2024年部編版初中下冊八年級語文開學(xué)摸底考（廣東專用）02（考試版）

八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考（廣東專用）02語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（30分）1.默寫詩文。（共10分）（1）東皋薄暮望，。（王績《野望》）（2），寄身于草野。（曹植《梁甫行》）（3）《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：，。（4）吳均的《與朱元思書》中概括富春江景，總領(lǐng)全文的句子是：，。（5）請把杜甫的《春望》默寫完整。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。，。，。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多wèimiǎn。（2）到徐州見著父親，看見滿院lánɡjí的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。（3）這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是miàoshǒuǒudé，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。（4）設(shè)計者和匠師們因地制宜，zìchūxīncái，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．請你們向上主贊頌，因為他是美善寬仁，他的仁慈永遠常存。B．李平老師大難之后他不改初衷，仍然熱愛教育這一行。C．我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直耿耿于懷。D．疫情封控結(jié)束之后，醫(yī)院的患者明顯多了起來，有了一點門庭若市的形勢。4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）（3分）A．網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。（刪去“的重要原因”）歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。（把“名家撰寫”移到“歷代不少”后，刪去“為”）C．自共享單車在高州運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛。（刪掉“自”）D．“中華文化高州行”以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示冼太故里錦繡高州”為主題，舉辦了文化講壇、書畫精品聯(lián)展等。（句末加“的活動”）5.綜合性學(xué)習(xí)活動。（10分）希望中學(xué)801班擬創(chuàng)辦班刊《精神之舟》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：請用一句話概括班刊中這段材料的主要內(nèi)容，不超過25字。（2分）習(xí)近平總書記在2021年新年賀詞中說：“從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪?！币凰壹t船承載百年風(fēng)華，中國共產(chǎn)黨從“紅船”誕生，從“紅船”出征，從“紅船”走向美好新時代，這里是我們黨的革命精神之源，也是強大的精神動力所在。新時代的共產(chǎn)黨人當(dāng)從這艘“小小紅船”中汲取磅礴力量，讓“小小紅船”成為“精神之舟”，為中華民族巍巍巨輪行穩(wěn)致遠貢獻力量。（2）任務(wù)二：根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。（2分）乘風(fēng)

紅船

精神

穿駭浪

傳世

聚人心（3）任務(wù)三：請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內(nèi)容和人物相符。（2分）班刊欄目：精神榜樣人物特點名著內(nèi)容賀龍英勇善戰(zhàn)①彭德懷愛惜部下②A．長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎。

