常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表

常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.1.3地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《荷花荷花幾月開》目的1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。

2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。準(zhǔn)備1、幾種花的頭飾

2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。過程：一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。

1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。

2、再次游戲

規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。

二、創(chuàng)編游戲歌謠。

1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。

師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們?cè)趺磫柡苫ǖ?，我們?cè)囋噯柼一ê脝幔?/p>

桃花桃花幾時(shí)開？一月開；

一月不開幾時(shí)開？二月開；

二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開。

（1）、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花開的月份。

（2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。

三、游戲

1、教師扮桃花，師生游戲。

2、幼兒自由選擇花兒并游戲。

師：這是什么花？幾月開？

(提醒幼兒記住花開月份)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒參與的積極性都很高。在創(chuàng)編部分，幼兒對(duì)于哪種花是幾月開，這一生活經(jīng)驗(yàn)還稍顯不足，創(chuàng)編的兒歌有點(diǎn)長(zhǎng)，幼兒還難以記憶，相信通過多次的訓(xùn)練，效果會(huì)越來(lái)越好。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2008.1.7地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《螃蟹搶蛋》目的1.了解螃蟹的生活特征，能用雙手雙腳支撐自己的身體。2.鍛煉幼兒的腿部肌肉，培養(yǎng)應(yīng)變能力。準(zhǔn)備小石子或毽子數(shù)個(gè)過程：1.任選一名幼兒作螃蟹媽媽，用雙手雙腳支撐身體爬在地上，保護(hù)自己的蛋寶寶。

2.選數(shù)名幼兒站在旁邊，想法去搶蛋寶寶，螃蟹媽媽為了保護(hù)蛋寶寶，用腳輕輕地踢，或用手輕輕地觸摸對(duì)方。只要螃蟹媽媽觸摸到對(duì)方身體任何一個(gè)部位就為勝。

3.輸?shù)挠變号c螃蟹媽媽交換角色繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則：搶蛋寶寶的幼兒只能一個(gè)一個(gè)地去搶?；顒?dòng)反思：幼兒的參與積極性很高，活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的趴，爬的能力，在活動(dòng)中幼兒能根據(jù)游戲規(guī)則來(lái)開展活動(dòng)。只是個(gè)別能力弱的幼兒還不能順利開展游戲。希望通過以后的訓(xùn)練，能有更好的活動(dòng)效果。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.2.22地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《丟手絹》目的1.鍛煉幼兒追逐跑的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備一塊手絹過程：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”?。ǔ捷p輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后），唱到：大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌。若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請(qǐng)丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。游戲規(guī)則：在丟手絹的過程中，圈上的其他幼兒誰(shuí)也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的幼兒；丟手絹的幼兒必須在他不注意時(shí)丟給他手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱歌。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒參與的積極性都很高。能在老師的引導(dǎo)下邊唱歌邊游戲。在手絹丟在幼兒身后時(shí)，幼兒能夠趕快撿起手絹起來(lái)追趕另一個(gè)幼兒。只是幼兒在給同伴表演節(jié)目的時(shí)候還不夠大膽。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.2.25地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《老鷹抓小雞》目的1.鍛煉幼兒追逐跑的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，老鷹頭飾一個(gè)，母雞頭飾一個(gè)和若干個(gè)小雞頭飾。過程：參加者排成一隊(duì)，其中一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其他的人都是小雞。玩的時(shí)候，母雞在最前面，小雞排成隊(duì)拉著前面人的后衣襟。老鷹和母雞對(duì)立著，老鷹的目的是想辦法捉到小雞，而母雞則是盡自己所能保護(hù)小雞不被老鷹捉到。游戲開始，老鷹開始捉小雞，母雞則張開雙手?jǐn)r著，左擋右躲，極力保護(hù)小雞不被老鷹捉到，老鷹則機(jī)動(dòng)靈活地左右撲閃，尋機(jī)從隊(duì)中捉小雞，直至"小雞"被捉完為止。然后重新找人扮母雞和老鷹，開始新一輪的游戲。活動(dòng)反思：今天的游戲活動(dòng)幼兒的參與積極性很高，大家都能分組順利的開展。扮演“母雞”的幼兒能很好地保護(hù)自己的“小雞”，只是排在最后一個(gè)的小雞總是不能很好的跟隨母雞閃躲。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.2.26地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《荷花荷花幾月開》目的1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。準(zhǔn)備1、幾種花的頭飾2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。過程：一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。2、再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。二、創(chuàng)編游戲歌謠。1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們?cè)趺磫柡苫ǖ?，我們?cè)囋噯柼一ê脝幔刻一ㄌ一◣讜r(shí)開？一月開；一月不開幾時(shí)開？二月開；二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開（1）、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花開的月份。（2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。三、游戲1、教師扮桃花，師生游戲。2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師：這是什么花？幾月開？(提醒幼兒記住花開月份)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒參與的積極性都很高。在追逐跑部分，部分幼兒不能遵守游戲規(guī)則，以至于在場(chǎng)地上亂跑，整個(gè)活動(dòng)因此顯得混亂。大部分幼兒已經(jīng)能夠記住花兒開的月份了。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.6地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《城門城門幾丈高》目的1、學(xué)習(xí)“城門城門幾丈高”的玩法，練習(xí)彎腰鉆過小朋友搭的城門。2、知道并講述自己家的住址。3、能一個(gè)一個(gè)連貫、有序地鉆過城門。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一、游戲?qū)?、

