山東省濰坊市國開中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期春考語文開學(xué)考試題（解析版）

2024—2025學(xué)年高三上學(xué)期春考語文診斷檢測（一）本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘?？忌堅诖痤}卡上答題，考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．卷一（選擇題，共50分）本卷共20個小題，在每小題列出的4個選項中，只有1項符合題目要求，請將符合題目要求的選項字母代號選出，填涂在答題卡上。一、（本大題10個小題，每小題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是（）A.輾軋（y?。┽鳙C（shòu）解數(shù)（xiè）味同嚼蠟（jiáo）B.流嵐（lán）潔癖（pì）苔蘚（xiǎn）激情澎湃（pài）C.上溯（sù）瀕危（bīn）曲解（qū）一哄而散（hóng）D.攢聚（cuán）窘迫（jiǒng）臉頰（jiá）訇然倒下（hōng）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。A.“輾軋”的“軋”讀作yà；B.“潔癖”的“癖”讀作pǐ；C.“一哄而散”的“哄”讀作hòng。故選D。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.嗥叫萬戶侯拾級提心掉膽 B.尸骸青棵酒詼諧甘拜下風(fēng)C.震顫列提綱恢復(fù)一擁而起 D.嬌媚編輯部坐落山青水秀【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“提心掉膽”的“掉”應(yīng)為“吊”。B.“青棵酒”的“棵”應(yīng)為“稞”。D.“山青水秀”的“青”應(yīng)為“清”。故選C。3.依次填入下面各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭趭W運會乒乓球比賽中，我國運動員經(jīng)過艱苦拼搏，終于______了對手的攻勢，獲得了冠軍。②由于利益驅(qū)動，一些不法商販以次充好，甚至用假貨來______利益，這是應(yīng)當(dāng)受到法律制裁的。③偉人的偉大之處，______在于其豐功偉績，______在于其非凡的人格。A.遏止謀取盡管也 B.遏制牟取不僅更C.遏止牟取盡管也 D.遏制謀取不僅更【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。①遏制：著重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，或不使隨便活動。遏止：著重于“止”，使停止，不再進(jìn)行。結(jié)合“對手的攻勢”，應(yīng)用“遏制”。②牟取：指以不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄文踩″X財和私利。謀取：設(shè)法取得，一般為中性詞，無褒貶。結(jié)合“一些不法商販以次充好”“應(yīng)當(dāng)受到法律制裁”，應(yīng)用“牟取”。③盡管：表示讓步，先承認(rèn)某種事實，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞呼應(yīng)。不僅，指不止這一個，還有類似的。同“還”“而且”“更”配合用，與“而且”“更”配合時表示意思進(jìn)一層，與“還”配合時表示結(jié)論不唯一。根據(jù)句意可知，句間關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“不僅……更”。故選B。4.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“行??！”媽媽開心地說：“等到放暑假了，我一定會帶你去參觀世博園。”B.別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C.開辟我國海洋事業(yè)新局面的“中華人民共和國海島法”于2010年3月1日起施行。D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A.冒號使用錯誤。若前后兩句均為同一人所說，則當(dāng)說話人出現(xiàn)在兩句中間時，“說”字后用逗號即可。C.引號使用錯誤。應(yīng)改為書名號。D.頓號使用錯誤。約數(shù)中間不用頓號，應(yīng)去掉。故選B。5.下列句子中加點成語的使用，正確的一項是（）A.北京冬奧會上健兒們敢打敢拼，一氣呵成，展現(xiàn)了蓬勃向上的中國青年形象。B.橫跨在汶河上的趙州橋非常雄偉，橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是美輪美奐。C.改造后的北湖公園，水更清澈，路更規(guī)整，夜晚燈光更璀璨，前往參觀的人不絕如縷。D.延安，曾經(jīng)是中共中央的所在地，是“延安精神”的發(fā)源地，也是無數(shù)人魂牽夢縈的地方?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.一氣呵成：1.比喻文章的氣勢首尾貫通。2.比喻完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。不能用來陳述“冬奧會上健兒們”，使用對象錯誤，也不合語境。B.美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。這里說的是施工技術(shù)，此處用錯對象。C.不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。