2024年部編版歷史七年級上冊第二單元教學(xué)學(xué)案

2024年部編版歷史七年級上冊第二單元教學(xué)學(xué)案第4課夏商西周王朝的更替【核心素養(yǎng)】1.了解夏、商、西周更替的基本史實,梳理歷史發(fā)展線索(時空觀念)2.觀察《西周主要諸侯國示意圖》等,掌握分封制實行的目的、內(nèi)容及作用(歷史解釋)3.分析夏、商、周滅亡的共同原因,認(rèn)識民心向背對王朝統(tǒng)治的影響(家國情懷)【知識梳理】一、夏朝的建立與“家天下”1.觀察《二里頭一號宮殿復(fù)原想象圖》,它佐證了哪個朝代的歷史?說出這個朝代的建立時間、建立者、都城及歷史地位。(1)朝代:夏朝。(2)建立:約公元前2070年,禹建立,定都陽城,這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。2.研讀史料,“天下為公”和“天下為家”各指的是什么制度?制度的更迭與哪一事件相關(guān)?夏朝還采取了哪些統(tǒng)治措施?(1)制度:禪讓制、世襲制。(2)事件:啟取代禹推舉的伯益,直接繼承禹的王位。(3)統(tǒng)治措施:建立軍隊,制定刑法,設(shè)置監(jiān)獄。二、商朝的興亡閱讀教材填寫表格相關(guān)內(nèi)容。建立約公元前1600年,湯建立,定都亳遷都多次遷都,商王盤庚遷徙到殷后,保持相對的穩(wěn)定滅亡商紂的殘暴統(tǒng)治導(dǎo)致民不聊生;公元前1046年,在牧野大戰(zhàn)中,為周武王所滅三、西周的興亡1.建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都鎬京。2.觀察《西周主要諸侯國示意圖》,這反映了西周哪一制度?分封諸侯依據(jù)的原則是什么?指出該制度的對象、目的、內(nèi)容及影響。(1)制度:分封制。(2)原則:依據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小。(3)對象:宗親和功臣等。(4)目的:穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固周王朝對地方的控制,擴大統(tǒng)治范圍。(5)內(nèi)容:(6)作用:確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序。3.衰亡:公元前841年,周厲王與民爭利,引起“國人暴動”。公元前771年,周朝西部地區(qū)的犬戎攻陷鎬京,西周滅亡。【課堂訓(xùn)練】1．夏啟即位后，在鈞臺大宴各地首領(lǐng)，以期對他的地位予以確認(rèn)。有扈氏對這種破壞禪讓制度的做法十分不滿，拒不出席鈞臺之享。夏啟發(fā)兵對有扈氏進行征伐，有扈氏戰(zhàn)敗被滅?！捌茐亩U讓制度的做法”指的是（）A．王位世襲，家天下取代公天下 B．禹建立起中國第一個王朝 C．夏朝建立軍隊，制定了刑法 D．與民爭利激化了社會矛盾2．如表為商代歷史簡表，其中空缺的一項應(yīng)該是（）朝代名稱建立時間開國君主末代君主重要事件商朝約公元前1600年湯紂A．變“公天下”為“家天下” B．盤庚遷殷 C．實行分封制 D．國人暴動3．《三字經(jīng)》有云：“夏傳子，家天下；四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商；六百載，至紂亡。周武王，始誅紂；八百載，最長久?！边@段話反映的主題是（）A．統(tǒng)一多民族國家的建立 B．早期國家的產(chǎn)生 C．華夏認(rèn)同觀念的擴展 D．早期文明的起源4．二里頭是中華民族從多元走向一體的第一個節(jié)點，從滿天星斗的沒有概念的狀態(tài)走向王權(quán)國家形態(tài)，最早的“中國”在這里出現(xiàn)。那么，中國歷史上第一個王朝是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝5．如圖所示器物腹內(nèi)銘文記述的內(nèi)容，有非常重要的史料價值。研究它有助于了解（）A．商湯滅夏 B．盤庚遷都 C．商朝滅亡 D．戰(zhàn)國局勢6．西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是（）A．西周實行分封制，呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征 B．西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重 C．西周手工業(yè)中青銅冶煉十分落后 D．西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡7．2023年3月28日，河南偃師二里頭都邑多網(wǎng)格式布局入選2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)?？