彈力 教學(xué)課件

彈力情景導(dǎo)入撐桿跳運(yùn)動(dòng)員利用什么力可以越過(guò)橫桿？導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)123知道產(chǎn)生彈力的條件知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理能使用彈簧測(cè)力計(jì)感知彈力壓彎直尺拉伸彈簧感知01手受力了嗎？02這個(gè)力的施力物體是什么？03這個(gè)力是怎樣產(chǎn)生的？感知彈力外力撤銷后能恢復(fù)原狀彈性形變外力撤銷后不能恢復(fù)原狀非彈性形變一、彈力分類彈簧受力伸長(zhǎng)后，發(fā)生彈性形變，因要恢復(fù)原狀對(duì)手產(chǎn)生向左的彈力。直尺受力彎曲后，發(fā)生彈性形變，因要恢復(fù)原狀對(duì)手產(chǎn)生向上的彈力。這種因物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力一、彈力一、彈力產(chǎn)生彈力的條件條件一相互擠壓條件二彈性形變茶杯和桌面互相擠壓，都發(fā)生微小的彈性形變。茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力都是彈力。吊線和燈具互相牽拉，都發(fā)生微小的彈性形變。電燈對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)電燈的拉力都是彈力。一、彈力一、彈力彈力二、彈簧測(cè)力計(jì)探究彈簧的伸長(zhǎng)量和拉力的關(guān)系在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧時(shí)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比。二、彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)原長(zhǎng)L0cm鉤碼個(gè)數(shù)0.5N長(zhǎng)度L1cm伸長(zhǎng)量cm13.0013.810.81224.601.60335.492.49（1）作用：彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具。（2）構(gòu)造：彈簧測(cè)力計(jì)主要由彈簧、掛鉤、指針和刻度盤(pán)等組成的。二、彈簧測(cè)力計(jì)3.原理：在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧時(shí)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比。二、彈簧測(cè)力計(jì)觀察右圖，完成以下問(wèn)題：1.彈簧測(cè)力計(jì)的量程是（）N；2.刻度盤(pán)上每一大格表示（）N，每一小格表示（）N；3.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）N；4.在右圖中刻度盤(pán)上的數(shù)字為什么向下越來(lái)越大？二、彈簧測(cè)力計(jì)0-510.21.8拉力越大，伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)練習(xí)二、彈簧測(cè)力計(jì)使用方法1、測(cè)量的力的大小不能超過(guò)量程。2、調(diào)零：測(cè)力前要檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊,若不對(duì)齊,要調(diào)整至對(duì)齊。3、被測(cè)力的方向要與測(cè)力計(jì)在同一直線上,彈簧不要靠在刻度盤(pán)上。4、一般測(cè)力計(jì)測(cè)量中待指針?lè)€(wěn)定后即讀數(shù),不能撤掉力后讀數(shù)。5、讀數(shù)時(shí)注意最小分度值。產(chǎn)生彈力的條件：1.相互接觸并擠壓；2.發(fā)生彈性形變。課堂小