句中指的是前往參觀的人，此處望文生義。D.魂牽夢縈：形容思念情切。這里形容人們對“延安”的思念，使用正確。故選D。6.下列句子中，沒有語病、語意明確的一項是（）A.每當(dāng)回憶起初中四年的學(xué)習(xí)生活，老師那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。B.“一帶一路”構(gòu)想的實施，必將促進(jìn)我國乃至世界經(jīng)濟(jì)、文化的大發(fā)展，這是不容置疑的。C.《紅色氣質(zhì)》一書，以獨特的視角講述了中國革命先烈不怕犧牲、英勇奮斗。D.在堅持不懈的練習(xí)中，使他迅速成長為一名優(yōu)秀的古琴演奏家?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.搭配不當(dāng)，“話語”不能浮現(xiàn)在眼前，可刪去“親切的話語”，或?qū)⒃涓臑椋好慨?dāng)回憶起初中三年的學(xué)習(xí)生活，老師那嚴(yán)肅的神態(tài)總浮現(xiàn)在我的眼前，親切的話語總回響在我的耳邊。C.成分殘缺，動詞“講述”后缺賓語中心語，可以在句末加“的故事”。D.成分殘缺，缺主語，刪掉“在”“中”，或刪去“使”。故選B。7.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偬綄み@個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和智慧。③當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？④由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。⑤一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。A.⑤②③④① B.③⑤②①④ C.③①⑤②④ D.⑤③①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接排序的能力。③句是領(lǐng)起句，提出問題：當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持。①句“探尋這個問題的答案”照應(yīng)③句的問題，所以①句銜接③句。根據(jù)⑤句中的“閱讀是為了攝取知識與獲得信息”可知，這是講閱讀的目的，照應(yīng)①句“讀書的目的”，根據(jù)②句中的“閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考”可知，這是講閱讀的意義照應(yīng)①句“讀書的價值”，由“一方面……另一方面……”的關(guān)聯(lián)詞語可知，先⑤后②。從④句“由此看來”可知，④句是總結(jié)句，排在最后。正確順序為：③①⑤②④。故選C。8.下列文學(xué)、文化常識的表述，正確的一項是（）A.斷代史是以朝代為斷限的史書，始創(chuàng)于中國范曄所著的《后漢書》。B.海明威，美國現(xiàn)代作家，有“當(dāng)代馬克·吐溫”之稱，1954年，獲諾貝爾文學(xué)獎。C.卞之琳，詩人、學(xué)者，“新月派”代表人物，我們學(xué)過他的短詩《斷章》。D.古人把一夜分為五個時段，即“五更”，一更相當(dāng)于地支計時法的“子時”。【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“始創(chuàng)于中國范曄所著的《后漢書》”錯誤，斷代史始創(chuàng)于中國東漢班固所著的《漢書》。B.“海明威……有‘當(dāng)代馬克·吐溫’之稱”錯誤，有“當(dāng)代馬克·吐溫”之稱的是拉索爾·貝克。D.“一更相當(dāng)于地支計時法‘子時’”錯誤，三更相當(dāng)于“子時”。故選C。9.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

A.承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。句中“承蒙我父母照顧”錯誤。

B.高足：贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)，用作敬辭。此處應(yīng)采用謙辭。

D.恭候：敬辭，恭敬地等候?！皩Ψ焦Ш蛭摇?，敬辭誤用。

故選C。10.對下面這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）去蜀①杜甫五載客蜀郡，一年居梓州。如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？世事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長流！【注】①公元765年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩人失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對安定的生活，被迫攜家眷離開成都。A.首聯(lián)回顧了在蜀地長達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情。“客”是客居、旅居的意思。B.頷聯(lián)用設(shè)問表達(dá)在兵荒馬亂之時舉家遷居的無奈與悲涼?！叭绾巍币鉃椤盀楹巍薄.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同。D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徙江湖的悲苦之情?