高中生物合格考復(fù)習(xí)必修一細(xì)胞的代謝

高中生物合格考復(fù)習(xí)必修一細(xì)胞的代謝專(zhuān)題

1—3細(xì)胞的代謝

（1）物質(zhì)出入細(xì)胞的方式II

（2）酶在代謝中的作用II

（3）ATP在能量代謝中的作用II

（4）光合作用的基本過(guò)程II

（5）影響光合作用速率的環(huán)境因素II

<6）細(xì)胞呼吸II

1.下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式的示意圖，以下敘述正確的是（）

O

Oo0°

O

細(xì)胞夕蟋S

細(xì)胞內(nèi)涵°

細(xì)胞內(nèi)甲乙

［單選題］

A.A、B兩種物質(zhì)通常是靜止的

B.甲的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散（正確答案）

C.乙的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.丙的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

答案解析：從圖中可知A是磷脂雙分子層，B是蛋白質(zhì)。組成細(xì)胞膜的磷脂雙分子

層是輕油般的流體，具有流動(dòng)性；大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以運(yùn)動(dòng)的，則A錯(cuò)。物質(zhì)跨

膜運(yùn)輸?shù)娜N方式為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。從圖中可以看出，甲不需要

載體，也無(wú)需能量，則甲是自由擴(kuò)散；而乙需要載體，不需要能量，則乙是協(xié)助擴(kuò)

散；丙需要載體和能量才可以運(yùn)輸，則丙是主動(dòng)運(yùn)輸。

快速確定物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的技巧

（1）根據(jù)分子大小與載體、能量的需要:

根

據(jù)

分

子

大

l±J

礁戰(zhàn)凍擴(kuò)散

⑵根據(jù)運(yùn)輸方向：逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

2.（2017年1月?廣東學(xué)考）池水中的鉀離子進(jìn)入綠藻細(xì)胞內(nèi)的方式為（）［單

選題］*

A.主動(dòng)運(yùn)輸（正確答案）

B.被動(dòng)運(yùn)輸

C.自由擴(kuò)散

D.協(xié)助擴(kuò)散

3.（2018年1月?廣東學(xué)考改編）人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞能富集碘，此過(guò)程不需

要的條件有（）［單選題］*

A.細(xì)胞代謝提供能量

B.細(xì)胞內(nèi)外存在碘離子濃度差（正確答案）

C.細(xì)胞膜具有完整性

D.細(xì)胞膜上存在相應(yīng)的載體蛋白

4.（2014年6月?廣東學(xué)考）正常生理?xiàng)l件下，紅細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，

表明K+轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為（）［單選題］*

A.被動(dòng)運(yùn)輸

B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.協(xié)助擴(kuò)散

D.自由擴(kuò)散

5.（2016年6月?廣東學(xué)考）如圖表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)速度與濃度的關(guān)系。

該物質(zhì)最可能是（）

轉(zhuǎn)

運(yùn)

速

度

‘濃度*［單選題］*

A.葡萄糖

B.甘油（正確答案）

C.氨基酸

D.鈉離子

6.（2015年6月?廣東學(xué)考）協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐卣魇牵ǎ蹎芜x題］

*

A.需要載體（正確答案）

B.需要消耗ATP

C.從高濃度到低濃度

D.從低濃度到高濃度

7.（2018年6月?廣東學(xué)考）如圖表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式屬于（）

［單選題］*

A.自由擴(kuò)散

B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動(dòng)運(yùn)輸（正確答案）

D.胞吞胞吐

答案解析：圖示運(yùn)輸方式需要載體蛋白，且能逆濃度梯度進(jìn)行，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

8.（2015年6月?廣東學(xué)考）下圖為表示用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)

驗(yàn)的結(jié)果，敘述正確的是（）

A.結(jié)構(gòu)①比結(jié)構(gòu)②的伸縮性大

B.結(jié)構(gòu)②起半透膜作用（正確答案）

C.結(jié)構(gòu)③中溶液的濃度隨質(zhì)壁分離而降低

D.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放回清水中均能復(fù)原

答案解析：①是細(xì)胞壁，②是原生質(zhì)層，③是液泡：細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層

