大學(xué)舞獅舞龍課程設(shè)計

大學(xué)舞獅舞龍課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解舞獅舞龍的歷史背景和文化內(nèi)涵，掌握相關(guān)的理論知識。

2.學(xué)生能夠掌握舞獅舞龍的基本動作要領(lǐng)，了解不同動作的名稱和技巧。

3.學(xué)生能夠了解舞獅舞龍的表演形式和舞臺布局，理解其在傳統(tǒng)節(jié)日和慶典中的重要性。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地完成舞獅舞龍的基本動作，展現(xiàn)出身法和技巧的協(xié)調(diào)性。

2.學(xué)生能夠與他人配合，進(jìn)行團(tuán)隊合作，呈現(xiàn)出精彩的舞獅舞龍表演。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)作簡單的舞獅舞龍表演劇本，提升創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，增強(qiáng)民族自豪感。

2.學(xué)生通過舞獅舞龍的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會互相尊重和包容。

3.學(xué)生在舞獅舞龍表演中，培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)，提升克服困難的意志力。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求：

本課程為大學(xué)體育課程，以實踐為主，結(jié)合理論。學(xué)生主要為大學(xué)生，具有一定的身體素質(zhì)和運動基礎(chǔ)。課程要求學(xué)生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，注重實踐操作，培養(yǎng)實際表演能力。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，既掌握傳統(tǒng)文化知識，又提升身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。通過具體的學(xué)習(xí)成果分解，教師可進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.舞獅舞龍文化概述：包括舞獅舞龍的歷史起源、發(fā)展過程、地域特色及文化內(nèi)涵。

-教材章節(jié)：第一章舞獅舞龍概述

-內(nèi)容：舞獅舞龍的起源、流派、表演形式、傳統(tǒng)文化意義。

2.舞獅舞龍基本動作技巧：教授舞獅舞龍的基本動作要領(lǐng)，如步伐、身法、動作組合等。

-教材章節(jié)：第二章舞獅舞龍基本動作與技巧

-內(nèi)容：基本步伐、身法、動作名稱及技巧，以及安全注意事項。

3.舞獅舞龍表演訓(xùn)練：分組進(jìn)行舞獅舞龍表演訓(xùn)練，注重團(tuán)隊合作與默契。

-教材章節(jié)：第三章舞獅舞龍表演訓(xùn)練

-內(nèi)容：表演隊形、舞臺布局、音樂配合、角色分配。

4.舞獅舞龍表演創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，創(chuàng)作具有個人特色的舞獅舞龍表演劇本。

-教材章節(jié)：第四章舞獅舞龍表演創(chuàng)作與實踐

-內(nèi)容：創(chuàng)作方法、劇本編寫、動作設(shè)計、道具制作。

5.舞獅舞龍比賽與鑒賞：組織學(xué)生參加舞獅舞龍比賽，培養(yǎng)競技精神，提高審美能力。

-教材章節(jié)：第五章舞獅舞龍比賽與鑒賞

-內(nèi)容：比賽規(guī)則、評判標(biāo)準(zhǔn)、名次設(shè)置、優(yōu)秀表演賞析。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共計16課時，按照上述教學(xué)內(nèi)容逐項進(jìn)行，每周2課時。教師需根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

三、教學(xué)方法

1.講授法：用于舞獅舞龍文化概述、歷史背景、理論知識等教學(xué)內(nèi)容的傳授。

-結(jié)合多媒體教學(xué)，展示舞獅舞龍的圖片、視頻，使學(xué)生更直觀地了解其文化內(nèi)涵和表演特點。

-通過講述舞獅舞龍的故事、趣聞，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

2.示范法：用于舞獅舞龍基本動作技巧的教學(xué)。

-教師現(xiàn)場示范，讓學(xué)生觀察并模仿，及時糾正動作中的錯誤。

-邀請專業(yè)舞獅舞龍演員進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動作準(zhǔn)確性。

