教育調(diào)查報(bào)告

教育調(diào)查報(bào)告教育調(diào)查報(bào)告(通用19篇)教育調(diào)查報(bào)告1我于20xx年11月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生的父母陪伴孩子情況(一)具體目標(biāo)(一)當(dāng)前小學(xué)生父母陪伴孩子的現(xiàn)狀(二)當(dāng)前小學(xué)生的心理需求子進(jìn)入人群中(比如進(jìn)入小學(xué))時(shí)會(huì)有不安全感、不知教育調(diào)查報(bào)告2我于20xx年10月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況和教學(xué)改革后物習(xí)物理“很感興趣”,42.08%的學(xué)生“感興趣”,36.88%的學(xué)生選擇“一般”,數(shù)學(xué)生對(duì)高中物理新課程還不甚了解。只有2.解”,28.42%的學(xué)生選擇“一般了解”,分別有44.25%和19.96%的學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果表明(多選),49.02%的高中生學(xué)習(xí)物理的主要?jiǎng)訖C(jī)是“迫于升學(xué)壓力”,45.34%的學(xué)生是出于“對(duì)物理知識(shí)感興趣”,44.47%的學(xué)生是為了“提高自身素質(zhì)”,17.14%的學(xué)生想“學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)”,8.03%的業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)時(shí)間參加”,甚至有7.38%的學(xué)生選擇“不感興趣”。由此可14.32%的學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的物理學(xué)習(xí)“非常關(guān)心”,42.95%的學(xué)生選擇心語(yǔ)、數(shù)、外科目”,甚至有22.56%的學(xué)生選擇的是家長(zhǎng)對(duì)自己的物理學(xué)習(xí)別有90.58%和74.87%的學(xué)生選擇“教學(xué)方法”和“教學(xué)環(huán)境”,40.31%的學(xué)生選擇“教師素質(zhì)”,34.03%的學(xué)生選擇“課時(shí)安排”,以及24.08%的學(xué)生選“電視、廣播”,28.42%的學(xué)生選擇“與他人交談”,24.73%的學(xué)生選擇“上網(wǎng)”,4.34%的學(xué)生選擇“其他”,僅有13.88%的學(xué)生除了通過(guò)物理教科書(shū)立思考”,18.00%和22.78%的學(xué)生會(huì)選擇“向老師或長(zhǎng)輩請(qǐng)教”或“找同學(xué)討接受老師講授的知識(shí)”;大多數(shù)高中生在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中別有12.36%和4.34%的學(xué)生甚至“從不討論”或認(rèn)為“沒(méi)必要”;分別有23.97%和19.78%的學(xué)生不知該如何進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；雖然81.34%的高中生在人商量”;34.27%的學(xué)生選擇“與同學(xué)相互商量，共同完成”;28.41%的自己“很不得法”,60.09%的學(xué)生認(rèn)為自己“不太得法”,只有30.15%和交流”,26.84%的學(xué)生選擇“通過(guò)做課后練習(xí)自己領(lǐng)悟”,7.99%的學(xué)生選擇“其他”,3.83%的學(xué)生選擇“無(wú)所謂”。教育調(diào)查報(bào)告3存在一定的差異，百分比分別為54.6%和46.6%,25歲以下的青年教師比25歲生時(shí)，你的做法是什么?”這題時(shí)，正確率達(dá)85.5%。說(shuō)明我園教師通過(guò)“適應(yīng)教育調(diào)查報(bào)告4關(guān)注度方面：在校表現(xiàn)的關(guān)注占20.5%,能否自覺(jué)完成作業(yè)占19.5%,而關(guān)注對(duì)錯(cuò)犯錯(cuò)方面：能采取說(shuō)服教育為主要方式的占57教育調(diào)查報(bào)告520xx年11月12日——20xx年11月18日我于20xx年11月12日至18日對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校安徽省岳西中學(xué)進(jìn)行了教育調(diào)教育調(diào)查報(bào)告6xx年3月2日～10日(一)總體評(píng)價(jià)(二)存在的問(wèn)題(三)解決方案教育調(diào)查報(bào)告7形式為主，走訪了3所小學(xué)，調(diào)查學(xué)生25人，教師及家長(zhǎng)13人。通過(guò)調(diào)查，了解64.18%的學(xué)生選擇是因?yàn)樗麄冏约合矚g讀書(shū)，而選擇是家長(zhǎng)要求的僅為3.49%,3)、教育教研落后，素質(zhì)教育難以實(shí)施原先設(shè)計(jì)了“自己復(fù)習(xí)看”,“請(qǐng)家教”和“其他”三個(gè)選項(xiàng)，結(jié)果有56.3%的師請(qǐng)教等等。調(diào)查表明46.1%的農(nóng)村學(xué)生在平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，34.5%的農(nóng)村學(xué)生占20%.然而在回答“對(duì)孩子學(xué)習(xí)上關(guān)心程度”時(shí)，卻有58.75%的家長(zhǎng)表示很關(guān)教育調(diào)查報(bào)告8教育調(diào)查報(bào)告9滿意40.5%較滿意45.5%不滿意14%夠用48%基本夠用50%不夠用2%有30%沒(méi)有70%充足22.5%不充足70.5%無(wú)7%是36%不是30.5%不清楚28.5%很喜歡49.5%一般48.5%不喜歡1%負(fù)責(zé)任45.5%一般38%不負(fù)責(zé)任16.5%基本上是15%個(gè)別70%一人一門課25%結(jié)原因大致有5點(diǎn)：苦不能苦孩子”,真正要做到何其難也!只有采取措施教育調(diào)查報(bào)告10校的12名教師(包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))進(jìn)行了調(diào)查。首先，我采用訪談的形式對(duì)學(xué)校安那么,在了解了安全制度以后，學(xué)校如何做好安全教育工作呢?我對(duì)學(xué)校分管(1)急躁情緒(2)緊張情緒(3)松懈情緒(4)憤怒情緒(5)自卑情緒(6)恐懼情緒(一)食物中毒的預(yù)防。(二)水的預(yù)防。(1)不要開(kāi)懷暢飲。(2)不要口渴時(shí)才飲水。(3)不要大量喝飲料。(5)不要喝生水。(7)要喝用自來(lái)水燒的開(kāi)水。(三)雷、電的預(yù)防。(四)的預(yù)防。(五)勞動(dòng)安全的預(yù)防。(六)傳染疾病的預(yù)防。教育調(diào)查報(bào)告11問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份教育調(diào)查報(bào)告12“送法下鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)”“讓法律走進(jìn)生活”“攜法同行，再塑人生”教育調(diào)查報(bào)告13根據(jù)我院的實(shí)習(xí)日程安排，我自20xx年xx月xx日至xx日對(duì)我對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)?！訋煷蟾街械?0xx級(jí)(也包括我本人)教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)1、在附中實(shí)習(xí)的20xx級(jí)學(xué)生共有120(具體人數(shù)你自己修改)人。用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有教育調(diào)查報(bào)告14著問(wèn)題進(jìn)課堂，課堂充滿了活力。美國(guó)在20世紀(jì)80年代的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，提出以教育調(diào)查報(bào)告15我于20xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣生活!教育調(diào)查報(bào)告16XX年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機(jī)會(huì)在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)(又名：教育調(diào)查報(bào)告17(一)師范生教育實(shí)習(xí)參與程度與心理狀態(tài)(二)中小學(xué)不愿接收高校師范生來(lái)校實(shí)習(xí)教育