的伸縮性??；液泡中的溶液隨質(zhì)壁分離失水而升高：若質(zhì)壁分離失水過(guò)多，細(xì)胞會(huì)

失去活性，放回清水中不能復(fù)原。

9.（2019年12月?廣東學(xué)考）如圖為某分子進(jìn)入細(xì)胞的示意圖，該分子的運(yùn)輸方

A.自由擴(kuò)散

B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動(dòng)運(yùn)輸（正確答案）

D.胞吐作用

答案解析：分析題圖可知：該分子進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助，且需要消耗能

量，是主動(dòng)運(yùn)輸。

10.（2019年1月?廣東學(xué)考）下列是滲透裝置的局部放大示意圖，中間虛線(xiàn)表示

半透膜，大黑點(diǎn)表示蔗糖分子，小黑點(diǎn)表示水分子。正確反映滲透現(xiàn)象的是（）

BCD

單選題］*

A.（正確答案）

B.

C.

D.

答案解析：半透膜具有選擇透過(guò)性，這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和

小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

時(shí)，兩側(cè)的溶液必須有濃度差。綜上可知蔗糖分子不能通過(guò)半透膜，而水分子可以

通過(guò)半透膜，因此水分子會(huì)通過(guò)半透膜進(jìn)入到蔗糖溶液中，使蔗糖溶液中的水分子

增多，故A項(xiàng)正確。

11.（2019年1月?廣東學(xué)考）輪藻胞內(nèi)/濃度為胞外的63倍，/仍可大量進(jìn)入

該細(xì)胞，據(jù)此推測(cè)輪藻細(xì)胞吸收K+的方式是（）［單選題］*

A.主動(dòng)運(yùn)輸（正確答案）

B.協(xié)助擴(kuò)散

C.自由擴(kuò)散

D.胞吐作用

12.（2019年1月?廣東學(xué)考）當(dāng)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，說(shuō)明（）［單選題］

*

A.細(xì)胞失水大于吸水（正確答案）

B.細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜

C.細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)受到破壞

13.（2017年1月?廣東學(xué)考）小明擬將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞完全復(fù)原，正確的

操作是將其浸入［單選題］*

A.0.5g/mL的蔗糖溶液

B.蒸儲(chǔ)水（正確答案）

C.30%的乙醇溶液

D.20%的鹽酸溶液

14.下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列各項(xiàng)敘述中不正確的是（）

010203040506070801.02.07.09.011.0pH

溫度/七”單選題］*

A.曲線(xiàn)a上的B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線(xiàn)b相似

C.曲線(xiàn)b、c說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH

D.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)（正確答案）

答案解析：在一定范圍內(nèi)，酶活性隨溫度升高而增強(qiáng)，超過(guò)最適溫度，溫度升

高，酶活性反而降低，甚至喪失，則A正確，D錯(cuò)誤。人體胃蛋白酶的最適pH值

為1.5,如曲線(xiàn)b,B正確。不同的酶，最適pH值不同，C正確。

酶化學(xué)本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究

⑴實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

實(shí)驗(yàn)組：待測(cè)酶液+雙縮版試劑一是否出現(xiàn)紫色反應(yīng)；

對(duì)照組：已知蛋白液+雙縮月尿試劑一紫色反應(yīng)。

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：通過(guò)對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組若出現(xiàn)紫色，證明待測(cè)酶液的化學(xué)本質(zhì)是蛋

白質(zhì)；不出現(xiàn)紫色，則該酶液的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)。

⑶實(shí)驗(yàn)變量：自變量為待測(cè)酶液和已知蛋白液，因變量為是否有紫色反應(yīng)。

15.（2017年1月?廣東學(xué)考改編）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）［單選題］

*

A.人胃蛋白酶的最適pH為7.5

B.酶的作用機(jī)理是增加化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物（正確答案）

D.過(guò)氧化氫酶既能分解過(guò)氧化氫又能分解尿素

16.（2017年6月?廣東學(xué)考）下列因素中，不會(huì)破壞酶空間結(jié)構(gòu)的是（）［單

選題］*

A.過(guò)酸

B.過(guò)堿

C.低溫（正確答案）

D.溫度過(guò)高

17.（2018年6月?廣東學(xué)考）酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的6?倍，原