3.討論法：用于舞獅舞龍表演訓(xùn)練和創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

-分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊合作能力。

-針對表演創(chuàng)作，組織學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.實踐法：用于舞獅舞龍表演訓(xùn)練、比賽和鑒賞。

-組織學(xué)生進(jìn)行舞獅舞龍表演實踐，提高動作熟練度和表演能力。

-開展舞獅舞龍比賽，讓學(xué)生在實際競技中鍛煉自己，提高競技水平。

5.案例分析法：用于舞獅舞龍表演鑒賞。

-選取經(jīng)典舞獅舞龍表演案例，分析其成功之處，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞水平。

-邀請專業(yè)人士進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生了解舞獅舞龍表演的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

6.互動式教學(xué)法：貫穿整個教學(xué)過程。

-鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解，激發(fā)課堂氛圍，提高學(xué)生參與度。

-借助現(xiàn)代信息技術(shù)，如在線教學(xué)平臺、社交媒體等，進(jìn)行課外交流與互動，延伸課堂教學(xué)。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作精神，占總評的20%。

-跟蹤學(xué)生在實踐訓(xùn)練中的進(jìn)步，如動作準(zhǔn)確性、技巧熟練度，占總評的10%。

-學(xué)生互評，評估小組成員在表演訓(xùn)練中的表現(xiàn)，占總評的5%。

2.作業(yè)評估：

-定期布置理論作業(yè)，如舞獅舞龍文化知識的問答、小論文，占總評的20%。

-安排實踐作業(yè)，如錄制舞獅舞龍動作視頻、表演劇本創(chuàng)作，占總評的15%。

-作業(yè)評估以學(xué)生的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性和努力程度為標(biāo)準(zhǔn)。

3.考試評估：

-理論考試，包括選擇題、簡答題和論述題，測試學(xué)生對舞獅舞龍文化及理論知識的掌握，占總評的20%。

-技能考試，通過現(xiàn)場表演或視頻提交，評估學(xué)生的動作技巧和表演能力，占總評的25%。

4.比賽和展示評估：

-組織期中和期末舞獅舞龍比賽，評估學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新表演等方面的表現(xiàn)，占總評的10%。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的舞獅舞龍活動，對參與學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評估，作為額外加分項。

5.自我評估和反思：

-學(xué)生需定期進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和不足，占總評的5%。

-教師根據(jù)學(xué)生的自我評估和反思，給予指導(dǎo)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。

教學(xué)評估將綜合以上各項評估結(jié)果，以客觀、公正的態(tài)度全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評估結(jié)果將用于指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高舞獅舞龍課程的教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計16周，每周2課時，每課時90分鐘。

-前四周重點進(jìn)行舞獅舞龍文化概述和基本動作技巧的教學(xué)。

-中間八周進(jìn)行分組表演訓(xùn)練，同時進(jìn)行理論知識的深入學(xué)習(xí)。

-后四周進(jìn)行舞獅舞龍表演創(chuàng)作、比賽和鑒賞，鞏固所學(xué)知識，提升表演能力。

2.教學(xué)時間：

-理論教學(xué)時間為每周一、三上午，實踐訓(xùn)練時間為每周二、四下午。

-遇節(jié)假日或特殊活動，教學(xué)時間將適時調(diào)整，確保課程進(jìn)度不受影響。

-考試和比賽時間安排在課程結(jié)束前兩周，以便學(xué)生有充足的時間準(zhǔn)備。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便于使用多媒體設(shè)備展示舞獅舞龍相關(guān)資料。

-實踐訓(xùn)練在體育館或戶外運動場進(jìn)行，確保有足夠的空間進(jìn)行舞獅舞龍表演訓(xùn)練。

-比賽和展示活動在學(xué)校大禮堂或戶外廣場舉行，以提供良好的展示舞臺。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況和需求，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

-考慮學(xué)生的作息時間和興趣愛好，合理安排教學(xué)時間，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-對于學(xué)習(xí)進(jìn)度較