《1 開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

《1開開心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級一班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活，熱愛學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教學(xué)重點：學(xué)校生活的基本規(guī)范，學(xué)習(xí)的重要性。

3.教學(xué)難點：學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)校生活，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過圖片展示和提問方式引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》這篇課文，讓學(xué)生了解學(xué)校生活的美好。

3.案例分析：教師通過講解教材中的案例，讓學(xué)生了解學(xué)校規(guī)章制度的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

4.小組討論：教師組織學(xué)生分組討論如何適應(yīng)學(xué)校生活，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點。

5.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極面對學(xué)校生活。

6.課后作業(yè)：教師布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

四、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀手段，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)校生活的情境，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

2.案例教學(xué)法：通過講解教材中的案例，讓學(xué)生了解學(xué)校規(guī)章制度的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并遵守學(xué)校的基本規(guī)章制度，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生知道在生活中要遵紀(jì)守法。

2.道德觀念：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠積極面對學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：大部分學(xué)生對學(xué)校的基本概念有一定的了解，如學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，有老師和同學(xué)等。他們對學(xué)校的一些基本規(guī)則，如排隊、不打鬧等，也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等直觀手段學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強，但注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)手段保持他們的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡獨立思考，有的喜歡與同伴合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，適應(yīng)學(xué)校生活是一個挑戰(zhàn)。他們需要學(xué)會遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，他們還需要適應(yīng)與不同性格和學(xué)習(xí)風(fēng)格的同學(xué)相處，學(xué)會合作與分享。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、學(xué)生座位表、教材《道德與法治》一年級上冊。

2.課程平臺：無特殊課程平臺要求，使用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)平臺。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻材料、圖片素材、在線測試系統(tǒng)（如有）。

4.教學(xué)手段：多媒體演示、小組討論、角色扮演、問答互動、情境模擬。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張美麗的校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶起他們在學(xué)校的快樂時光。然后教師提問：“你們知道在學(xué)校我們要遵守哪些規(guī)則嗎？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《開開心心上學(xué)去》。

2.講授新課（15分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的課文《開開心心上學(xué)去》，講解課文中的故事情節(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校生活的美好。同時，教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解學(xué)校規(guī)章制度的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師提問：“你們覺得課文中的小朋友是怎么遵守學(xué)校規(guī)則的？”學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在校期間遵守規(guī)則的經(jīng)歷，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性。

4.小組討論（10分鐘）

教師組織學(xué)生分組討論：“你們認(rèn)為如何才能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？”各小組討論后，教師邀請代表分享討論成果，總結(jié)出適應(yīng)學(xué)校生活、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師出示與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，然后教師講解答案，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極面對學(xué)校生活。同時，教師提醒學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，各個環(huán)節(jié)的時間分配如上所述。在教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)教材《道德與法治》一年級上冊的電子版，以便學(xué)生和家長在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

(2)與本節(jié)課相關(guān)的視頻材料，如學(xué)校日常生活場景、學(xué)生遵守規(guī)則的案例等。

(3)圖片素材，如學(xué)校各個場景的圖片、學(xué)生積極參與課堂活動的圖片等。

(4)相關(guān)文章和研究報告，如關(guān)于學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究成果等。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以在家與家長一起復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，通過觀看視頻材料，加深對學(xué)校規(guī)則的理解。

(2)學(xué)生可以嘗試用自己的語言總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并與家長分享，提高表達能力和理解能力。

(3)學(xué)生可以利用圖片素材，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與學(xué)校生活相關(guān)的畫作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和觀察力。

(4)學(xué)生可以閱讀相關(guān)文章和研究報告，了解如何適應(yīng)學(xué)校生活、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況、紀(jì)律表現(xiàn)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和遵守規(guī)則的情況。對于積極發(fā)言、認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于參與度不高、紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時引導(dǎo)和提醒，幫助他們改進。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注每個小組的討論進程和成果。對于能夠積極參與討論、提出觀點、與小組成員合作的學(xué)生，給予肯定和表揚；對于討論不積極、缺乏合作意識的學(xué)生，及時引導(dǎo)和鼓勵，幫助他們提高團隊合作能力。

3.隨堂測試：

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過出示與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。觀察學(xué)生的答題情況，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。對于答題正確、理解到位的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于答題錯誤、理解不準(zhǔn)確的學(xué)生，及時講解和輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識。

4.課后作業(yè)：

教師檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。對于作業(yè)完成認(rèn)真、回答準(zhǔn)確的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于作業(yè)馬虎、回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，及時反饋和指導(dǎo)，幫助他們改正錯誤。

5.教師評價與反饋：

教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，進行綜合評價。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；對于表現(xiàn)不足的學(xué)生，及時反饋和指導(dǎo)，幫助他們找到問題所在，并鼓勵他們改進和提高。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在本次《開開心心上學(xué)去》的教學(xué)中，我以學(xué)生的實際需求和學(xué)校生活為切入點，通過多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校生活的美好和遵守學(xué)校規(guī)章制度的重要性。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣和需求，努力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

反思整個教學(xué)過程，我覺得在以下幾個方面做得較好：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示美麗的校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課：結(jié)合教材內(nèi)容，講解學(xué)校規(guī)章制度的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

3.師生互動環(huán)節(jié)：通過提問和分享，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的法律意識和道德觀念。

4.小組討論：組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和解決問題的能力。

5.鞏固練習(xí)：通過練習(xí)題，檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，及時進行講解和輔導(dǎo)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處：

1.課堂管理：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂紀(jì)律。今后需要加強課堂管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進行。

2.教學(xué)手段：雖然使用了多種教學(xué)手段，但部分學(xué)生仍表現(xiàn)出注意力不集中的現(xiàn)象。今后需要探索更多有效的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.學(xué)生反饋：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生回答不積極，可能是因為對教材內(nèi)容理解不深。今后需要加強學(xué)生的反饋和互動，提高他們對教材內(nèi)容的理解和掌握。

針對上述存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強課堂管理：在小組討論環(huán)節(jié)，提前明確討論規(guī)則，加強課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進行。

2.探索更多有效的教學(xué)手段：結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，嘗試引入更多新穎的教學(xué)手段，如游戲、歌曲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.加強學(xué)生反饋和互動：在課堂提問環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極回答問題，加強師生互動，提高他們對教材內(nèi)容的理解和掌握。典型例題講解1.例題一：小明為什么能夠開心地上學(xué)去？

答案：因為小明遵守了學(xué)校的規(guī)則，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，所以他能夠開心地上學(xué)去。

2.例題二：如果你是小紅，你會怎樣遵守學(xué)校的規(guī)則？

答案：如果我像小紅一樣，我會遵守學(xué)校的規(guī)則，比如按時到校，不遲到早退，排隊上下樓，不打鬧等。

3.例題三：請你談?wù)勀銓W(xué)校規(guī)則的認(rèn)識。

答案：學(xué)校規(guī)則是為了維護學(xué)校秩序，保證學(xué)生安全，促進學(xué)生健康成長而制定的。遵守學(xué)校規(guī)則是我們每個學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

4.例題四：如果你遇到了不遵守學(xué)校規(guī)則的同學(xué)，你會怎么做？

答案：如果遇到不遵守學(xué)校規(guī)則的同學(xué)，我會先提醒他們，讓他們知道這樣做是不對的。如