因是酶（）［單選題］*

A.能提供更多能量

B.能顯著降低活化能（正確答案）

C.具有專(zhuān)一性

D.作用條件較溫和

答案解析：酶比無(wú)機(jī)催化劑更能降低反應(yīng)所需的活化能。

18.（2019年1月?廣東學(xué)考）小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物，探究溫度對(duì)唾

液淀粉酶活性的影響。他設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)（除溫度外其他條件均相同），待反應(yīng)一段

時(shí)間后終止酶促反應(yīng)，取出試管，室溫放置30分鐘，加適量碘液，顯色結(jié)果見(jiàn)下

表（“+”越多，表示藍(lán)色越深）。

試管編號(hào)①②③

溫度/（0204060

U色結(jié)果++++++++

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知（）［單選題］*

A.藍(lán)色越深，唾液淀粉酶活性越高

B.唾液淀粉酶活性在40℃比60℃高（止確笞熱）

C.溫度越高，唾液淀粉酶活性越高

D.溫度對(duì)唾液淀粉酶活性沒(méi)有影響

答案解析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少

數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專(zhuān)一性、需要適宜的溫度和pH。藍(lán)色越深，說(shuō)明

含有的淀粉越多，酶的活性越低，A錯(cuò)誤；由表格數(shù)據(jù)可以看出40。。比60。。時(shí)

藍(lán)色淺，此時(shí)酶的活性相對(duì)較高，B正確；酶的催化需要適宜的溫度，高溫會(huì)使酶

失活，C錯(cuò)誤；酶的催化需要適宜的溫度，溫度會(huì)影響酶的活性，D錯(cuò)誤。

19.（2019年12月?廣東學(xué)考改編）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）［單選

題］*

A.高溫不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

B.酶作用的本質(zhì)是為反應(yīng)直接供能

C.植物細(xì)胞壁可被纖維素酶降解（正確答案）

D.酶在完成催化作用后立即失活

答案解析：大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，高溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶是具有催化

作用的有機(jī)物，作用的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能，植物細(xì)胞壁的組成成分主要是纖

維素，可被纖維素酶降解，酶在完成催化作用后仍可保持活性。

20.小林參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，跑步時(shí)肌肉細(xì)胞所需能量的直接來(lái)源是（）

［單選題］*

A.脂肪

B.氨基酸

C.ATP（正確答案）

D.葡萄糖

答案解析：ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。

ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的一個(gè)誤區(qū)

ATP和ADP能相互轉(zhuǎn)化，但不要誤認(rèn)為是可逆反應(yīng)。因?yàn)槟芰縼?lái)源、酶、反應(yīng)場(chǎng)

所等不同，所以不是可逆反應(yīng)。

21.（2016年6月?廣東學(xué)考）下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（）［單

選題］*

A.ATP中的“A”指的是腺口票吟

B.線(xiàn)粒體產(chǎn)生ATP一般不消耗氧氣

C.高等動(dòng)物體內(nèi)合成ATP所需能量直接來(lái)自光合作用

D.細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP相聯(lián)系（正確答案）

22.（2015年6月?廣東學(xué)考）反應(yīng)式：

梅

反應(yīng)式：ATP------*ADP+X+能區(qū)，x代表（）［單選題］*

A.腺嗯吟

B.H20

C.Pi（正確答案）

D.核糖

23.（2019年6月?廣東學(xué)考）下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.ATP水解所釋放的能量可用于多種生命活動(dòng)

B.吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)有關(guān)

C.ATP與ADP轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)和能量是可逆的（正確答案）

D.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

24.（2017年6月?廣東學(xué)考）ATP在細(xì)胞代謝活動(dòng)中起重要作用，最主要的原因是

其可以（）［單選題］*

A.被合成

B.直接供能（正確答案）

C.貯存能量

D.被降解

25.（2018年6月?廣東學(xué)考）下列生理過(guò)程不產(chǎn)生ATP的是（）［單選題］*

A.光反應(yīng)

