2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五課 我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第1框 根本政治制度教案 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第1框根本政治制度教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第1框根本政治制度教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第1框——根本政治制度

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年XX月XX日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將緊密圍繞新人教版教材，深入剖析我國(guó)的根本政治制度，即人民代表大會(huì)制度。通過講解、案例分析、討論等多種教學(xué)手段，使學(xué)生理解并掌握我國(guó)政治制度的基本原理和運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和民主意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本知識(shí)緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)根本政治制度的認(rèn)識(shí)和理解，提升其法治意識(shí)和民主參與能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.理解人民代表大會(huì)制度的基本原理，認(rèn)識(shí)到其在國(guó)家政治生活中的核心地位；2.分析和評(píng)價(jià)我國(guó)政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感；3.提高運(yùn)用法治思維解決問題的能力，培養(yǎng)積極參與社會(huì)公共事務(wù)的民主意識(shí)。教學(xué)過程中，緊密關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-人民代表大會(huì)制度的基本原理與運(yùn)作方式，強(qiáng)調(diào)其在國(guó)家政治生活中的重要作用。

-我國(guó)政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及其在保障人民民主權(quán)利方面的意義。

-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維解決問題的能力，以及在現(xiàn)實(shí)生活中積極參與公共事務(wù)的民主意識(shí)。

例如，通過案例分析，使學(xué)生理解人民代表大會(huì)制度是如何確保人民意志得以體現(xiàn)的，以及它是如何與其他政治制度相輔相成的。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-人民代表大會(huì)制度的具體實(shí)踐過程，如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生理解其運(yùn)作細(xì)節(jié)。

-對(duì)我國(guó)政治制度優(yōu)勢(shì)的理解，特別是對(duì)于“中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度”的深刻認(rèn)識(shí)。

-在實(shí)際生活中如何運(yùn)用法治思維，以及如何將民主參與意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

針對(duì)難點(diǎn)，教師將通過具體實(shí)例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生理解如全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)的立法過程，以及地方人民代表大會(huì)代表選舉等實(shí)踐活動(dòng)，從而突破難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解透徹并能夠應(yīng)用到實(shí)際中。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-采用講授法，明確闡述人民代表大會(huì)制度的基本原理和運(yùn)作方式，確保學(xué)生對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-運(yùn)用討論法，組織學(xué)生就我國(guó)政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)展開深入探討，激發(fā)學(xué)生的思考與表達(dá)。

-實(shí)施案例研究法，通過具體案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和運(yùn)用法治思維。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：模擬人民代表大會(huì)代表選舉和會(huì)議過程，使學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)政治制度的運(yùn)行。

-小組合作：分組討論政治制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示人民代表大會(huì)制度的原理、流程和相關(guān)案例，提高課堂講授的直觀性和生動(dòng)性。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，選取與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻、文章等輔助材料，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，拓寬視野。教學(xué)過程今天，我們將一起學(xué)習(xí)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)的第五課，我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度的第一框——根本政治制度。這節(jié)課，我們將聚焦我國(guó)的根本政治制度，即人民代表大會(huì)制度。通過學(xué)習(xí)，我希望你們能夠深入理解這一制度的內(nèi)涵和運(yùn)作方式，認(rèn)識(shí)到它在國(guó)家生活中的重要地位。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

首先，讓我們回顧一下，什么是國(guó)家政治制度？政治制度對(duì)國(guó)家和人民有何重要意義？同學(xué)們可以簡(jiǎn)要地分享一下自己的理解。

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家的思考都非常深入。今天我們要探討的，就是我國(guó)的根本政治制度——人民代表大會(huì)制度。

2.內(nèi)容探究（15分鐘）

（教師講解）

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，它體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì)，保證了人民行使國(guó)家權(quán)力。它包括全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民代表大會(huì)制度的核心是代表制，即人民通過選舉產(chǎn)生代表，代表在人民代表大會(huì)中行使國(guó)家權(quán)力。