B．傳說用一柄刀在湖南建立了一個蘇區(qū)。（4）任務(wù)四：班里學(xué)生將要對《紅星照耀中國》進行專題探究。請你參照示例，設(shè)計一個合適的探究專題并寫出具體的探究思路。（4分）《紅星照耀中國》專題探究探究專題：探究思路：①②③二、閱讀（40分）（一）閱讀《三峽》《巫峽》，完成6-10題。（共16分）【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）略無闕處（2）沿溯阻絕（3）屬引凄異7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）素湍綠潭，回清倒影【乙】巫峽①楊炯三峽七百里，惟言巫峽長。重巖窅②不極，疊嶂凌蒼蒼。絕壁橫天險，莓苔爛錦章。入夜分明見，無風(fēng)波浪狂。忠信吾所蹈，泛舟亦何傷！可以涉砥柱可以浮呂梁美人今何在靈芝徒有芳。山空夜猿嘯，征客淚沾裳?！咀⑨尅竣龠@首詩作于垂拱元年（685），詩人赴梓州（今四川三臺縣）任司法參軍途途徑巫峽時。詩人此時受從弟楊神讓附徐敬業(yè)叛亂的牽連被貶謫。②窅（yǎo）：眼睛眍進去，比喻深遠。8．解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）惟言巫峽長（2）忠信吾所蹈9．請用“/”給文中畫線的句子斷句（限斷三處）。（3分）可以涉砥柱可以浮呂梁美人今何在靈芝徒有芳10．【甲】【乙】兩文都描寫了三峽的景致，情感上有何不同？（4分）（二）閱讀通訊《馬氏“兄弟”跨越二十年的誠信》，完成11-14題。（共10分）馬氏“兄弟”跨越二十年的誠信⑴2016年2月11日，農(nóng)歷小年，下午6點，河南開封。⑵馬保東與馬奮勇擠坐在一張沙發(fā)上，興奮地規(guī)劃著今后的合作。⑶二人都姓馬，兄弟相稱，但不是親兄弟。哥哥馬奮勇是漢族，新疆哈密人；弟弟馬保東是回族，河南開封人。⑷這“兄弟”二人是如何走到一起的，又經(jīng)歷了些什么？故事還得從20年前說起。⑸1995年，馬保東21歲，因做腸衣生意與長他一歲的同行馬奮勇在河北省有一面之交。兩人相互欣賞對方的實誠，一見如故。⑹河北分手不久，馬保東只身赴新疆，去找當(dāng)時在哈密地區(qū)牧工商聯(lián)合總公司腸衣廠工作的馬奮勇。馬奮勇在生意和生活上給了馬保東無微不至的關(guān)懷和幫助。馬保東到新疆進貨，貨款足時就在當(dāng)?shù)馗?；不夠時，貨到河南出手后再付，有時連個欠條都不用打。⑺1997年，馬保東在新疆進了50多萬元的貨，資金缺口不小。馬奮勇便拿出積蓄，又東拼西湊，借給馬保東16萬元。⑻沒料想，貨到河南，行情大變，腸衣價格狂跌不止，馬保東頓時傾家蕩產(chǎn)。此后的一年，馬保東東挪西借，還了馬奮勇近11萬元，剩下的5.3萬元再也無力償還了。⑼在新疆，馬奮勇的腸衣生意也陷入了癱瘓，父親又重病臥床，家中債臺高筑。⑽1998年，馬奮勇曾到馬保東在開封縣杜良鄉(xiāng)掃東村的家，“想看看保東弟能不能再還一點兒”。當(dāng)看到馬保東的窘境，他一個“錢”字未提，便轉(zhuǎn)身踏上西行的列車，隨后便到蒙古國尋求生意，一去就是13年。⑾兩“兄弟”自此失聯(lián)。⑿2003年，馬保東東山再起?！吧馐窃阶鲈酱螅也坏今R哥，還不了欠款，這事兒真成了我的心?。　瘪R保東說。⒀“馬奮勇”“5萬元”，成了馬保東父子、兄弟那些年時常念叨的詞兒。2008年，馬保東的哥哥剛學(xué)會上網(wǎng)，便試著在網(wǎng)上尋人。弟兄倆沒事就在網(wǎng)上“敲”“馬奮勇”，一“敲”就是近4年。⒁2011年底，已是蒙古國中國農(nóng)牧畜產(chǎn)商會會長的馬奮勇，受家鄉(xiāng)邀請返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。半年后，他注冊成立了喀爾里克畜牧開發(fā)有限公司。沒多久，作為公司總經(jīng)理的馬奮勇便被保東的哥哥在網(wǎng)上給“敲”了出來。⒂“哥，你還記得我嗎？我是保東，欠你5萬多元的保東啊……你讓我找得好苦??！”電話里的馬保東激動得語無倫次。⒃“哥，我終于能還你錢了。我要還本錢！還利息！還要加感情！我要還你100萬！”馬保東一口氣說了好幾個“還”。⒄電話那頭的馬奮勇也十分激動，連說：“使不得，兄弟，使不得。說真的，失而復(fù)得的朋友比失而復(fù)得的金錢更珍貴?！雹帧靶值堋蓖ㄔ挼漠?dāng)天，馬保東就往哈密匯了10萬元。他告訴馬奮勇，剩余的90萬元一分不動放在那里，等馬哥來河南做事時用。11．本文的寫作順序是什么？采用這種順序具有怎樣的表達效果？（3分）12．馬氏兄弟的誠信各表現(xiàn)在哪里？（2分）13．試分析本文的新聞標題所具有的特點。（2分）14．本文是“行進中國精彩故事”專欄的重點稿件，簡要分析文中以小見大手法的效果。（3分）（三）閱讀《與狼共舞》，完成15-18題。（14分）與狼共舞唐俑⑴在進出拉薩的必經(jīng)之路上，我攔下了一輛拉柴火的卡車。我此行的目的地是四川。⑵司機扎西是個強悍的藏族漢子。汽車平安無事地把險峻的念青唐古拉山拋在身后，進入相對平坦的羌塘草原反而出了麻煩。待我從夢中驚醒，汽車已經(jīng)離開公路幾十米被一塊面積不大的沼澤地緊緊地包住了。扎西沒解釋出事的原因。他去了公路，希望能碰到一輛過路的車。但這種希望很渺茫，因為這條路常常是一整天也碰不到一輛車。⑶太陽下山后氣溫驟然下降，估計有零下二三十?dāng)z氏度。我們爬上汽車，往下扔了足夠一個晚上用的柴火，不一會兒，熊熊燃燒的火焰就跳躍了起來。幾顆寂寥的星星在頭頂發(fā)出黯淡的光，草原在火光的映襯下更加蒼茫遼闊。⑷扎西拿出奶茶和干羊肉，請我共享食物。我只喝了一點奶茶，起身離開火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想讓狼吃掉，就回來聽我唱歌。”⑸我驚訝于扎西歌聲的柔情，以及從柔情里分娩出來的蒼涼和無奈。我問扎西唱的是什么歌。“在那雪城高原，有我美麗的姑娘……扎西說，“還有……狼！”“還有狼？”“在你身后！”我一回頭，（A）果然看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。我知道幾乎所有的野獸都怕火，狼也不例外，可是那只狼卻不怕。我看到它的神情充滿了哀怨。這個細微的發(fā)現(xiàn)相當(dāng)重要，它直接改變了我對狼的態(tài)度。⑹“你別動，待我把它解決了！”扎西這樣吩咐的時候，我看到他已經(jīng)把尖刀對準了狼腹，準備投擲。⑺“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西師傅，難道您沒看出來嗎？”⑻“管它是公是母，反正是狼。不殺死它，它就要吃掉我們。它肯定餓極了！”⑼“不對！它如果要吃掉我們，早就動手了，用不著等我們發(fā)現(xiàn)它。”⑽我不明白我為什么要同情一只狼。難道就因為我們同為孤獨者嗎？孤獨是一種力量，它可以拉近我們之間的距離，至少消除了我的防范。這是一種無法按常理解釋的心理，姑且叫做同病相憐吧。⑾我相信那只狼是孤獨的，否則它不會單獨出現(xiàn)。我又發(fā)現(xiàn)，（B）那只狼不僅是一個大腹便便且非常瘦弱的準母親，還少了一條后腿，至少那條腿的腳掌不見了，這使它的腿看起來像一根彎曲的長了毛的棍子。