B.暗反應(yīng)（正確答案）

C.有氧呼吸

D.無(wú)氧呼吸

答案解析：光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗ATP。

26.（2019年1月?廣東學(xué)考）肌細(xì)胞收縮所需要的能量直接來(lái)自（）［單選題］

*

A.肌糖原水解為葡萄糖

B.葡萄糖氧化分解

C.葡萄糖合成肌糖原

D.ATP的高能磷酸鍵斷裂（正確答案）

27.（2017年1月?廣東學(xué)考）ATP不直接參與的生命活動(dòng)是（）［單選題］*

A.協(xié)助擴(kuò)散（正確答案）

B.肌細(xì)胞收縮

C.大腦思考

D.生物發(fā)電

答案解析：協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散不需要消耗能量。

28.（2019年12月?廣東學(xué)考）直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是（）

［單選題］*

A.ATP（正確答案）

B.糖類(lèi)

C.脂肪

D.蛋白質(zhì)

29.（2020年1月?廣東學(xué)考）螢火蟲(chóng)發(fā)光是由于發(fā)光細(xì)胞內(nèi)熒光素被氧化成氧化

熒光素。該過(guò)程需要的能量直接來(lái)源于（）［單選題］*

A.ATP（正確答案）

B.葡萄糖

C.DNA

D.氨基酸

30.下列應(yīng)用與細(xì)胞呼吸原理無(wú)關(guān)的是（）［單選題］*

A.及時(shí)解救澇災(zāi)作物

B.零上低溫儲(chǔ)藏果蔬

C.適當(dāng)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)

D.用高濃度的糖腌制番茄（正確答案）

答案解析：及時(shí)解救澇災(zāi)作物可以促進(jìn)根的有氧呼吸，促進(jìn)根部主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦

質(zhì)離子，同時(shí)避免無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害導(dǎo)致植物爛根，要延長(zhǎng)水果蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)

間需要零上低溫，有利于降低酶活性進(jìn)而降低呼吸作用強(qiáng)度；而零下低溫容易凍傷

植物組織細(xì)胞，使水果的品質(zhì)下降；有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所

進(jìn)行的體育鍛煉。人體細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸可以獲得較多的能量；用高濃度的糖腌制

番茄，外界高濃度的溶液導(dǎo)致番茄細(xì)胞大量滲透失水，過(guò)度失水而死亡，體現(xiàn)了滲

透失水的原理。

⑴不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同，其原因在于催化反應(yīng)的酶不同。

⑵原核生物無(wú)線(xiàn)粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸。原核生物的有氧呼吸

發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞膜上。

31.（2016年6月?廣東學(xué)考改編）酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)有（）

①淀粉②丙酮酸③乳酸④乙醇［單選題］*

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④（正確答案）

答案解析：無(wú)氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同，將葡萄糖分解成為

丙酮酸和［用釋放少量能量。無(wú)氧呼吸第二階段丙酮酸分解生成乙醇和二氧化碳。

32.（2018年6月?廣東學(xué)考改編）如圖中的①②③代表有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)過(guò)

程，a、b、c、d所代表的物質(zhì)正確的是（）

|C6Hl2()6|~p^丙酮畫(huà)；

：[H]

L[H]---i—L.[H]d|

①：②③

①a一②b—苗③c—C（）2④d—『0［單選題］*

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④（正確答案）

答案解析：有氧呼吸三個(gè)階段的物質(zhì)和能量變化分別為：第一階段：c6H12。6-2丙

酮酸（C3H4。3）+4［田+少量能量；第二階段：2丙酮酸（C3H403）+6H20f6co2+20［田

+少量能量；第三階段：24［用+6。2-12H2。+大量能量。

33.（2018年1月?廣東學(xué)考改編）下列關(guān)于有氧呼吸的敘述，正確的有（）

［單選題］*

A.第一階段在線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行

B.第一階段不需要氧的參與（正確咨

C.第二階段在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

D.第二階段需要氧的參與

答案解析：有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙酮酸和還

原性氫；有氧呼吸第二階段在線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行，將丙酮酸和水形成二氧化碳和還

