我們的音樂課六年級作文7篇

我們的音樂課六年級作文7篇音樂課作文篇一我在音樂課上引起了所有的笑聲。雨下得很大。語文課結(jié)束后，我在教室外面的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它躺在地上，一條腿好像斷了。出于同情，我拿出一塊布，輕輕地把小青蛙的腿包好，準備以后帶回教室。同桌劉鑫說：“這個能行嗎？”我說：“沒事！”這時，上課鈴響了，我們和音樂老師走進教室?！巴瑢W們，我們來復習一下已經(jīng)學過的《海鷗》這首歌?！变撉夙懥?，每個人都跟著老師唱歌。我低頭看著桌子上的小青蛙。哎，他挺老實的，肚子鼓鼓的?！昂ｚt，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友。嘎嘎！”嘖嘖，老師看著窗外，我們卻都看著老師，大家都在想：為什么老師彈鋼琴青蛙還會叫？只有我和同桌明白，劉鑫還在笑，咬著嘴唇。再唱一遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友。嘎嘎！”嘿！不僅我同桌笑了，全班都哈哈大笑起來。老師也看到了一個門口。她在桌子之間來回踱步。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，不要再叫了，你會有麻煩的。要說有多巧，小青蛙剛開始獨奏——“嘎嘎！”當老師走到我身邊時教室里又是一陣笑聲。結(jié)束了！我不得不站起來告訴老師所有的情況。幸運的是，老師被我對小青蛙的同情所感動。她沒有怪我。她只看著小青蛙說：“海鷗是我們的好朋友，青蛙是我們的好朋友！”之后，她又看了看小青蛙的腿，說：“既然他的腿好了，那就讓他回歸自然吧！”“嘎嘎！”臨走前，小青蛙又哭了，同學們又笑了。這一次，連老師都笑了。音樂課作文篇二上個星期五下午我們上了一節(jié)精彩、搞笑的音樂課。這節(jié)課呀，鐘校長也為我們拍了錄像。史老師這次給我們上《波斯市場》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場》用音樂來展現(xiàn)古波斯市場盛況。然后，就讓我們聽著音樂來表演當時的情形了。我自愿演商人，趙藝然與張瀚當我的“駱駝隊”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來。一邊走一邊看，不想放過任何一筆交易，隨后，我和各個攤主的交易開始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢?！彼运麄円粋€一個撲地向我們的駱駝隊來“搶劫”，引起全班捧腹大笑。接下來，符魔術(shù)師吹起了悠長笛子，林響尾蛇隨著笛聲開始扭動身體，那動作實在逗樂，又引起全班哈哈大笑。神不知鬼不覺地時候，鄒酋長駕到了。鄒酋長邁著方步向我們駝隊走來，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來了，又向酋長“行兇”，引起我們?nèi)啻笮Σ恢?。一段?yōu)美的音樂響起，戴著面紗的美麗“公主”來買裝飾品了。她在那里精挑細選，好像生怕有一點假。但此次乞丐幫不敢亂動，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說不出來的遺憾。太陽快要落山了，遠處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著“駱駝”們撤離，公主也撤了。波斯市場的一日就這樣結(jié)束了，也到了下課的時間了了。??！“真是一堂精彩的音樂課呀！”我們贊嘆道。音樂課作文篇三“兢兢業(yè)業(yè)育桃李，勤勤懇懇做園丁”你知道這是哪兒的對聯(lián)嗎？對了，這就是學校。學校里，有和藹可親的老師，天真活潑的同學。我們漫游在知識的海洋里，探索著深刻的哲理、真知，鍛煉出健康的體魄，唱響動聽的歌曲……一周五天共36節(jié)課：語文、數(shù)學、英語、品德、美術(shù)、體育、科學、勞技、音樂、班隊……我喜歡這些課！