脊虐l(fā)現(xiàn)，二里頭都邑多網(wǎng)格式布局，完全符合《呂氏春秋》中記載的“擇天下之中而立國，擇國之中而立宮，擇宮之中而立廟”的早期都城規(guī)劃特點。這表明（）A．歷史文獻(xiàn)可信度高于考古發(fā)現(xiàn) B．考古發(fā)現(xiàn)可信度高于歷史文獻(xiàn) C．考古發(fā)現(xiàn)與歷史文獻(xiàn)相互印證 D．歷史文獻(xiàn)的記載全都是真實的8．“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家；一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家?！痹谥袊鴼v史上，“家國一體”源于（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．刺史制9．據(jù)記載，周天子視察諸侯國時，如果“土地辟，田野治，養(yǎng)老尊賢”，則獎賞諸侯；如果“土地荒蕪，遺老失賢”，則責(zé)備諸侯。周天子旨在（）A．宣傳儒家思想 B．鞏固王朝統(tǒng)治 C．促進文化交流 D．削弱諸侯勢力10．大盂鼎是西周早期青銅禮器中的重器。鼎內(nèi)有銘文291字，其中記錄了康王命盂幫助他掌管軍事和統(tǒng)治人民，并且賞賜給孟禮服、酒、車馬、儀仗和奴隸等，叮囑孟要恭敬辦政，莫違王命。這件文物可以用來研究（）A．階級的產(chǎn)生和分化 B．分封制維護周朝統(tǒng)治 C．世襲制代替禪讓制 D．王室衰微與諸侯爭霸11．閱讀材料，完成下列要求。材料一：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭（shi）于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封?！浴妒酚?周本紀(jì)》（1）周武王實行的是什么政治制度？受封的主要對象是哪些人？材料二：天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。——摘自《孟子?告子》（2）材料二說明周天子與諸侯之間怎樣的關(guān)系？結(jié)合所學(xué)知識，說說諸侯對周天子有何義務(wù)？材料三：夏、商、周三朝是中國古代文明形成與發(fā)展的重要時期……商、周政權(quán)的更迭如同夏、商政權(quán)的更迭一樣，都是由后期統(tǒng)治者壓迫過甚，引起大規(guī)模的戰(zhàn)爭實現(xiàn)的。（3）結(jié)合材料三及所學(xué)知識，談?wù)勀愕母形?。參考答?-10ABBACACBBB11.（1）分封制；宗親（王族）、功臣、先代貴族。（2）關(guān)系：上下級關(guān)系。義務(wù)：需要向周王進納貢物，并服從周王調(diào)兵。（3）得民心者得天下，失民心者失天下；統(tǒng)治者應(yīng)關(guān)心、愛護百姓，施行仁政；等等。（言之成理即可）第5課動蕩變化中的春秋時期【核心素養(yǎng)】1.指出王室衰微的原因,歸納春秋時期王室衰微的表現(xiàn)(歷史解釋)2.掌握諸侯爭霸的原因及出現(xiàn)的霸主,客觀評價諸侯爭霸(唯物史觀)3.閱讀教材,歸納春秋時期經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn),認(rèn)識生產(chǎn)力發(fā)展是社會進步的根本動力(唯物史觀、史料實證)【知識梳理】一、王室衰微1.東周建立:公元前770年,周平王將國都從鎬京東遷洛邑,東周開始。2.春秋時期:東周前期被稱為春秋時期,社會處于動蕩和變化的狀態(tài)。3.研讀史料,“周室衰微”“政由方伯”說明當(dāng)時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?這些現(xiàn)象使整個國家處于什么樣的狀態(tài)?(1)現(xiàn)象:分封制逐步走向瓦解,周王室地位不斷下降,大的諸侯勢力日益壯大,實際上取得國家的統(tǒng)治權(quán),操控政治,競相角逐。(2)狀態(tài):國家處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。二、諸侯爭霸研讀教材,分析春秋時期諸侯進行爭霸戰(zhàn)爭的原因。諸侯打出了什么旗號?出現(xiàn)了哪些霸主?閱讀材料并結(jié)合教材,如何評價春秋爭霸?1.原因:王室衰微;各國政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡;民族間矛盾有所發(fā)展。2.旗號:“尊王攘夷”。3.霸主:齊桓公(第一個霸主)、秦穆公、晉文公、楚莊王等先后稱霸。春秋末期,吳國和越國先后北上爭霸。4.影響:(1)大國爭霸導(dǎo)致許多中小諸侯國覆滅,少數(shù)強大諸侯國的疆域不斷擴展。