原性氫；有氧呼吸第三階段在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，將還原性氫與氧氣形成水。

34.（2018年1月?廣東學(xué)考）在適宜條件下，將兩瓶完全相同的含有酵母菌的培

養(yǎng)液，分別置于無(wú)氧和有氧環(huán)境中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，兩者最明顯的差異是（）

［單選題］*

A.乙醇的含量（正確答案）

B.葡萄糖的消耗

C.菌體的數(shù)量

D.培養(yǎng)液的體積

答案解析：有氧條件下酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)物是二氧化碳和水，無(wú)氧條件下

酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，其中最明顯變化是有氧條件下沒(méi)有

酒精，無(wú)氧條件下有酒精。

35.（2019年1月?廣東學(xué)考）如圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的有（）

級(jí)C3H6。式乳酸）

C6H12O6—X《c2H50H（酒精）+CO2

?XCO+HO

22［單選題］*

A.X表示丙酮酸

B.①④表示無(wú)氧呼吸（正確答案）

C.①②④可發(fā)生在人體細(xì)胞中

D.①②③發(fā)生的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

答案解析：X由葡萄糖分解而來(lái)，表示丙酮酸，①④表示有氧呼吸；①③表示無(wú)

氧呼吸產(chǎn)生酒精的過(guò)程，①②表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程，可發(fā)生在人體細(xì)胞

中；①②、①③均表示無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

36.（2019年6月?廣東學(xué)考改編）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的有（）

［單選題］*

A.有氧呼吸的第三階段會(huì)產(chǎn)生C02

B.無(wú)氧呼吸的每個(gè)階段都有能量釋放

C.根據(jù)是否產(chǎn)生C02判定酵母菌的呼吸方式

D.酵母菌發(fā)酵液能使酸性重銘酸鉀變成灰綠色（正確答案）

答案解析：有氧呼吸第二階段會(huì)釋放C02,其中的氧原子來(lái)自于丙酮酸與水，無(wú)氧

呼吸的第二階段沒(méi)有能量的釋放，酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，

無(wú)法通過(guò)產(chǎn)生C02判斷其呼吸方式，酵母菌的發(fā)酵液含有酒精，因此能使酸性重銘

酸鉀由橙色變成灰綠色。

37.（2019年12月?廣東學(xué)考）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）［單選

題］*

A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都釋放能量（正確答案）

B.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生水

C.有氧呼吸和乳酸發(fā)酵都產(chǎn)生C02

D.細(xì)菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

答案解析：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，無(wú)氧呼

吸不產(chǎn)生水，有氧呼吸產(chǎn)生水和C02,乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生CO2,細(xì)菌不具有線(xiàn)粒體，

有氧呼吸的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

38.下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

［單選題］*

A.該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中完成的

B.C3生成(CH20)需要［田、ATP和多種酶

C.提高溫度一定能促進(jìn)(CH20)的生成(正確答案)

D.該過(guò)程為暗反應(yīng)階段，包括C02的固定和C3的還原

答案解析：光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；三碳化合物的還原不僅需要多

種酶的參與，還需要光反應(yīng)提供的還原氫和ATP,酶的催化作用需要適宜的溫度，

提高溫度不一定提高酶的活性，所以不一定能促進(jìn)有機(jī)物的生成；圖示為光合作

用暗反應(yīng)過(guò)程，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。

關(guān)注光合作用過(guò)程中的一個(gè)聯(lián)系和一個(gè)誤區(qū)

(1)一個(gè)聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供［田和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。兩

個(gè)過(guò)程既有區(qū)別又有聯(lián)系，缺一不可。

⑵一個(gè)誤區(qū)：光合作用的兩個(gè)階段并不都需要光照。光照是光反應(yīng)階段所必需

的，但暗反應(yīng)階段有光或無(wú)光都可進(jìn)行。

39.(2016年6月?廣東學(xué)考)下圖表示光合作用過(guò)程，其中a、b、c和d分別代表

不同的物質(zhì)。下列判斷錯(cuò)誤的是()

