廣西壯族自治區(qū)梧州市蒼梧縣2023-2024學年九年級上學期期中語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023年秋學期九年級目標教學練習冊（期中檢測）試題卷語文說明：1.本試卷共8頁（試題卷6頁，答題卡2頁），滿分120分。2.答題前，請將學校、班別、姓名、準考證號寫在答題卡指定位置，答案寫在答題卡相應的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題無效。一、積累（21分）（一）名著魅力初讀《紅星照耀中國》，我不禁感慨：原來令我們欽佩的偉人和革命英雄，都有著那樣和藹可親的一面。他們的理想信念相同，可是性格稟賦各異，言行舉止透露各自的人格魅力，真實而純cuì（），他們離我們并不遙遠，他們氣質(zhì)高雅，心態(tài)平和。他們的氣度胸襟一直引領著我們。（二）自然魅力風是自然界中最常見的一種天氣現(xiàn)象。據(jù)考證，地球表面被厚厚的大氣層包裹，作為流體，大氣每時每刻都處于運動之中，它在水平方向的移動被稱為風。風拂過了滄海桑田。風在文學作品中留下了許多蹤跡，它曾把細柳裝扮成碧玉，讓海棠“綠肥紅瘦”；它也曾無情地打在雪夜回家之人的身上。不過在小說《西游記》中，風既不是那么自由自在，而是經(jīng)常被神魔們操控著。（三）古詩魅力古詩內(nèi)容豐富，風格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜悠閑的田園生活；有的氣勢磅礴，描繪了金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面；有的豪放飄逸，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能提升精神境界。我們從古詩中汲取精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，與時俱進，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出蓬勃生機，用對聯(lián)表述，就是：“___________，___________”。1.閱讀“名著魅力”，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）純cuì（）（2）胸襟（）2.“名著魅力”中有不少成語，請寫出其中2個。3.結(jié)合語境，解釋語段中加點的詞語。（1）滄海桑田（2）汲取4.從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使語段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①八桂團結(jié)譜新曲②千古詩篇留遺韻③五湖氣象呈祥瑞④一代文明展新風5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（）A.我不禁感慨：原來令我們欽佩的偉人和革命英雄，都有著那樣和藹可親的一面。B.風在文學作品中留下了許多蹤跡，它曾把細柳裝扮成碧玉，讓海棠“綠肥紅瘦”。C.不過在小說《西游記》中，風既不是那么自由自在，而是經(jīng)常被神魔們操控著。D.古詩是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能提升精神境界?！敬鸢浮?.①.粹②.jīn2.和藹可親言行舉止（寫出兩個即可）3.（1）滄海桑田：大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻世間事變化很大。（2）汲?。何?、吸收4.上聯(lián)：②下聯(lián)：④5.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。純粹：chúncuì，指不摻雜其它成分的；無雜質(zhì)的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)論的不容置疑。胸襟：xiōngjīn，指抱負、氣量?！?題詳解】本題考查成語積累。和藹可親：態(tài)度溫和，容易接近。言行舉止：指一個人的言語和行為，姿態(tài)與風度?！?題詳解】本題考查詞語解釋。（1）滄海桑田：cānghǎisāngtián，大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。在這里形容風經(jīng)歷了漫長的時間，見證了地球表面在漫長歲月中發(fā)生的巨大變化。（2）汲取：jíqǔ，（動）吸取；吸收。句中指從古詩中吸取、吸收精神養(yǎng)分。【4題詳解】本題考查對聯(lián)知識。擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關結(jié)合“（三）古詩魅力”文段內(nèi)容可知，本段主要介紹了古詩的魅力以及其作為中華傳統(tǒng)文化瑰寶的價值，同時強調(diào)要從古詩中汲取精神養(yǎng)分，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)生機?！