(2)為民族交融創(chuàng)造了契機;周邊民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念。三、春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展研讀教材及右欄史料,說明春秋時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和技術(shù)發(fā)生了什么變化,分析這種變化起到了什么作用。歸納春秋時期其他領(lǐng)域經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。1.變化:鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。2.作用:使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開發(fā)、耕地的擴大都具備了條件,糧食產(chǎn)量有了明顯增長,人口也不斷增多。3.其他領(lǐng)域:(1)手工業(yè):規(guī)模不斷擴大,分工更加細(xì)致。(2)商業(yè):商業(yè)活動逐漸活躍起來,各諸侯國統(tǒng)治者對經(jīng)濟活動提供一定的鼓勵和保護,金屬貨幣得到廣泛的使用?！菊n堂訓(xùn)練】1．《史記?周本紀(jì)》記載：“二十年，晉文公召襄王（周天子），襄王會之河陽，踐土（地名），諸侯畢朝（朝覲）”這反映了（）A．王室衰微 B．諸侯爭霸 C．百家爭鳴 D．民族交融2．東周時期，周桓王因不滿鄭國不來朝覲，率軍征討，結(jié)果戰(zhàn)敗而歸。這一事件反映出當(dāng)時（）A．周王室權(quán)力衰微 B．鄭國國君成為霸主 C．周桓王霸道好戰(zhàn) D．君主專制受到?jīng)_擊3．《管子》成書于戰(zhàn)國時期，其中記載：農(nóng)夫必須有鐵制的耒、耜、銚（yao，一種大鋤），女工必須有針和刀，制車工必須有斤、鋸、錐、鑿，否則就不能很好地完成工作。材料表明當(dāng)時（）A．牛耕得到推廣 B．戰(zhàn)爭非常頻繁 C．鐵器廣泛應(yīng)用 D．青銅不再使用4．據(jù)《春秋大事表》記載：春秋時期，魯國作為諸侯朝見周天子僅三次，而去齊國十一次，去晉國二十次。這反映了春秋時期（）A．兼并戰(zhàn)爭，變法改革 B．王室衰微，諸侯崛起 C．社會動蕩，經(jīng)濟凋敝 D．思想活躍，百家爭鳴5．西周禮制規(guī)定，天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競相效仿。這反映出春秋時期（）A．王室衰微諸侯競相爭霸 B．制鼎技術(shù)提高，產(chǎn)量增加 C．鄭莊公的社會地位提高 D．鼎演變?yōu)槌Ｓ玫娘嬍称骶?．如圖所示為人類歷史發(fā)展過程中某一時期生產(chǎn)工具的演變歷程。這一變化從根本上反映了（）A．冶煉工藝的改進 B．手工業(yè)技術(shù)的進步 C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 D．生產(chǎn)力水平的提高7．如圖所示文物的出現(xiàn)，反映出這一時期（）A．冶鐵技術(shù)的成熟 B．生產(chǎn)力水平的提高 C．耕地面積的擴大 D．土地私有制的確立8．春秋前期，被稱作“三桓”的孟孫氏、叔孫氏、季孫氏三族世代把持魯國朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣們勢力漸強，經(jīng)常以下犯上，甚至越過“三桓”而干預(yù)魯國朝政。這一現(xiàn)象反映了（）A．中央集權(quán)逐步削弱 B．諸侯爭霸日漸頻繁 C．分封制度逐漸瓦解 D．專制王權(quán)受到束縛9．侯馬盟書是春秋晚期晉國卿大夫舉行盟誓時用毛筆寫在玉片上的約信文書，其中有一部分記載到“卿大夫宣誓效忠趙氏的誓約……”該盟書反映出東周時期的政治現(xiàn)象是（）A．諸侯爭霸，變法的風(fēng)潮盛行 B．鐵器廣泛使用 C．禮崩樂壞，卿大夫?qū)?quán)奪利 D．國家實現(xiàn)統(tǒng)一10．春秋時期的人常以“?！薄案弊鳛槊蜃郑?，孔子弟子司馬耕，字子牛；晉國一個大力士，姓牛，名子耕。這些現(xiàn)象說明了（）A．以“?！薄案弊鳛槊蜃直容^吉利，受到人們的普遍喜愛 B．春秋時期，普通人也擁有了姓名權(quán) C．春秋時期，人們普遍開始重視農(nóng)業(yè) D．春秋時期，牛耕受到人們的推崇11．閱讀下列材料，回答問題。材料一：公元前686年，公子小白（齊桓公）和公子糾在回齊國爭奪侯位途中相遇。為了幫助公子糾奪取侯位繼承權(quán)，管仲張弓搭箭射向小白，幸好箭頭射在小白的腰帶扣上，沒有造成傷害。小白繼位后，不計前嫌，任用管仲為相，后來管仲輔佐齊桓公成就了霸業(yè)。（1）材料一反映了齊桓公怎樣的用人觀？