2024年部編版初中下冊九年級語文開學(xué)摸底考（云南專用）（考試版）

試卷第=page88頁，共=sectionpages99頁九年級下學(xué)期開學(xué)摸底考（云南專用）語文（全卷四個大題，共25個小題；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效

2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回.一、語文知識積累（1-6題，每題2分，第7題6分，共18分）（本題8分）（2022下·九年級單元測試）閱讀語段，按要求完成題目?；蛟S是長春這座城市的冬天過于長吧，綠在這座城市的門外徘徊太久，一登上長春的舞臺，漸次蔓延起來的綠意也就如關(guān)東漢子開懷暢飲一樣，豪邁豪放得一發(fā)而不可收，好像不把整個城市都染成綠色不罷休似（

）的__③__之后沒幾天，綠意彌漫在長春大街小巷，把一座城市變成了綠的海洋、綠的世界。正所謂__④__城中有林，林中有景，滿眼綠色，草木蔥蘢……湖岸邊長堤上綠蔭如蓋、水韻，水面波光瀲滟、綠意，給這個北方的湖面增添了幾分江南的娟秀與溫柔。荷葉田田、蒹葭蒼蒼，給長春的綠帶來了幾分古典的詩韻。（摘編自2022年1月20日《長春日報》）1.在語段處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．盎然

氤氳 B．氤氳

盎然2.“草木蔥蘢”“大街小巷”的短語類型分別是（

）A．并列短語主謂短語 B．主謂短語并列短語C．偏正短語動賓短語 D．主謂短語偏正短語3.下列語句中與“把一座城市變成了綠的海洋、綠的世界”一句運用相同修辭手法的一項是（

）A．?dāng)囝^今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。（陳毅《梅嶺三章》）B．你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。（卞之琳《斷章》）C．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）D．所有的葉是這一片，所有的花是這一朵。（聶魯達《統(tǒng)一》）4.與語段中“蒹葭蒼蒼”出處相同的是（

）A．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。B．窈窕淑女，君子好逑。C．左牽黃，右擎蒼。D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。5．（本題2分）（2023上·北京·九年級清華附中?？奸_學(xué)考試）頂真（頂針），亦稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)，是一種修辭方法，是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法，例如“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間”，上句的結(jié)尾和下句的開頭都是“山”字。下列古詩中，使用了這種修辭手法的一項是（

）A．《使至塞上》 B．《飲酒》 C．《過零丁洋》 D．《登飛來峰》6．（本題2分）（2023下·黑龍江綏化·八年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于名著的表述，錯誤的一項是（

）A．《儒林外史》中科舉制成為作者吳敬梓揭露和諷刺的主要對象，該作品被魯迅稱為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說。B．小說《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人的生存狀態(tài)與精神世界。C．《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，小說以第三人稱講述了一位貧窮孤女掙扎奮斗的故事。D．夏洛蒂·勃朗特與其兩個妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特同時馳名文壇，成為英國文學(xué)史上的一段佳話。7．（本題6分）（2015上·山東東營·九年級校聯(lián)考期末）默寫。（1）文天祥在《過零丁洋》中寫下的以死明志，表達自己視死如歸、忠心報國、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是，。（2）《漁家傲秋思》中通過渲染戰(zhàn)時的肅殺氣氛暗示敵強我弱的不利形勢的句子是，。（3）孔子在《論語·衛(wèi)靈公》中說“志士之仁，無求生以害仁，有殺身以成仁?！泵献釉凇遏~我所欲也》中進一步闡述孔子的思想，表明儒家的生死義利之辨的句子是：，。二、綜合性學(xué)習(xí)（8-11題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（本題4分）（2023上·山西呂梁·九年級統(tǒng)考期末）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！背踔腥甑臅r光已悄悄過去，在這離別之際，讓我們一起走進“歲月如歌”主題班會活動?！倦y忘的歲月】那五彩的日子我們一起走過相聚猶如在昨天分別即在眼前曾經(jīng)一起在課堂各抒己見一起在操場展現(xiàn)英姿默默地我們分手正如當(dāng)初默默地相識不要說永遠不要說再見留下你的深情捎上我的祝福把夢留給夜晚把淚拋灑空中讓那悠悠白云與明月時刻托她問候你8．小雅同學(xué)朗誦了上面的詩歌《一起走過》，下面選項中解析有誤的一項是（

）A．文中“一起走過”“展現(xiàn)英姿”“白云與明月”三個短語結(jié)構(gòu)各不相同。B．文中加點的詞“拋灑”“問候”詞性相同，都是動詞。C．文中畫橫線的句子用了排比的修辭方法。D．詩歌回憶了同學(xué)們在校園生活的點滴，表達了互相的不舍之情和對未來的美好期許?！救绺璧男邪濉?．活動中，老師出示了田漢《畢業(yè)歌》中的一段歌詞，表達了他對同學(xué)們的殷切希望，請你從歌詞中細心體會老師的良苦用心，據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。歌詞：我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增長！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負起天下的興亡！臨別贈言：（二）名著閱讀（本題4分）10．（本題4分）（2022上·廣東珠?！ぞ拍昙壗y(tǒng)考期末）閱讀下面的材料，完成下面小題。10．(1)下面對圖片內(nèi)容的概括與原著最相符的一項是（