扒Ч旁娖暨z韻”體現(xiàn)了古詩作為傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚底蘊，為上聯(lián)；“一代文明展新風”則表達了在新時代對傳統(tǒng)文化進行守正創(chuàng)新、與時俱進，使其展現(xiàn)新的風貌，與文段內(nèi)容相契合，為下聯(lián)。且符合擬寫對聯(lián)的原則，“韻”為第四聲，仄聲作上聯(lián)；“風”為第一聲，平聲作下聯(lián)。“八桂團結(jié)譜新曲”和“五湖氣象呈祥瑞”不合適。首先，這兩句與文段所圍繞的古詩魅力及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)生機的主題不相關。文段重點在闡述古詩的豐富內(nèi)容、價值以及對傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，而這兩句分別側(cè)重于八桂團結(jié)和五湖氣象，內(nèi)容上偏離主題。其次，從對聯(lián)的角度看，它們在詞性、結(jié)構(gòu)等方面也難以與體現(xiàn)古詩魅力的內(nèi)容形成工整的對仗。故上聯(lián)為②；下聯(lián)為④。【5題詳解】本題考查病句辨析。C.關聯(lián)詞搭配不當，“既不是……而是……”應改為“不是……而是……”。故選C。6.請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題文學常識與名句出處自然景色通過景物描寫，把早行巧妙地形象化、具體化的詩句是“①___________，人跡板橋霜”?！渡躺皆缧小蜂秩境鲑Z誼故宅一片蕭條冷落的景象的詩句是“秋草獨尋人去后，②___________”?！堕L沙過賈誼宅》思鄉(xiāng)懷人丙辰中秋，③___________（人名）化《月賦》中的“隔千里兮共明月”為“④___________，___________”表達對兄弟子由的思念。《水調(diào)歌頭》憂國憂民，思家念親。杜甫用“露從今夜白，⑤___________”表達戰(zhàn)亂年代，白露既降，更是思念故鄉(xiāng)明月?！对乱箲浬岬堋氛芩祭砣⒂礤a的“⑥___________，___________”揭示出天地萬物新陳代謝、生生不息的自然規(guī)律?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》說到奉獻，人們常常借用李商隱詩中“⑦___________，___________”一句，表達對奉獻精神的贊美?！稛o題》【答案】①.雞聲茅店月②.寒林空見日斜時③.蘇軾④.但愿人長久⑤.千里共嬋娟⑥.月是故鄉(xiāng)明⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春⑨.春蠶到死絲方盡⑩.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：茅、寒、斜、嬋、畔、蠶、蠟、炬。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧咳梭w的免疫力大致可分為兩種。一種是“非特異性免疫”，它是人與生俱來的一種正常的生理防御功能。當體內(nèi)有癌細胞生成時，這些免疫細胞就會迅速出動，沖上前線發(fā)動攻擊。NK細胞堪稱最重要的先天性免疫細胞。它們在體內(nèi)不斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)癌細胞便發(fā)動攻擊，防止它們發(fā)展成癌癥。據(jù)說人體內(nèi)至少有50億個NK細胞，多的人甚至有1000多億個。換句話說，NK細胞的減少意味著患癌的風險上升。NK細胞較多則不易患癌。而且NK細胞的活性很容易受到日常生活的微小變化的影響。只需要想象快樂積極的畫面，NK細胞就會被立即激活。適度的運動也能增強它們的活性。而心情抑郁或經(jīng)歷不愉快的事情時，NK細胞的活性就會下降。另一種是“特異性免疫”。水痘、麻疹、腮腺炎都是得過一次就不會再得的病，這是因為體內(nèi)產(chǎn)生了相應的抗體。免疫系統(tǒng)會記住被細菌和病毒入侵的經(jīng)歷，防止人體再次被感染，這套機制就是“特異性免疫”。非特異性免疫和特異性免疫是人體消滅癌細胞的雙重堡壘?！静牧隙考に氐姆置诹颗c免疫細胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低。例如，人在起床沐浴陽光10個多小時后，大腦中的松果體（大腦腺體）就會分泌一種叫“褪黑素”的激素，幫助我們自然入睡，并形成規(guī)律的睡眠習慣。NK細胞的活性也會隨時間的變化而發(fā)生變化，早上9點左右以及傍晚5點左右其活性最強。從晚上9點開始變?nèi)酰胨瘯r會進一步變?nèi)?。因此在本該睡覺時到處活動會對身體造成負擔，比如引發(fā)感冒、身體疲勞等后果。