材料二：齊國臨近大海，大力發(fā)展?jié)O、鹽業(yè)。齊桓公采納管仲的建議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。齊桓公打著“尊天子，攘四夷”的旗號，號令諸侯，成為春秋時期第一位霸主。（2）據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識，回答齊桓公為何能成為春秋時期第一位霸主？材料三：春秋時期的大國爭霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的諸侯國幾乎都卷入了戰(zhàn)爭。一些小國備受戰(zhàn)爭之苦，在七八十年中鄭國遭受戰(zhàn)禍70多次，宋國也有40多次。楚國在春秋時期已是文化水平很高的民族，應(yīng)屬華夏族之一部，但楚地處南方，受群蠻包圍，衣服、語言具有南方民族特色，不同于中原，當(dāng)時中原諸侯也把楚看成是“蠻夷”。（3）據(jù)材料三，說說諸侯爭霸有何利弊？參考答案1-10AACBADBCCD11.（1）不計前嫌、唯才是舉等。（2）利用得天獨厚的自然條件，大力發(fā)展?jié)O、鹽業(yè)，經(jīng)濟實力雄厚；改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，使國家實力大為增強；以“尊王攘夷”的名義進行征戰(zhàn)，號令諸侯；齊桓公有治國強軍的決心和才能；等等。（3）利：在爭霸過程中，有的諸侯國被消滅，逐漸形成了局部地區(qū)的統(tǒng)一；中原華夏族在與周邊少數(shù)民族的長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融；弊：爭霸戰(zhàn)爭給人民和社會帶來災(zāi)難；不利于社會生產(chǎn)的發(fā)展。第6課戰(zhàn)國時期的社會變革【核心素養(yǎng)】1.識讀《戰(zhàn)國形勢圖》,指出戰(zhàn)國七雄的位置,說出戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役,認(rèn)識戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的特點與利弊(時空觀念)2.分析商鞅變法,認(rèn)識秦國統(tǒng)一六國是歷史發(fā)展的必然趨勢(唯物史觀)3.認(rèn)識都江堰的結(jié)構(gòu)與作用,感受都江堰體現(xiàn)出的古代智慧,培養(yǎng)國家認(rèn)同感(家國情懷)【知識梳理】一、戰(zhàn)國七雄觀察《戰(zhàn)國形勢圖》,“戰(zhàn)國七雄”指哪七個諸侯國?是如何形成的?戰(zhàn)國時期有哪些著名戰(zhàn)役?這一時期的戰(zhàn)爭性質(zhì)發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變?1.七雄:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。2.形成:戰(zhàn)國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分(三家分晉);齊國國君之位被大夫田氏所奪取(田氏代齊)。3.著名戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、郢之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。4.戰(zhàn)爭性質(zhì):由春秋時期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌?。二、商鞅變法研讀史料,“商君”是誰?他推行變法的背景和目的分別是什么?采取了哪些措施?起到了怎樣的作用?1.人物:商鞅。2.目的:富國強兵,為穩(wěn)固統(tǒng)治、對外擴張積極創(chuàng)造條件。3.措施:政治確立縣制,由國君直接派官吏治理;廢除貴族的世襲特權(quán);改革戶籍制度,加強對人民的管理;嚴(yán)明法度,禁止私斗經(jīng)濟廢除舊的土地制度;鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;統(tǒng)一度量衡軍事獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地4.作用:使秦國的政治、經(jīng)濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變,綜合國力大為增強,提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力,一躍而成為最強盛的諸侯國,為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。