，還通過

它來傳達(dá)不同的信息。

1.選D。由空格后句子的句意“我們用它來作為身份的標(biāo)志、通過裝飾

表達(dá)我們的個(gè)性。我們還用不同的顏色來傳達(dá)不同的信息〃可知，上一

句話應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)顏色在我們生活中的重要作用。選項(xiàng)D"Colorplaysan

importantroleinourdailylife.（顏色在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕?/p>

色。）〃與下文中重復(fù)出現(xiàn)的use形成呼應(yīng)關(guān)系。故選D。

2.選Co由段中內(nèi)容〃從照片中這名學(xué)生穿的彩色的傳統(tǒng)服飾，秘魯?shù)?/p>

其他人可以知道他是克丘亞家族的成員。我們在學(xué)校穿校服，在工作場

合穿工衣，在運(yùn)動(dòng)時(shí)穿我們最喜歡的隊(duì)服都是為了讓別人知道我們是

屬于一個(gè)集體的?！芍?，這段話主要講述從顏色可以看出一個(gè)人的身

份。選項(xiàng)C中的"asenseofgroupidentity（群體認(rèn)同感）”與本段內(nèi)容中提

到的各種身份呼應(yīng)。故選C。

3.選A。這段話主要講述顏色在群體認(rèn)同感中的作用，所以我們可以推

知，我們在學(xué)校穿校服，在工作場合穿工衣，在運(yùn)動(dòng)時(shí)穿我們最喜歡的

隊(duì)服都是為了讓別人知道我們是一個(gè)群體，是一家人。選項(xiàng)A中的

“family〃與此段中心相符合。故選A。

4.選G。空格前一句句意：在時(shí)尚意識很強(qiáng)的歐洲，人們穿的顏色每個(gè)

季節(jié)也在變。選項(xiàng)G（例如，這個(gè)秋天女人們喜歡穿紫色的衣服）恰巧是

上句的一個(gè)舉例。其中的"arewearing”與上句中的"in"color呼應(yīng)。故

選Go

5.選F?？崭窈缶渥泳湟猓恒y行使用平靜的藍(lán)色代表信任，深綠色代表

質(zhì)量，棕色和綠色代表對環(huán)境友好。由此可知，這里談?wù)摰氖且恍┕?/p>

在使用顏色時(shí)的考慮。選項(xiàng)F中的companies與其后的bank呼應(yīng)，其

中的color與后邊句子中各種顏色的舉例呼應(yīng)。故選F。

【知識拓展】【詞匯積累】

decorationn.裝飾；裝飾品traditionaladj.傳統(tǒng)的；慣例的brightly

adv.明亮地；鮮明地

m.語法填空

閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)單詞或括號內(nèi)單詞的正確

形式。

(2021?南寧模擬)

KiyotoSaitoistryingtochangepeople'sopinionofagricultural

workersthroughhisunusualattire(打扮).Whetherhe'sdrivingatractor

1.standinginthefields,Kiyotoisalwayswearinganelegant

suit.

Kiyoto'sfamilyhasbeenplantingriceforaround400years,butasa

teenagerhefoundthetradition2.(bore)andmovedtothe

city.Hereturnedtohisnativetowntwoyearsago,and3.

(determine)togetinvolvedinthefamilybusiness.

4.ideaofwearingasuitinthefieldsstartedasajoke.

Oneday,hisbrotherjokedaboutfarminginanelegantsuit,butKiyoto

tookit5.(serious).Heviewedtheideaastheperfectwayto

changethepublicopinionofagriculturalworkers."Mostpeoplethinkof

farmers6.'dirtyallday'.Iwantyoungsterstothink'farming

looksfun'.〃hesaid.

Atfirstnooneseemed7.(understand)him.Evenhis

familyweresurprisedbyhis8.(choose)offarmingattire.

Hisgrandfatherworried9.(do)farmworkinasuitwouldbe

dangerous.

NowKiyotoisfamousandhasbeeninvitedonvarioustelevision

shows.Healsohasablogwhereheregularly10.(post)his

farmingexperiencesandphotosofhimselfalldressedup.