提高睡眠質(zhì)量可以提高免疫力，提高免疫力反過來可以改善睡眠質(zhì)量，如此形成良性循環(huán)?！静牧先砍恕靶Α?，想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細胞的活性。例如，你可以閉上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙灘上，畫面是一望無際的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內(nèi)更多的NK細胞就會被激活。同理，表揚也有助于提高免疫力。一位知名的過敏專家表示，多表揚孩子可以改善特應性皮炎的癥狀。如果你身邊有人身體不舒服，不妨夸夸他，為他加油打氣吧。（選自《免疫力》）7.下面關于材料中“免疫力”內(nèi)容的相關理解，正確的一項是（）A.在先天方面，正常人體所具備免疫力本質(zhì)上是沒有差別的。B.人體自帶以及特別產(chǎn)生的NK細胞，會幫助人體消滅癌細胞。C.感冒、身體疲勞等狀況的產(chǎn)生，是因為身體免疫力的提高。D.經(jīng)常保持樂觀、輕松的心態(tài)，我們的免疫力就能快速提高。8.下面對材料二加點詞語“提高”“改善”運用效果的賞析，正確的一項是（）A.體現(xiàn)說明語言富于變化。 B.體現(xiàn)說明語言準確得體。C.體現(xiàn)說明語言鮮明簡潔。 D.體現(xiàn)說明語言生動幽默。9.提高免疫力有哪些？請用材料的原話回答?！敬鸢浮?.B8.B9.（1）提高睡眠質(zhì)量（2）笑（3）想象愉快的畫面（4）表揚（寫出其中三點即可）【解析】【7題詳解】本題考查材料的理解與辨析。A.根據(jù)材料一“NK細胞堪稱最重要的先天性免疫細胞。它們在體內(nèi)不斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)癌細胞便發(fā)動攻擊，防止它們發(fā)展成癌癥。據(jù)說人體內(nèi)至少有50億個NK細胞，多的人甚至有1000多億個。換句話說，NK細胞的減少意味著患癌的風險上升。NK細胞較多則不易患癌”可知，每個人有的NK細胞數(shù)量會有差異，其免疫力也會有差異；而不是“本質(zhì)上是沒有差別”；C.結(jié)合材料二“NK細胞的活性也會隨時間的變化而發(fā)生變化，早上9點左右以及傍晚5點左右其活性最強。從晚上9點開始變?nèi)?，入睡時會進一步變?nèi)酢Ｒ虼嗽诒驹撍X時到處活動會對身體造成負擔，比如引發(fā)感冒、身體疲勞等后果。提高睡眠質(zhì)量可以提高免疫力，提高免疫力反過來可以改善睡眠質(zhì)量，如此形成良性循環(huán)”可知，感冒、身體疲勞等狀況的產(chǎn)生，是因為身體免疫力的下降；D.結(jié)合材料三“除了‘笑’，想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細胞的活性”“全身放松”“你體內(nèi)更多的NK細胞就會被激活”“同理，表揚也有助于提高免疫力”可知，經(jīng)常保持樂觀、輕松的心態(tài)，有助于提高免疫力；題干中“就能快速提高”說法過于絕對；故選B?！?題詳解】本題考查語言特點。“提高”指使原來位置、程度、等級、數(shù)量、水準等方面加以增高、拉升。聯(lián)系“提高睡眠質(zhì)量可以提高免疫力”可知，這里指提升睡眠質(zhì)量可以使免疫力提高；“改善”是為追求更快、更好、更加簡潔地達成工作目標而通過“手段選擇”或“方法變更”，把事情或動作往好方向修正或調(diào)整的過程。聯(lián)系“提高免疫力反過來可以改善睡眠質(zhì)量”可知，提高免疫力會使自己的睡眠質(zhì)量更好；通過使用“提高”“改善”兩個詞，是文章意思的表達更明確，體現(xiàn)說明語言準確得體；故選C?！?題詳解】本題考查對材料的概括與提煉。結(jié)合材料二“提高睡眠質(zhì)量可以提高免疫力，提高免疫力反過來可以改善睡眠質(zhì)量，如此形成良性循環(huán)”故可提煉：提高睡眠質(zhì)量

；結(jié)合材料三“除了‘笑’，想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細胞的活性”故可提煉：笑；想象愉快的畫面；結(jié)合材料三“同理，表揚也有助于提高免疫力”故可提煉：表揚。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。敬畏一粒米林文欽①一粒米能有多重？我一直以為，它重如一座山。②小時候家里窮，母親在深秋的時候總是出去“撿地”，就是去大地里撿拾農(nóng)人秋收后遺落在地里的糧食。每次母親都要走上好幾十里的地，背回來半麻袋瘦瘦的稻稈兒，脫了皮，最后能收獲一海碗的大米。母親一點點地積攢著，然后用它們給我們當口糧，那是兒時我們所有的營養(yǎng)來源。粒米之恩，能與皓月爭輝！③米吃多了，就有了想法。詩人說“米是漫山遍野的精靈，是生長綠色的種子，是陸地結(jié)的珍珠”，我也有這個感覺。