我們今天一起來(lái)玩?zhèn)€新的游戲，名字叫做“城門城門幾丈高”。2、玩這個(gè)游戲的時(shí)候，還要念一首非常好聽的兒歌呢！讓我們一起來(lái)試一試吧。3、教師示范兒歌內(nèi)容：城門城門幾丈高，城門城門幾丈高，三十六丈高，騎大馬，背著包，走到你門前問個(gè)好，問你是誰(shuí)、住幾號(hào)？4、鼓勵(lì)幼兒共同學(xué)念兒歌。二、游戲活動(dòng)1、

教師介紹游戲規(guī)則：1）游戲開始時(shí)，兩名幼兒手拉手做城門，其余幼兒站成一路縱隊(duì)做進(jìn)城的人。2）游戲開始，“城門”兩臂上舉搭成拱形，進(jìn)城的人一個(gè)跟著一個(gè)從“城門”下鉆過，同時(shí)一起念兒歌，當(dāng)念完時(shí)，“城門”兩臂立即放下，圍住誘餌，而被圍住的孩子則要和扮演“城門”孩子互換角色。3、

教師示范共同進(jìn)行游戲。4、

進(jìn)一步提示幼兒游戲中的注意點(diǎn)：1）做“城門”的孩子只有在念完兒歌時(shí)才能放下手臂。2）進(jìn)城的人必須一個(gè)接著一個(gè)在城門下連續(xù)鉆過。5、

小結(jié)三、延伸活動(dòng)1、

幼兒可以根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編動(dòng)作。2、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：今天是新授的民間游戲，幼兒的興致很高，能夠在教師的引導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。在游戲中，幼兒能按照游戲規(guī)則順利地進(jìn)行游戲。只是在創(chuàng)編部分，幼兒的思維還不夠活躍，沒有創(chuàng)編出新的動(dòng)作。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.7地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：幼兒參與游戲的積極性很高，理解游戲的規(guī)則。只是單腳落地?fù)焐嘲鼘?duì)于幼兒來(lái)說(shuō)存在較大的難度。在跳格子得環(huán)節(jié)中，幼兒都能夠雙腳跳并且注意不去踩線。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.12地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《丟手絹》目的1.鍛煉幼兒追逐跑的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備一塊手絹過程：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”?。ǔ捷p輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后），唱到：大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌。若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請(qǐng)丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。游戲規(guī)則：在丟手絹的過程中，圈上的其他幼兒誰(shuí)也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的幼兒；丟手絹的幼兒必須在他不注意時(shí)丟給他手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱歌。活動(dòng)反思：幼兒了解游戲的玩法，能夠順利地進(jìn)行游戲，幼兒能夠在圓圈外追逐跑。因?yàn)闆]有在場(chǎng)地上劃圈，所以導(dǎo)致幼兒一直往前移動(dòng)，圓圈也越來(lái)越小。而且有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，急于告訴被丟手絹的幼兒。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.13地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《丟沙包》目的1.提高幼兒跑和投擲的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備一個(gè)沙包過程：一：活動(dòng)開始“今天，我們來(lái)玩一個(gè)很有趣的游戲，游戲的名字叫‘丟沙包’”二：教師介紹游戲規(guī)則