【文章大意】本文是一篇說明文。文章主要介紹了KiyotoSaito想改變

人們對農(nóng)民穿著傳統(tǒng)的觀念。在人們觀念里，在地里干活的農(nóng)民一整天

就是臟的。他通過穿著正裝干農(nóng)活想改變這種觀念。

考查連詞。句意：不管他是開拖拉機(jī)或是站在田野里，總

1.or0Kiyoto

是穿著優(yōu)雅的套裝。"whether...or不管或是"為連詞,引導(dǎo)讓步狀

語從句。故填or。

2.boringo考查形容詞。此處為結(jié)構(gòu)"findsth.+形容詞”，修飾tradition

應(yīng)用boring作賓語補(bǔ)足語。故填boring。

3.determinedo考查時(shí)態(tài)。句意：兩年前他回到故鄉(xiāng)，決心涉足家族企

業(yè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知,and連接并列謂語，所以空處要填一般過去時(shí)。

故填determinedo

考查定冠詞。為可數(shù)名詞，此處特指

4.Theoidea"wearingasuitinthe

fields",應(yīng)用定冠詞the。句首單詞首字母要大寫。故填The。

考查副詞。此句中修飾動(dòng)詞應(yīng)用副詞。

5.seriouslyotookseriouslytake

sth.seriously認(rèn)真對待某事。故填seriouslyo

考查介詞。句意：大多數(shù)人認(rèn)為農(nóng)民整天臟兮兮的。結(jié)合句意表

6.as0

示〃認(rèn)為某人是...”短語為thinkofsb.as...o故填as。

7.tounderstando考查非謂語動(dòng)詞。句意：起初似乎沒有人理解他。結(jié)

合句意表示“似乎要做某事"短語為seemedtodosth.。故填to

understando

8.choice?？疾槊~。句意：甚至他的家人都對他選擇的農(nóng)場裝束感到

驚訝。his為形容詞性物主代詞，修飾名詞，這里表示“他的選擇〃，應(yīng)該

用名詞choice。故填choice。

考查非謂語動(dòng)詞。句意：他的祖父擔(dān)心穿著西裝做農(nóng)活會(huì)很

9.doingo

危險(xiǎn)。worry后接省略that的賓語從句，從句中動(dòng)名詞作主語。故填

doingo

10.postSo考查主謂一致。句意：他也有一個(gè)博客，他定期發(fā)布自己的

農(nóng)業(yè)經(jīng)歷和裝扮照片。由"regularly〃可知，應(yīng)該用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí),

主語為he,故謂語應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式。故填posts。

提升題組---"（限時(shí)35分伸）

I.閱讀理解

（2021?南昌模擬）

Thevaluesofartisticworks,accordingtoculturalrelativism（相對主

義），aresimplyreflectionsoflocalsocialandeconomicconditions.

Suchaview,however,failstoexplaintheabilityofsomeworksofart

toexcitethehumanmindacrossculturesandthroughcenturies.

HistoryhaswitnessedtheendlessproductionsofShakespearean

playsineverymajorlanguageoftheworld.Itisneverraretofindthat

MozartpacksJapaneseconcerthalls,asJapanesepainterHiroshigedoes

Parisgalleries.Uniqueworksofthiskindaredifferentfromtoday's

popularart,eveniftheybeganasworksofpopularart.Theyhaveset

themselvesapartintheirtimelessappealandwillprobablybeenjoyedfor

centuriesintothefuture.

Ina1757essay,thephilosopherDavidHumearguedthat

becausez/thegeneralprinciplesoftasteareuniform（不變的）inhuman

nature”,thevalueofsomeworksofartmightbeessentiallypermanent.

HeobservedthatHomerwasstilladmiredaftertwothousandyears.

Worksofthistype,hebelieved,spoketodeepandunvaryingfeatures

ofhumannatureandcouldcontinuetoexistovercenturies.

Nowresearchersareapplyingscientificmethodstothestudyofthe

universalityofart.Forexample,evolutionarypsychologyisbeingused

byliteraryscholarstoexplainthelong-lastingthemesandplotdevicesin

fiction.Thestructuresofmusicalpiecesarenowopentoexperimental

analysisasneverbefore.Researchfindingsseemtoindicatethatthe

creationbyagreatartistisaspermanentanachievementasthediscovery

byagreatscientist.

【文章大意】本文是一篇說明文。主要介紹了根據(jù)文化相對主義，藝術(shù)

作品永恒受歡迎的原因是人類的審美具有共同性，并且就此展開說明。

1.Accordingtothepassage,whatdoweknowaboutculturalrelativism?

A.Itintroducesdifferentculturalvalues.