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“相同”有誤，詩人回顧世事，一無所成，可已黃發(fā)滿頭，本詩的“黃發(fā)”傳達(dá)了壯志難酬的悲憤之情，《桃花源記》中“黃發(fā)”傳達(dá)出對怡然自樂生活的驚羨之情。故選C二、（本大題共6小題，每小題3分，共18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。網(wǎng)絡(luò)時代的笨拙精神張新穎①抄寫，是過去的人讀書的基本方式之一。明代文學(xué)家張溥，他就有邊抄邊讀的習(xí)慣，常常反復(fù)抄寫六七次，不真正弄懂不罷休，他給書房取名叫“七錄齋”，正是突出了這個習(xí)慣和方式。②盡管我們已經(jīng)不可能像古人那樣去抄書了，可是抄寫所具有的特殊意義現(xiàn)在仍然有效。這是一種什么樣的效果呢？德國現(xiàn)代思想家瓦爾特在一本名叫《單向街》的書里，專門談過中國的抄書方式，他很耐心地說道：一條鄉(xiāng)村道路具有的力量，你徒步在上邊行走和乘飛機(jī)飛過它的上空，是截然不同的。同樣地，一本書的力量，讀一遍與抄寫一遍也是不一樣的。坐在飛機(jī)上的人，只能看到路是怎樣穿過原野伸向天邊的，而徒步跋涉的人則能體會到距離的長短、道路的坎坷和景致的千變?nèi)f化。他可以自由伸展視野，仔細(xì)眺望道路的每一個轉(zhuǎn)彎，猶如一個將軍在前線率兵布陣。一個人專心致志抄寫一本書時，他的靈魂會深受感動。③任何發(fā)達(dá)的交通工具都不能代替行走。今天你可以根據(jù)不同的情況選擇不同的交通工具，汽車、動車或者飛機(jī)，但無論如何，步行是無法廢除的，而且有的時候，步行甚至是最合適的。④和抄寫一樣，背誦也面臨著現(xiàn)代的挑戰(zhàn)。清代的大學(xué)者戴震，不但十三經(jīng)正文全能背誦，連十三經(jīng)的“注”也能背誦。著名的歷史學(xué)家余英時感慨說，這種功夫今天已不大可能了。人的知識范圍擴(kuò)大了無數(shù)倍而且還在不斷擴(kuò)大下去，我們不可能把精力僅僅集中在幾部經(jīng)、史上面，但是選擇少數(shù)重要的經(jīng)典或篇章，反復(fù)閱讀或者抄寫，乃至能夠背誦，仍然是必要的。⑤可是，我們不是要反對死記硬背嗎？⑥這里要做一個區(qū)分。在學(xué)校里，為了應(yīng)付考試，老師要求學(xué)生死記硬背一些內(nèi)容。這里面，有一部分東西除了應(yīng)付考試，沒有別的意義，考完試了也就可以扔到腦后，對這些東西的死記硬背是越少越好。但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料。而且，熟讀和背誦的過程，并不就是排斥理解的過程，恰恰相反，就是在這樣的過程中，理解發(fā)生了、加深了，滲透和影響發(fā)生了、加深了。這也就是為什么說“書讀百遍，其義自見”的道理。⑦確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易；可是，即使是在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。11.關(guān)于抄寫，下列說法不符合作者觀點的一項是（）A.不管過去還是現(xiàn)在，專心抄寫都是人們讀書的基本和有效方式之一。B.抄寫有特殊意義，在當(dāng)代社會中仍然有效。C.抄寫一遍比讀一遍慢一些，但是專心抄書，對文章的感受會更加深刻。D.抄書是不可缺少的、最合適的讀書方法，在這一過程中人的靈魂會深受感動。12.關(guān)于背誦，下列表述不符合作者觀點的一項是（）A.熟讀和背誦的過程其實是一個逐步加深理解、滲透和影響的過程。B.背誦是為了應(yīng)付考試，所以學(xué)生不能死記硬背，耗時費力。C.一些關(guān)系到良好人文素養(yǎng)形成的經(jīng)典作品和重要篇章還是有必要熟讀甚至背誦的。D.背誦雖然是古老而笨拙讀書方法，但是直到今天依然可以借鑒。13.下列對“古老的方法仍然是最好的方法”的理解不正確的一項是（）A.有時一個人專心致志抄寫一本書，能夠真正感受到一本書的力量。B.任何發(fā)達(dá)的交通工具都不能取代步行，有時步行才是最適合人類的方法。C.背誦在今天是一種高深的功夫，它有助于我們把書讀懂，讀通，讀透。D.背誦和抄寫這些古老方法，對我們學(xué)習(xí)經(jīng)典或重要篇章是必要的。【答案】11.D12.B13.C【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過探討抄寫和背誦在現(xiàn)代讀書中的意義，強(qiáng)調(diào)了古老方法的價值。作者以張溥的抄書習(xí)慣和戴震的背誦功夫為例，指出這些笨拙的讀書方式雖然耗時費力，但能加深理解和感受，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)。文章還通過瓦爾特的比喻，形象地說明了抄寫和背誦的獨特效果，最終呼吁在網(wǎng)絡(luò)時代仍應(yīng)保留這些傳統(tǒng)的讀書方法。文章邏輯清晰，論證有力，富有啟發(fā)性?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D.“抄書是不可缺少的、最合適的讀書方法”錯誤。由第⑦段“即使是在21世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時代，有的時候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”可知，作者只是說在有的時候，抄寫、背誦仍然是最好的方法，但并非說“抄書是不可缺少的、最合適的讀書方法”，

