7可愛的動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

7可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本課《7可愛的動(dòng)物》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版中的一課。本課內(nèi)容主要圍繞動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系展開，旨在讓學(xué)生了解和尊重生命，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和保護(hù)意識(shí)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性，知道如何與動(dòng)物和諧相處。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課《7可愛的動(dòng)物》旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.生命意識(shí)：通過了解動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的多樣性和獨(dú)特性，增強(qiáng)對(duì)生命的尊重和珍惜。

2.關(guān)愛他人：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，培養(yǎng)關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛生命的品質(zhì)。

3.社會(huì)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白人與自然、人與動(dòng)物之間的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

4.法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共財(cái)物的法治觀念，使學(xué)生在生活中做到知法、守法、用法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本課《7可愛的動(dòng)物》的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系，難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

為了解決重點(diǎn)，教師可以通過展示圖片、視頻等豐富的教學(xué)資源，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享，加深對(duì)動(dòng)物的了解。

針對(duì)難點(diǎn)，教師可以采用以下策略：

1.設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生置身于與動(dòng)物相處的情境中，體驗(yàn)關(guān)愛動(dòng)物的重要性。

2.組織參觀動(dòng)物園或開展戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受動(dòng)物的生活環(huán)境，激發(fā)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.開展課堂討論，讓學(xué)生分享對(duì)動(dòng)物保護(hù)的想法和做法，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定動(dòng)物生活的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受動(dòng)物的生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：采用小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.實(shí)踐教學(xué)法：組織學(xué)生參與戶外觀察、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與動(dòng)物相處的過程，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻、動(dòng)畫等多媒體資源，生動(dòng)展示各種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件、在線課程等網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野。

3.實(shí)物教學(xué)：展示動(dòng)物標(biāo)本、模型等實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于動(dòng)物的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

問題提出：教師提問：“你們都知道哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？”鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：介紹本課主題，圍繞動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系展開講解。

教學(xué)方法：采用講授法，結(jié)合圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)展示各種動(dòng)物的生活場景。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

小組討論：教師提出討論話題：“如何與動(dòng)物和諧相處？”引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

回答問題：教師提問：“你們認(rèn)為如何保護(hù)動(dòng)物？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識(shí)和法治觀念。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)和生活習(xí)性的選擇題或簡答題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

討論答案：學(xué)生分組討論，共同完成練習(xí)題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的重要性。

教學(xué)方法：采用歸納法，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，深化對(duì)動(dòng)物的了解。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過播放短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的生活習(xí)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

3.課后作業(yè)：設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性的課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.圖書資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物的圖書，如《動(dòng)物世界》、《可愛的動(dòng)物》等，增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解。

b.影視資源：推薦學(xué)生觀看與動(dòng)物相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《大自然的故事》、《動(dòng)物planet》等，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱與動(dòng)物相關(guān)的科普文章、圖片、視頻等網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

d.社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與戶外觀察、參觀動(dòng)物園、開展動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.拓展建議：

a.開展動(dòng)物知識(shí)競賽：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的理解和掌握程度。

b.制作動(dòng)物手抄報(bào)：邀請(qǐng)學(xué)生制作關(guān)于動(dòng)物的手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果，增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

c.開展動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)：組織學(xué)生開展動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)，如愛心捐款、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

d.進(jìn)行動(dòng)物觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性，提升學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。

e.開展小組討論：組織學(xué)生針對(duì)動(dòng)物保護(hù)、人與動(dòng)物和諧相處等話題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

f.邀請(qǐng)專家講座：邀請(qǐng)動(dòng)物保護(hù)專家、生態(tài)學(xué)專家等進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物保護(hù)的重要性和方法。

總計(jì)字?jǐn)?shù)：約300字七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、合作能力和創(chuàng)新思維等方面，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物和諧相處理念的認(rèn)同和實(shí)踐。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一些關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)、生活習(xí)性和與人類關(guān)系的測試題目，測試學(xué)生的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固情況，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)的能力。

6.家長反饋：與家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，結(jié)合家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7.教學(xué)反思：教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的總目標(biāo)是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素養(yǎng)。通過以上評(píng)價(jià)與反饋方式，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入動(dòng)物主題：通過展示動(dòng)物圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——可愛的動(dòng)物。

②了解動(dòng)物特點(diǎn)：講解動(dòng)物的生活習(xí)性、生理特點(diǎn)等，讓學(xué)生了解動(dòng)物的多樣性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)動(dòng)物都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和生存方式。

③探討與動(dòng)物和諧相處：引導(dǎo)學(xué)生思考如何與動(dòng)物和諧相處，教育學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、尊重生命，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。

板書設(shè)計(jì)：

1.動(dòng)物的特點(diǎn)

-多樣性：展示不同種類的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)物的多樣性。

-生活習(xí)性：列舉動(dòng)物的生活習(xí)性，如捕食、遷徙、繁殖等。

2.與動(dòng)物和諧相處

-關(guān)愛動(dòng)物：教育學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，尊重生命，不虐待、不歧視動(dòng)物。

-保護(hù)環(huán)境：引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的棲息地，維護(hù)生態(tài)平衡。

-法律意識(shí)：講解與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。重點(diǎn)題型整理①填空題：

-答案：例如，"大熊貓是中國特有的一種____動(dòng)物。"（答案：哺乳）

說明：通過填空題型，幫助學(xué)生鞏固動(dòng)物的分類知識(shí)。

②簡答題：

-答案：例如，"請(qǐng)簡述三種動(dòng)物的生活習(xí)性。"

說明：通過簡答題型，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的表達(dá)和概括能力。

③案例分析題：

-答案：例如，"如果在你家附近發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，你會(huì)怎么做？"

說明：通過案例分析題型，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

④論述題：

-答案：例如，"論述人與動(dòng)物和諧相處的重要性。"

說明：通過論述題型，培養(yǎng)學(xué)生的思考和論證能力，深化對(duì)和諧相處理念的理解。

⑤探究題：

-答案：例如，"調(diào)查你所在社區(qū)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的措施和宣傳，提出你的改進(jìn)建議。"

說明：通過探究題型，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，強(qiáng)化對(duì)動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)后，我計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，讓他們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在本節(jié)課中學(xué)到了什么，哪些地方有收獲，哪些地方還有困惑。同時(shí)，我也將收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的看法。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)學(xué)生的反思和反饋，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

（1）增加課堂互動(dòng)：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度有待提高，因此在未來的教學(xué)中，我將更多地采用討論法、案例分析法等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度。

（2）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：有些學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容過于理論，難以理解。在未來的教學(xué)中，我將盡量結(jié)合實(shí)際案例，