三、戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展1.結(jié)合右圖器物,分析戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展有哪些表現(xiàn)?農(nóng)業(yè)鐵器的使用日趨普遍,牛耕得到進一步推廣,耕作技術(shù)明顯進步手工業(yè)分工更加細(xì)密,紡織、冶鐵、青銅鑄造等手工業(yè)發(fā)展可觀商業(yè)商業(yè)日益發(fā)達(dá),貨幣流通廣泛2.右側(cè)的石像是誰?他因什么功績被人銘記?“天府”是哪一地點?分析“天府”出現(xiàn)的原因。(1)人物:秦國蜀郡郡守李冰。(2)功績:主持在岷江上修建都江堰。(3)地點:成都平原。(4)原因:都江堰是一座綜合性的水利工程,發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用,建成之后使成都平原成為沃野。【課堂訓(xùn)練】1．使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，而獲得了“天府之國”美稱的水利工程是（）A．鄭國渠 B．都江堰 C．靈渠 D．長城2．據(jù)《戰(zhàn)國策?秦策》載：秦“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”。此策最重要的歷史影響是（）A．增強秦國的戰(zhàn)斗力 B．發(fā)展了秦國的農(nóng)業(yè) C．推動了秦國的社會轉(zhuǎn)型 D．秦國確立土地私有制3．春秋戰(zhàn)國是我國歷史上大分裂、大動蕩、大演變、大發(fā)展的時期。這一時期的時代特征可以概括為“亂”和“變”。這里“變”的本質(zhì)應(yīng)該是（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B．爭霸戰(zhàn)爭頻繁 C．社會制度變革 D．人民不斷起義4．如圖為文物銅方量。其銘文中記載了公元前344年，商鞅以十六寸又五分之一寸為一升。該文物可實證（）A．秦朝已經(jīng)一統(tǒng)天下 B．秦國實力最強大 C．商鞅廢除貴族特權(quán) D．商鞅統(tǒng)一度量衡5．周代是我國樂舞發(fā)展的一個輝煌時期。西周以“雅樂”為主，形成了一整套嚴(yán)密的禮樂制度。東周時期，原有的森嚴(yán)秩序崩潰瓦解，民間樂舞興起，稱之為“俗樂”。這種變化發(fā)生的根本原因是（）A．分封制逐步瓦解 B．生產(chǎn)工具的改進 C．審美習(xí)慣的變化 D．統(tǒng)治者喜好改變6．戰(zhàn)國時期，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級勢力逐漸增強，兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，各諸侯國為富國強兵，紛紛實行變法改革。這說明各國變法（）A．順應(yīng)了社會轉(zhuǎn)型 B．促進了思想解放 C．鞏固了周朝統(tǒng)治 D．實現(xiàn)了國家統(tǒng)一7．毛澤東在評價商鞅變法時曾說：“商鞅之法，良法也。變法之令出……務(wù)耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威……”，在此重點強調(diào)的是商鞅變法中的（）A．國家承認(rèn)土地私有 B．允許土地自由買賣 C．獎勵耕戰(zhàn) D．建立縣制8．成語典故“紙上談兵”與下列哪一戰(zhàn)役有關(guān)？（）A．牧野之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)9．我國有文字可考的歷史始于（）A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．東晉10．電影《趙氏孤兒》講述了春秋時期晉國大夫趙氏因奸臣陷害而慘遭滅門后，醫(yī)生程嬰撫養(yǎng)趙氏孤兒長大并報仇雪恨的故事?？赐觌娪昂?，小亮查閱了“春秋爭霸形勢圖”和“戰(zhàn)國形勢圖”，發(fā)現(xiàn)在“戰(zhàn)國形勢圖”中找不到晉國，這是由于戰(zhàn)國初期發(fā)生了（）A．三家分晉 B．田氏代齊 C．晉楚爭霸 D．戰(zhàn)國七雄11．閱讀材料，完成下列要求。材料一商鞅變法對秦國社會產(chǎn)生了極大的影響。它成功地把秦民全部變成了國家工具：一種是生產(chǎn)工具，為國家增加財富；一種是戰(zhàn)爭工具，為國家拓展疆土?！幾园仔г?、黃樸民《天地大變局與帝國秩序重構(gòu)》材料二都江堰示意圖公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰組織當(dāng)?shù)厝嗣裨卺航闲藿ǘ冀?