選項絕對化。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“背誦是為了應(yīng)付考試，所以學(xué)生不能死記硬背，耗時費力”錯誤，從第⑥段的“為了應(yīng)付考試，老師要求學(xué)生死記硬背一些內(nèi)容……對這些東西的死記硬背是越少越好。但是一些經(jīng)典或重要的篇章，其意義卻是長久的，我們基本的知識構(gòu)成、良好的人文素養(yǎng)，都離不開它們，熟讀乃至背誦它們，是為了從中汲取更多、更好、更持久有用的人生養(yǎng)料”可知，并非所有的背誦都是為了應(yīng)付考試，且作者對背誦進(jìn)行了一些區(qū)分，并非所有的背誦都反對。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要語句的能力。C.“背誦在今天是一種高深的功夫”錯誤，由第⑦段“確實，背誦和抄寫都是挺笨的老方法，耗時費力，殊為不易”可知，作者認(rèn)為背誦在今天并非是一種高深的功夫。故選C。閱讀下面的文字，完成下面小題。會“變魔術(shù)”的柔性屏馮華①一言不合就掰彎手機(jī)？這不是開玩笑，而是某知名廠商在自家的科技大會上向參觀者展示的新科技——尚處于原型機(jī)階段的柔性屏幕設(shè)備。其中一款是可折疊的變形手機(jī)，上網(wǎng)、看劇、收發(fā)郵件時，它是7英寸左右的平板電腦；要打電話時，只需輕輕對折就變成5英寸左右的智能手機(jī)。②柔性屏是柔性顯示屏幕的簡稱，是以塑料為基板，加上OLED（有機(jī)發(fā)光二極管）顯示材料構(gòu)成的顯示屏。傳統(tǒng)的顯示屏都是以玻璃作為基板材料，而柔性屏則是以塑料作為基板材料。玻璃是很難彎曲、折疊的，而塑料則可以任意對折彎曲。③柔性屏可彎曲、可折疊，但在外觀上與普通的玻璃屏幕幾乎沒有區(qū)別，只是拿在手里的感覺更加輕薄。據(jù)介紹，目前人們常用的電腦、彩電、手機(jī)顯示屏大多采用的是液晶顯示技術(shù)（LCD），液晶自身是不能發(fā)光的，因此需要背光源、偏光片、彩色濾光膜等繁重的零組件，屏幕的厚度很難降下來。與液晶顯示技術(shù)不同，OLED顯示技術(shù)實現(xiàn)了顯示材料的自發(fā)光，所以依托OLED技術(shù)做成的柔性屏不再需要背光源、彩色濾光片等部件，加上這些顯示材料本身就很輕薄，OLED顯示屏要比LCD顯示屏薄不少。④柔性屏不僅在體積上更加輕薄，功耗上也低于原有器件，有助于提升設(shè)備的續(xù)航能力。同時對比度更高，在色彩亮度和清晰度上都有更優(yōu)異的表現(xiàn)。柔性屏還能通過外力拉伸達(dá)到卷曲伸縮的效果，做到大小隨意切換而不影響顯示清晰度，此外，由于采用了塑料基板，柔性屏的耐用程度高于以往屏幕，能夠降低設(shè)備意外損傷的概率。可彎曲、可折疊再加上低耗能的柔性屏，給了終端廠商巨大的想象空間，也將給人們的生活帶來各種嶄新的變化。⑤未來我們的電腦可能會更輕薄、更便攜。使用柔性屏的新型電腦，屏幕可以一鍵自動收卷，就像鋼筆一樣易于隨身攜帶。⑥未來我們的汽車空間可能會更寬敞。未來我們的家居生活可能會更智慧。柔性屏幕讓“顯示”無處不在，當(dāng)屏幕貼在水杯上，每天喝水時聯(lián)網(wǎng)的顯示屏?xí)蟪瞿惝?dāng)天的健康數(shù)據(jù)??墻上的大彩電尺寸應(yīng)該能夠再大些，不想看時只需一按鍵，這面占據(jù)整面墻的彩電就卷成了一幅畫軸。（選自《人民日報》2017年2月20日，有刪改）14.下列關(guān)于“柔性屏”的說法，有錯誤的一項是（）A.柔性屏在外觀上與普通的玻璃屏幕幾乎沒有區(qū)別，拿在手里感覺更加輕薄。B.柔性屏是以塑料作為基板，加上OLED顯示材料構(gòu)成的顯示屏，性能上比玻璃更具柔性。C.柔性屏由于采用了塑料基板，它的耐用程度高于以往屏幕，能夠降低設(shè)備意外損傷的概率。D.柔性屏可彎曲、可折疊、耗能低，它的投入使用給人們的生活帶來了各種嶄新的變化。15.下列對本文的分析有錯誤的一項是（）A.文章的標(biāo)題運用了夸張的修辭手法，既點明說明對象又引起讀者的閱讀興趣。B.文章第③段中加點的詞語“大多”，限制程度，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.第⑤⑥段運用了舉例子、打比方的說明方法，說明柔性屏讓我們生活更智慧。D.文章按照邏輯順序，介紹柔性屏的材質(zhì)、延展性、體積及在未來的應(yīng)用等內(nèi)容。16.下列說法與原文意思不相符的一項是（）A.尚處于原型機(jī)階段的柔性屏設(shè)備是某知名廠商在自家的科技大會上展示的新科技。B.柔性屏因為采用了塑料基板材料，所以柔性屏大小隨意切換而不影響清晰度。C.柔性屏不需要背光源、彩色濾光片等部件，是用顯示材料很薄的OLED技術(shù)做成的。D.使用柔性屏的新型電腦，屏幕可以一鍵自動收卷，輕薄簡便，方便我們攜帶出門?！敬鸢浮?4.D15.A16.B【解析】【整體分析】這篇文章通過介紹柔性屏的特點、技術(shù)原理及其在未來生活中的應(yīng)用，展示了柔性屏的創(chuàng)新性和廣闊前景。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，從柔性屏的基本概念到具體應(yīng)用，層層遞進(jìn)。語言簡潔明了，運用了多種說明方法，如舉例子、打比方等，使復(fù)雜的科技概念變得通俗易懂。標(biāo)題新穎，吸引讀者興趣，整體上是一篇優(yōu)秀的科普文章?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。D.“它的投入使用給人們的生活帶來了各種嶄新的變化”有誤。原文是“尚處于原型機(jī)階段的柔性屏幕設(shè)備”，“柔性屏”

尚處于原型機(jī)階段，還沒有投入使用。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。A.“夸張”有誤，會“變魔術(shù)”賦予柔性屏予人的行為動作，文章標(biāo)題運用了擬人的修辭手法故選A?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。B.