“丟沙包是個(gè)很簡(jiǎn)單也有有趣的游戲。我們先請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)扔沙包，一邊站一個(gè)小朋友。其余人站中間，然后2個(gè)小朋友手開始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的過程中被中間的人抓?。ň褪菦]有掉在地上），那么拿到沙包的人還可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免權(quán)，就是下次中了的話也不用成為投擲手。三：游戲開始，幼兒進(jìn)行游戲四：游戲結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)，回教室。活動(dòng)反思：幼兒參與游戲的積極性較高，能夠遵守游戲規(guī)則。只是由于人數(shù)較多，所以游戲中顯得擁擠。幼兒能很好地閃躲扔過來(lái)的沙包，但是不能去接住沙包。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.20地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《種西瓜》目的1.提高幼兒?jiǎn)文_跳躍的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一：活動(dòng)開始“今天，我們來(lái)玩一個(gè)很有趣的游戲，游戲的名字叫‘種西瓜’”二：教師介紹游戲規(guī)則

“小朋友們可以四人一組站成圓圈，然后，后面的一個(gè)人把腳勾在前面一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈，大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(jìn)?！比河螒蜷_始，幼兒進(jìn)行游戲四：游戲結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)，回教室?；顒?dòng)反思：幼兒已經(jīng)了解了游戲的規(guī)則，能夠邊游戲邊念兒歌。只是單腳跳躍對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)存在很大的難度，游戲中途因?yàn)橛變阂恢彼佣袛?。想要有好的游戲效果還需要多練習(xí)。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.21地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《紅燈、綠燈、馬上開燈》目的1.提高幼兒?jiǎn)文_跳躍的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一．開始部分“今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲，游戲的名字叫‘紅燈綠燈，馬上開燈’”二．教師介紹游戲規(guī)則“我們請(qǐng)一位小朋友背朝其他小朋友做開燈者，站在場(chǎng)地的另一邊，其他小朋友朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。當(dāng)開燈者大聲說(shuō)完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時(shí)，其他人必須立刻如木頭人一樣站立不動(dòng)，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。如果有人這時(shí)候控制不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。游戲一直進(jìn)行，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后一個(gè)就是勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者?！比變河螒蛩模螒蚪Y(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，回教室。活動(dòng)反思：幼兒已經(jīng)了解了游戲的規(guī)則，參與的積極性也很高。但是因?yàn)閳?chǎng)地比較大，人數(shù)比較多的情況，游戲中秩序比較混亂。讓“開燈者”很難發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)沒動(dòng)。所以下次應(yīng)該規(guī)定人數(shù)而且劃定范圍。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.27地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《丟沙包》目的1.提高幼兒跑和投擲的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備一個(gè)沙包過程：一：活動(dòng)開始“今天，我們來(lái)玩一個(gè)很有趣的游戲，游戲的名字叫‘丟沙包’”二：教師介紹游戲規(guī)則

