當前幼兒園安全教育與管理存在的問題和對策

當前幼兒園安全教育與管理存在的問題和對策西城中心學校幼兒園朱堯忠目錄一、問題的提出 2二、當前幼兒園安全教育與管理存在的問題 21、幼兒自身原因，幼兒自我保護和安全防范能力差。 22、在家庭教育方式上存在偏差和過度保護，家長安全防范意識薄弱。 23、幼兒園存在安全制度不嚴，管理不善。 24、幼兒園設施設備存在不安全隱患。 35、在消防安全方面： 3三、加強幼兒園安全教育與管理的對策措施 3（一）加強領導，建立安全工作責任制 31、加強領導，成立機構(gòu)。 32、簽訂責任書。 3（二）建立健全安全制度和應急預案 3（三）強化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實到位 41、加強門衛(wèi)管理。 42、加強食堂衛(wèi)生安全管理。 43、做好園舍、設施設備安全檢查。 5（四）開展豐富多彩的安全教育活動。 5（五）家園配合，形成安全教育合力 6一、問題的提出幼兒園安全教育主要是幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識和技能，是幼兒逐步懂得愛護自己和他人，不斷增強幼兒的自我保護意識和能力?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！边@就指明了安全保護在幼兒園工作中的位置，但是近年來，幼兒園安全問題不斷發(fā)生，安全事件日益成為人們關注的焦點，意外傷害事故已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。如何采取安全措施，防范各種安全故事的發(fā)生已成為當前幼教工作者要研究的刻不容緩的重要課題。二、當前幼兒園安全教育與管理存在的問題1、幼兒自身原因，幼兒自我保護和安全防范能力差。由于幼兒年齡小，缺乏安全知識經(jīng)驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動、又好奇、好探索，在活動中對危險事物不能作出正確判斷，不能預見行為后果，如：幼兒在跑來跑去時，對迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。2、在家庭教育方式上存在偏差和過度保護，家長安全防范意識薄弱?，F(xiàn)在孩子都是獨生子女，家長對孩子過分保護，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，忽略了對幼兒獨立能力的培養(yǎng)，忽視了對幼兒進行安全教育，家長安全防范意識薄弱，因此，孩子一旦出事故，家長就束手無策。3、幼兒園存在安全制度不嚴，管理不善。安全工作存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，這說明幼兒園安全責任意識不夠，對安全工作不夠重視，幼兒園安全制度不健全，內(nèi)部安全管理工作不到位。如：有些幼兒園門衛(wèi)管理不當，責任心不強，幼兒趁門外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應做到生熟分開，洗刷干凈，食具要餐餐消毒，嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。3、做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組要經(jīng)常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實處，如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查，保證萬無一失。對戶外大型活動的器械要由專職人員負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械要經(jīng)常進行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，消除各種安全隱患。（四）開展豐富多彩的安全教育活動。幼兒園要充分利用安全月和安全教育周這一契機，根據(jù)幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內(nèi)容，通過環(huán)境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、觀看動畫、影像等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識，不斷提高幼兒的安全防范知識。開展“我是小小消防員”，“發(fā)生火災怎么辦”主題活動，通過觀看錄相、圖片，使幼兒知道火災給人們帶來的危害，懂得火災自救常識和方法。通過創(chuàng)設情景，模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗遇火災自救逃生的方法和技能，增強安全防護意識。中班可以開展食品安全主題活動，通過故事《小豬生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不亂吃東西，討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”，使幼兒知道要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過設計食品安全知識調(diào)查表，幼兒知道食品衛(wèi)生的重要性，增強幼兒自我保護意識。了解如何鑒別安全食品，懂得哪些食品屬于健康食品，哪些屬于“三無食品”，請幼兒設計食品安全標志，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不買“三無食品”。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西，記住家庭電話、住址及父母姓名。如：可以通過講故事《小明和陌生人》，向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救方法。開展“危險的地方”、“遇到意外的時候”安全主題活動，教育幼兒應該怎樣注意安全，避免危險，遇到危險時不慌張，能夠沉著應付，采取應急措施，增強幼兒自我保護意識。開展“受傷了怎么辦”、“小紐扣不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現(xiàn)意外事故的自救方法，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。幼兒懂得過馬路要走斑馬線，遇到紅燈停，綠燈行，走失時要找交警叔叔幫助，能說出父母姓名、家庭地址和電話。還可以開展“保護自己辦法多”、“會打求救電話”等活動，增強幼兒自我保護能力。此外，還可以讓幼兒通過自身觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的危險源，并把危險的地方記錄下來，設計安全指示標志，當好安全小衛(wèi)士，提醒大家注意安全，同時教給幼兒必要的安全知識，提高幼兒自我保護能力，把安全金鑰匙交給孩子。（五）家園配合，形成安全教育合力對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家長配合，形成安全教育合力。幼兒園要重視家庭教育，開辟安全工作宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，切實將安全教育的內(nèi)容延伸到每個幼兒家庭中。利用家長會，組織家長學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》、《幼兒園安全須知》等安全內(nèi)容。有針對性地開展安全教育活動。如小段開展《教育孩子學會保護自己》、《教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣》，中段開展