一年級數(shù)學(xué)上冊小小運動會-20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法-教案4 青島版（五四制）

一年級數(shù)學(xué)上冊小小運動會——20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法_教案4青島版（五四制）我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天要分享的是關(guān)于一年級數(shù)學(xué)上冊小小運動會——20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中的第三章第二節(jié)《小小運動會》和第四章第一節(jié)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》。通過這兩個章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法運算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。2.學(xué)生能夠運用20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法解決實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對進(jìn)位加法和退位減法運算規(guī)律的理解和運用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練運用20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、小卡片等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小卡片等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過一個小故事，講述小明和小華在小小運動會上的比賽，引出20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的運算問題。2.知識講解：講解20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律，并通過PPT展示例題。3.例題講解：通過PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行解題，并解釋每一步的運算規(guī)律。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成PPT上的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。5.小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相討論和解決練習(xí)題中的問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小小運動會——20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法1.進(jìn)位加法例子：6+7=13（寫成6+7+1=14）2.退位減法例子：157=8（寫成158=7）七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。（2）制作一個小卡片，上面寫上20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。2.答案：（1）練習(xí)本上的題目答案。（2）小卡片上寫的運算規(guī)律。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過小小運動會的實踐情景引入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過隨堂練習(xí)和小組合作，鞏固了所學(xué)知識。在板書設(shè)計上，簡潔明了地展示了進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。作業(yè)設(shè)計既鞏固了所學(xué)知識，又培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考，如何將20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法應(yīng)用到實際生活中，解決更多的問題。重點和難點解析例題講解環(huán)節(jié)是我認(rèn)為需要重點關(guān)注的部分。在這個環(huán)節(jié)中，我會詳細(xì)解釋每一步的運算規(guī)律，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行解題。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于，我要確保學(xué)生能夠理解并掌握進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我會盡量用簡單明了的語言解釋，并配合PPT上的示例，讓學(xué)生能夠直觀地理解和掌握。另外，小組合作環(huán)節(jié)也是我認(rèn)為需要重點關(guān)注的部分。通過讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，他們能夠在互相討論和解決問題的過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。在這個環(huán)節(jié)中，我會鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，并傾聽他人的意見，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和邏輯思維能力。在板書設(shè)計上，我會盡量簡潔明了地展示進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。我相信，一個清晰易懂的板書，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶運算規(guī)律。在作業(yè)設(shè)計上，我會布置一些既能鞏固所學(xué)知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力的作業(yè)。例如，讓學(xué)生制作一個小卡片，上面寫上20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律。這樣，學(xué)生不僅能夠通過動手制作的過程加深對知識的理解，還能夠通過使用這個小卡片，隨時復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識?？偟膩碚f，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，需要特別關(guān)注的是實踐情景引入、例題講解、小組合作、板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計這五個環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，我注意調(diào)整語言語調(diào)，以生動、活潑的方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生保持注意力集中。在講解例題時，我盡量用簡單明了的語言表達(dá)，并配合肢體語言，使學(xué)生更容易理解和掌握。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間理解故事情節(jié)；在知識講解環(huán)節(jié)，我留出時間讓學(xué)生跟隨步驟解題，并解釋每一步的運算規(guī)律；在小組合作環(huán)節(jié)，我確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行討論和解決問題。3.課堂提問：我適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在講解例題時，我會提問學(xué)生：“誰能告訴我，為什么我們要這樣計算？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維，并加深他們對知識的理解。教案反思：然而，我也意識到在一些方面還有待改進(jìn)。在時間分配上，我需要更加靈活地掌握時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。特別是在小組合作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給不同小組的學(xué)生留出更多的時間，以便他們能夠充分討論和解決問題。在課堂提問上，我需要更加有針對性地提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和回答問題。通過提問，我可以更好地了解學(xué)生對知識的理解程度，并及時給予指導(dǎo)和解答。在教案設(shè)計上，我需要不斷反思和調(diào)整。例如，我可以嘗試引入更多的實際案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，我還可以尋找更多的教學(xué)資源，如教學(xué)游戲、互動軟件等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后提升7+8=9+5=6+6=157=134=95=3.請用卡片寫出20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的運算規(guī)律，并簡要說明其原理。在日常生活中，你還可以想到哪些場景會用到20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法？你認(rèn)為掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法對于我們的生活有什么實際意義？答案：1.進(jìn)位加法練習(xí)題答案：7+8=159+5=146+6=122.退位減法練習(xí)題答案：157=8134=995=43.20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法運算規(guī)律及原理：進(jìn)位加法：當(dāng)兩個數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時，需要進(jìn)位。例如，7+8=15，其中5是當(dāng)前位的結(jié)果，1進(jìn)位到下一位。退位減法：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時，需要退位。例如，157=8，其中8是當(dāng)前位的結(jié)果，1退位到下一位。4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并回答的問題：日常生活中，20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法可以用于計算購物時的總價、分享物品的數(shù)量等。掌握2