有時我看到掉在桌上的一粒米，會產(chǎn)生一番聯(lián)想：這粒米，不知道是哪粒種子被種在土里，經(jīng)過了多少風霜雨雪，又被哪個農(nóng)民精心養(yǎng)育，澆水、施肥、捉蟲、打藥，頂著酷暑烈日收割了來，再冒著酷暑高溫脫了粒。脫一遍還不算，再脫一層皮，再脫一層皮，成為白白亮亮的精米，大有緣法落到我的飯碗里，結(jié)果不等它入口，就被輕輕拋棄，假如這米有靈，不知道會不會傷心？④對米，汪曾祺先生有過經(jīng)典描述。其筆下有一個叫作八千歲的人物，開著一個米行，他店里一溜排開幾個大米園，從“頭糙”“二糙”“三糙”到“高尖”應有盡有。挑籮把擔賣力氣的吃頭糙米，一老碗紫紅的糙米飯，上面堆上崗尖崗尖的腌小魚和小青菜，大口大口吞食；住家鋪戶吃二糙三糙米，比頭糙精致，米色亮白一些；所謂高尖，精致透亮，只有高門大戶才吃，普通百姓不是吃不起，只是總覺得有些糟蹋。中國人自古惜福心理就十分強烈，字紙尚且不肯浪費，更何況養(yǎng)身的米？⑤此外還有糯米和晚稻香粳。糯米不用說，常用來蒸八寶飯、包粽子；香粳米煮出粥來米長半寸，顏色淺碧如碧螺春茶，香味濃厚?！段鲙洝防镉幸粋€章回專門說到崔鶯鶯吃的一頓便飯：一碗酒釀清蒸鴨子，一碗蝦丸魚皮湯，一碟腌的胭脂鵝脯，還有一大碗熱騰騰碧瑩瑩蒸的綠畦香稻粳米飯。《紅樓夢》中也提到了紅米、綠米。紅的，顏色嫩紅，味腴粒長，香氣撲鼻，叫作“御田胭脂米”；那綠米，就是芳官吃過的“綠畦香稻粳米”。⑥關于米，還有不少傳奇典故。據(jù)說遠古時期，上帝雖說把亞當夏娃逐出伊甸園，命令他們流汗才有飯吃，但到底對自己的造物心懷恩慈，命令地下的麥子長得如同一棵樹一般，分出七股八杈，每一個枝頭都有一個麥穗，于是天下萬民不缺糧食。有一日上帝到人間巡行，發(fā)現(xiàn)麥子爛倒在泥里，上帝一怒之下改了規(guī)矩，下令麥株從今以后只結(jié)一穗，且不時有風雹雷災、水患火欺，以此懲罰不知惜福的凡間生靈。⑦真正有品德、有修養(yǎng)的人不肯怠慢了世間萬物，尤其是珍珠一樣的米。在弘一大師的眼里，世間竟沒有不好的東西，白菜好，咸苦的蔬菜好，倘跋山涉水之際能有一碗白米飯，更是好上加好。⑧我在閩東太姥山的摩宵庵吃過一次素齋。那些不起眼的素菜素飯，盛在清素的餐盤里，竟是那樣溫潤有致，不由心生一絲感恩，細細把一碗米飯裝進胃里，生怕丟棄一粒米。⑨對生命的敬畏，源自一粒粒米。（選自《意林》，有刪改）10.聯(lián)系上下文，揣摩文中第②段畫線詞語的含義。粒米之恩11.從引用的角度品味文中第③段畫橫線句子的表達效果。詩人說“米是漫山遍野的精靈，是生長綠色的種子，是陸地結(jié)的珍珠”，我也有這個感覺。12.作者為什么認為“一粒米”重如一座山，結(jié)合文本作簡要分析。13.作者對生命的敬畏源自一粒粒米，生活中有什么是你敬畏的，請結(jié)合自己的生活體驗談談。【答案】10.粒米之恩既指“粒米”是身體的營養(yǎng)來源之恩，又指母親的辛苦養(yǎng)育之恩。（意思相近即可）11.引用詩句，既用詩意的語言凝練地贊美了米的來之不易、珍貴，又巧妙地表明了作者對米的敬畏之情和高度贊譽，豐富了文章的文化底蘊。（意思相近即可）12.作者母親撿米養(yǎng)育子女（米是兒時的我們所有的營養(yǎng)來源），“一粒米”包含了深深母愛和養(yǎng)育之恩；種子經(jīng)過農(nóng)民精心培育、收割、脫粒、脫殼才能成為米，“一粒米”來之不易是農(nóng)民的血汗，是時間的結(jié)晶；汪曾祺描述不同人吃不同的米，“一粒米”體現(xiàn)了中華民族的惜福、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德；《紅樓夢》《西廂記》中關于米的故事，“一粒米”有了文化底蘊和濃濃的詩意；西方關于不珍惜糧食受到上帝懲罰的傳奇典故，告訴我們要懂得惜福，存感恩之心；弘一大師眼里沒有不好的東西，跋山涉水之際能有一碗米飯便覺得是好上加好，不息慢“一粒米”是有品德、有修養(yǎng)的人的體現(xiàn)；一次我吃素齋的經(jīng)過，表明對“一粒米”的珍惜是對世間萬物都應有的敬畏之心。13.示例：生活中，最讓我敬畏的是那些默默無聞的小草。小草，沒有蘭花那種淡雅的芬芳，沒有柳樹那婀娜的身姿，也沒有梨花帶雨的臉龐，然而，它卻有堅韌的品格，頑強的精神。在每一個孤獨的角落里，都可以看到小草的身影，在峭壁上，在石縫中，在沙漠里，都可見小草堅毅的身影。在荒無人跡的原野，一棵棵小草孤獨的守望著，春去冬來，一歲一枯榮；堅忍不拔，春風吹又生。（能結(jié)合生活體驗，談到具體敬畏之物，言之有理即可。）