糖類(lèi)［單選題］*

A.a是［H］

B.b是C3

C.c是H20

D.d是C02

答案解析：光反應(yīng)的產(chǎn)物有ATP、［H］和02,暗反應(yīng)的產(chǎn)物有糖類(lèi)，C02是暗反應(yīng)

的原料。

40.（2017年1月?廣東學(xué)考）下列關(guān)于光合作用過(guò)程中光反應(yīng)的敘述，正確的是

（）［單選題］*

A.光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中

B.光反應(yīng)分解C02釋放出02

C.捕獲光能的色素是花青素

D.光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能（正確答案）

答案解析：光合作用光反應(yīng)中，類(lèi)囊體薄膜上的色素通過(guò)吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光

能，完成將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，同時(shí)水發(fā)生光解形成氧氣和［田。暗

反應(yīng)中，葉綠體基質(zhì)上各種酶通過(guò)二氧化碳的固定和三碳化合物的還原合成有機(jī)

物。

41.（2017年6月?廣東學(xué)考）下列化學(xué)反應(yīng)式概括了植物細(xì)胞光合作用的過(guò)程，

其中Y表示（）

光能

CO2+H2O----（CH2O）+O2

丫［單選題］*

A.IWI爾基體

B.線(xiàn)粒體

C.葉綠體（正確答案）

D.核糖體

答案解析：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化

成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。故Y是葉綠體。

42.（2018年6月?廣東學(xué)考）若用14co2追蹤光合作用的過(guò)程，貝14c的轉(zhuǎn)移途

徑是（）［單選題］*

A.-C3f（CH20）（正確答案）

B.fC5-ATP

C.—［H］-ADP

D.-ADP-（CH20）

答案解析：C02在暗反應(yīng)階段首先和C5結(jié)合，形成C3,在相關(guān)酶的催化下，C3被

［H］還原，經(jīng)過(guò)一系列變化，形成糖類(lèi)。

43.（2019年6月?廣東學(xué)考）下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘

述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.加入二氧化硅可加速研磨

B.用適量的無(wú)水乙醇提取色素

C.用單層尼龍布過(guò)濾研磨液

D.濾紙條上的濾液細(xì)線(xiàn)觸及層析液（正確答案）

44.（2019年6月?廣東學(xué)考）下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（）［單選

題］*

A.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供［H］和ATP（正確答案）

B.光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

C.光合作用產(chǎn)生的02來(lái)自C02

D.暗反應(yīng)釋放能量

45.（2019年1月?廣東學(xué)考）在光合作用過(guò)程中，光能被轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能。

該化學(xué)能儲(chǔ)存于（）［單選題］*

A.三碳化合物

B.五碳化合物

C.ATP（正確答案）

D.C02

46.（2019年12月?廣東學(xué)考）下列關(guān)于光合作用光反應(yīng)與暗反應(yīng)的敘述，正確的

是（）［單選題］*

A.光反應(yīng)消耗ATP

B.暗反應(yīng)包括C02固定和C3的還原（確答

C.光反應(yīng)不需要酶的參與

D.暗反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行

47.（2018年6月?廣東學(xué)考改編）在溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，下列可提高產(chǎn)量的措施有

（）［單選題］*

A.增大晝夜溫差（正確答案）

B.減少光照時(shí)間

C.降低02濃度

D.降低C02濃度

答案解析：增加室內(nèi)晝夜溫差將減少呼吸作用消耗的有機(jī)物，有利于有機(jī)物的積

累，適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間可以提高光合作用合成的有機(jī)物，降低氧氣濃度可能抑制有

氧呼吸，影響植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，從而影響光合作用，封閉的溫室內(nèi)二氧化碳

的濃度有限，因此增加室內(nèi)C02濃度有助提高光合作用速率，可以提高產(chǎn)量。

48.（2018年1月?廣東學(xué)考）為了促進(jìn)光合作用，可以增加光源為溫室栽培植物

補(bǔ)光，不適合的光源是（）［單選題］*

A.紅光

B.綠光（正確答案）

C.藍(lán)光

D.白光

49（2015年6月?廣東學(xué)考改編）如圖表示某植物光照強(qiáng)度與C02吸收量的關(guān)系,

敘述正確的是（）

A.光照強(qiáng)度不影響光反應(yīng)過(guò)程

B.若溫度適當(dāng)升高，A點(diǎn)將下移（正石

C.植物從B點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D.若C02濃度適當(dāng)升高，C點(diǎn)將下降