“丟沙包是個(gè)很簡(jiǎn)單也有有趣的游戲。我們先請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)扔沙包，一邊站一個(gè)小朋友。其余人站中間，然后2個(gè)小朋友手開始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的過程中被中間的人抓住（就是沒有掉在地上），那么拿到沙包的人還可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免權(quán)，就是下次中了的話也不用成為投擲手。三：游戲開始，幼兒進(jìn)行游戲四：游戲結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)，回教室?；顒?dòng)反思：幼兒參與游戲的積極性較高，能夠遵守游戲規(guī)則。這一次我們規(guī)定了游戲的場(chǎng)地而且限定了人數(shù)，所以幼兒能正常順利的開展游戲。但是幼兒還是只能閃躲沙包，不能大膽地接住沙包。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.3.28地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：通過這一次游戲的開展，大多數(shù)幼兒都能夠遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。幼兒?jiǎn)文_揀沙包的能力也有了提高?？赡苁欠礁癞嫷妮^大，幼兒把沙包扔到遠(yuǎn)處的格子里時(shí)有些困難，總是扔不準(zhǔn)。下次應(yīng)該把房子畫小一些，這樣也降低幼兒跳躍的難度。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.3地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：幼兒能積極參加游戲，在游戲中遵守游戲規(guī)則。只是在游戲中，因?yàn)橛變旱哪芰Σ煌?，能力?qiáng)的幼兒完成游戲快，等待其他幼兒的時(shí)間較長(zhǎng)。而能力較弱的幼兒?jiǎn)文_跳躍的能力還不是很強(qiáng)。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.4地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《城門城門幾丈高》目的1、學(xué)習(xí)“城門城門幾丈高”的玩法，練習(xí)彎腰鉆過小朋友搭的城門。2、知道并講述自己家的住址。3、能一個(gè)一個(gè)連貫、有序地鉆過城門。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一、游戲?qū)?、

我們今天一起來(lái)玩?zhèn)€新的游戲，名字叫做“城門城門幾丈高”。2、玩這個(gè)游戲的時(shí)候，還要念一首非常好聽的兒歌呢！讓我們一起來(lái)試一試吧。3、教師示范兒歌內(nèi)容：城門城門幾丈高，城門城門幾丈高，三十六丈高，騎大馬，背著包，走到你門前問個(gè)好，問你是誰(shuí)、住幾號(hào)？4、鼓勵(lì)幼兒共同學(xué)念兒歌。二、游戲活動(dòng)1、

教師介紹游戲規(guī)則：1）游戲開始時(shí)，兩名幼兒手拉手做城門，其余幼兒站成一路縱隊(duì)做進(jìn)城的人。2）游戲開始，“城門”兩臂上舉搭成拱形，進(jìn)城的人一個(gè)跟著一個(gè)從“城門”下鉆過，同時(shí)一起念兒歌，當(dāng)念完時(shí)，“城門”兩臂立即放下，圍住誘餌，而被圍住的孩子則要和扮演“城門”孩子互換角色。3、

教師示范共同進(jìn)行游戲。4、

進(jìn)一步提示幼兒游戲中的注意點(diǎn)：1）做“城門”的孩子只有在念完兒歌時(shí)才能放下手臂。2）進(jìn)城的人必須一個(gè)接著一個(gè)在城門下連續(xù)鉆過。5、