“柔性屏因為采用了塑料基板材料”有誤?！叭嵝云链笮‰S意切換而不影響清晰度”的原因是“外力拉伸達(dá)到卷曲伸縮的效果”。故選B。三、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽??！痹唬骸澳赫撸悍瘸?，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也?！比诱叱觯?。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！薄拔ㄇ髣t非邦也與？”“安見方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”17.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.異乎三子者之撰撰：陳述B.方六七十，如五六十如：如果C.吾與點也與：贊同D.如或知爾，則何以哉以：做18.下列句子中加點詞“而”的用法為表順承的一項是（）A.鏗爾，舍瑟而作 B.蟹六跪而二螯C.風(fēng)乎舞雩，詠而歸 D.出淤泥而不染19.下列各組句子中加點字的意義和用法，相同的一項是（）A.①以吾一日長乎爾②生乎吾前B.①以吾一日長乎爾②為國以禮C.①如或知爾②宗廟之事，如會同D.①如或知爾②人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛20.下列對文章的理解，不正確的一項是（）A.本文是一篇語錄體散文，主要由孔子師生間的對話構(gòu)成。B.在文章中，以“言志”為線索，為我們描述了一幅師生間暢談理想抱負(fù)的情景。C.從孔子與弟子的對話中，既可以讀到孔子的政治、哲學(xué)、文化思想，也可以體會到《論語》言簡義豐、含蓄凝練的特點。D.文中孔子對四個弟子所言之志評價不同，具體表現(xiàn)為他對子路的貶斥，對冉有、公西華的認(rèn)同，對曾皙的贊賞有加?！敬鸢浮?7.B18.A19.D20.D【解析】【整體分析】這篇文章選自《論語·先進(jìn)》，通過孔子與弟子子路、曾皙、冉有、公西華的對話，展現(xiàn)了孔子教育弟子們各抒己見、暢談理想的情景?？鬃油ㄟ^對弟子們志向的評價，表達(dá)了他對治國理政、禮樂教化的重視，同時也體現(xiàn)了孔子對不同弟子個性和能力的理解與包容。文章語言簡練，富有哲理，展現(xiàn)了孔子教育思想的深刻內(nèi)涵和《論語》言簡意賅的特點。【17題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：我和他們?nèi)岁愂龅牟灰粯?。B.如：或者。句意：一個縱橫六七十里或者五六十里的國家。C.正確。句意：我贊同曾皙啊。D.正確。句意：假如有人了解你們，那么(你們)打算怎么做呢？故選B。【18題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.表順承。句意：放下瑟站起身來。B.表并列。句意：螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗。C.表修飾。句意：在舞雩臺上吹吹風(fēng)，唱著歌回來。D.表轉(zhuǎn)折。句意：從污泥中生長出來卻不沾染污泥。故選A。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.介詞，比。句意：因為我年紀(jì)比你們大一點。介詞，在。句意：出生在我之前。B.連詞，因為。句意：因為我年紀(jì)比你們大一點。介詞，用。句意：治國要用禮。C.連詞，如果。句意：假如有人了解你們。連詞，或者。句意：宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候。D.都為“有人，有的人”。句意：假如有人了解你們/人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻雁的羽毛還輕。故選D。【20題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“對子路的貶斥，對冉有、公西華的認(rèn)同”錯誤，孔子并未貶斥子路所言之志，而是批評他不謙遜的態(tài)度。且文中并未說明孔子對冉有、公西華是否認(rèn)同，只是贊同了曾皙的觀點。故選D。參考譯文：子路、曾皙、冉有、公西華四人在孔子近旁陪坐?？鬃诱f：“因為我年紀(jì)比你們大一點，你們不要憑這個原因就不敢說話了。你們平日說：‘(別人)不了解我！’假如有人了解你們，那么(你們)打算怎么做呢？”子路急遽而不加考慮地回答說：“一個擁有一千輛兵車的中等諸侯國，夾在幾個大國之間，加上有軍隊來攻打它，接下來又有饑荒；如果讓我治理這個國家，等到三年后，就可以使人有保衛(wèi)國家的勇氣，而且還懂得合乎禮義的行事準(zhǔn)則。”孔子對著他微微一笑?！叭接校阍趺礃?？”