2024年小學數(shù)學教研組工作總結參考樣本（四篇）

第3頁共3頁2024年小學數(shù)學教研組工作總結參考樣本本學期，我校數(shù)學教研工作在學校總體教研規(guī)劃的引領下，以全面推進素質教育為核心任務，以深化課程改革為工作重心，積極組織并開展多樣化的教研活動，旨在提升教研工作的實效性與質量。一、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學流程1.我們對教師實施嚴格的“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學流程管理，確保各項常規(guī)工作得以有效執(zhí)行。同時，堅持教學質量分析制度，于期中、期末階段，依據(jù)學生考試成績組織兩次全面的質量分析會議。2.嚴格執(zhí)行教案與作業(yè)檢查制度，實行月度工作量審核機制。教研組長與年段長每月底對教師的教案編寫、作業(yè)批改、單元試卷評閱、后進生學情檔案卡記錄及教學進度等情況進行全面檢查，并及時反饋檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，以促進教師間的相互學習與共同提升。3.加大對學困生的輔導力度，建立并完善后進生學情檔案卡制度。在作業(yè)批改反饋的基礎上，加強對學困生的課外輔導工作，堅持個性化輔導與自學指導相結合的原則，確保輔導內容具體、有針對性、有效果，特別關注并加強學困生與學優(yōu)生的差異化輔導，旨在激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其自主學習能力。4.積極組織各類數(shù)學活動，以提升學生的數(shù)學素養(yǎng)與學習興趣。在強化學生數(shù)學基礎知識與基本技能培養(yǎng)的同時，鼓勵學生參與教育辦舉辦的數(shù)學競賽活動。本學期，我校共有____名學生參加了教育辦舉辦的二年級數(shù)學競賽，并取得了優(yōu)異成績。二、深化校本教研，促進教師專業(yè)成長1.推行“周四聽課日”與“網(wǎng)上教研”兩項制度，形成教師間相互聽課、評課的良好氛圍。單周周五舉行公開課研討活動，雙周周五則通過“曉聰家園”QQ群進行網(wǎng)上教研交流，教師們積極發(fā)言、各抒己見，將教研活動真正落到實處，有效提升了教師的教研能力。本學期，張俊金老師在以晉江第二實驗小學牽頭的十三校聯(lián)動教研活動中，執(zhí)教的《生活中的推理》一課獲得了廣泛好評。2.鼓勵教師參加高層次進修與網(wǎng)上教研活動，積極為教師創(chuàng)造外出聽課、學習的機會。有針對性地選派教師外出學習先進的課堂教學經(jīng)驗，多渠道提升教師的課堂教學水平。外派學習的教師在返校后需及時開展二級培訓或傳達學習成果，分享學習心得與啟示。通過選送、推薦各級人員參加各類培訓活動，不斷提升教師的業(yè)務素質與課堂教學有效性。3.充分發(fā)揮學校骨干教師的輻射作用。結合教育辦名師培養(yǎng)班的工作要求，我校數(shù)學教研組的三名晉江名教師（吳忠良、吳麗輝、吳婉卿）積極開展專題講座活動。學期初，在首次教研會議上確定了三個研討主題：如何進行片段教學、如何矯正學生不良的計算習慣、如何進行學生智能訓練等。由我校骨干教師主講并進行深入交流與討論，取得了顯著成效。三、深化課題研究，提升辦學品質本學期我校課題研究工作繼續(xù)秉承“做真、做實、做好”的原則，深入扎實地推進各項工作。我校教研組部分教師參與的“關于如何矯正小學生不良計算習慣的研究”小課題被評為優(yōu)秀課題。同時繼續(xù)加強對“校本教研制度的構建與實施”課題研究過程的指導與管理工作建立健全校本教研管理機制以提升校本教研的實效性。本學期我教研組教師積極撰寫教學論文并發(fā)表在各級各類教育刊物上其中吳麗輝老師撰寫的論文《和諧課堂快樂學習》已正式出版于《小學教學參考》雜志。2024年小學數(shù)學教研組工作總結參考樣本（二）一、提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師，不僅需以學識啟迪人，更需以德行培育人。作為教育的實踐者，教師的道德行為對學生具有顯著的示范效應，其道德影響深遠且廣泛。教師的品行、人格特質甚至可能塑造一個人的人生軌跡。任何教材、道德格言或獎勵機制都無法替代教師對學生成長的深遠影響。唯有不斷提升自身的專業(yè)素質，教師才能塑造出令學生敬仰的師者形象。教師的使命在于“傳授道理、教授學業(yè)、解答疑惑”。提升師德修養(yǎng)的首要步驟是提升教學與教育能力。這是師德的基石，教師如不能成為出色的"授業(yè)者"，也無法成為優(yōu)秀的教育者。教師的關愛如同語言播種，用粉筆耕耘，每一節(jié)充滿愛心的課都為學生開啟了一扇通向多彩世界的新窗。二、深化教學研究活動三、優(yōu)化教學輔助工作過去一學期，我們取得了令人滿意的成果。未來，教師們將進一步努力，加強學習，提升工作效能，不斷探索、總結經(jīng)驗，以進取的精神尋求更好的教學成效。四、存在的挑戰(zhàn)1.教師在制作課件方面的技能有待提升，我們將對此加強監(jiān)督和指導。2.部分教師對高效課堂的理解不足，個別教學環(huán)節(jié)流于形式，需要提升教學效果，提高教師的教學水平。3.個別教師在修訂教案時字跡不清晰，對培優(yōu)輔差和課后反思的記錄不夠深入，需要改進。