小結(jié)三、延伸活動(dòng)1、

幼兒可以根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編動(dòng)作。2、活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思：幼兒能積極參加游戲，因?yàn)榘延變悍殖闪藥捉M，減少了每一組幼兒游戲的人數(shù)，所以游戲的秩序維持地較好。但游戲一直重復(fù)進(jìn)行，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)沒有難點(diǎn)。是否考慮被圍住的幼兒給小朋友們表演節(jié)目。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.8地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《老鷹抓小雞》目的1.鍛煉幼兒追逐跑的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，老鷹頭飾一個(gè)，母雞頭飾一個(gè)和若干個(gè)小雞頭飾。過程：參加者排成一隊(duì)，其中一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其他的人都是小雞。玩的時(shí)候，母雞在最前面，小雞排成隊(duì)拉著前面人的后衣襟。老鷹和母雞對(duì)立著，老鷹的目的是想辦法捉到小雞，而母雞則是盡自己所能保護(hù)小雞不被老鷹捉到。游戲開始，老鷹開始捉小雞，母雞則張開雙手?jǐn)r著，左擋右躲，極力保護(hù)小雞不被老鷹捉到，老鷹則機(jī)動(dòng)靈活地左右撲閃，尋機(jī)從隊(duì)中捉小雞，直至"小雞"被捉完為止。然后重新找人扮母雞和老鷹，開始新一輪的游戲。活動(dòng)反思：幼兒參與游戲的積極性很高，能自發(fā)組織游戲，自主安排游戲角色。但是因?yàn)椤靶‰u”太多，隊(duì)伍很長(zhǎng)。幼兒不能很好地跟隨跑，隊(duì)伍一直脫節(jié)。而且游戲的時(shí)間很長(zhǎng)，幼兒的活動(dòng)量很大。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.10地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《丟沙包》目的1.提高幼兒跑和投擲的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備一個(gè)沙包過程：一：活動(dòng)開始“今天，我們來(lái)玩一個(gè)很有趣的游戲，游戲的名字叫‘丟沙包’”二：教師介紹游戲規(guī)則

“丟沙包是個(gè)很簡(jiǎn)單也有有趣的游戲。我們先請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)扔沙包，一邊站一個(gè)小朋友。其余人站中間，然后2個(gè)小朋友手開始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的過程中被中間的人抓?。ň褪菦]有掉在地上），那么拿到沙包的人還可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免權(quán)，就是下次中了的話也不用成為投擲手。三：游戲開始，幼兒進(jìn)行游戲四：游戲結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)，回教室?；顒?dòng)反思：幼兒能夠手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。游戲中幼兒能很好地躲閃，但是不能主動(dòng)去抓沙包，游戲還需要進(jìn)一步訓(xùn)練。而且因?yàn)橛螒虻娜藬?shù)較多，所以在跑的過程中總是有碰撞現(xiàn)象發(fā)生。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.15地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《荷花荷花幾月開》目的1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。準(zhǔn)備1、幾種花的頭飾2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。過程：一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。2、再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。二、創(chuàng)編游戲歌謠。1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們?cè)趺磫柡苫ǖ?，我們?cè)囋噯柼一ê脝?？桃花桃花幾時(shí)開？一月開；一月不開幾時(shí)開？二月開；二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開。（1）、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花開的月份。（2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。三、游戲1、教師扮桃花，師生游戲。2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師：這是什么花？幾月開？(提醒幼兒記住花開月份)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)因?yàn)橐?guī)定了游戲的范圍，所以游戲的秩序維持的較好。幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，等兒歌念完再四散跑。因?yàn)橛變喝藬?shù)多，所以導(dǎo)致在跑的過程中有碰撞現(xiàn)象發(fā)生。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.18地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：我把幼兒分成了能力強(qiáng)與能力弱的兩組，然后進(jìn)行游戲。而且兩組分別有不同的游戲規(guī)則。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒我加深了游戲的難度，能力弱的游戲減輕了游戲的難度。這次兩組幼兒都能很好地進(jìn)行游戲，沒有出現(xiàn)等待時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)象。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.22地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《老鷹抓小雞》目的1.鍛煉幼兒追逐跑的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，老鷹頭飾一個(gè)，母雞頭飾一個(gè)和若干個(gè)小雞頭飾。過程：參加者排成一隊(duì)，其中一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其他的人都是小雞。玩的時(shí)候，母雞在最前面，小雞排成隊(duì)拉著前面人的后衣襟。老鷹和母雞對(duì)立著，老鷹的目的是想辦法捉到小雞，而母雞則是盡自己所能保護(hù)小雞不被老鷹捉到。游戲開始，老鷹開始捉小雞，母雞則張開雙手?jǐn)r著，左擋右躲，極力保護(hù)小雞不被老鷹捉到，老鷹則機(jī)動(dòng)靈活地左右撲閃，尋機(jī)從隊(duì)中捉小雞，直至"小雞"被捉完為止。然后重新找人扮母雞和老鷹，開始新一輪的游戲?；顒?dòng)反思：今天我把幼兒分成很多小組，減少“小雞”的人數(shù)，幼兒能很好地跟隨跑了，而且活動(dòng)量也減少了。只是很多扮演“老鷹”角色的幼兒不能很好地追逐跑，。似乎不夠強(qiáng)硬。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.24地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：改變了游戲的規(guī)則以后，幼兒能很順利地進(jìn)行游戲。只是在游戲過程中，很多能力較弱的幼兒踩線。下次應(yīng)考慮把方格畫大一些，再減輕游戲的難度。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.4.29地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《種西瓜》目的1.提高幼兒?jiǎn)文_跳躍的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一：活動(dòng)開始“今天，我們來(lái)玩一個(gè)很有趣的游戲，游戲的名字叫‘種西瓜’”二：教師介紹游戲規(guī)則