）A．武松打虎簡·愛試探格雷斯·普爾B．李逵殺虎羅切斯特喬裝試探簡·愛C．武松打虎羅切斯特喬裝試探簡·愛D．李逵殺虎簡·愛試探格雷斯·普爾(2)．小香在閱讀《水滸傳》《簡愛》時發(fā)現(xiàn)：兩部作品都有幾處失火的情節(jié)。作為組員，請你與她一起完成小組的專題探究。情節(jié)概括分析探究結(jié)果林沖被發(fā)配到滄州看管草料場。高俅派陸謙和富安去滄州牢城，伙同那里的差撥一把火燒了草料場，意圖禍害林沖。林沖無意間知曉實情，將三個人殺死。人物性格的轉(zhuǎn)折：①失火作為危險事件發(fā)生，將小說中的人物置于超出日常的極端環(huán)境中，都引發(fā)了關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，對于小說人物形象塑造和情節(jié)的推動都有重要的作用。②人物關(guān)系的轉(zhuǎn)折：經(jīng)歷這次失火事件后，簡·愛與羅切斯特兩人的感情發(fā)生了微妙的變化，親近了不少?！敬鸢浮浚?）．B（2）．①林沖由原來的逆來順受、委曲求全變得忍無可忍、奮起反抗。②有一天夜里，簡·愛被一陣奇怪的笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房門開著，床上著了火，她叫醒羅切斯特并撲滅火。【解析】（1）．本題考查名著內(nèi)容的理解。由圖片一的人物形象可以判斷出這是李逵；由名著內(nèi)容可知，羅切斯特曾經(jīng)喬裝打扮成了一個吉普賽老婦去給簡·愛算命，由此試探她。故選B。（2）．本題考查名著內(nèi)容的掌握?！端疂G傳》中寫道：“高衙內(nèi)看上他的女人，緊接著便是攔路調(diào)戲，哄騙誘奸，栽贓，發(fā)配充軍、暗殺。一連串的打擊，都傾瀉到他頭上。一開始林沖沒有反抗，他不愿跟上司鬧翻，更不想背叛朝廷，一味地退讓、委曲求全，總想尋找一個避難所，繼續(xù)過他教頭平靜的生活”“林沖忍無可忍，奮起反抗，殺死了差撥、富安、陸謙，投奔梁山。對林沖投奔途中的情形，前人曾吟唱道：登高欲窮千里目，愁云低鎖衡陽路。魚書不至雁無憑，幾番空作悲愁賦?；厥孜魃皆掠中?，天涯孤客真難渡。丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處”，由此可知，林沖由原來的逆來順受、委曲求全變得忍無可忍、奮起反抗?！逗啞邸分袑懙溃骸笆裁礀|西咯吱一聲。那是一扇半掩的門，羅切斯特先生的房門，團團煙霧從里面冒出來。我不再去想費爾法克斯太太，也不再去想格雷斯·普爾，或者那笑聲。一瞬間，我到了他房間里?；鹕鄰拇驳乃闹苘f出，帳幔已經(jīng)起火。在火光與煙霧的包圍中,羅切斯特先生伸長了身子，一動不動地躺著,睡得很熟”，由此可知有一天夜里，簡·愛被一陣奇怪的笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房門開著，床上著了火，她叫醒羅切斯特并撲滅火。（三）臨寫與鑒賞（本題2分）11．（本題2分）（2019·湖北荊門·中考真題）給下面句子中加點字注音。人們一半是戲謔()，一半是尊敬，就給他送了個何大學(xué)問的外號。他在榮膺()這個尊稱之后，當(dāng)真看起書來。三、閱讀（12-26題，共32分）（一）（本題6分）（2023上·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詞，然后回答問題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！12.請找出詞中體現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子。13.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。（二）（本題8分）（2022上·安徽安慶·九年級?？计谀╅喿x下文，回答問題。【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】伯中幼警敏嗜學(xué)，不以食息廢。幼時，大父莊山①藏書萬卷，竊讀殆遍，大父久而方覺已，甚奇之。受學(xué)于季大父主靜公。公善誘導(dǎo)，居②嘗舉所見宋儒諸老，宿德儀型③。伯仲益自刻苦。父萬安公，清曠不仕，家僅給無余。伯中獨處一室，隘甚，人不能堪。晨起供灑掃，園疏廚灶之下，書冊不離手。天文、地理、兵刑、歷律，靡不精究。（選自宋濂《元史?伯中公傳》，有刪改）【注】①大父：祖父。莊山，指祖父的名號，即莊山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平時。③宿德儀型：以年老有德者做典范。請解釋下列加點詞在文中的意思。14.（1）無從致書以觀(2)援疑質(zhì)理(3)禮愈至(4)俟其欣悅15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1）故余雖愚，卒獲有所聞。(2)伯中獨處一室，隘甚，人不能堪。16.請根據(jù)【甲】【乙】兩文，完成下面表格。人物相同點不同點（讀書方式）宋濂①家貧無書，借書抄書伯中②17.【甲】文宋濂和【乙】文伯中的經(jīng)歷帶給你怎樣的啟示？（三）（本題9分）（2023上·山東菏澤·九年級?？计谀╅喿x《海燕》，完成后面小題。海燕①在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。②一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。③在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。④海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。