冉有回答說：“一個縱橫六七十里或者五六十里的國家，如果讓我去治理，等到三年后，就可以使老百姓富足起來。至于禮樂教化，自己的能力是不夠的，那就得等待君子來推行了?！薄肮魅A，你怎么樣？”公西華回答說：“我不敢說我能勝任，但愿意在這方面學(xué)習(xí)。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小相?！薄霸?，你怎么樣?”曾皙彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲，放下瑟站起身來，回答說：“我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯?。”孔子說：“那有什么關(guān)系呢？也不過是各自說自己的志向罷了。”曾皙回答說：“暮春時節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿定了，(我和)五六個成年人，六七名少年，在沂水沐浴后，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，唱著歌回來?！笨鬃娱L嘆一聲說：“我贊同曾皙啊?！弊勇?、冉有、公西華都出去了，曾皙最后走。曾皙問孔子：“他們?nèi)坏脑捲趺礃?？”孔子說：“也不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了！”曾皙說：“您為什么笑子路呢？”孔子說：“治國要用禮，可是他(子路)的話毫不謙讓，所以我笑他。”“難道冉有講的不是國家的事嗎？”“怎么見得縱橫六七十里或五六十里的地方就不是國家呢？”“難道公西華所講的不是國家大事嗎？”“宗廟祭祀、諸侯會盟和朝見天子，不是諸侯的事又是什么呢？如果公西華只能給諸侯做一個小相，那么誰又能做大相呢？”卷二（非選擇題，共70分）四、（本大題共3個小題，共10分）21.寫出下列橫線處空缺的名句。（1）_______________，但愿長醉不愿醒。（2）同是天涯淪落人，_______________。（3）_______________，造惡的享富貴又壽延。【答案】①.鐘鼓饌玉不足貴②.相逢何必曾相識③.為善的受貧窮更命短【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：饌、逢、善。22.仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；____________，____________；____________，____________?！敬鸢浮竣?云層與夕陽握手②.渲染出繽紛的晚霞③.茶葉與沸水握手④.彌散出怡人的清香。（高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動人的畫卷）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫句子的能力。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭相同，內(nèi)容相近，風(fēng)格一致。這段話圍繞“握手”展開，描寫出的是“美好的境界”。例句“微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪”中，“握手”一詞運用的是擬人修辭，而且“微風(fēng)”與“湖水”是有關(guān)系的，風(fēng)吹湖水，于是“漾出輕柔的漣漪”。句式上，采用“（名詞）與（名詞）握手，動詞+偏正短語”的格式。據(jù)此分析仿寫句子，意境要美好。如：云層與夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞；細(xì)雨與小草握手，渲染出碧綠的草地；月兒與層云握手，勾勒出朦朧的夜空；蜜蜂與鮮花握手，釀造出香甜的蜂蜜。23.下面是5月15日“祝融號”火星車抵達(dá)火星后發(fā)布的一條微博。請把以下內(nèi)容及時轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)知曉。我是“祝融號”火星車，今天，我搭乘“天問一號”探測器抵達(dá)了火星表面，著陸地點位于火星北半球烏托邦平原南部預(yù)選區(qū)。這一刻，讓大家久等了！我的轉(zhuǎn)述：______________________________________________________________________________________【答案】示例：各位同學(xué)，“祝融號”火星車搭乘“天問一號”探測器，已于5月15日成功著陸火星北半球烏托邦平原南部預(yù)選區(qū)。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之概括要點的能力。解答本題首先要梳理出時間、地點、人物（事物）、事件。