剖析人教版坐井觀天說課稿

剖析人教版坐井觀天說課稿教案名稱：《坐井觀天》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容1.教材版本：人教版2.年級：一年級3.章節(jié)：第11課《坐井觀天》4.內(nèi)容：學(xué)習(xí)并理解課文《坐井觀天》的內(nèi)容，掌握生字詞，了解寓言故事的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.學(xué)生能夠認(rèn)識并掌握課文中的生字詞。3.學(xué)生能夠理解并體會到“坐井觀天”的寓意，培養(yǎng)正確的價值觀。三、教學(xué)難點與重點1.難點：生字詞的認(rèn)讀和理解，寓言故事的意義。2.重點：朗讀課文，理解課文大意。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課文書本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而引入課文《坐井觀天》。2.朗讀課文（5分鐘）學(xué)生自讀課文，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生理解課文大意。3.學(xué)習(xí)生字詞（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，解釋生字詞的意思，讓學(xué)生組詞，鞏固記憶。4.講解寓言故事（5分鐘）教師通過生動的語言，講解“坐井觀天”的寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解并體會到正確的價值觀。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）利用課件出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。6.課堂小結(jié)（3分鐘）六、板書設(shè)計1.板書課題：坐井觀天2.板書生字詞：坐、井、觀、天、小、明、才、好、遠(yuǎn)3.板書寓意：站得高，才能看得遠(yuǎn)七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）正確朗讀課文《坐井觀天》三遍。（2）用生字詞組詞。2.答案：（1）課文《坐井觀天》三遍已朗讀。（2）坐井觀天、小明、才好、遠(yuǎn)近等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過生動的語言、形象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了課文《坐井觀天》，掌握了生字詞，理解了寓言故事的意義。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在生字詞的認(rèn)讀方面，部分學(xué)生還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。2.拓展延伸：利用課后時間，引導(dǎo)學(xué)生進行“坐井觀天”寓言故事的拓展閱讀，了解更多類似的寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。同時，組織學(xué)生進行小組討論，分享自己所學(xué)到的道理，提升學(xué)生的表達能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析1.教材章節(jié)與內(nèi)容：《坐井觀天》是人教版一年級第11課的課文，主要內(nèi)容講述了一只青蛙坐在井里，認(rèn)為天空只有井口那么大，直到一只小鳥告訴它天空的無邊無際，青蛙才意識到自己的局限。課文通過這個寓言故事，教育學(xué)生要開闊視野，不要局限在自己的小世界里。2.生字詞解析：本課的生字詞包括“坐、井、觀、天、小、明、才、好、遠(yuǎn)”等，這些字詞是學(xué)生初次接觸，需要重點掌握。其中，“坐井觀天”是一個成語，意思是比喻眼光狹隘，見識短淺。二、教學(xué)難點與重點解析1.教學(xué)難點：生字詞的認(rèn)讀和理解，特別是成語“坐井觀天”的含義和用法。由于學(xué)生年齡小，拼音和漢字基礎(chǔ)薄弱，對于一些抽象的字詞理解起來較為困難，特別是成語的含義和用法，需要教師耐心引導(dǎo)和講解。2.教學(xué)重點：朗讀課文，理解課文大意。通過反復(fù)朗讀，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，理解青蛙和小鳥的對話，體會到“坐井觀天”的寓意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點解析1.教具：課件、黑板、粉筆。課件用于展示課文內(nèi)容、生字詞和練習(xí)題，黑板和粉筆用于板書設(shè)計和講解。2.學(xué)具：課文書本、練習(xí)本、文具。課本用于學(xué)生閱讀和朗讀，練習(xí)本用于隨堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識，文具用于書寫和繪畫。四、教學(xué)過程重點解析1.情景引入：通過展示圖片，讓學(xué)生觀察井和天空，引發(fā)學(xué)生對課文主題的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.朗讀課文：讓學(xué)生自讀課文，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，幫助學(xué)生理解課文大意。3.學(xué)習(xí)生字詞：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，解釋生字詞的意思，讓學(xué)生組詞，鞏固記憶。在此過程中，重點解析“坐井觀天”這個成語的含義和用法，通過舉例和情景模擬，讓學(xué)生更好地理解和掌握。4.講解寓言故事：教師通過生動的語言，講解“坐井觀天”的寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解并體會到正確的價值觀。5.隨堂練習(xí)：利用課件出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。五、板書設(shè)計重點解析1.板書課題：坐井觀天2.板書生字詞：坐、井、觀、天、小、明、才、好、遠(yuǎn)3.板書寓意：站得高，才能看得遠(yuǎn)六、作業(yè)設(shè)計重點解析1.作業(yè)題目：（1）正確朗讀課文《坐井觀天》三遍。（2）用生字詞組詞。2.答案：（1）課文《坐井觀天》三遍已朗讀。（2）坐井觀天、小明、才好、遠(yuǎn)近等。七、課后反思及拓展延伸重點解析1.課后反思：本節(jié)課通過生動的語言、形象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了課文《坐井觀天》，掌握了生字詞，理解了寓言故事的意義。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在生字詞的認(rèn)讀方面，部分學(xué)生還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。2.拓展延伸：利用課后時間，引導(dǎo)學(xué)生進行“坐井觀天”寓言故事的拓展閱讀，了解更多類似的寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。同時，組織學(xué)生進行小組討論，分享自己所學(xué)到的道理，提升學(xué)生的表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動性和語調(diào)的起伏，讓學(xué)生感受到故事的趣味性和生動性。對于生字詞的講解，要語氣堅定，發(fā)音準(zhǔn)確，幫助學(xué)生正確認(rèn)讀。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解生字詞和寓言故事時，要留出足夠的時間讓學(xué)生理解和消化。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。在講解課文內(nèi)容時，可以提出一些開放性問題，讓學(xué)生分享自己的觀點和理解。4.情景導(dǎo)入：通過展示圖片或利用多媒體手段，創(chuàng)造一個生動的情景，引發(fā)學(xué)生對課文主題的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：課文《坐井觀天》的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，通過生動的故事引導(dǎo)學(xué)生理解寓意。在教學(xué)過程中，要注重對生字詞的講解，確保學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和理解。2.教學(xué)過程：整個教學(xué)過程設(shè)計緊湊，通過情景導(dǎo)入、朗讀課文、學(xué)習(xí)生字詞、講解寓言故事、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面理解和掌握課文內(nèi)容。但在時間分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，給予學(xué)生更多的時間進行思考和討論。3.教學(xué)難點與重點：生字詞的認(rèn)讀和理解，特別是成語“坐井觀天”的含義和用法。在講解時，可以通過舉例和情景模擬，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。4.教學(xué)技巧與竅門：在講解過程中，注意語言的生動性和語調(diào)的起伏，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過提問和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提升表達能力。5.板書設(shè)計：板書設(shè)計簡潔明了，能夠幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容?？梢钥紤]增加一