【解析】【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解和詞語賞析。第②段中“粒米之恩，能與皓月爭輝！”運用了夸張的修辭方法，把“粒米之恩”與“皓月之輝”的價值相提并論，表現(xiàn)出粒米對人的恩情之大，之重要。聯(lián)系“每次母親都要走上好幾十里的地，背回來半麻袋瘦瘦的稻稈兒，脫了皮，最后能收獲一海碗的大米。母親一點點地積攢著，然后用它們給我們當口糧，那是兒時我們所有的營養(yǎng)來源”可知，這里的粒米提供給我的身體營養(yǎng)之恩其實來自母親，里面蘊含著深厚的母親的養(yǎng)育之恩，這份恩情能與皓月爭輝，可見這樣的恩情在作者心中無比偉大，不難看出，這句話表現(xiàn)了作者對米的感激、敬重之情，進而表達了對母愛、母恩的深切感受和贊美。據(jù)此概括作答即可?！?1題詳解】本題考查理解分析能力。引用“米是漫山遍野的精靈，是生長綠色的種子，是陸地結(jié)的珍珠”這美妙的語言一下就增強了文章的詩情畫意，同時把“米”比作精靈、種子、珍珠，也表明作者對米心情崇高的敬畏之情，對米對人的價值和作用進行了高度的贊美，用“我也有這個感覺”強調(diào)了詩中的情感就是作者表達之意，強調(diào)要珍惜每一粒米的含義，同時，讓文章更具文化韻味，增加文章的文化底蘊。【12題詳解】本題考查理解分析能力。從第②段“每次母親都要走上好幾十里的地，背回來半麻袋瘦瘦的稻稈兒，脫了皮，最后能收獲一海碗的大米。母親一點點地積攢著，然后用它們給我們當口糧，那是兒時我們所有的營養(yǎng)來源”可知，米是兒時的我們所有的營養(yǎng)來源，而作者母親卻是靠著撿米養(yǎng)育子女，“一粒米”包含了深深母愛和養(yǎng)育之恩；從第③段“……這粒米，不知道是哪粒種子被種在土里，經(jīng)過了多少風霜雨雪，又被哪個農(nóng)民精心養(yǎng)育，澆水、施肥、捉蟲、打藥，頂著酷暑烈日收割了來，再冒著酷暑高溫脫了粒。脫一遍還不算，再脫一層皮，再脫一層皮，成為白白亮亮的精米，大有緣法落到我的飯碗里，結(jié)果不等它入口，就被輕輕拋棄，假如這米有靈，不知道會不會傷心”可知，種子經(jīng)過農(nóng)民精心培育、收割、脫粒、脫殼才能成為米，“一粒米”來之不易是農(nóng)民的血汗，是時間的結(jié)晶；從第④段“對米，汪曾祺先生有過經(jīng)典描述……中國人自古惜福心理就十分強烈，字紙尚且不肯浪費，更何況養(yǎng)身的米？”可知，汪曾祺描述不同人吃不同的米，“一粒米”體現(xiàn)了中華民族的惜福、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德；從第⑤段“此外還有糯米和晚稻香粳……《西廂記》里有一個章回專門說到崔鶯鶯吃的一頓便飯……《紅樓夢》中也提到了紅米、綠米……”可知，《紅樓夢》《西廂記》中關于米的故事，“一粒米”有了文化底蘊和濃濃的詩意；從第⑥段“關于米，還有不少傳奇典故。據(jù)說遠古時期，上帝雖說把亞當夏娃逐出伊甸園……”西方關于不珍惜糧食受到上帝懲罰的傳奇典故，告訴我們要懂得惜福，存感恩之心；從第⑦段“……在弘一大師的眼里，世間竟沒有不好的東西，白菜好，咸苦的蔬菜好，倘跋山涉水之際能有一碗白米飯，更是好上加好”可知，弘一大師眼里沒有不好的東西，跋山涉水之際能有一碗米飯便覺得是好上加好，不息慢“一粒米”是有品德、有修養(yǎng)的人的體現(xiàn)；從第⑧段“我在閩東太姥山的摩宵庵吃過一次素齋……不由心生一絲感恩，細細把一碗米飯裝進胃里，生怕丟棄一粒米”可得，一次我吃素齋的經(jīng)過，表明對“一粒米”的珍惜是對世間萬物都應有的敬畏之心?！?3題詳解】本題考查理解運用能力。本文主要內(nèi)容通過描述作者對一粒粒米的敬畏與感恩之情，引出了對生命價值的深刻思考。作者回憶起童年時母親撿拾米粒以度日的艱辛，以及自己對于每一粒米背后農(nóng)民辛勤勞動的感悟，表達了對糧食的珍視。進而，通過引用汪曾祺等人的文學作品和對米的多種用途及典故的描述，深化了對米所承載的文化和情感價值的認識。最終，作者將敬畏之情從米粒擴展到生命本身，強調(diào)了對時間的珍惜和對生命的敬畏，認為生活中有許多值得尊重和珍視的事物，這些都構(gòu)成了我們對生命價值的深刻理解?？蓞⒄毡疚?，結(jié)合自己的生活體驗說一說生活中自己敬畏的東西即可。示例：我對生命的敬畏源自大自然中的一棵棵古樹。每當我漫步在古木參天的森林中，凝視著那些歷經(jīng)千年風霜仍屹立不倒的老樹，心中便充滿敬畏。它們見證了無數(shù)季節(jié)的更迭，承載了歲月的痕跡，卻依然枝繁葉茂，生機勃勃。這些古樹不僅是自然界的奇跡，更是生命的象征，提醒著我生命的堅韌與不屈。在生活中，每當我遇到困難或挫折，總會想起那些古樹，它們仿佛在告訴我，只要擁有堅韌不拔的意志，就沒有什么能夠阻擋生命的成長與綻放。因此，我敬畏古樹，更敬畏生命本身。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。14.下列對這首詩分析有誤的一項（）A.這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B.詩人用“斗十千”“直萬錢”這種夸張的手法寫隆重豐盛的宴會場面。C.“閑來”兩句用典故表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當世。D.本詩寫了人間的坎坷，寫出了詩人的人生追求和悲觀自卑的人生態(tài)度。15.