，先以火燒石、澆上冷水，利用熱脹冷縮原理，在玉壘山鑿出缺口。后利用水流動力學(xué)，把岷江水分成內(nèi)江、外江，內(nèi)江灌溉，外江防洪。都江堰的修建蘊含著“中國智慧”?！幾粤_旭洋《天人合一的水利工程：都江堰》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“生產(chǎn)工具”“戰(zhàn)爭工具”對應(yīng)的商鞅變法措施，分析商鞅變法的作用。（2）根據(jù)材料二、以世紀(jì)、年代的呈現(xiàn)方式，寫出都江堰的修建時間，并說明其修建蘊含的“中國智慧”。（3）根據(jù)材料一、二、概括從中得出的歷史結(jié)論。參考答案1-10BCCDBACCBA11.（1）生產(chǎn)工具：獎勵耕織；戰(zhàn)爭工具：獎勵軍功；作用：使秦國實力大增，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。（2）方式：公元前3世紀(jì)50年代。智慧：充分利用了自然地理條件；體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的思想。（3）結(jié)論：推動秦國國力發(fā)展，為秦國統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)；要注重民生。第7課百家爭鳴【核心素養(yǎng)】1.閱讀教材,結(jié)合史料,理解老子、孔子的主要思想主張(史料實證)2.繪制圖表,梳理諸子百家的學(xué)派、代表人物及各自的思想主張,評價其觀點的進步性和局限性(唯物史觀)3.分析百家爭鳴產(chǎn)生的時代背景,歸納百家爭鳴的影響(歷史解釋)【知識梳理】一、老子辨認(rèn)右側(cè)人物像,結(jié)合相關(guān)知識,完善相關(guān)“檔案表”姓名老聃年代春秋后期地位道家學(xué)派的創(chuàng)始人著作《老子》(又稱《道德經(jīng)》),道家的經(jīng)典主張“道”是孕育萬物的總根源,也是萬事萬物運行的總規(guī)律,人們要順應(yīng)事物內(nèi)在規(guī)律來行事;一切事物都有對立面,對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化;處世上主張以退為進,以柔克剛;政治上主張“無為而治”二、孔子和儒家學(xué)說1.地位:思想家、大教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。2.研讀史料,分析孔子的核心思想是什么。其政治主張和教育成就有哪些?紀(jì)錄孔子相關(guān)言行的是哪部著作?(1)核心思想:“仁”。(2)政治主張:主張恢復(fù)西周的禮樂文明;提出“為政以德”,反對苛政。(3)教育成就:創(chuàng)辦私學(xué),主張有教無類。(4)相關(guān)著作:其思想由弟子整理成《論語》一書。三、戰(zhàn)國時期的百家爭鳴1.背景:戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步瓦解,新的社會制度逐步確立,學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S,形成了不同的學(xué)派。2.代表人物及其主張學(xué)派人物思想主張儒家孟子主張實行“仁政”;提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,反對一切非正義的戰(zhàn)爭荀子主張實行“禮治”,明確尊卑等級,以維系社會秩序墨家創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”“非攻”,選賢任能,提倡節(jié)儉等道家莊子要順應(yīng)自然和民心;人生應(yīng)追求精神自由,保持人格獨立法家集大成者韓非強調(diào)以法治國,樹立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治兵家創(chuàng)始人孫武編成《孫子兵法》,奠定了我國古代軍事理論的基礎(chǔ)3.影響:促進了思想文化的繁榮,成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰,為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響?！菊n堂訓(xùn)練】1．山東自古被稱為“孔孟之鄉(xiāng)”。《論語》說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！薄睹献?盡心下》說：“民為貴，社稷次之，君為輕?！边@兩段材料反映了儒家的共同思想是（）A．天人合一?道法自然 B．以德治國?以民為本 C．以禮治國?以法為教 D．崇德尚賢“兼愛”“非攻”2．