今天是周三，我?guī)闱魄莆覀兊囊魳氛n吧！仔細看——上午第四節(jié)課是音樂課，“叮鈴鈴……”上課鈴響了兩遍，班上還是亂哄哄的。不信？你瞧：有的同學正在與同桌講話，眉飛色舞的，時不時還發(fā)出嘻嘻的怪叫聲；有的同學則是拉拉窗簾，踢踢腳，擺擺手，好像孫悟空大鬧天宮哦！……紀律委員站了起來，開始管理班上秩序?？墒?，不是他講話，就是她插嘴，哦，你們玩“打地鼠”??？音樂老師從樓底趕到樓上，高跟鞋在“噠噠”作響?！芭抨?！”老師氣喘吁吁的走進教室，像趕小雞一樣把我們趕出來。下樓了，同學們也不閑著，前推推，后擠擠，不時換得一兩個白眼，幾聲吵嚷?！澳愀陕镅剑　?，“干嘛！”……推推擠擠的走下了樓梯。要進音樂教室了，男生們還是鬧哄哄的。老師“溫和的”發(fā)火了，她讓我們女生先進。男生們眼里滿是“羨慕嫉妒恨”，女生則是嘿嘿的偷笑。進了教室，班上安靜下來?！巴瑢W們好～”，“您好您好老師您好！”，“發(fā)音練習走～”，“哷哷哷哷——”……正當我們練得起勁兒時，班主任楊老師走了進來。同學們的聲音由大變小，顯然同學們怕唱不好，有點緊張。等楊老師走后，我們又放松了，開始引吭高歌。緊接著，老師開始教新歌了，“揮起小鐵鍬，啦啦啦啦啦啦……”同學們沉浸在歌曲的旋律中，久久不能自拔，老師開始教唱了。開始同學們有許多地方唱得不好，經(jīng)過老師點撥，一個接著一個，同學們都完成了新歌的學唱。老師也連聲夸獎我們“weiidone！”。接下來，老師又帶我們欣賞了《踏雪尋梅》《冬天的故事》等歌曲。下課鈴響了，我們意猶未盡的回到教室，該吃飯啦！這就是我們的音樂課，你喜歡嗎？音樂課作文篇四我們已有相當長的一段時間沒有上過音樂課了。每當我們通過窗戶聽到那熱情的歌聲，心中未免激情高漲，亦想高歌一曲，表示滿心的愉快。在無數(shù)個思念的日日夜夜過后，我們終于迎來了音樂課。距離音樂課還有十幾分鐘，同學們便坐如針氈，頻頻把目光投向門外，無比迫切的等待著音樂老師的到來，每一秒，便是一次靈魂的艱熬。終于，一位年輕的女老師走入了教室，我們立刻如同見到了救星似的，將目光投向老師。果不其然，這是我們新的音樂老師，每個人的眼神早已充滿了亮光，帶著對音樂的喜愛與尊敬，對知識的渴求與盼望，進入到課堂。老師先讓我們學習流行歌曲《夜空中最亮的星》。低沉的旋律開始，所有人都屏氣凝神，聽著那憂憂的歌聲。我仿佛真地坐在草地上，帶著滿心的惆悵，望著繁星滿空，生無限嘆慨。在無邊的浪跡天涯，在迷茫的迷失之夜，都是星星與我為伴。老師深情演唱，我們也聽得津津有味。老師的聲音如同初春剛剛冰雪消融的小溪，既甜美而又溫柔。又好似波瀾壯闊的大海，有節(jié)奏的高低起伏，真假音控制的也很好。那歌聲又令我想起了我兒時的回憶，可真謂同我們共游。情真意切，妙哉，妙哉！我們在學習唱歌的過程中，都把自己當做了一名出色的舞臺表演者。當一回歌星的感覺，教室即舞臺。在這其中，我們心與心彼此相連，想象著畫面。一個海邊的男孩深情的望向夜空，那璀璨的星與他一起長存，長大我們?nèi)谌肫渲?，對下課鈴聲也是充耳不聞，音樂的吸引力一大大高于玩樂。音樂課，終究是我們的天地?！疽魳氛n作文(15篇)】音樂課作文篇五叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們排著長龍似的隊伍，緩慢地走進了音樂教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴肅地盯著我們。我們剛坐到位置上，翻開音樂書，就聽見她大聲宣布說：”今天我們來唱譜！”我一聽到這個消息就垂下了頭，嘆息著想：“這么難的簡譜，怎么唱??！”想到這兒，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩過的小鉆風。正巧，王奕逍那時也轉(zhuǎn)過頭來，小聲地問我：“陳恩祺，你帶小鉆風了嗎？”我“唰”地從口袋里掏出了自己心愛的小鉆風“死靈巫師”，在他面前晃了晃，不無得意地說：“當然帶了。”“我們倆都不會唱簡譜，要么我們就玩一會小鉆風吧！”很快我倆就達成了一致。