大班關(guān)于購(gòu)物的課程設(shè)計(jì)

大班關(guān)于購(gòu)物的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解購(gòu)物場(chǎng)景中的基本詞匯和句型，掌握與購(gòu)物相關(guān)的日常用語(yǔ)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述商品的特點(diǎn)、價(jià)格和購(gòu)買過(guò)程。

3.學(xué)生了解購(gòu)物時(shí)的禮貌用語(yǔ)和交際技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備基本的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力，能在購(gòu)物場(chǎng)景中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算器或心算，完成購(gòu)物過(guò)程中的價(jià)格計(jì)算。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)分析購(gòu)物廣告和促銷信息，做出合理的消費(fèi)決策。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生養(yǎng)成文明購(gòu)物、禮貌待人的良好習(xí)慣，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程中的公平交易和誠(chéng)信重要性，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)分享購(gòu)物經(jīng)歷，增進(jìn)同伴間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)用英語(yǔ)課程，結(jié)合購(gòu)物場(chǎng)景，以提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力為目標(biāo)。

學(xué)生特點(diǎn)：大班學(xué)生具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡互動(dòng)和實(shí)踐。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中取得進(jìn)步。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.購(gòu)物場(chǎng)景詞匯和句型學(xué)習(xí)：

-教材章節(jié)：Unit5“Let'sGoShopping”

-內(nèi)容：學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)詞匯（如：store,clerk,customer,price,discount等）和基本句型（如：CanIhelpyou?Howmuchisit?Doyouhaveanydiscounts?等）。

2.購(gòu)物交際技巧和計(jì)算能力培養(yǎng)：

-教材章節(jié)：Unit6“ShoppingTime”

-內(nèi)容：學(xué)習(xí)購(gòu)物過(guò)程中的交際技巧，如詢問(wèn)價(jià)格、討價(jià)還價(jià)、禮貌用語(yǔ)等；培養(yǎng)學(xué)生在購(gòu)物場(chǎng)景中的計(jì)算能力，如加、減、乘、除等基本運(yùn)算。

3.消費(fèi)觀念和誠(chéng)信意識(shí)教育：

-教材章節(jié)：Unit7“SmartShopping”

-內(nèi)容：分析購(gòu)物廣告和促銷信息，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)；討論購(gòu)物過(guò)程中的誠(chéng)信問(wèn)題，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.第一周：學(xué)習(xí)Unit5，掌握購(gòu)物場(chǎng)景詞匯和基本句型。

2.第二周：學(xué)習(xí)Unit6，提高購(gòu)物交際技巧和計(jì)算能力。

3.第三周：學(xué)習(xí)Unit7，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和誠(chéng)信意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生掌握購(gòu)物場(chǎng)景的基本詞匯和句型。結(jié)合教材內(nèi)容，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言和實(shí)例，讓學(xué)生理解和記憶購(gòu)物相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.情景教學(xué)法：模擬真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行角色扮演，練習(xí)購(gòu)物交際用語(yǔ)。通過(guò)這種方式，使學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力。

3.討論法：針對(duì)購(gòu)物過(guò)程中的問(wèn)題，如討價(jià)還價(jià)、消費(fèi)觀念等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.案例分析法：選擇典型的購(gòu)物案例，讓學(xué)生分析其中的消費(fèi)技巧、誠(chéng)信問(wèn)題等。通過(guò)案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。

5.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)，如參觀超市、制作購(gòu)物清單等。讓學(xué)生在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高購(gòu)物技能。

6.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)購(gòu)物主題的游戲，如“購(gòu)物接力”、“價(jià)格競(jìng)猜”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。

7.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體手段，如課件、視頻、音頻等，展示購(gòu)物場(chǎng)景，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開(kāi)展互動(dòng)，如問(wèn)答、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，給予適當(dāng)評(píng)分。

-評(píng)估學(xué)生在課堂討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。

-對(duì)學(xué)生在課堂上的提問(wèn)、回答問(wèn)題等表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)估：

-布置與購(gòu)物相關(guān)的書(shū)面作業(yè)，如購(gòu)物清單制作、購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話編寫等，評(píng)估學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握程度。

-設(shè)置口頭作業(yè)，如購(gòu)物場(chǎng)景角色扮演視頻錄制，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-定期檢查作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.考試評(píng)估：

-設(shè)計(jì)期中和期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景詞匯、句型、交際技巧等方面的掌握。

-考試形式包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作，以檢驗(yàn)學(xué)生在不同方面的實(shí)際應(yīng)用能力。

-考試內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，確保評(píng)估的公正性和客觀性。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估：

-對(duì)學(xué)生在購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，如購(gòu)物禮儀、消費(fèi)觀念等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5.自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：Unit5“Let'sGoShopping”基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，包括詞匯、句型及購(gòu)物場(chǎng)景介紹。

-第二周：Unit6“ShoppingTime”購(gòu)物交際技巧和計(jì)算能力培養(yǎng)。

-第三周：Unit7“SmartShopping”消費(fèi)觀念和誠(chéng)信意識(shí)教育。

-第四周：復(fù)習(xí)前三周所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行期中考試。

-第五周至第七周：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)購(gòu)物相關(guān)話題，拓展知識(shí)面。

-第八周：期末考試準(zhǔn)備，進(jìn)行期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排兩次課，每次課時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

-在課程結(jié)束后，安排一次集中的復(fù)習(xí)課，為期末考試做好準(zhǔn)備。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課地點(diǎn)為學(xué)校多媒體教室，以便于使用多媒體教學(xué)資源。

-實(shí)踐活動(dòng)安排在學(xué)校的模擬超市或附近