“小朋友們可以四人一組站成圓圈，然后，后面的一個(gè)人把腳勾在前面一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈，大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(jìn)?！比河螒蜷_始，幼兒進(jìn)行游戲四：游戲結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)，回教室。活動(dòng)反思：因?yàn)樵谟螒蛑?，幼兒是四人一組，但是在游戲進(jìn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒經(jīng)常因?yàn)榕浜喜划?dāng)而摔跤，所以我臨時(shí)把幼兒分成兩人一組，這樣，幼兒能很順利地進(jìn)行游戲了。下次在此基礎(chǔ)上，可以增加一人，逐步增加游戲的難度。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.4地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：游戲時(shí)幼兒能遵守游戲規(guī)則，能夠順利地進(jìn)行單腳、雙腳跳躍。只是把沙包扔在較遠(yuǎn)的格子時(shí)，幼兒總是扔不準(zhǔn)，到最后幼兒游戲的積極性也不高了。而且幼兒在轉(zhuǎn)身揀沙包時(shí)，總是撿不到。游戲還需要加強(qiáng)練習(xí)。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.6地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《紅燈、綠燈、馬上開燈》目的1.提高幼兒?jiǎn)文_跳躍的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一．開始部分“今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲，游戲的名字叫‘紅燈綠燈，馬上開燈’”二．教師介紹游戲規(guī)則“我們請(qǐng)一位小朋友背朝其他小朋友做開燈者，站在場(chǎng)地的另一邊，其他小朋友朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。當(dāng)開燈者大聲說(shuō)完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時(shí)，其他人必須立刻如木頭人一樣站立不動(dòng)，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。如果有人這時(shí)候控制不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。游戲一直進(jìn)行，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后一個(gè)就是勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。”三．幼兒游戲四．游戲結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，回教室?；顒?dòng)反思：這次我劃定了游戲的范圍，而且規(guī)定了游戲的人數(shù)，所以幼兒能比較順利的開展游戲了。只是在游戲中，幼兒有爭(zhēng)論現(xiàn)象產(chǎn)生，因?yàn)榇蠹也荒芎芎玫嘏袛嗟降住皠?dòng)”與“不動(dòng)”，所以下次應(yīng)該請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)做裁判。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.8地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《荷花荷花幾月開》目的1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。準(zhǔn)備1、幾種花的頭飾2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。過程：一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。2、再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。二、創(chuàng)編游戲歌謠。1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們?cè)趺磫柡苫ǖ模覀冊(cè)囋噯柼一ê脝?？桃花桃花幾時(shí)開？一月開；一月不開幾時(shí)開？二月開；二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開。（1）、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花開的月份。（2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。三、游戲1、教師扮桃花，師生游戲。2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師：這是什么花？幾月開？(提醒幼兒記住花開月份)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)因?yàn)橐?guī)定了游戲的范圍，所以游戲的秩序維持的較好。幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，等兒歌念完再四散跑。因?yàn)橛變喝藬?shù)多，所以導(dǎo)致在跑的過程中有碰撞現(xiàn)象發(fā)生。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.13地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《種西瓜》目的1.提高幼兒?jiǎn)文_跳躍的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一：活動(dòng)開始“今天，我們來(lái)玩一個(gè)很有趣的游戲，游戲的名字叫‘種西瓜’”二：教師介紹游戲規(guī)則

