2023–2024學(xué)年八年級(jí)生物上冊(cè)同步學(xué)與練（人教版）細(xì)菌和真菌在自然界中的作用（解析版）

5.4.4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)與本節(jié)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容要求是：“明確細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用，了解細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響”。教師在教學(xué)中要樹立學(xué)生科學(xué)的世界觀，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既要讓學(xué)生獲得基本的學(xué)科知識(shí)，又要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題的思路、方法。1.說(shuō)出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2.列舉細(xì)菌、真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生課前探究、收集資料、交流表達(dá)以及觀察分析和評(píng)價(jià)的能力。4.通過對(duì)細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問題5.從多角度、多層次比較全面地認(rèn)識(shí)自然界中細(xì)菌和真菌的作用，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式。002吃透教材（一）基礎(chǔ)知識(shí)梳理識(shí)必備一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成___二氧化碳_____、____水____和____無(wú)機(jī)鹽____，這些物質(zhì)又能被__植物______吸收和利用，進(jìn)而制造____有機(jī)物____。由此可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中_____物質(zhì)循環(huán)___起著重要的作用。二、引起動(dòng)植物和人患病1.寄生：從活的動(dòng)植物體和人體吸收___營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_____，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病。2.舉例：如鏈球菌可以使人患___扁桃體炎_____，猩紅熱、丹毒等多種疾病;真菌引起手癬和足癬等。真菌還可以引起植物患病，如小麥葉銹病等。三、與動(dòng)植物共生1.共生：有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互____依賴____，彼此___有利_____，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能獨(dú)立生活而死亡。2.舉例。(1)地衣(真菌和藻類)A__水和無(wú)機(jī)鹽____、B____有機(jī)物__。(2)根瘤菌與豆科植物C__含氮物質(zhì)____、D___有機(jī)物___。(3)細(xì)菌與牛，羊等草食動(dòng)物E_纖維素_____、F__有機(jī)物____。(4)大腸桿菌與人體G___維生素K___。（二）課前聚焦抓重點(diǎn)【想一想，議一議】每到冬天，森林里都鋪滿一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，森林里的落葉層會(huì)不會(huì)越積越厚呢?為什么?【解析】自然界中的細(xì)菌和真菌能把分解動(dòng)物植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。森林里的落葉就是被分解者（細(xì)菌和真菌)分解成無(wú)機(jī)物，歸還無(wú)機(jī)環(huán)境。故答案為︰森林里的落葉就是被分解者（細(xì)菌和真菌)分解成無(wú)機(jī)物，歸還無(wú)機(jī)環(huán)境。【觀察與思考】分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。食物的腐敗現(xiàn)象在日常生活中常能見到，自然界的物質(zhì)循環(huán)更是片刻不會(huì)停止的。討論（1）面包發(fā)霉后，其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì)?答：面包發(fā)霉是因?yàn)橛忻咕L(zhǎng)在面包上，它們利用面包中的有機(jī)物進(jìn)行生活，將有機(jī)物分解為二氧化碳和水。（2）細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用?答：細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起到了分解有機(jī)物的作用，使復(fù)雜的有機(jī)物分解成為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物，如水和二氧化碳又可以被植物利用，通過光合作用制造出有機(jī)物。003知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)(1)面包發(fā)霉后，其中的有機(jī)物被分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。(2)枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，是因?yàn)榭莶輻U菌分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。(3)腐生是指以分解已死的或腐爛的動(dòng)植物和其他有機(jī)物來(lái)維持自身正常生活的一種生活方式。營(yíng)腐生生活的生物稱為腐生生物，如大多數(shù)霉菌，酵母菌、細(xì)菌，放線菌和蘑菇等。細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖：在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳，水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用。知識(shí)點(diǎn)02引起動(dòng)植物和人患病細(xì)菌和真菌中有一些種類是營(yíng)寄生生活的，它們能夠從活的動(dòng)植物和人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病。(1)細(xì)菌引起人患病鏈球菌可以使人患扁桃體炎.猩紅熱、丹毒等多種疾病。(2)真菌使人患病一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，引起人患手癬、足癬等疾病。(3)真菌使植物患病棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。知識(shí)點(diǎn)03與動(dòng)植物共生有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，這種現(xiàn)象叫做共生。1.地衣地衣是真菌和藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物；真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽。2.豆科植物的根瘤大豆、花生等屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。3.牛、羊等動(dòng)物腸內(nèi)的細(xì)菌能夠幫動(dòng)物分解纖維素。4.人體大腸中的大腸桿菌能夠制造維生素B12和維生素K004題型考法考法01作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)1.在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌和真菌營(yíng)腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。2.細(xì)菌和真菌在營(yíng)腐生生活的過程中，將動(dòng)植物遺體或遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又可以被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物?！