B.Itexplainsthehistoryofartisticworks.

C.Itrelatesartisticvaluestolocalconditions.

D.Itexcitesthehumanmindthroughouttheworld.

選C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句話Thevaluesofartisticworks,

accordingtoculturalrelativism,aresimplyreflectionsoflocalsocialand

economicconditions.可知根據(jù)文化相對主義，藝術(shù)作品的價(jià)值是當(dāng)?shù)?/p>

的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的反映，故選C項(xiàng)。

2.InParagraph2,theartistsarementionedinordertoshowthat

A.greatworksofartcangobeyondnationalboundaries

B.historygivesartworksspecialappealtosetthemapart

C.popularartsarehardlydistinguishablefromgreatarts

D.greatartistsareskilledatcombiningvariouscultures

選A。推理判斷題。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，在日本的音樂廳里發(fā)現(xiàn)莫扎

特的音樂，就像在巴黎的畫廊發(fā)現(xiàn)日本畫家安藤廣重的畫作一樣，這

并不罕見。因此推斷，提到這些藝術(shù)家是為了說明藝術(shù)作品可以超越國

界，故選A項(xiàng)。

3.AccordingtoHume,someworksofartcanexistforcenturiesbecause

A.theyareresultsofscientificstudy

B.theyestablishsomegeneralprinciplesofart

C.theyarecreatedbytheworld'sgreatestartists

D.theyappealtounchangingfeaturesofhumannature

選D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句話Ina1757essay,the

philosopherDavidHumearguedthatbecause/zthegeneralprinciplesof

tasteareuniforminhumannature”,thevalueofsomeworksofart

mightbeessentiallypermanent.可知Hume認(rèn)為由于“品味的一般原則

在人性中是不變的“，某些藝術(shù)作品的價(jià)值可能本質(zhì)上是永恒的。所以

一些藝術(shù)是可能會(huì)永生的，故選D項(xiàng)。

4.Whichofthefollowingcanbestserveasthetitleofthepassage?

A.AreArtisticValuesUniversal?

B.ArePopularArtsPermanent?

C.IsHumanNatureUniform?

D.IsCulturalRelativismScientific?

選A。標(biāo)題歸納題。本文主要從文化相對主義的角度來說，藝術(shù)的價(jià)值

只能反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，作者提出不同的觀點(diǎn)，探討了藝術(shù)是普遍

的觀點(diǎn)。A項(xiàng)〃藝術(shù)價(jià)值是普遍的嗎？〃適合作為本文標(biāo)題。故選A。

【知識拓展】【難句解讀】

Ina1757essay,thephilosopherDavidHumearguedthatbecausez/the

generalprinciplesoftasteareuniforminhumannature”,thevalueof

someworksofartmightbeessentiallypermanent.

分析：本句中that引導(dǎo)賓語從句，其中because引導(dǎo)原因狀語從句，意

為〃因?yàn)椤ā?/p>

翻譯：哲學(xué)家大衛(wèi)?休謨(DavidHume)在1757年的一篇文章中提出，因

為〃品味的一般原則在人性中是一致的“，一些藝術(shù)品的價(jià)值可能本質(zhì)

上是永恒的。

n.完形填空

WhateverNewYorkerKatyBensonwears,otherpeoplenotice.It

mightbesomethingsheherselfhasmade,oritmightbea(n)1

combinationofthingsshehasputtogether.Herfriendsmaynotalways

2herlatestcreation,butthentheyjust3Katy/sunusualtaste

andsay"That'skindofstrange,butitlooksOKonyou”.Othertimes,

though,theycannotwaitto4her.

AlloverAmerica,clothingmanufacturersarecreating

“cutting-edge“kidslikeKaty.Theyknowwhatthese5young

peoplearewearingtodaywillbewornbymillionsofotherstomorrow.

Thisyouthmarketisabigbusiness.6,fashionschange

quickly,andmanufacturershavea7job.Therightproducthasto

be8,producedandshippedtothestoresattherighttime.

Tohelp,theyoften9"edgekids"likeKatytodiscussnew

productsandfashions.Theseteenagersdonothaveto10

anything.Theyarepaidgoodmoneyfortheir11,whicharevery

12whenacompanyisdecidingdirectionsitshouldandshouldnot

take.

“Influencers“areanotherimportantgroup.Theydonotinventnew

trends,

13theyarequicktoadopttheonestheyseeintheshops.They

have14amongtheirfriends,whoarelikelytofollowtheirchoices.