“小朋友們可以四人一組站成圓圈，然后，后面的一個(gè)人把腳勾在前面一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈，大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(jìn)?！比河螒蜷_始，幼兒進(jìn)行游戲四：游戲結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)，回教室?；顒?dòng)反思：在上次的基礎(chǔ)上，幼兒能夠兩人一組很好地進(jìn)行游戲，在本次游戲中，我加強(qiáng)了游戲的難度，安排幼兒三人一組，一開始幼兒還會(huì)出現(xiàn)摔跤的現(xiàn)象，后來(lái)經(jīng)過大家的配合練習(xí)，在游戲結(jié)束時(shí)，三人已經(jīng)能很好地進(jìn)行游戲了。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.16地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：在本次游戲中，幼兒能很好的按照游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲。本次游戲，我把幼兒分成兩組，以比賽的形式來(lái)增強(qiáng)幼兒游戲的積極性。幼兒還是不能很好地扔中遠(yuǎn)處的方格，還是應(yīng)該多進(jìn)行訓(xùn)練。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.20地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《丟沙包》目的1.提高幼兒跑和投擲的能力。2.感受與同伴合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。準(zhǔn)備一個(gè)沙包過程：一：活動(dòng)開始“今天，我們來(lái)玩一個(gè)很有趣的游戲，游戲的名字叫‘丟沙包’”二：教師介紹游戲規(guī)則

“丟沙包是個(gè)很簡(jiǎn)單也有有趣的游戲。我們先請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)扔沙包，一邊站一個(gè)小朋友。其余人站中間，然后2個(gè)小朋友手開始仍，被扔中的人就代替他去扔沙包，但是如果你扔的過程中被中間的人抓?。ň褪菦]有掉在地上），那么拿到沙包的人還可以向你仍，如果仍中，那么就有了一次豁免權(quán)，就是下次中了的話也不用成為投擲手。三：游戲開始，幼兒進(jìn)行游戲四：游戲結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)，回教室?；顒?dòng)反思：在本次游戲中，我規(guī)定了游戲的人數(shù)，所以減少了游戲中碰撞的現(xiàn)象。幼兒能很好地手眼協(xié)調(diào)進(jìn)行投擲沙包，而且其他幼兒也能很好地進(jìn)行閃躲。只是幼兒還不能主動(dòng)去抓沙包。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.22地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《荷花荷花幾月開》目的1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。