春秋戰(zhàn)國時期，倡導(dǎo)樹立君主權(quán)威，強調(diào)以法治國的學(xué)派是（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家3．“無為而治”和“兼愛”“非攻”分別是哪兩位思想家的主張（）A．老子和墨子 B．孔子和墨子 C．荀子和墨子 D．老子和韓非子4．朱熹這樣評價他：“天不生仲尼，萬古長如夜。”他，誨人不倦、學(xué)而不厭，為萬世師表，道貫古今?！八笔牵ǎ〢．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子5．復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)出自“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”，意思是廣泛學(xué)習(xí)，且能堅守自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了。據(jù)此可知這一校訓(xùn)選自（）A．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《韓非子》 D．《大明歷》6．與下面詩歌表達(dá)思想相契合的是（）我教人以愚中之智，弱中之強，水及未玷污的新生嬰兒的柔順的力量。我教人以謙卑的功課，張得過滿則折弓，廢物有用，居下位的有益。……——林語堂A．“仁者愛人” B．“無為而治” C．辯證法 D．順應(yīng)自然7．主張“無為而治”，認(rèn)為世間的事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化的思想家是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子8．《論語?鄉(xiāng)黨》中記載，有一天，孔子家的馬棚失火了?？鬃踊丶液罂匆婑R棚被燒，趕緊問家人“馬棚失火傷著人了嗎？”卻不問馬怎么樣了。該故事體現(xiàn)了孔子思想中的（）A．以德治國 B．有教無類 C．仁者愛人 D．因材施教9．馮天瑜在《中華文化史》中指出：中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學(xué)文化”。其中分別代表“民本思潮”和“專制主義”的思想流派是（）A．儒家、道家 B．墨家、法家 C．儒家、法家 D．墨家、道家10．2023年，我省將繼續(xù)全域參加國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，并首次全面實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展診斷監(jiān)測。下列最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是（）A．仁者愛人 B．因材施教 C．有教無類 D．溫故知新11．儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，既是中華民族的精神財富，也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展，成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)……各家在講學(xué)活動中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子?！幾郧颗唷吨袊髮W(xué)教育發(fā)展史》材料二伏爾泰對孔子的思想極為推崇，“孔子”成為他敢于反抗專制的“守護神”。他把孔子的思想概括為“德治主義”，堅定地主張法國應(yīng)該實行“德治主義”?！幾浴犊鬃铀枷雽κ澜缥拿鞯挠绊憽凡牧先寮宜枷朐杏宋覈鴤鹘y(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對當(dāng)時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用?！幾浴兑匀寮宜枷霝橹髁鞯闹袊鴤鹘y(tǒng)思想》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出一位墨家和法家的代表人物。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，孔子的核心思想是什么？孔子是中國古代偉大的教育家，他在教育上的主張是什么？（3）根據(jù)材料三，歸納“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的重要意義。參考答案1-10BCABACACCC11.（1）墨家：墨子；法家：韓非子。（2）核心思想：“仁”。教育主張：有教無類、因材施教、溫故而知新。