15,thethingstheydonotchooseneverbecomemainstream.

SamOleksiisaninfluencer.Healwayslooksforthingsthatare

16,andheshopseverywhere.Peoplesometimes17his

latestclothes,buttheymaywellbuythe18thingsafewmonths

later.LikeKaty,Samearnsmoneyfromhissenseof19.

Edgekidsandinfluencerstogethermakeupfewerthanoneinfiveof

theirgeneration.However,theylargely20whatwillsoonbe

wornbytheothers.

【文章大意】本文是一篇說明文。在美國有一群走在時(shí)尚前沿的青少

年，他們引領(lǐng)著其他青少年的著裝。

1.A.differentB.strangeC.attractiveD.obvious

選Bodifferent不同的；strange奇怪的;attractive吸引人的;obvious明

顯的。根據(jù)下文中的unusual和strange可知，有時(shí)候Katy的衣服搭配

很奇怪，故選Bo

2.A.likeB.noticeC.rememberD.need

選Aolike喜歡；notice注意到；remember記得；need需要。她的朋友們

不總是喜歡她的著裝，但是她們接受她不同尋常的品味。故選A。

3.A.ignoreB.avoidC.followD.accept

選D。ignore忽視；avoid避免；follow跟隨；accept接受。根據(jù)Katy

朋友說的“這有些奇怪，但是你穿起來還可以“可推測，她的朋友不總是

喜歡她的著裝，但是她們接受她不同尋常的品味。故選D。

4.A.praiseB.teachC.persuadeD.copy

選D。praise表揚(yáng)；teach教；persuade規(guī)勸；copy抄寫，模仿。根據(jù)

though的轉(zhuǎn)折語氣可知，有時(shí)候她們迫不及待地模仿Katy的著裝。故

選Do

5.A.smartB.prettyC.creativeD.rich

選Cosmart聰明的；pretty美麗的；creative有創(chuàng)造力的；rich有錢的。根

據(jù)第一段內(nèi)容可知，Katy要么自己做衣服，要么把衣服搭配得很個(gè)性,

因此說以她為代表的孩子有創(chuàng)造性。故選C。

6.A.HoweverB.ThereforeC.BesidesD.Otherwise

選AoHowever然而；Therefore因此；Besides另外；Otherwise否則。

根據(jù)本空前后內(nèi)容可知，盡管年輕人的市場很大，〃但是〃服裝制造業(yè)面

臨的問題不少。故選A。

7.A.boringB.difficultC.satisfyingD.comfortable

選Boboring令人厭煩的；difficult困難的；satisfying令人滿意的;

comfortable舒適的。根據(jù)本段中的fashionschangequickly及thestores

attherighttime不難看出服裝制造業(yè)的工作很"難故選B。

8.A.madeB.soldC.designedD.examined

選C。made制造；sold賣；designed設(shè)計(jì)；examined檢查。根據(jù)常識

及本空后的producedandshipped可知，衣服要被設(shè)計(jì)出來，然后才能

生產(chǎn)出來，最后才能被運(yùn)到商店。故選C。

9.A.encourageB.tellC.inviteD.agree

選C。encourage鼓勵(lì)；tell告訴；invite邀請；agree同意。服裝制

造商〃邀請”這些時(shí)尚青少年討論新的產(chǎn)品和時(shí)尚。故選Co

10.A.prepareB.buyC.bringD.wear

選Boprepare準(zhǔn)備；buy買；bring拿來；wear穿戴。根據(jù)下文中

的Theyarepaidgoodmoney可推測，服裝制造商邀請這些時(shí)尚青少年

討論新的產(chǎn)品和時(shí)尚，而且這些青少年不需要〃買〃任何東西，相反，他

們還會(huì)得到報(bào)酬。故選B。

11.A.opinionsB.productsC.photosD.articles

選Aoopinions建議；products產(chǎn)品；photos照片；articles文章。

這些時(shí)尚青少年參與新產(chǎn)品的討論，貢獻(xiàn)自己的意見，并獲取報(bào)酬。故

選A。

12.A.honestB.helpfulC.objectiveD.special

選B。honest誠實(shí)的；helpful有幫助的；objective客觀的；special

特殊的。根據(jù)上文中的discussnewproductsandfashions可知，這些時(shí)