時間：由題干可知，今天指5月15日；地點：火星北半球烏托邦平原南部預(yù)選區(qū)；事物：“祝融號”火星車；事件：搭乘“天問一號”探測器抵達(dá)了火星表面，成功著陸轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)知曉，需要加上稱呼：各位同學(xué)。據(jù)此表述即可。五、（本大題5小題，每小題3分，共15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。清澈的愛，只為中國張文奎①2021年2月19日，《解放軍報》發(fā)表長篇通訊《英雄屹立喀喇昆侖》，文章首次披露2020年6月中印邊境對峙事件詳細(xì)過程。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽稱號，追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽稱號，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。烈士陳祥榕家鄉(xiāng)在寧德屏南，18歲入伍時便寫下值得我們此生銘記的戰(zhàn)斗口號——“清澈的愛，只為中國”。②初春的屏南，草木復(fù)蘇，但我們心情卻無比地沉痛。這里是素有“紅旗不倒縣”之稱的革命老區(qū)縣，也是陳祥榕的家鄉(xiāng)。③家是最小國，國是千萬家。盡管家境不好，在所有親朋好友眼里，陳祥榕從小就是一位對家負(fù)責(zé)、樂觀堅強(qiáng)孝順的孩子。姐姐陳巧釵說：“陳祥榕從小因為有習(xí)慣性流鼻血的毛病，每次流血一灘一灘的，還安慰周邊的人不要怕，只是習(xí)慣性流鼻血，非常勇敢。”④陳祥榕13歲那年，爸爸不幸得了淋巴癌，媽媽在海南要打理芒果園補(bǔ)貼家用，姐姐上大學(xué)，陳祥榕留守照顧爸爸?！耙驗榘┌Y，爸爸晚上會腿疼，都是弟弟整夜整夜地給爸爸按摩，才13歲的孩子，真的非常懂事?！标惽赦O哽咽著說道。在初一那年，父親因病去世，他認(rèn)為自己是家里的唯一男孩，要給奶奶、媽媽和姐姐擔(dān)起責(zé)任。⑤陳祥榕將對家人的愛，也帶給了同學(xué)、朋友。有一年，他班上班長被無牌無證車輛撞傷，陳祥榕知道后，在自己家里經(jīng)濟(jì)條件很困難的情況下，將自己的零花錢捐了出來，還到廣場上幫同學(xué)募捐。⑥陳祥榕受堂姐的影響，打算去當(dāng)兵。為了過體能測試，每天早上5點鐘就起床，沿著公路跑步，靠著自己的努力順利入伍?！暗艿苣菚r候的眼里有光?！标惽赦O說。2019年，陳祥榕高中畢業(yè)后報名參軍。9月，陳祥榕將這份對家的熱愛帶到了軍旅中，將赤誠鐫刻在了喀喇昆侖。⑦清晨，當(dāng)哨聲響徹營房，班長李確祥又想起了一笑就露出兩顆小虎牙的陳祥榕，想起了那個新兵的第一次沖鋒。那是2020年5月初，外軍越線尋釁滋事，李確祥和陳祥榕等緊急前去處置。李確祥問年輕的戰(zhàn)友：“要上一線了，你怕不怕？”陳祥榕回答：“使命所系，義不容辭！”他們趕到前線后與對手殊死搏斗，堅決逼退越線人員。⑧“清澈的愛，只為中國?！边@是18歲的陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號。班長孫濤問他：“你一個‘00后’的新兵，口號這么‘大’？”“班長，這跟年齡沒關(guān)系，我就是這么想的，也會這么做的?！彼麍远ǖ卣f。而他也的確做到了。⑨2020年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識，非法越線、率先挑釁、暴力攻擊中方前去交涉人員，蓄意制造了加勒萬河谷沖突。在忍無可忍的情況下，邊防官兵對暴力行徑予以堅決回?fù)簦愊殚抛鳛槎芘剖謶?zhàn)斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，犧牲時仍保持著護(hù)住營長的姿勢。⑩雪域高原捍疆土，紅色熱土育英才。2020年6月30日，陳祥榕烈士骨灰運回屏南家鄉(xiāng)，在這片紅土地上，“新四軍三支六團(tuán)”遺址依然矗立，北上抗日紀(jì)念碑熠熠生輝，中共閩東特委駐地歷久彌堅，陳祥榕的英雄魂也將在此永垂不朽。?“大風(fēng)起兮云飛揚。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！”漢高祖的千古擔(dān)憂，我們在新時代千千萬萬的陳祥榕身上找到放心的答案。唯愿山河錦繡、國泰民安?。ㄟx自2021年2月20日《閩東日報》，有刪改）24.第⑥段說“陳祥榕將這份對家的熱愛帶到了軍旅中，將赤誠鐫刻在了喀喇昆侖”，這些表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。25.作者在第④段中引用陳祥榕姐姐的話，有什么作用？26.請分析第⑨段加點詞的表達(dá)效果。