于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的軒軒老師，原來她一點都沒有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學，發(fā)現(xiàn)他們也和往常一樣，根本沒有注意到我和王奕逍手里拿著的小鉆風。于是，我們終于可以放心大膽地玩起來了。我們一會兒比誰的小鉆風先倒；一會兒比誰的小鉆風的盔甲在撞擊后先掉到地上……我們玩得不亦樂乎，一點兒也沒有聽到軒軒老師講了什么。又玩了一會兒后，我們聽到軒軒老師說要抽幾個同學唱簡譜，我有點擔心會不會被老師抽到，我可是一點兒也沒學??！可居然幸運的是，軒軒老師沒有抽到我。于是我們在同學們的唱聲掩護下，繼續(xù)玩著我們的小鉆風。沒多久，眼操鈴聲響了，可我們實在玩得還不夠盡興，于是我們用一只手撐著臉假裝做眼操，一只手卻還拿著小鉆風，在凳子上瘋狂地轉(zhuǎn)著它……后來不知怎么回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴厲的教育下，我突然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰(zhàn)心驚，而且還失去了一次學習的機會。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀律，最重要的是我們還會玩物喪志，養(yǎng)成一個壞習慣，影響我們一生！音樂課作文篇六我最喜歡的音樂課之一在生命的字典里，如果沒有音樂，那么整個世界就會變成一片平淡苦澀的'海洋，然后整個世界就失去了色彩、歡樂和微笑。所以我最喜歡的是音樂課。讓我在心里記住一節(jié)音樂課：老師教我們中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的激動時刻。老師以飽滿的熱情和熟練的手指彈奏了國歌。那種激昂而激動人心的音樂感喚起了我們對老一輩革命者的記憶。它也喚起了我們對中國名人無畏精神的崇敬。它也喚起了我們這一代人的沉重責任。當老師教我們唱“起來！不想當奴隸的人，…”，老師用激昂的聲音唱出了中華民族不屈不撓、無所畏懼的精神，生動地描述了邱、黃繼光用自己的生命掩護大部隊進攻的英雄故事。正是這些英雄推翻了舊中國，建立了新中國。我們今天的幸福生活是無數(shù)英雄用他們的血肉為我們買來的。同學們，珍惜吧！我聽到就哭了。我唱得更大聲，更有活力！接著，老師為我們講述了王進喜、焦等為改變祖國的貧困面貌而努力奮斗的英雄們的感人故事。也有科學家為了填補祖國的科學空白，忘了吃飯睡覺，攀登科學高峰。還有奧運會運動員為祖國奪得金牌的感人故事。老師深情的說：“這些英雄在國歌中為祖國流下了鮮血、汗水、獻出了生命，體現(xiàn)了中華民族的革命精神。”我們高昂著頭，站起來，越唱越起勁，唱出對英雄們的感謝！唱出我們的雄心壯志！這節(jié)音樂課讓我了解了祖國的歷史。讓我知道民族的尊嚴。給我注入了中華民族的活力。我曾經(jīng)喜歡過一個音樂班！我更喜歡這首偉大的國歌。音樂課作文篇七這節(jié)課是音樂課，同學們高興得講起話來。音樂老師帶著錄音機進了教室，同學們馬上安靜下來了。老師笑著說：“今天我們先做一個游戲。”老師先放錄音，給我們聽了車鳴聲和動物叫聲，然后就請了我和另外四名到講臺上。老師說：“你聽到是什么動物在叫，你就做這種動物的動作。比如：你聽到‘嘰嘰喳喳’的鳥叫聲，你就做飛的動作?！庇螒蜷_始了，老師開始放錄音了。我聽到“曲曲曲”的聲音，就知道是蟈蟈在叫，我卻不知道怎樣做動作，于是我就說：“是蟈蟈，是蟈蟈?！逼渌奈煌瑢W也做不成動作，只好跟著我說。下一個聲音是“呱呱呱、呱呱”，我知道是青蛙，于是把手掌張開，放在耳朵旁邊，一邊跳一邊叫：“呱呱，呱呱呱?！本o接著是“哞——哞——”的牛叫聲，我趕忙蹲下，把手指捏成拳頭，伸出拇指和小指，放在頭上，“哞哞”地叫。還有汽車喇叭“嘀嘀嘀”的叫，我就做開車弄方向盤的動作。還有小鳥“嘰嘰喳喳”，小狗“汪汪汪汪”，我都做出了動作