三年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.2 三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是兩位數(shù)） ︳西師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案3.2三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是兩位數(shù)）︳西師大版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案3.2三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是兩位數(shù)）|西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，而且商是兩位數(shù)的情況。我們將通過具體的例題來學(xué)習(xí)這個方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算法則，尤其是商是兩位數(shù)的情況，能夠獨立完成相關(guān)的計算。三、教學(xué)難點與重點重點是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。難點是理解為什么在某些情況下，商只能是兩位數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆以及一些練習(xí)紙，學(xué)生們需要準(zhǔn)備的是一支筆和一份練習(xí)冊。五、教學(xué)過程我會通過一個具體的例子來引入這個概念，比如：240除以3。我會一步一步地在黑板上展示如何計算，并解釋其中的原理。然后，我會引入一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨立完成，我會挑選一些答案在黑板上展示，并解釋為什么是這樣的。我會進(jìn)行一個小測試，看看學(xué)生們對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握了多少。六、板書設(shè)計我會設(shè)計一個簡潔明了的板書，展示三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，特別是商是兩位數(shù)的情況。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請完成練習(xí)冊上的第15題。答案：見附件。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看學(xué)生們對三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算掌握了沒有，如果有必要，我會在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。拓展延伸：如果時間允許，我可以讓學(xué)生們嘗試一些更難的題目，比如四位數(shù)除以一位數(shù)，或者商是三位數(shù)的情況。這樣能讓學(xué)生們更好地鞏固今天學(xué)到的知識。重點和難點解析在剛才提供的教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。它們分別是：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。何疫x擇了三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算（商是兩位數(shù)）作為教學(xué)內(nèi)容，這是因為這是學(xué)生學(xué)習(xí)除法運算的重要階段，對于他們理解更復(fù)雜的除法運算有很大的幫助。2.教學(xué)目標(biāo)的確立：我的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算法則，尤其是商是兩位數(shù)的情況，并且能夠獨立完成相關(guān)的計算。這個目標(biāo)是非常明確的，可以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點。3.教學(xué)難點與重點的區(qū)分：我明確指出了重點是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，而難點是理解為什么在某些情況下，商只能是兩位數(shù)。這個區(qū)分可以幫助我在教學(xué)中更有針對性地幫助學(xué)生。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：我準(zhǔn)備了黑板、粉筆以及一些練習(xí)紙，學(xué)生們需要準(zhǔn)備的是一支筆和一份練習(xí)冊。這些教具和學(xué)具可以幫助我更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，同時也方便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5.教學(xué)過程的設(shè)計：我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)的教學(xué)過程，分別是引入實例、學(xué)生嘗試、練習(xí)題、小測試和拓展延伸。這樣的設(shè)計可以幫助學(xué)生逐步掌握教學(xué)內(nèi)容，并且通過練習(xí)和測試來鞏固所學(xué)。6.板書的設(shè)計：我設(shè)計了一個簡潔明了的板書，展示三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，特別是商是兩位數(shù)的情況。這個板書可以幫助學(xué)生更清晰地理解教學(xué)內(nèi)容。7.作業(yè)的設(shè)計：我布置了練習(xí)冊上的第15題作為作業(yè)，并且提供了答案。這樣的作業(yè)設(shè)計可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，并且通過核對答案來檢查自己的學(xué)習(xí)效果。8.課后反思及拓展延伸：我計劃在課后進(jìn)行反思，看看學(xué)生們對三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算掌握了沒有，如果有必要，我會在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時，我還計劃讓學(xué)生們嘗試一些更難的題目，比如四位數(shù)除以一位數(shù)，或者商是三位數(shù)的情況，以進(jìn)一步鞏固他們的知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切友善，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我注重語音的抑揚頓挫，使學(xué)生們更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題和練習(xí)題時，我控制好時間，既不過度拖延，也不過度急促。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問來激發(fā)他們的思考。在講解例題時，我會提問學(xué)生對于每一步的理解，以確保他們跟上教學(xué)進(jìn)度。4.情景導(dǎo)入：我以一個具體的例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容，比如240除以3。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生們可以更好地理解三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的理解程度來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。在講解例題時，我注重讓學(xué)生們自己動手筆算，以便更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們積極發(fā)言，對于回答正確的學(xué)生給予表揚和鼓勵，對于回答錯誤的學(xué)生，我耐心指導(dǎo)，幫助他們找到錯誤的原因，并給予正確的解答。在時間分配上，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，既不過度拖延，也不過度急促。在講解例題和練習(xí)題時，我控制好時間，確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷的教案反思和改進(jìn)，我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們更好地掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。課后提升題目1：350除以5等于多少？答案：350除以5等于70。題目2：480除以8等于多少？答案：480除以8等于60。題目3：570除以6，商是幾位數(shù)？答案：570除以6，商是兩位數(shù)，等于95。題目4：630除以9，商是幾位數(shù)？答案：630除以9，商是兩位數(shù)，等于70。題目5：一個三位數(shù)除以一個一位數(shù)，商是兩位數(shù)，那么這個三位數(shù)最小是多少？答案：這個三位數(shù)最小是100。題目6：一個三位數(shù)除以一個一位數(shù)，商是兩位數(shù)，那么這個三位數(shù)最大是多少？答案：這個三位數(shù)最大是999。題目7：如果一個三位數(shù)除以一個一位數(shù)的商是兩位數(shù)，那么這個三位數(shù)的百位數(shù)是多少？答案：這個三位數(shù)的百位數(shù)可以是1到9之間的任意一個數(shù)字。題目8：一個三位數(shù)除以一個一位數(shù)，商是兩位數(shù)，那么這個商的十位數(shù)和個位數(shù)分別是多少？答案：這個商的十位數(shù)和個位數(shù)可以是0到9之間的