27.結(jié)合文章，簡要分析陳祥榕的形象。28.聯(lián)系全文，說說你對標(biāo)題中“清澈的愛”的理解。【答案】24.（1）陳祥榕與對手殊死搏斗，逼退越線人員。（2）陳祥榕寫下“清澈的愛，只為中國”的戰(zhàn)斗口號。（3）陳祥榕英勇戰(zhàn)斗，犧牲時仍保持著護(hù)住營長的姿勢。25.本段寫陳祥榕兒時照顧家人的事，作者引用姐姐的話進(jìn)一步突出陳祥榕是一個非常懂事的孩子，同時增強(qiáng)了文章的真實性，也使敘述錯落有致、典型、生動。26.“公然”極言外軍的囂張氣焰，“蓄意”揭穿外軍的圖謀。這兩個詞語一針見血地揭露了外軍一手制造加勒萬河谷沖突的狼子野心，更有利于突出主人公的正義之舉。27.（1）對家負(fù)責(zé)，孝順：陳祥榕整夜整夜地給爸爸按摩。（2）樂觀堅強(qiáng)：陳祥榕自己流鼻血，還安慰周邊的人不要怕。（3）富有愛心：為同學(xué)捐款募捐。（4）勇敢赤誠：與外軍殊死搏斗，犧牲時仍保持著護(hù)住營長的姿勢。28.“清澈的愛”意即純凈的深厚的感情，沒有絲毫雜念。文中指陳祥榕對家人、同學(xué)、朋友和祖國有著純凈、深厚、赤誠的情感?！窘馕觥俊菊w分析】這篇文章通過講述陳祥榕的生平事跡，展現(xiàn)了他從小到大的成長歷程和無私奉獻(xiàn)的精神。文章以細(xì)膩的筆觸描繪了陳祥榕在家庭中的孝順、在學(xué)校中的友愛以及在軍旅中的英勇，突出了他“清澈的愛，只為中國”的堅定信念。通過引用親人的話語和具體的事例，增強(qiáng)了文章的真實感和感染力。標(biāo)題“清澈的愛”不僅是陳祥榕的戰(zhàn)斗口號，更是他一生信仰的真實寫照，激勵讀者銘記英雄，熱愛祖國?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。（1）結(jié)合“他們趕到前線后與對手殊死搏斗，堅決逼退越線人員”概括為：陳祥榕與對手殊死搏斗，逼退越線人員。（2）結(jié)合““清澈的愛，只為中國'這是18歲的陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號”，概括為：陳祥榕寫下“清澈的愛，只為中國”的戰(zhàn)斗口號。（3）結(jié)合“在忍無可忍的情況下，邊防官兵對暴力行徑予以堅決回?fù)?，陳祥榕作為盾牌手?zhàn)斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，犧牲時仍保持著護(hù)住營長的姿勢”，概括為：陳祥榕英勇戰(zhàn)斗，犧牲時仍保持著護(hù)住營長的姿勢?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語句的作用的能力。本段寫陳祥榕兒時照顧家人的事。根據(jù)“陳祥榕13歲那年，爸爸不幸得了淋巴癌，媽媽在海南要打理芒果園補(bǔ)貼家用，姐姐，上大學(xué)，陳祥榕留守照顧爸爸”“在初一那年，父親因病去世，他認(rèn)為自己是家里的唯一男孩，要給奶奶、媽媽和姐姐擔(dān)起責(zé)任”可知，作者用自己的話集中筆墨敘述爸爸病逝前后家人的基本情況，推動了情節(jié)的發(fā)展。根據(jù)“因為癌癥，爸爸晚上會腿疼都是弟弟整夜整夜的給爸爸按摩，才13歲的孩子，‘真的非常懂事’陳巧釵哽咽著說道”可知，引用姐姐的話“真的非常懂事”進(jìn)一步突出陳祥榕是一個非常董事的孩子，增強(qiáng)了文章的真實性。綜上所述，兩種寫法相結(jié)合，使得敘述錯落有致，既典型又生動?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析語境中詞語表達(dá)效果的能力?！肮弧笔呛翢o顧忌地、明目張膽地。在文中使用“公然”一詞，形象地描繪出外軍無視雙方已經(jīng)達(dá)成的共識，完全不把約定放在眼里，凸顯出他們行為的肆無忌憚和囂張跋扈。這種毫無掩飾的違背行為，讓讀者能夠清晰地感受到外軍對規(guī)則和中方權(quán)益的公然踐踏?！靶钜狻敝复嫘摹⒂幸?，是經(jīng)過精心策劃和預(yù)謀的意思，文中表明這次沖突不是偶然發(fā)生的，而是外軍經(jīng)過精心謀劃、有目的、有意圖地去挑起事端。這個詞深刻地揭示了外軍的不良企圖，他們是故意為之，其目的就是制造沖突，將外軍的險惡用心和不良圖謀赤裸裸地展現(xiàn)在讀者面前。兩個詞語相互配合，一針見血地指出外軍在加勒萬河谷沖突中扮演的惡劣角色，也更能襯托出如陳祥榕等在面對這種惡意挑釁時所做出的英勇回?fù)羰钦x之舉?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析作品人物形象的能力。（1）文中提到陳祥榕13歲那年，爸爸患淋巴癌晚上腿疼，“都是弟弟整夜整夜地給爸爸按摩”，而且在父親因病去世后，他認(rèn)為自己是家里唯一的男孩，要擔(dān)起照顧奶奶、媽媽和姐姐的責(zé)任