4.個別班級中存在學生錯題未更正或更正不及時的情況，反映出教師對學生的要求還需提高，以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。總結，本學期，全體數(shù)學組教師致力于提升自身素質，取得了一定的成果。教學工作充滿挑戰(zhàn)與喜悅。通過一系列活動，教師們都有所成長，每位學生的進步是我們教研活動的初衷。然而，我們也清楚，這些成績的取得離不開各級領導的關注、學校其他學科教師的鼎力支持與協(xié)作。我們也認識到，我們的工作還有許多需要改進和提升的地方。未來，我們將勇于探索，不斷創(chuàng)新，以期讓教研工作更上一層樓。2024年小學數(shù)學教研組工作總結參考樣本（三）隨著學期的圓滿結束，數(shù)學教研組在推動素質教育、深化課程改革及優(yōu)化課堂教學等方面取得了顯著成效。在學校領導的全力支持與指導下，我們秉持嚴謹務實、勇于創(chuàng)新的精神，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、強化師資建設，塑造創(chuàng)新型教師團隊1.深入研讀《新課程標準》，確保每位教師深刻理解并內化其精神實質，以基礎教育改革的新理念為引領，實現(xiàn)教學觀念的根本性轉變。2.加大對中青年教師的培養(yǎng)力度，鼓勵他們積極學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研及心理健康知識，并搭建平臺助力其快速成長。3.強化教師網(wǎng)絡技術應用能力培訓，推動信息技術與學科教學的深度融合，提升教學效率與質量。本學期，全組教師均能在公開課中熟練運用多媒體輔助教學，并在日常教學中自覺采用信息化教學手段。二、嚴格常規(guī)管理，優(yōu)化教學流程1.嚴格執(zhí)行課程計劃，確保每門課程得到充分重視與有效實施。2.完善教學質量監(jiān)控體系，通過單元把關、期中質量分析、期末統(tǒng)一測試等方式，全面評估教學效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進。3.規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生及組織課外活動等環(huán)節(jié)，確保教學工作有序進行。教師普遍能夠認真?zhèn)湔n、撰寫詳案，并及時進行教學反思。4.鼓勵教師積極參與各類教研活動，如縣級優(yōu)課賽聽課、校級優(yōu)質課評比等，以賽促教，提升教學水平。三、深化課題研究，推動教學科研1.堅持開展聽評課活動，將其作為提升教師課堂教學水平的重要途徑。通過單元說課、聽評課等方式，深入剖析教學過程中的得失，促進教學相長。2.強化集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，提升備課質量。本學期教研組成功開展了一次大組集中教研備課活動，取得了良好效果。四、推進課程改革，創(chuàng)新教學模式1.積極探索并實踐多樣化的學習方式，如研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習等，以激發(fā)學生的學習興趣與主動性，促進其全面發(fā)展。2.深入研究課程改革趨勢與要求，組織教師開展“與新課程同行，與學生共成長”等主題活動，分享課改經(jīng)驗，交流教學心得。3.建立健全與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，關注學生的全面發(fā)展與個性特長，激發(fā)教師的課改積極性與創(chuàng)造力。展望未來，我們將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神與實踐態(tài)度，不斷探索教學新路徑、新方法，努力提升教研工作水平與質量，為學生的全面發(fā)展與學校的持續(xù)進步貢獻力量。2024年小學數(shù)學教研組工作總結參考樣本（四）本學期，我們音樂教育研究小組在學校教科室的引領下，成功地執(zhí)行了教研和訓練任務，現(xiàn)對學期工作進行如下總結：一、科學規(guī)劃教研計劃，為工作奠定基礎：開學初期，我們遵循《全日制義務教育課程標準》，以教科室教研計劃為指引，以提升綠色課堂效率和音樂教學質量為目標，組織全體成員深入學習《音樂新課程標準》，領會其理念，提升團隊的理論素養(yǎng)。在此基礎上，我們制定了切實可行的教研計劃。二、有序開展音樂教學與興趣小組活動：本學期，音樂教師們精心備課，每堂課都以多元化的形式展現(xiàn)音樂的審美價值，引導學生感受音樂的美和情感，激發(fā)他們的情感共鳴，使音樂藝術的凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧的作用得到充分展現(xiàn)。在評價環(huán)節(jié)，我們采取了靈活策略，結合平時表現(xiàn)和期末考核，鼓勵學生創(chuàng)新音樂表達方式，實現(xiàn)全面、客觀的評價。同時，我們強化了三個校級興趣小組的訓練。舞蹈小組在每周三下午訓練的基礎上，增設了周一、周三、周五早晨的基本功訓練，顯著提升了學生的技能。合唱和器樂小組的指導教師也始終嚴謹教學，各小組的進步明顯，部分節(jié)目已開