那么，人民代表大會(huì)制度是如何運(yùn)作的呢？我們以全國(guó)人民代表大會(huì)為例，它主要行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)。這些權(quán)力如何實(shí)現(xiàn)呢？我們來看一下課本中的相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生閱讀課本，教師引導(dǎo)討論）

3.案例分析（10分鐘）

了解了人民代表大會(huì)制度的基本原理和運(yùn)作方式，下面我們通過一個(gè)案例來進(jìn)一步分析。

（教師展示案例，如某地人民代表大會(huì)代表提案解決環(huán)境污染問題的實(shí)例）

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，思考以下問題：

-這個(gè)案例中，人民代表大會(huì)制度是如何發(fā)揮作用的？

-你認(rèn)為人民代表大會(huì)制度在解決實(shí)際問題中具有哪些優(yōu)勢(shì)？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來模擬一次人民代表大會(huì)的會(huì)議。請(qǐng)同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每組扮演一個(gè)角色，如人大代表、政府部門代表、專家學(xué)者等。我們將就一個(gè)議題進(jìn)行討論和決策。

（教師分配議題，如教育改革）

同學(xué)們，請(qǐng)開始你們的討論。

（學(xué)生進(jìn)行角色扮演，教師點(diǎn)評(píng)）

5.總結(jié)提升（5分鐘）

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)政治生活的基石，它保證了人民行使國(guó)家權(quán)力，體現(xiàn)了社會(huì)主義民主的本質(zhì)。我們要珍惜這一制度，積極參與政治生活，為國(guó)家和人民的利益貢獻(xiàn)力量。

6.課后作業(yè)（布置作業(yè)）

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-根據(jù)課本內(nèi)容，繪制人民代表大會(huì)制度的思維導(dǎo)圖。

-選擇一個(gè)你關(guān)心的社會(huì)問題，思考如何通過人民代表大會(huì)制度來解決這個(gè)問題，并撰寫一篇短文。

今天的課程就到這里，希望同學(xué)們能夠深入思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。下課！拓展與延伸為了加深對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

1.《中國(guó)憲法》中關(guān)于人民代表大會(huì)制度的相關(guān)條款。

2.《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》。

3.《地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》。

4.《全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)立法工作條例》。

這些法律法規(guī)詳細(xì)闡述了人民代表大會(huì)制度的具體內(nèi)容和運(yùn)作方式，有助于同學(xué)們更深入地了解我國(guó)政治制度。

此外，我還鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究：

1.查閱資料，了解歷屆全國(guó)人民代表大會(huì)的重要決策和貢獻(xiàn)。

2.分析我國(guó)政治制度在保障人民民主權(quán)利方面的具體實(shí)踐，如基層群眾自治制度、民族區(qū)域自治制度等。

3.調(diào)查身邊的政治參與實(shí)例，如社區(qū)選舉、人大代表選舉等，了解人民代表大會(huì)制度在基層的實(shí)施情況。

4.關(guān)注國(guó)內(nèi)外政治新聞，了解其他國(guó)家政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)比分析我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們請(qǐng)完成以下作業(yè)：

1.論述題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，闡述人民代表大會(huì)制度的基本原理和運(yùn)作方式。

答案示例：

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，其基本原理是人民通過選舉產(chǎn)生代表，代表在人民代表大會(huì)中行使國(guó)家權(quán)力。運(yùn)作方式主要包括：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)、社會(huì)事務(wù)等。

2.分析題：請(qǐng)分析我國(guó)人民代表大會(huì)制度在保障人民民主權(quán)利方面的優(yōu)勢(shì)。

答案示例：

我國(guó)人民代表大會(huì)制度在保障人民民主權(quán)利方面的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：①代表制民主，使廣大人民群眾能夠參與國(guó)家政治生活，表達(dá)意愿和訴求；②民主集中制，既能充分發(fā)揚(yáng)民主，又能高效決策；③依法治國(guó)，確保國(guó)家權(quán)力行使合法、公正、公開。