尚青少年參與新產(chǎn)品的討論，貢獻(xiàn)自己的〃意見〃，并獲取報(bào)酬，他們的

意見對公司的未來走向很有“幫助〃。故選B。

13.A.andB.soC.butD.or

選C。and和；so所以；but但是；or或者。他們雖然自己不創(chuàng)造新

的潮流「但是〃他們緊隨潮流。題空前后表轉(zhuǎn)折，用but。故選C。

14.A.reputationB.faithC.supportD.power

選D。reputation名聲；faith信念；support支持；power力量，能力。

他們雖然自己不創(chuàng)造新的潮流，但是他們緊隨潮流，并在朋友圈里非

常有〃影響力”，能影響朋友們跟著他們買一樣的東西。故選D。

15.A.EquallyB.ClearlyC.SurprisinglyD.Gradually

選AoEqually平等地；Clearly清楚地；Surprisingly令人驚訝地；

Gradually逐漸地。根據(jù)本段可知，有些青少年雖然自己不創(chuàng)造新的潮流,

但是他們緊隨潮流，并在朋友圈里非常有影響力，能影響朋友們跟著

他們買一樣的東西?！ㄍ瑯拥亍?，他們不選擇的東西永遠(yuǎn)不會(huì)成為主流。

故選A。

16.A.unusualB.cheapC.colorfulD.new

選D。unusual不尋常的；cheap便宜的；colorful彩氫的；new新的。

才艮據(jù)上段中的theyarequicktoadopttheonestheyseeintheshops可知,

Sam總是在買〃新〃出現(xiàn)的東西。故選D。

17.A.putupwithB.payattentiontoC.laughatD.worryabout

選C。putupwith忍受；payattentionto重視；laughat嘲笑；worry

about擔(dān)憂。人們有時(shí)會(huì)"笑話"Sam的最新著裝，但是他們幾個(gè)月后可

能就會(huì)買同樣的衣服穿。故選C。

18.A.rightB.sameC.perfectD.necessary

選Boright正確的；same相同的；perfect完美的；necessary必須

的。根據(jù)but的轉(zhuǎn)折語氣可推知，人們有時(shí)會(huì)笑話Sam的最新著裝，但

是他們幾個(gè)月后可能就會(huì)買〃同樣的〃衣服穿。故選Bo

19.A.fashionB.businessC.directionD.freedom

選A。fashion時(shí)尚；business生意；direction方向；freedom自由。

根據(jù)全文內(nèi)容不難得知,Katy和Sam都是因?yàn)樗麄兊摹皶r(shí)尚感〃而獲得報(bào)

酬。故選A。

20.A.understandB.predictC.explainD.decide

選Dounderstand明白，理解；predict預(yù)測；explain解釋；decide決

定o根據(jù)第二段中的whattheseyoungpeoplearewearingtoday

willbewornbymillionsofotherstomorrow可知，這些走在時(shí)尚前沿的

青少年“決定著〃其他80%多的青少年的著裝。故選D。

m.短文改錯(cuò)

（2021?貴溪模擬）

Todayallthestudentsinmyschoolhadaheatdiscussionaboutifwe

studentsshouldwearschooluniformsornot.80%ofthestudents

thoughtwearingschooluniformswillpreventstudentsexpresstheir

individualcharacteristic.However,15%ofthemthinkitcanhelpsome

studentsstopfocusingonshowingoffhisclothes.Therest,about5%,

don'ttaketheissueserious.Theyareonlyconcernedthatwhetherthey

cangethighgrades.Asforme,I'moneofthe15%.Ithinkwearing

schooluniformscanbevitalimportanceincreatingasenseofschool

identitybutitalsoencouragesstudentstofeellikepartoftheschool.

答案：

Todayallthestudentsinmyschoolhada

healdiscussionaboutifwestudentsshould

heatedwhether

wearschooluniformsornot.80%ofthestudents

ihoughlwearingschooluniformswillprevent

think

studentsexpresstheirindividualcharaclcrislic,

expressingcharacteristics

However,15%ofthemthinkitcanhelpsome

studentsstopfocusingonshowingoffhisclothes,

their

Therest?about5%,don,ttaketheissueserious.

seriously

Theyarconlyconcernedthajwhethertheycanget

highgrades.Asforme.I'moneofthe15%.I

thinkwearingschooluniformscanbeAvital

of

importanceincreatingasenseofschoolidentitybul

and

italsoencouragesstudentstofeellikepartofthe

school.