⑿我試圖說服扎西將他的羊肉分一點給那只狼。⒀扎西欲言又止，最終還是同意了我的請求。當(dāng)扎西把火撥旺時，我卻發(fā)現(xiàn)狼不見了。扎西又唱了一些我聽不懂的歌，喝光了那瓶酒，搖搖欲墜地睡覺去了。后來，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了過去。不過我很快就醒了，是被一種低沉的哀嚎驚醒的。是它，那只狼！這一回它再也不怕火了，因為它離火堆很近，近得伸手可觸。就在那時，我意外地發(fā)現(xiàn)它身上結(jié)滿了冰。⒁我知道我該怎么做了。我將扎西沒有吃究的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來。我靜靜地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一點我可以肯定：是一種強烈的母愛，才使它放棄了堅守了多年的某種特性，被迫跟它的天敵接近……⒂我感到這是一個極富詩意的夜晚。那只狼，就這樣帶著詩意，走入了我記憶的永恒。（選自《微型小說選刊》，有刪改）15.下列關(guān)于小說內(nèi)容和手法的分析不正確的一項是（

）（2分）A．小說以第一人稱來敘述故事，便于抒發(fā)“我”內(nèi)心的獨特感受，讀來真實可信。B．小說講述了“我"與扎西荒野遇狼，我勸阻殺狼、救助母狼的故事，情節(jié)曲折生動，引人深思。C．第⒁段作者寫“狼仿佛笑了一下”這一細節(jié)，是為了突顯狼狡猾兇殘的本性。D．扎西是小說中的次要人物，雖然對狼有著慣性思維，但還是同意了我的請求，可見其善良的本質(zhì)。16.請根據(jù)不同要求賞析文中（A）（B）兩處畫線句。（6分）（1）（A）果然看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。（從修辭手法角度）（2）（B）那只狼不僅是一個大腹便便且非常瘦弱的準母親，還少了一條后腿，至少那條腿的腳掌不見了，這使它的腿看起來像一根彎曲的長了毛的棍子。（從描寫手法角度）17.文章第③段畫線句有什么作用？（3分）