3.應(yīng)用題：請(qǐng)舉例說明人民代表大會(huì)制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案示例：

例如，在教育改革方面，人大代表可以提出關(guān)于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的提案。這些提案經(jīng)過人民代表大會(huì)審議通過后，政府部門將予以實(shí)施，從而推動(dòng)教育改革。

4.比較題：請(qǐng)比較我國(guó)人民代表大會(huì)制度與其他國(guó)家政治制度的異同。

答案示例：

我國(guó)人民代表大會(huì)制度與其他國(guó)家政治制度的異同如下：

相同點(diǎn)：都實(shí)行代議制民主，由人民選舉代表行使國(guó)家權(quán)力。

不同點(diǎn)：①我國(guó)人民代表大會(huì)制度實(shí)行民主集中制，其他國(guó)家可能實(shí)行三權(quán)分立；②我國(guó)人民代表大會(huì)制度強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)，其他國(guó)家政治制度可能強(qiáng)調(diào)多黨制。

5.實(shí)踐題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^人民代表大會(huì)制度參與政治生活。

答案示例：

我們可以通過以下途徑參與政治生活：①關(guān)注人民代表大會(huì)代表選舉，積極參與投票，選出代表人民利益的代表；②向人大代表反映自己的意見和建議，為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策；③關(guān)注人民代表大會(huì)的決策，了解國(guó)家政策走向，積極參與社會(huì)事務(wù)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過程中，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度的基本原理和運(yùn)作方式的理解。通過課后反思，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步改進(jìn)：

1.學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度的實(shí)際運(yùn)作過程理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)增加實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地了解人民代表大會(huì)制度在解決現(xiàn)實(shí)問題中的作用。

改進(jìn)措施：在下一節(jié)課中，我將選取更具代表性的案例，如環(huán)境保護(hù)、教育改革等，讓學(xué)生分組討論，分析人民代表大會(huì)制度在這些問題解決過程中的作用，以增強(qiáng)他們對(duì)制度運(yùn)作的理解。

2.學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，部分學(xué)生表現(xiàn)出害羞、緊張的情緒。

改進(jìn)措施：針對(duì)這一問題，我將在下一次課堂中增加小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)部討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表揚(yáng)，提高他們的自信心，讓更多學(xué)生參與到課堂討論中來。

3.課后作業(yè)的布置較為單一，未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，我將嘗試布置多樣化的課后作業(yè)，如制作思維導(dǎo)圖、撰寫短文、開展社會(huì)調(diào)查等。這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.部分學(xué)生對(duì)我國(guó)政治制度的優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，容易受到外界負(fù)面信息的影響。

改進(jìn)措施：在后續(xù)教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)我國(guó)政治制度的宣傳教育，讓學(xué)生了解我國(guó)政治制度的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)他們的國(guó)家認(rèn)同感。同時(shí)，通過比較中外政治制度，讓學(xué)生更加客觀地認(rèn)識(shí)我國(guó)政治制度的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①人民代表大會(huì)制度的基本原理：

-人民通過選舉產(chǎn)生代表

-代表在人民代表大會(huì)中行使國(guó)家權(quán)力

②人民代表大會(huì)制度的運(yùn)作方式：

-全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)

-地方各級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)、社會(huì)事務(wù)等

③我國(guó)人民代表大會(huì)制度在保障人民民主權(quán)利方面的優(yōu)勢(shì)：

-代表制民主，使廣大人民群眾能夠參與國(guó)家政治生活，表達(dá)意愿和訴求

-民主集中制，既能充分發(fā)揚(yáng)民主，又能高效決策

-依法治國(guó)，確保國(guó)家權(quán)力行使合法、公正、公開

板書設(shè)計(jì)突出了本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，條理清晰，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過簡(jiǎn)潔明了的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國(guó)人民代表大會(huì)制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-選擇一個(gè)你關(guān)心的問題，思考如何通過人民代表大會(huì)制度來解決，并設(shè)計(jì)一個(gè)提案，字?jǐn)?shù)不限。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于學(xué)生的短