1.第一句：heat改為heated?？疾樾稳菰~。此處表示一個(gè)熱烈的討論,

為形容詞,修飾名詞故改為

heateddiscussionoheatheatedo

2.第一句：if改為whether?？疾檫B接詞。這里是一個(gè)賓語從句，作介

詞about的賓語，因此要用whether來引導(dǎo)。故if改為whether。

3.第二句：thought改為think?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)上下文內(nèi)容可知這里敘

述的是一般情況，因此要用一般現(xiàn)在時(shí)。故thought改為think。

第二句：改為考查動(dòng)名詞。

4.expressexpressingopreventsb./sth.

(from)doingsth.意為'‘阻止某人(物)做某事”，此處用動(dòng)名詞作賓語。

故express改為expressing。

第二句：改為考查名詞單復(fù)數(shù)。

5.characteristiccharacteristicso

characteristic此處意為"特征"，是可數(shù)名詞，根據(jù)前面的their可知，這

里要用復(fù)數(shù)形式。故characteristic改為characteristicso

6.第三句：his改為their?？疾榇~。結(jié)合上下文可知，此處指的是炫

耀他們的衣服，此處要用their。故his改為their0

7.第四句：serious改為seriously。考查副詞。此處用副詞修飾動(dòng)詞take。

故serious改為seriously。

8.第五句：去掉that?？疾檫B接詞。句意：他們只是擔(dān)憂他們是否得到

高分。通過分析可知，這里是由whether引導(dǎo)的賓語從句，that是多余

的。故去掉that。

9.第七句：vital前加of?？疾楣潭ㄓ梅?。beofvitalimportance=bevery

important意為“很重要〃。故vital前加ofo

10.第七句：but改為andc考查連詞。結(jié)合句意“我認(rèn)為穿校服對于創(chuàng)

造一種學(xué)校認(rèn)同感是至關(guān)重要的，也能鼓勵(lì)學(xué)生覺程自己是學(xué)校的一

部分?！芍颂幈硎静⒘嘘P(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故but改為and。

IV.書面表達(dá)

（2021?銀川模擬）

高中生在成長的過程中會(huì)碰到一些煩惱。請你依據(jù)下表中所提供

的信息，寫一篇英文演講稿，并作為學(xué)生代表在班會(huì)課上發(fā)言。詞數(shù)

100左右。

煩惱解決辦法

外形不美不必在意，關(guān)注內(nèi)在美

朋友少，不被他人理解多參加活動(dòng)，多與別人交流

與父母有代溝，經(jīng)常吵架加強(qiáng)溝通，互相理解

學(xué)習(xí)成績不好，壓力大下定決心，高效學(xué)習(xí)

注意：

1.開頭、結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；

2.語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

參考詞匯：內(nèi)在美innerbeauty除去getridof

Boysandgirls,

Wehighschoolstudentsdohavesomegrowingpains,butwecan

getridofthemcorrectlyandwisely.

That'sall.Thankyou.

【參考范文】

Boysandgirls,

Wehighschoolstudentsdohavesomegrowingpains,butwecan

getridofthemcorrectlyandwisely.First,someofusareupsetabout

theirbodystylesandlooks.It'sunnecessaryandit'snotimportantatall.

Weneedn'tcareaboutit.Itisone'sinnerbeautythatmatters.Second,

someofushavefewerfriends.Ithinkbeingopen-mindedandfriendly

willdoyougood.Wesometimesseemtobemisunderstoodbyour

teachersorclassmates.Facedwiththis,wecanfindapropertimeto

haveaheart-to-hearttalkwiththem,tryingtoremovethe

misunderstanding.Third,someofusoftenquarrelwithourparents

becauseofthegenerationgapbetweenus.Itisnecessaryforusto

communicatewithourparentsafterschool,tellingthemwhatwethink

orwhatwewanttodointhefuture.Lastofall,wemayfallbehind

others,whichmakesusstressed.Actuallywecanencourageourselves

toworkefficiently,fullofdetermination.

That'sall.Thankyou.

V.【語篇二次應(yīng)用】

Recentlyourclasshashadaheateddiscussionaboutwhetherbeauty

contestsshouldbeheldamongteenagers.Somestudentsholdthe

opinionthatloveofbeauty1.is(be)partofhumannature,sobeauty

contestsnotonlyprovideasta