七年級(jí)蘇教版英語寫作技巧

七年級(jí)蘇教版英語寫作技巧一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版七年級(jí)英語下冊(cè)，主要教學(xué)內(nèi)容為Unit5Ouranimalfriends。本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，并能夠運(yùn)用該語法知識(shí)進(jìn)行寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。2.學(xué)生能夠通過觀察和模仿，學(xué)會(huì)如何描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出一個(gè)關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的小短文。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，PPT，動(dòng)物圖片。2.學(xué)具：筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.語法講解：通過示例，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握該語法知識(shí)。3.寫作指導(dǎo)：給學(xué)生提供一些關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的關(guān)鍵詞，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)進(jìn)行寫作。4.寫作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所給的關(guān)鍵詞，寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的小短文。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：主語+am/is/are+過去分詞運(yùn)用：描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)寫一篇關(guān)于你的寵物或你熟悉的動(dòng)物的小短文。答案：Mypetdogisverycute.Itsfurisbrownandwhite.Ithasbigeyesandasmallnose.Itisveryfriendlyandobedient.Everyday,itlikestoplaywithmeandfollowmearound.2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述一下你的班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和習(xí)性。答案：OurclassmateTomisverytall.Heisalwaysthefirsttofinishhiswork.Heisveryhelpfulandkindtoothers.Everyonelikeshim.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過動(dòng)物圖片和寫作活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服了寫作的困難。通過互相展示和評(píng)價(jià)，學(xué)生們的寫作能力得到了提高。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)該語法知識(shí)的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠在寫作中更熟練地運(yùn)用該語法知識(shí)。拓展延伸：學(xué)生可以嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)寫一篇關(guān)于家庭成員或身邊朋友的小短文，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版七年級(jí)英語下冊(cè)，主要教學(xué)內(nèi)容為Unit5Ouranimalfriends。本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，并能夠運(yùn)用該語法知識(shí)進(jìn)行寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。2.學(xué)生能夠通過觀察和模仿，學(xué)會(huì)如何描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出一個(gè)關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的小短文。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，PPT，動(dòng)物圖片。2.學(xué)具：筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.語法講解：通過示例，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握該語法知識(shí)。3.寫作指導(dǎo)：給學(xué)生提供一些關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的關(guān)鍵詞，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)進(jìn)行寫作。4.寫作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所給的關(guān)鍵詞，寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的小短文。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成：主語+am/is/are+過去分詞運(yùn)用：描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)寫一篇關(guān)于你的寵物或你熟悉的動(dòng)物的小短文。答案：2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)描述一下你的班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和習(xí)性。答案：OurclassmateLiMingisverytall.Heisalwayshelpfultoothers.Hismathskillsareexcellent.Everyoneadmireshishardworkanddedication.八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用對(duì)于剛接觸英語的學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)過程中，我采取了一種循序漸進(jìn)的方法，通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生逐步理解和掌握被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。我通過展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然后，我通過示例，講解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。我讓學(xué)生注意主語+am/is/are+過去分詞的結(jié)構(gòu)，并強(qiáng)調(diào)了被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用場(chǎng)景，即描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。接著，我給學(xué)生提供了關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的關(guān)鍵詞，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)進(jìn)行寫作。在寫作實(shí)踐中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于犯錯(cuò)，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)該語法知識(shí)的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠在寫作中更熟練地運(yùn)用該語法知識(shí)。拓展延伸：學(xué)生可以嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)寫一篇關(guān)于家庭成員或身邊朋友的小短文，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生還可以通過閱讀和模仿相關(guān)的英語文章，提高自己運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)時(shí)，我注意使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性時(shí)，我盡量使用夸張和幽默的語氣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解語法知識(shí)時(shí)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化；在寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和修改。3.課堂提問：在課堂上，我采用了啟發(fā)式教學(xué)方法，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。我設(shè)計(jì)了不同難度的問題，以滿足不同層次學(xué)生的需求。在提問時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)表自己的見解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的情景導(dǎo)入使學(xué)生能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效果。教案反思：在教授本節(jié)課的過程中，我意識(shí)到一些教案的不足之處，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。1.在語法講解環(huán)節(jié)，我可能過于注重語言的生動(dòng)和幽默，而忽視了對(duì)語法知識(shí)深入淺出的講解。在今后的教學(xué)中，我需要在保持課堂氣氛活躍的同時(shí)，確保學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的理解和掌握。2.在寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生的時(shí)間可能不夠充分。在今后的教學(xué)中，我需要適當(dāng)延長(zhǎng)寫作時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和修改。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能過于關(guān)注學(xué)生的回答，而忽視了對(duì)學(xué)生思考過程的引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的思考過程，鼓勵(lì)他們積極思考