50.（2017年6月?廣東學(xué)考改編）小剛擬探究影響光合作用的因素，設(shè)計(jì)了如圖

裝置。欲提高綠藻的光合作用強(qiáng)度，正確的操作有（）

①減少綠藻的數(shù)量②適當(dāng)提高水浴的溫度③適當(dāng)增加燈泡的瓦數(shù)和光照時(shí)間

④向通氣管通入適量C02［單選題］*

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

51.（2019年1月?廣東學(xué)考改編）下列不是影響光合作用強(qiáng)度的因素的是（）

［單選題］*

A.光照強(qiáng)度

B.二氧化碳濃度

C.環(huán)境溫度

D.臭氧濃度（正確答案）

52.（2019年12月?廣東學(xué)考）為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用的速率是有

效的途徑之一，恰當(dāng)?shù)拇胧┯校ǎ蹎芜x題］*

A.提高CO2濃度（正確答案）

B.降低含水量

C.提高02濃度

D.補(bǔ)充綠光光照

53.如圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回

答下列問(wèn)題。

圖甲圖乙

⑴圖甲中①和②構(gòu)成,該物質(zhì)具有的功能；④表示,它是

組成細(xì)胞膜的O

⑵如果某生物大分子從生物膜的X側(cè)進(jìn)入Y側(cè)（圖甲），其方式為。

⑶圖乙的運(yùn)輸方式是判斷理由是對(duì)于此方式，圖乙中還少畫(huà)

的一部分是。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線(xiàn)圖上畫(huà)出相應(yīng)曲線(xiàn)來(lái)表示該種運(yùn)輸方式。

（4）圖乙中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的

“0?濃度

［填空題］

空1答案：糖蛋白

空2答案：細(xì)胞識(shí)別

空3答案：磷脂雙分子層

空4答案：基本支架

空5答案：胞吞

空6答案：主動(dòng)運(yùn)輸

空7答案：逆濃度梯度運(yùn)輸，需要載體

空8答案：能量

空9答案：載體蛋白

答案解析：（1）圖甲中①為多糖，②和③為蛋白質(zhì)，④為磷脂雙分子層，多糖與蛋

白質(zhì)結(jié)合形成糖被，磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架。（2）具有糖被的一側(cè)為細(xì)

胞外表面，因此，生物大分子從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞的方式為胞吞。（3）分析圖乙可知

A進(jìn)入細(xì)胞需要B的協(xié)助，且逆濃度梯度，由此可推斷A進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)

輸。主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，而能量

主要由有氧呼吸提供，在無(wú)氧氣的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸提供能量，所以曲線(xiàn)圖如下

圖。(4)圖乙中B代表載體。

54.下圖表示胰蛋白酶在不同條件下催化某種物質(zhì)反應(yīng)速率的變化曲線(xiàn)，據(jù)圖回

答：

I陶濃度相對(duì)值為2個(gè)單位,25t

II醐濃度相對(duì)值為2個(gè)單位

°底物濃度<

(1)該酶作用的底物是酶與無(wú)機(jī)催化劑相比，具有——性。

⑵圖中AB段和BC段影響酶促反應(yīng)速度的主要限制因素分別是和

⑶n和I相比較，酶促反應(yīng)速度慢，這是因?yàn)閛

(4)溫度過(guò)高使酶的活性降低，同時(shí)會(huì)使酶的——遭到破壞，使酶永久

0［填空題］

空1答案：蛋白質(zhì)

空2答案：高效性

空3答案：底物濃度

空4答案：溫度

空5答案：溫度較低，酶活性較弱

空6答案：空間結(jié)構(gòu)

空7答案：失活

答案解析：（1）由于酶具有專(zhuān)一性，因此該胰蛋白酶作用的底物是蛋白質(zhì)；與無(wú)機(jī)

