Unit 8 Boys Like to Play Ball教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年陜旅版（三起）英語四年級(jí)上冊

Unit8BoysLiketoPlayBall（教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年陜旅版（三起）英語四年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于陜旅版（三起）英語四年級(jí)上冊Unit8BoysLiketoPlayBall。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)表示喜好的常用句型"Ilike...","He/Shelikes...","Theylike...";學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的詞匯，如ball,basketball,football,swim,rideabike等；通過聽力活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能；通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的口語交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表示喜好的句型，如"Ilike...","He/Shelikes...","Theylike..."，并能夠在適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行運(yùn)用，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的詞匯，如ball,basketball,football,swim,rideabike等，使學(xué)生了解不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過聽力活動(dòng)和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在語言學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對于基本的日常交流和簡單的話題討論已經(jīng)能夠應(yīng)對。他們在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的句子結(jié)構(gòu)和常用的詞匯，對于本節(jié)課中要學(xué)習(xí)的表示喜好的句型"Ilike...","He/Shelikes...","Theylike..."應(yīng)該能夠快速掌握。然而，由于他們正處在語言學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，對于一些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和詞匯可能還需要進(jìn)一步的講解和練習(xí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語字母和拼讀規(guī)則，能夠讀寫簡單的英語單詞和句子。對于一些表示喜好的詞匯，如ball,basketball,football,swim,rideabike等，他們可能已經(jīng)有所接觸，但是還需要通過實(shí)際的聽力和口語練習(xí)來加強(qiáng)記憶和運(yùn)用。

在能力方面，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備了一定的聽力理解和口語表達(dá)能力。他們能夠通過聽錄音或老師的講解來理解對話內(nèi)容，并能夠用簡單的句子進(jìn)行回答和表達(dá)。然而，對于一些復(fù)雜的聽力材料和對話，他們可能還需要進(jìn)一步的練習(xí)和提高。同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力也需要通過實(shí)際的課堂活動(dòng)來培養(yǎng)和提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備了一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。他們在課堂上能夠與同學(xué)們進(jìn)行合作和交流，并能夠完成小組活動(dòng)。然而，有些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這可能影響他們在課堂上的學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要通過鼓勵(lì)和激勵(lì)的方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的行為習(xí)慣將對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。一些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師及時(shí)的引導(dǎo)和提醒。另外，學(xué)生的課堂參與度和積極性也將影響他們的學(xué)習(xí)效果。教師可以通過設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)和互動(dòng)游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們積極參與到課堂討論和練習(xí)中。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和音響系統(tǒng)，用于播放教學(xué)材料和聽力練習(xí)。

2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳教學(xué)材料和練習(xí)題，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.信息化資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育網(wǎng)站和在線視頻，獲取與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和示例。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過聽力活動(dòng)、小組討論、角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度和積極性。

5.教學(xué)材料：教材Unit8BoysLiketoPlayBall的相關(guān)頁面和練習(xí)題，用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

6.教具：準(zhǔn)備與愛好相關(guān)的實(shí)物道具，如球類、游泳裝備等，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。

7.評(píng)價(jià)工具：設(shè)計(jì)聽力練習(xí)和口語表達(dá)的評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit8BoysLiketoPlayBall課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit8的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit8課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit8課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit8的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit8的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit8的知識(shí)點(diǎn)，掌握英語技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit8知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：可以為學(xué)生提供關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的視頻，例如籃球、足球、游泳等，讓學(xué)生通過視頻了解這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

-圖片資源：可以為學(xué)生提供與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的圖片，例如各種球類、游泳池、自行車等，讓學(xué)生通過圖片加深對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。

-文化背景資料：可以為學(xué)生提供關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化背景資料，例如足球在世界各地的流行程度、籃球的歷史等，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在不同文化中的地位和影響。

-實(shí)物的道具：可以準(zhǔn)備一些與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)物道具，例如籃球、足球等，讓學(xué)生親自觸摸和體驗(yàn)，增強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的感知和理解。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家里找一個(gè)安靜的地方，觀看與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的視頻，并嘗試模仿視頻中的動(dòng)作和技巧，通過親身體驗(yàn)來加深對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里找到一些與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的圖片，例如球類、游泳池等，并嘗試用自己的語言描述這些圖片，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

-讓學(xué)生在家里與家人或朋友一起進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的小游戲，例如踢足球、打籃球等，通過實(shí)際參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里了解一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化背景資料，例如足球在世界各地的流行程度、籃球的歷史等，通過了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在不同文化中的地位和影響，拓寬學(xué)生的文化視野。反思改進(jìn)措施-引入互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-應(yīng)用多媒體教學(xué)：利用多媒體工具，如視頻、圖片、動(dòng)畫等，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。

-個(gè)性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，提供個(gè)性化的教學(xué)方案，使每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。

2.存在主要問題

-教學(xué)管理：在課堂管理方面，需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

-教學(xué)組織：在課堂組織方面，需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，需要更加多樣化和創(chuàng)新，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.改進(jìn)措施

-加強(qiáng)課堂管理：通過明確課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

-調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-創(chuàng)新教學(xué)方法：通過引入更多的互動(dòng)式和多媒體教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計(jì)①詞組：liketodo，likedoing，likedoingsth.

②句型：Ili