班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學們征集對《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請你運用所學知識從內(nèi)容和情感兩個角度進行賞析。【答案】14.D15.示例一：這兩句詩寫的是終有一天，我會乘風破浪，揚起高高的帆，遠渡碧海青天。表達了詩人在沉郁中振起，堅定了“長風破浪”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。示例二：最后兩句，言乘風破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無前精神?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對詩歌的理解與分析。D.“悲觀自卑的人生態(tài)度”理解錯誤，本詩雖然寫了人生路上的各種坎坷，由“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笨梢钥闯?，他相信盡管前路障礙重重，但仍能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了他力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量，表現(xiàn)了詩人對人生前途充滿信心的樂觀豪邁氣概；故選D?！?5題詳解】本題考查對詩句的賞析。根據(jù)題目要求，要從內(nèi)容和情感兩個角度賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。這兩句詩的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。結(jié)合“賜金放還”的背景，詩句既顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強烈苦悶、憤郁和不平；同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對人生前途充滿信心的樂觀豪邁氣概。據(jù)此理解賞析作答。示例：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自《范仲淹全集》）【乙】范仲淹罷宴范文正公守邠州，暇日率僚屬①登樓置酒，未舉觴，見缞绖②數(shù)人營理葬具者。公亟③令詢之，乃寓居士人④卒于邠，將出殯近郊，赗⑤斂棺?、藿运淳?。公憮⑦然，即徹⑧宴席，厚赒⑨給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（《范仲淹罷宴》）【注釋】①僚屬：部屬。②缞绖：cuīdié，喪服。③亟：jī，急迫地。④寓居士人：寄居在外地的讀書人。⑤赗：fèng，送給喪者助葬的車馬、束帛等物。⑥棺槨（guǒ）：下葬的物品。⑦憮：wǔ，失意。⑧徹：通“撤”。⑨赒：zhōu，救濟。16.下列各組句子中加點詞含義和用法相同的一項是（）A.則有去國懷鄉(xiāng)固國不以山溪之險 B.至若春和景明四時之景不同C.屬予作文以記之其一犬坐于前，久之 D.卒于邠乃取一葫蘆置于地17.下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項是（）A.甲文作者范仲淹，范仲淹字希文，北宋文學家，他是“唐宋八大家”之一。B.甲文抒發(fā)了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和憂國憂民的情懷。C.乙文“公亟令詢之”中，一個“亟”字表現(xiàn)了范仲淹關愛百姓的急切心情。D.乙文最后坐客感嘆泣下，既是被范仲淹的行為感動，又是對客死者的同情。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）暇日率僚屬登樓置酒19.從乙文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的句子20.結(jié)合甲乙兩文，聯(lián)系自己，談一談你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理解?！敬鸢浮?6.D17.A18.（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）空閑/閑暇的時候，（范仲淹/他）率領部屬登臨樓閣，擺設酒宴。19.“公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。”20.示例：作為中學生的我，必須加強品德修養(yǎng)，陶冶自己的情操，向歷代民族英雄和志士仁人學習，汲取其精神滋養(yǎng)。要憂在天下人之前，樂在天下人之后，要有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻精神。（意思相近即可）【解析】【16題詳解】本題考查一詞多義。A.名詞，國都，指京城/名詞，國防；B.名詞，日光/名詞，景色、風景；C.代詞，指重修岳陽樓這件事/音節(jié)助詞，表示修飾前字，無實義；D.