⑤海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。⑥蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔?、邽踉圃絹碓桨担絹碓降?，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。⑧雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。⑨看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫?、膺@個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！?狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……?一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。?——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！?這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：?——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！18．指出下列事物在文中的象征意義。（1）大海：；（2）風(fēng)、雨等：。19．除了海燕，本文為何還描寫了海鷗、海鴨、和企鵝在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)？20．對下面句子進行賞析。就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。21．文章結(jié)尾“——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”，“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”兩次大聲疾呼表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（四）（本題9分）（2022上·云南昆明·九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面選文，完成下面小題。①話說嚴(yán)貢生①領(lǐng)著二兒子到省城與周家結(jié)了親。此時，兄弟嚴(yán)監(jiān)生的遺孀趙氏唯一的兒子生病沒了，著家仆來富到省城尋他回家理事。②過了十日，嚴(yán)貢生叫來富同四斗子去雇了兩只大船，船錢銀十二兩，立契到高要縣付銀。擇了吉日，辭別親家。船家十分畏懼，小心伏侍，一路無話。③那日將到了高要縣，不過二三十里路了，嚴(yán)貢生坐在船上，忽然一時頭暈上來，兩眼昏花，口里作惡心，噦②出許多清痰來。來富同四斗子，一邊一個，架著膊子，只是要跌。嚴(yán)貢生口里叫道：“不好！不好！”叫四斗子去燒起一壺開水來。四斗子把他放了睡下，他一聲不倒一聲的哼。四斗子燒了開水，拿進艙來。嚴(yán)貢生將鑰匙開了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片，剝著吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下幾片云片糕，擱在船板上，半日也不來查點。那掌舵的害饞癆，左手扶著蛇，右手拈來，一片片的送在嘴里了。嚴(yán)貢生只作不看見。④少刻，船攏了碼頭。船家、掌舵的都來討船錢。嚴(yán)貢生轉(zhuǎn)身走進艙來眼張失落的，四面看了一遭，問四斗子道：“我的藥往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚藥？”嚴(yán)貢生道：“方才我吃的不是藥？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了?！眹?yán)貢生道：“吃了好賤的云片糕！你曉的我這里頭是些甚么東西？”掌舵的道：“云片糕無過是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有甚么東西？”嚴(yán)貢生發(fā)怒道：“放你的狗屁！我因素日有個暈病，費了幾百兩銀子合了這一料藥。是省里張老爺在山西做官帶了來的人參，周老爺在四川做官帶了來的黃連！你這奴才，____________！說的好容易，是云片糕！方才這幾片，不要說值幾十兩銀子，被你這奴才攮到賊肚里！只是我將來再發(fā)了暈病，卻拿甚么藥來醫(yī)？你這奴才，害我不淺！”叫四斗子開拜匣，寫帖子：“送這奴才到湯老爺衙里去，先打他幾十板子再講！”⑤說著，已把帖子寫了，遞給四斗子，四斗子慌忙走上岸去。那些搬行李的人幫船家攔著，船家都慌了：“嚴(yán)老爺，而今是他不是，不該錯吃了嚴(yán)老爺?shù)乃?。但他是個窮人，只求嚴(yán)老爺高抬貴手，恕過他罷?！眹?yán)貢生越發(fā)惱得暴躁如雷。搬行李的腳夫走過幾個到船上來道：“這事原是你船上人不是，方才若不如是著緊的問嚴(yán)老爺要錢，嚴(yán)老爺已經(jīng)上轎去了。都是你們攔住那嚴(yán)老爺，才查到這個藥。如今自知理虧，還不過來向嚴(yán)老爺跟前磕頭討?zhàn)?！難道你們不賠嚴(yán)老爺?shù)乃?，?yán)老爺還有些貼與你不成？”眾人一齊捺著掌舵的磕了幾個頭，嚴(yán)貢生轉(zhuǎn)彎道：“既然你眾人說，我又喜事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬！不怕他飛上天去！”罵畢，揚長上了轎。船家眼睜睜看著他走去了。（選自《儒林外史》第六回，有刪改）注釋：①貢生：明清兩代科舉制度中，由府、州、縣學(xué)推薦到京師