2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。準(zhǔn)備1、幾種花的頭飾2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。過程：一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。2、再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。二、創(chuàng)編游戲歌謠。1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們?cè)趺磫柡苫ǖ?，我們?cè)囋噯柼一ê脝?？桃花桃花幾時(shí)開？一月開；一月不開幾時(shí)開？二月開；二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開。（1）、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花開的月份。（2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。三、游戲1、教師扮桃花，師生游戲。2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師：這是什么花？幾月開？(提醒幼兒記住花開月份)。活動(dòng)反思：幼兒能按照游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲，幼兒參與游戲的積極性非常高，而且能很好地配合兒歌來(lái)游戲。規(guī)定了游戲的人數(shù)同時(shí)也保障了游戲能順利地開展。下次應(yīng)該引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兒歌的創(chuàng)編。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.27地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《造房子》目的培養(yǎng)幼兒的跳躍和平衡能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：幼兒在畫好圖形的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲。第一次先把沙包扔進(jìn)第一個(gè)方框，幼兒揀起一號(hào)方框里的沙包，然后跳過一號(hào)方框雙腳落入第二個(gè)和第三個(gè)方框里，依次向前跳，跳到底后，跳起轉(zhuǎn)身再依次跳回，跳回來(lái)的時(shí)候要跳入第一個(gè)方框。然后把沙包依次扔向后面的方框里，按照上面的方法進(jìn)行游戲，直到最后方框全部扔完，再把沙包扔到方框里，幼兒跳到底后，一定要跳起轉(zhuǎn)身落地后背對(duì)沙包去揀，揀到后依次跳回，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、揀沙包的時(shí)候一定要單腳落地去揀。2、腳一定要跳在方框里。3、轉(zhuǎn)身揀沙包的時(shí)候不好回頭去看活動(dòng)反思：在本次游戲中，幼兒經(jīng)過訓(xùn)練已經(jīng)能夠扔中遠(yuǎn)處的方格了?？朔诉@一困難，游戲就很順利地進(jìn)行下去了。但是在最后轉(zhuǎn)身摸沙包時(shí)，幼兒還是有一定的困難。還是會(huì)不由自主地轉(zhuǎn)身去看。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2007.5.30地點(diǎn)二樓走廊班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《民族一條街》目的培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地過程：一、開始部分，介紹區(qū)域名稱?！敖裉煳覀儊?lái)表演‘民族一條街’”，街上有“茶室”、“小吃店”“服裝店”還有“豆坊”，你們還可以去賣糖葫蘆以及進(jìn)行民族音樂表演。老師為顧客們準(zhǔn)備了錢，小朋友們可以去進(jìn)行各種角色表演，大家商量扮演什么角色，但是每個(gè)店里的營(yíng)業(yè)員都只能是兩個(gè)。如果在游戲中你想換角色，你可以去和其他小伙伴商量調(diào)整。二、游戲部分，幼兒進(jìn)行角色扮演?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒參與的積極性都非常高。游戲與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相符，所以在表演的過程中，幼兒顯得很有話說(shuō)。只是在游戲中，幼兒不能自主地進(jìn)行游戲的分配，而且幼兒的合作意識(shí)也不是很強(qiáng)。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2008.6.3地點(diǎn)操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱綠燈，黃燈，紅燈目的1、培養(yǎng)幼兒的敏捷性和反應(yīng)能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的游戲規(guī)則。準(zhǔn)備寬敞的場(chǎng)地過程：教師站在幼兒的前面，背對(duì)著幼兒。當(dāng)教師說(shuō)“綠燈”時(shí)幼兒就雙腳隨便走動(dòng)。當(dāng)教師說(shuō)“黃燈”的時(shí)候，幼兒就單腳跳著走。當(dāng)教師說(shuō)“紅燈”的時(shí)候就隨即轉(zhuǎn)頭，幼兒一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了，那就停止一次游戲?；顒?dòng)反思：幼兒在活動(dòng)時(shí)興致非常地高，對(duì)游戲充滿了興趣。本次游戲我把幼兒分成幾個(gè)小組進(jìn)行，沒有出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象?？墒呛⒆釉谟螒蛑羞€是會(huì)因?yàn)閯?dòng)與沒動(dòng)而產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，所以在游戲中教師可以增加一個(gè)裁判的角色，以便讓游戲順利地開展。常州市圩塘中心幼兒園民間游戲活動(dòng)情況記錄表時(shí)間2008.6.5地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)班級(jí)中（2）活動(dòng)組織者於惠娟徐曉文游戲名稱《荷花荷花幾月開》目的1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。準(zhǔn)備1、幾種花的頭飾2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。過程：一、游戲：荷花荷花幾時(shí)開。1、請(qǐng)一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。2、再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。二、創(chuàng)編游戲歌謠。1、師：除了荷花，你們還認(rèn)識(shí)哪些花？（幼兒自由講述花名）。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們?cè)趺磫柡苫ǖ?，我們?cè)囋噯柼一ê脝幔恳辉虏婚_幾時(shí)開？二月開；二月不開幾時(shí)開？三月桃花朵朵開。（1）、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花開的月份。（2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。三、游戲1、教師扮桃花，師生游戲。

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