均為介詞，在；故選D?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，范仲淹不是“唐宋八大家”之一?！疤扑伟舜蠹摇狈謩e為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。故選A。【18題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：微，如果沒有。斯人，這樣的人。誰與歸，就是“與誰歸”。歸，歸依。（2）句重點詞語：暇日，空閑時候。率，帶領，率領。僚屬，部屬。置，安置，擺設。【19題詳解】本題考查篩選信息和拓展閱讀的能力。范仲淹“先天下之憂而憂”思想的實質(zhì)是關心百姓生活，是奉獻精神的具體表現(xiàn)。乙文中范仲淹率領部屬登臨閣樓，擺設酒席，當?shù)弥腥思肄k喪事，但連下葬的東西都沒有置備，他很憂傷，立即撤掉了酒席，并給了很多錢讓他們辦理了喪事，所以文中的“公憮然，即徹宴席，厚調(diào)給之，使畢其事”，體現(xiàn)了他心系百姓，為他們的疾苦而憂慮，“先天下之憂而憂”的思想?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示。開放性試題，答案不唯一?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”這句話體現(xiàn)了范仲淹的崇高精神境界和責任感。從甲文中我們可以看到，范仲淹在《岳陽樓記》中表達了他對國家和人民的深切關懷，不以個人得失為喜憂，而是將國家的命運和人民的福祉放在首位。他倡導在朝廷做官時，要心系百姓，為他們的疾苦而憂慮；在江湖之遠時，也要時刻關注國家的命運，為君王的決策而擔憂。乙文中，范仲淹在守邠州時，看到有人因貧困而無法妥善安葬逝者，他立即撤去宴席，慷慨解囊，幫助這些人完成喪事。這一行為正是他“先天下之憂而憂”的具體體現(xiàn)，他關心的是社會的弱勢群體，是那些在生活中遇到困難的人。據(jù)此談談自己的感悟即可。示例：我認為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”不僅是一種高尚的道德情操，更是一種積極的人生態(tài)度。我們應該像范仲淹一樣，時刻關注社會的發(fā)展和人民的福祉，積極投身到社會公益事業(yè)中去，為社會的進步貢獻自己的力量。同時，我們也要在個人的生活中保持一顆平常心，不為一時的得失而過分喜憂，而是要以更加寬廣的胸懷和更加深遠的眼光去看待人生和世界?！军c睛】參考譯文：甲慶歷四年的春天，滕子京被貶職到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代和當代名人的詩賦刻在上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的勝景，全在洞庭湖上。銜著遠山，吞沒了長河，水流浩蕩，寬闊無邊，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那連綿不斷的雨，接連幾個月不放晴，寒風呼嘯，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，老虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。至于春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉，岸上與小洲上的花草，香氣馥郁，青蔥繁茂。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光照耀千里，浮動的波光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁人唱著歌互相應答，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并都忘了，在清風吹拂中端起酒來喝，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖間也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？那一定要說：“在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂”。唉！如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。乙范仲淹鎮(zhèn)守邠州時，閑暇時帶領部屬登上酒樓準備酒宴，還沒有舉杯時，看見幾個披麻戴孝的人正在準備裝殮之物。他馬上派人去詢問他們，原來是客居此處的讀書人死在了邠州，準備出殯葬在近郊，可是下葬的物品都還未齊備。范仲淹很傷感，一副失意模樣，立即撤掉了酒席，并給了很多錢讓他們辦理了喪事，救濟了他們，讓他們能完成裝殮這件事。在座的客人為此而感嘆甚至有流下眼淚的。三、綜合（10分）21.名著散發(fā)著持久魅力，讓人常讀常新。