合工大建排課程設(shè)計(jì)

合工大建排課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)的基本原理和設(shè)計(jì)方法。

2.使學(xué)生了解工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)的施工圖繪制要求及標(biāo)準(zhǔn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)的安全性和經(jīng)濟(jì)性分析。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力。

2.提高學(xué)生繪制工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)施工圖的速度和準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)問題、提出解決方案的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作的興趣和熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑行業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識到工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿和動手能力。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工圖繪制，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)基本原理：介紹工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)的概念、分類及特點(diǎn)，分析其受力特點(diǎn)及工作原理。

2.排架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法：講解排架結(jié)構(gòu)的計(jì)算方法、設(shè)計(jì)步驟和設(shè)計(jì)原則，使學(xué)生掌握排架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)流程。

3.施工圖繪制：教授工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)施工圖的繪制方法、符號和標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生繪制施工圖的能力。

4.安全性與經(jīng)濟(jì)性分析：分析工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)的安全性和經(jīng)濟(jì)性，使學(xué)生能夠?qū)υO(shè)計(jì)方案進(jìn)行合理評價。

5.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和施工圖繪制，鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.第1-2周：工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)基本原理

2.第3-4周：排架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法

3.第5-6周：施工圖繪制

4.第7-8周：安全性與經(jīng)濟(jì)性分析

5.第9-10周：實(shí)踐操作

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.《工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》第3章：建筑排架結(jié)構(gòu)基本原理

2.《工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》第4章：排架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法

3.《工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》第5章：施工圖繪制

4.《工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》第6章：結(jié)構(gòu)安全性與經(jīng)濟(jì)性分析

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)的基本原理、設(shè)計(jì)方法和施工圖繪制要點(diǎn)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇典型的工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解實(shí)際工程中的設(shè)計(jì)方法和技巧，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)模型制作和加載實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握排架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理和施工方法，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：根據(jù)課程進(jìn)度，布置相應(yīng)的實(shí)踐任務(wù)，如設(shè)計(jì)簡化的工業(yè)建筑排架結(jié)構(gòu)、繪制施工圖等，促使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中消化所學(xué)知識。

6.情景教學(xué)法：模擬實(shí)際工程場景，讓學(xué)生扮演工程師、設(shè)計(jì)師等角色，進(jìn)行項(xiàng)目討論和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.課后自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、完成作業(yè)等方式，鞏固所學(xué)知識，提高自身能力。

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.講授法：占課程總學(xué)時的30%，用于講解基本理論和知識點(diǎn)。

2.討論法：占課程總學(xué)時的20%，用于分析課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

3.案例分析法：占課程總學(xué)時的10%，通過分析實(shí)際案例，使學(xué)生更好地理解理論知識。

4.實(shí)驗(yàn)法：占課程總學(xué)時的20%，用于組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提高動手能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：占課程總學(xué)時的10%，通過完成具體任務(wù)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.情景教學(xué)法：占課程總學(xué)時的5%，用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

7.課后自主學(xué)習(xí)：占課程總學(xué)時的5%，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占課程總評成績的20%，包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和回答問題等。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)：占課程總評成績的30%，包括課后習(xí)題、設(shè)計(jì)作業(yè)和實(shí)踐報(bào)告等。通過作業(yè)評估，了解學(xué)生對課程知識的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.考試：占課程總評成績的50%，分為期中考試和期末考試?？荚噧?nèi)容涵蓋課程教學(xué)大綱所列知識點(diǎn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂出勤：評估學(xué)生出勤情況，對缺勤次數(shù)較多者給予相應(yīng)扣分。

-課堂表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予加分。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予加分。

-回答問題：鼓勵學(xué)生回答問題，對回答正確的學(xué)生給予加分。

2.作業(yè)：

-課后習(xí)題：要求學(xué)生按時完成課后習(xí)題，檢驗(yàn)對課堂知識的掌握。

-設(shè)計(jì)作業(yè)：評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

-實(shí)踐報(bào)告：評估學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和成果。

3.考試：

-期中考試：占考試總成績的30%，主要測試學(xué)生對前半學(xué)期課程內(nèi)容的掌握。

-期末考試：占考試總成績的70%，全面測試學(xué)生對本課程知識的掌握。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為十個教學(xué)周，每周安排一次理論課和一次實(shí)踐課，共計(jì)20次課。

2.教學(xué)時間：理論課安排在每周一上午，實(shí)踐課安排在每周三下午。每次課程時長為2小時，確保學(xué)生有足夠的時間消化吸收課程內(nèi)容。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教學(xué)樓101教室，配備多媒體設(shè)備，方便進(jìn)行課堂講解和案例分析。

-實(shí)踐課：實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房，提供必要的設(shè)備和軟件，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

4.考試安排：

-期中考試：安排在第五周實(shí)踐課后，為期一周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和考試。

-期末考試：安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行，給予學(xué)生充分的復(fù)習(xí)時間。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生需求，每周五下午安排一次課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑和輔導(dǎo)服務(wù)。

教學(xué)安排