（3）構(gòu)造中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，推動了社會的發(fā)展。第8課先秦時期的科技與文化【核心素養(yǎng)】1.了解先秦時期天文、歷法的發(fā)展。通過《黃帝內(nèi)經(jīng)》和名醫(yī)扁鵲,感受中醫(yī)文化的源遠(yuǎn)流長(史料實證、家國情懷)2.了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻(xiàn)記載和典型器物,知道甲骨文是中國已知最早的文字(歷史解釋)3.了解商周時期中原青銅文明和古蜀文明,感悟古代勞動人民的智慧和中華文明成就的輝煌(史料實證、家國情懷)4.體會先秦時期的《詩經(jīng)》、“楚辭”等詩歌成就,感受中國文學(xué)的博大精深(史料實證、家國情懷)【知識梳理】一、天文、歷法和醫(yī)學(xué)1.依據(jù)史料并研讀教材,歸納夏商周時期我國在天文、歷法方面取得的成就。領(lǐng)域時期成就天文商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載西周我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄春秋世界上關(guān)于哈雷彗星最早的確切記載歷法夏朝相傳有了歷法商朝歷法逐漸完備,一年分為12個月,閏年增加一個月戰(zhàn)國測定出一年二十四節(jié)氣2.扁鵲的醫(yī)術(shù)高超表現(xiàn)在哪些方面?戰(zhàn)國時期問世的中醫(yī)學(xué)的奠基之作是什么?(1)扁鵲:能用針刺、按摩、湯藥治療疾病;總結(jié)出望、聞、問、切四種診斷疾病的方法,一直被中醫(yī)沿用。(2)著作:《黃帝內(nèi)經(jīng)》。二、甲骨文與青銅器1.觀察右側(cè)史料,比較兩種文字的不同。分析甲骨文的發(fā)現(xiàn)和研究有什么意義。(1)文字時期載體記載內(nèi)容甲骨文商朝龜甲、獸骨涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等金文商周青銅器涉及祭祀典禮、軍事行動、法律訴訟等方面(2)意義:甲骨文具備了漢字的基本結(jié)構(gòu),是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知,我國有文字可考的歷史從商朝開始。2.商朝的青銅器有什么特點?主要用途是什么?三星堆遺址出土了哪些文物?有什么意義?(1)特點:制作工藝高超,數(shù)量多,種類豐富。(2)用途:主要用于祭祀和軍事等方面,成為王公貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征。(3)三星堆遺址出土的文物及意義:出土文物意義金杖、青銅樹、青銅面具和青銅人像等展現(xiàn)了夏商時期豐富多彩的古蜀文明中原夏商王朝系統(tǒng)的玉禮器和青銅容器表明它與中原王朝具有密切聯(lián)系三、《詩經(jīng)》和“楚辭”1.《詩經(jīng)》中包含了哪些內(nèi)容?它的地位是什么?對歷史研究起到了怎樣的作用?(1)內(nèi)容:共有300多篇詩歌,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。(2)地位:我國現(xiàn)存第一部詩歌總集。(3)作用:保存了豐富的先秦史料。2.“楚辭”(1)簡介:戰(zhàn)國時期,由屈原及宋玉等人采用楚國方言創(chuàng)作出的一種新體詩歌。(2)代表作:屈原的《離騷》。3.意義:《詩經(jīng)》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭,對后世詩歌創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)?！菊n堂訓(xùn)練】1．有學(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時期被視為“政治的權(quán)力”。這個觀點是說，商周時期青銅器主要用作（）A．農(nóng)具 B．食具 C．禮器 D．貨幣2．《甲骨文合集》被譽為甲骨學(xué)史上繼往開來的里程碑式著作，選錄甲骨41956片，根據(jù)其內(nèi)容分為22小類（如表）。觀察表格，從中可以提取到的信息是（）1奴隸和平民2奴隸主貴族3官吏4軍隊、刑罰、監(jiān)獄5戰(zhàn)爭6方域7貢納8農(nóng)業(yè)9漁獵、商牧10手工業(yè)11商業(yè)、交通12天文、歷法13氣象14建筑15疾病16生育17鬼神崇拜18祭祀19吉兇夢幻20卜法21文字22其他A．甲骨文是世界上最古老的文字 B．甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu) C．甲骨文所記載的內(nèi)容十分豐富 D．我國有文字可考的歷