請根據(jù)下列選段，完成閱讀任務。（1）【讀近·知內(nèi)容】根據(jù)下列選段上下文的意思，請你將有關內(nèi)容補充完整。讀《艾青詩選》，可以從“然后我死了，連羽毛也腐爛在①___________里面”感受到詩人對土地的眷念；可以從“它②___________于尋找它的人”感受到詩人對忠誠的品格的贊美；也可以從“問向東方：‘③___________怎不到來’”感受到詩人對黎明的渴望。（2）【讀進·品詩句】請你根據(jù)語境將賞析內(nèi)容補充完整，要求清楚、連貫?！拔覒涯钅牵和锇樘崃梭@/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時刻啊——我常進到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍……”。（摘自《艾青詩選·黎明》）《艾青詩選·黎明》：文段語言明麗瀟灑，娓娓動聽，“和小伙伴去采豆莢、露水浸透了我的草鞋”等畫面，①___________，雖為詩歌，但卻有散文的不修飾的美，無需②___________，充滿積極的生活氣息。反映了當時處于黑暗之中的民眾，③___________。（3）【讀出·寫感悟】結(jié)合以下詩句，簡要談談如何品讀現(xiàn)代詩歌?！霸谀愦詈昧嗽罨鹬螅?在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，/在你補好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?！薄洞笱吆游业谋Ｄ贰贰！敬鸢浮浚?）①.土地②.忠誠③.光明、黎明（2）①.充滿深情、充滿生活氣息②.涂脂抹粉的本色③.對于黎明，對于光明的一種渴望。（意思相近即可）（3）賞析現(xiàn)代詩歌可以從多角度進行，如修辭的運用、情感的抒發(fā)、人物形象的塑造等。在選文部分的詩句中，詩人運用排比、反復的修辭手法，寫出了大堰河的辛勞及對“我”的疼愛，表達了我”對大堰河的思念?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名句名篇默寫。（1）第一空，選自《我愛這土地》，這首詩對土地深情描繪，通過鳥的形象，深刻地展現(xiàn)了詩人對祖國的愛，即使面對苦難和痛苦，這種愛也至死不渝。答案為：土地；（2）第二空，選自《鏡子》，詩中的“鏡子”是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實”“不隱瞞缺點”“誰都從中發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率直與忠誠。答案為：忠誠；（3）第三空，選自《黎明》，詩歌通過寫“我”對黎明的懷念，“我”對黎明的期待，“我”撲向黎明的激動，以“我”對黎明的感情來謳歌黎明，反映了當時處于黑暗之中的民眾，對于黎明，對于光明的渴望。答案為：光明、黎明?！拘?詳解】本題考查對詩歌的賞析。第一空，結(jié)合“和小伙伴去采豆莢、露水浸透了我的草鞋”可知，這句話強調(diào)了文段中的畫面所具有的特點。該畫面充滿了童真童趣，讓人回憶起美好的童年時光。同時，這些畫面也展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸，如田堤上的豆棚、最密的草叢等場景，都體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的自然與寧靜。故可概括提煉：充滿深情、充滿生活氣息；第二空，結(jié)合前句“雖為詩歌，但卻有散文的不修飾的美”可知，這里需要概括指出了文段語言的特點?！栋嘣娺x·黎明》中的這段文字具有散文的不修飾的美，不需要刻意雕琢的語言和華麗的辭藻來裝飾，以其質(zhì)樸的語言展現(xiàn)出真實的生活場景和情感。故可概括：無需涂脂抹粉的本色；第三空，這句話要求回答詩歌所表達的深層意義。在當時處于黑暗之中的民眾，對黎明、對美好生活充滿了渴望和向往。文段中的美好畫面，如采豆莢、被露水浸透的草鞋等，都象征著人們對美好生活的向往，以及對未來的希望。故可概為：對于黎明，對于光明的一種渴望?！拘?詳解】本題考查詩歌的品讀方法。品讀現(xiàn)代詩歌可以從以下幾個方面入手：首先，感受詩歌的畫面感。這首詩通過一系列的生活場景描寫，如搭灶火、拍炭灰、做飯、放碗、補衣服、包傷口、掐虱子、拿雞蛋等，生動地展現(xiàn)了一位勤勞樸實的母親形象，讓人仿佛身臨其境。其次，體會詩歌的情感。詩中大堰河的一系列動作，充滿了對家人的關愛，同時也能讓人感受到詩人對保姆的敬愛和對這種平凡而偉大的母愛的贊美之情。再者，分析詩歌的語言。這首詩語言質(zhì)樸，沒有過多的修飾，卻能準確地傳達出情感。文段是由多個內(nèi)容不同的“在你……”構(gòu)成的，由此判斷使用的修辭手法是排比和反復。每個詩句的內(nèi)容都是在描寫“你”在干活，如搭灶火、拍炭灰、煮飯、補衣服……寫出了保姆大堰河的辛勞，以及對“我”的疼愛；而“我”通過描述大堰河過去對“我”的哺育和照顧，表達出“我”對保姆大堰河的感激和思念之情。最后，領悟