催化劑相比，酶具有高效性。（2）從曲線(xiàn)圖看出，AB段酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的

增加而加快，由此可知此段的限制因素是底物濃度；BC段酶促反應(yīng)速率不隨底物

濃度改變而變化，而此時(shí)酶濃度相同，但溫度不同。（3）據(jù)圖分析，【【和I相比

較，酶反應(yīng)速率慢，這是因?yàn)闇囟容^低，酶活性較弱。（4）高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)

構(gòu)，使酶永久喪失活性。

55.如圖所示ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

ADP+Pi+能址?一"ATP

②

（l）ATP作為生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,

在ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程中，由于鍵斷裂而釋放出

大量的能量。

⑵圖中的a、b分別代表、0

（3）c指o

⑷在根吸收無(wú)機(jī)鹽離子時(shí)，上述反應(yīng)的方向是,能量用于

⑸細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與的反應(yīng)相聯(lián)系，由

提供能量；放能反應(yīng)一般與相聯(lián)系，釋放的能量

儲(chǔ)存在ATP中。［填空題］

空1答案：A—P~P~P

空2答案：遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸

空3答案：呼吸作用

空4答案：光合作用

空5答案：各項(xiàng)生命活動(dòng)

空6答案：由右向左

空7答案：主動(dòng)運(yùn)輸

空8答案：ATP水解

空9答案：ATP水解

空10答案：ATP的合成

答案解析：（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：A—P?P?P,其中“?”代表高能磷酸鍵，在

ATP的水解過(guò)程中，由于遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂而釋放出大量的能

量。（2）對(duì)于動(dòng)物和人而言，形成ATP所需要的能量來(lái)自呼吸作用；對(duì)于綠色植物

而言，形成ATP所需要的能量來(lái)自呼吸作用和光合作用?？梢?jiàn)，圖中的a、b分別

代表呼吸作用、光合作用。（3）ATP水解釋放的能量用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，

據(jù)此分析可知：c指各項(xiàng)生命活動(dòng)。（4）根吸收無(wú)機(jī)鹽離子的過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)

程，需消耗能量，故反應(yīng)方向是由右向左，能量用于主動(dòng)運(yùn)輸。（5）細(xì)胞內(nèi)的吸能

反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量；放能反應(yīng)一般與ATP的

合成相聯(lián)系，釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中。

56.如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)(寫(xiě)中文)1,2,

3o

⑵寫(xiě)出4、6所代表的能量的多少(填“大量能量”或“少量能量”)。

4,6,場(chǎng)所分別是、o

(3)有氧呼吸中。2參與反應(yīng)的具體場(chǎng)所是

⑷寫(xiě)出有氧呼吸總反應(yīng)式。［填空題］

空1答案：丙酮酸

空2答案：水

空3答案：二氧化碳

空4答案：少量能量

空5答案：大量能量

空6答案：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

空7答案：線(xiàn)粒體內(nèi)膜

空8答案：線(xiàn)粒體內(nèi)膜

答案解析:

酶

C6Hi2O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

57.下圖為光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答:

①階段②階段

⑴①進(jìn)行的場(chǎng)所是,②表示階段，其中①為②提供了［田

和O

⑵水在光下分解，產(chǎn)生的物質(zhì)A是o

⑶葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，可以用——提取綠葉中的色素；

不同的色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也不同，可以

采用法將不同的色素在濾紙上分離開(kāi)。［填空題］

空1答案：類(lèi)囊體的薄膜上

空2答案：暗反應(yīng)

空3答案：ATP

空4答案：02

空5答案：無(wú)水乙醇

空6答案：紙層析

答案解析：（1）①表示光反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜，②表示暗反

應(yīng)場(chǎng)所，發(fā)生場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和［H］用于暗反應(yīng)。（2）光反應(yīng)

階段水的光解產(chǎn)生［H］和氧氣，因此物質(zhì)A是氧氣。（3）光合色素的提取可以采用有

機(jī)溶劑無(wú)水乙醇提取。光合色素的分離可以采用紙層析法。

58.植物的C02補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO?的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的

C02濃度，已知甲種植物的C0