話說高考試卷

說考卷——2020年全國卷

目錄說整體一二說考點三說變化四說應對一.說整體1.貫徹五育并舉，落實立德樹人2.重視關鍵能力，考查核心素養(yǎng)3.依托真實情境，體現(xiàn)數(shù)學應用4.加強綜合考查，強調(diào)融會貫通5.強調(diào)能力培養(yǎng)，引領全新高考“戰(zhàn)疫”入題，重應用新高考Ι卷揭示病毒傳播規(guī)律，體現(xiàn)科學防控“戰(zhàn)疫”入題，重應用全國高考Ⅱ卷理科體現(xiàn)志愿精神理性思維，考能力全國高考Ⅱ卷理科對數(shù)學閱讀理解能力的考查理性思維，考能力全國高考Ⅲ卷文理科對信息整理能力的考查立德樹人，倡“五育”全國高考Ι卷理科體現(xiàn)體育教育立德樹人，倡“五育”全國高考Ι卷文理科體現(xiàn)美育教育立德樹人，倡“五育”新高考Ι卷、新高考Ⅱ卷體現(xiàn)勞動教育堅持改革，推創(chuàng)新引入新高考：山東、海南增加新題型：多選（無兩空題）、開放注重微調(diào)控：起點、落差二.說考點全國卷知識點題序1卷理科1卷文科2卷理科2卷文科3卷理科3卷文科新高考1新高考2集合邏輯推理2.交集求參數(shù)1.交集1.并集補集1.交集

1.交集1.交集1.并集5、交集1.并集5、交集復數(shù)框圖數(shù)列1.乘積、模、172.模、9、10、16、15.模、4、6、12.新2.乘積6、7、14、2.除法17、2.除法、共軛、172.除法14、18、2.除法14、18、函數(shù)導數(shù)不等式6、12、13、218、13、15、209、11、21、（結合三角）10、12、15、214、12、13、21、4、10、13、15、206、8、11、216、8、11、22、三角向量7、9、147、14、182、13、17、5、13、17、6、7、9、16、5、6、11、12、7、10、15、177、10、15、17、概率統(tǒng)計5、8、194、5、173、14、18、3、鋼琴弦4、18、3、14、18、3、183、12、19、3、12、19、立體幾何3、10、16、183、12、197、10、16、2011、16、208、15、19、9、16、194、16、204、16、20、解析幾何4、11、15、206、11、215、8、19、8、9、195、10、11、20、6、7、8、14、219、13、229、13、21、集合（20年Ⅱ卷理科）復數(shù)新高考卷三視圖全國2卷理科線性規(guī)劃全國3卷理科程序框圖全國1卷文科新背景全國2卷理科全國高考Ι卷文理科全國2卷文科新定義Ⅱ卷理科新高考卷全國卷解答題1卷理科1卷文科2卷理科2卷文科3卷理科3卷文科新高考1新高考217數(shù)列概率統(tǒng)計解三角形解三角形數(shù)列數(shù)列解三角形解三角形18立體幾何解三角形概率統(tǒng)計概率統(tǒng)計概率統(tǒng)計概率統(tǒng)計數(shù)列數(shù)列19概率統(tǒng)計立體幾何橢圓橢圓立體幾何立體幾何概率統(tǒng)計概率統(tǒng)計20橢圓導數(shù)立體幾何立體幾何橢圓導數(shù)立體幾何立體幾何21導數(shù)橢圓導數(shù)導數(shù)導數(shù)橢圓導數(shù)橢圓2223選考選考選考選考選考選考橢圓導數(shù)三.說變化適用地區(qū)：山東，海南新高考卷難度新高考增加多選題和開放題2019年全國Ⅱ卷理科2020年新老高考均沒有兩空題題型結構新高考刪除知識點1卷理科1卷文科2卷理科2卷文科3卷理科3卷文科三視圖789程序框圖97線性規(guī)劃1313151313全國高考Ⅱ卷理科全國高考Ⅱ卷文科橢圓與拋物線結合文理科同題個數(shù)分值1卷理1卷文2卷理2卷文3卷理3卷文3334445589577710118910121112131313131616151620211818181822，2322,2319（1）19（1）202120（1）20（1）22,2322,2322,2322,23475959四.說應對1.難度問題2.新穎度問題及熱點問題3.兩空問題4.刪除知識點問題5.文理科差異問題人的天職在于勇于探索真理-----哥白尼謝謝話說高考試卷

主要內(nèi)容一、立德樹人五育并舉三、關鍵能力學科素養(yǎng)32二、突出應用考查文化四、考后反思高效訓練關注民生問題關注環(huán)境問題一、立德樹人五育并舉二卷文4二卷文理18數(shù)學文化，美育一、立德樹人五育并舉一卷文理3二卷文3二卷理4體育一、立德樹人五育并舉一卷理19選材真實自然二、突出應用考查文化一卷文科分析問題解決問題二、突出應用考查文化三卷文理科價值觀滲透，文化自信二、突出應用考查文化一卷文科的金字塔二卷理科的北京天壇三、關鍵能力學科素養(yǎng)直觀想象數(shù)學抽象邏輯推理數(shù)學建模數(shù)學運算數(shù)據(jù)分析三、關鍵能力學科素養(yǎng)數(shù)學抽象邏輯推理二卷理12二卷文3三、關鍵能力學科素養(yǎng)直觀想象數(shù)學抽象邏輯推理數(shù)學建模數(shù)學運算數(shù)據(jù)分析數(shù)學建模三、關鍵能力學科素養(yǎng)直