绢}型示例1】（2023年湖北省仙桃市中考生物真題）廚余垃圾中的淀粉可被乳酸菌分解為乳酸，乳酸可降解塑料。下列有關(guān)乳酸菌的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.乳酸菌是多細(xì)胞生物B.個(gè)體微小，可用培養(yǎng)基培養(yǎng)C.生殖方式是分裂生殖D.可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)【答案】A【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細(xì)菌都具有的。另外，有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外，還有一些特殊結(jié)構(gòu)，如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛?！窘獯稹緼、乳酸菌是細(xì)菌，細(xì)菌是單細(xì)胞生物，A錯(cuò)誤；B、乳酸菌是細(xì)菌，個(gè)體較小，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，以現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，可以用培養(yǎng)基培養(yǎng)，B正確；C、乳酸菌靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，C正確；D、分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水)，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。乳酸菌是細(xì)菌，營(yíng)腐生生活，屬于分解者，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握乳酸菌的特點(diǎn)?？挤?2引起動(dòng)植物和人患病致病菌(病原菌)危害細(xì)菌結(jié)核桿菌使人和家畜患結(jié)核病肺炎雙球菌使人患肺炎鏈球菌使人患扁桃體炎﹑猩紅熱、丹毒等多種疾病軟腐病細(xì)菌使多種蔬菜患軟腐病而腐爛真菌癬菌(屬霉菌)寄生于人體表，導(dǎo)致人患甲癬、足癬﹑臂癬﹑臀癬等隱匿柄銹菌使小麥患小麥葉銹病黑粉菌使玉米患玉米瘤黑粉病(危害玉米穗)稻梨孢菌使水稻患稻瘟病尖孢鐮刀菌使棉花患枯萎病【題型示例2】（2022年黑龍江省大慶市中考生物真題）下列關(guān)于細(xì)菌和真菌在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.可參與自然界的物質(zhì)循環(huán)B.可引起動(dòng)植物和人患病C.只要腸道中存在細(xì)菌和真菌，人就會(huì)生病D.可與動(dòng)植物共生【答案】C【分析】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：①細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②細(xì)菌和真菌引起動(dòng)植物和人患??；③細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生。【解答】A、在自然界中細(xì)菌、真菌能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，返回自然環(huán)境被植物利用，細(xì)菌、真菌促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。A正確。B、細(xì)菌、真菌中有一些種類營(yíng)寄生生活，它們從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病。如真菌寄生在人的體表，使人患足癬。B正確。C、在人腸道中約有1.5kg的微生物，這些微生物的組成包括細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物(鞭毛蟲)、病毒等，其中部分菌群是中性的，對(duì)人體既無(wú)害也無(wú)益。C錯(cuò)誤。D、有的細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活，互惠互利。如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生。D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟記掌握細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵?？挤?3與動(dòng)植物共生1.共生有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生。2.共生實(shí)例(1)真菌與植物共生——地衣：地衣是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽。(2)細(xì)菌與植物共生——豆科植物根瘤：有些能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，形成根瘤。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。(3細(xì)菌與動(dòng)物共生：牛﹑羊等動(dòng)物胃腸內(nèi)的細(xì)菌能夠幫動(dòng)物分解纖維素；人腸道中的大腸桿菌能制造對(duì)人體有用的維生素B12和維生素K?！军c(diǎn)撥】腐生、寄生和共生的區(qū)分，都屬于異養(yǎng)。(1)共生和寄生都是從活的生物體獲得營(yíng)養(yǎng)，但共生的兩種生物雙方有利，而寄生則是一方獲利、另一方受害。(2)腐生是從死的生物體或其他有機(jī)物中獲得營(yíng)養(yǎng)，對(duì)生物體本身無(wú)影響?！绢}型示例3】（2022年江蘇省宿遷市中考生物真題）人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用表現(xiàn)在日常生活的許多方面。例如，制作酸奶、泡菜、米酒等食品以及生產(chǎn)藥物，防治疾病。關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（）A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B.細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中)C.細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病D.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)【答案】D【分析】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：①細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②細(xì)菌和真菌引起動(dòng)植物和人患病；③細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生?！窘獯稹緼、細(xì)菌為單細(xì)胞生物，真菌有的是單細(xì)胞的，如酵母菌，有的是多細(xì)胞的，如霉菌，A錯(cuò)誤。B、細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸，有的進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤。C、細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物寄生而使其患病，C錯(cuò)誤。D、一些營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌作為分解者能把動(dòng)植物遺體、遺物（枯枝落葉、動(dòng)物糞便等）分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用是解答此題的關(guān)鍵。005深層記憶【重難點(diǎn)解讀】細(xì)菌真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：【易錯(cuò)警示】1.不是所有的細(xì)菌和真菌都是有害的。其實(shí)在自然界中﹐大多數(shù)的菌類對(duì)人類是有益的﹐只有少教是有害的。2.只有營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌才能作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)。3.不要認(rèn)為兩種生物共同生活在一起的現(xiàn)象都是共生，也有可能是寄生。4.腳氣病≠足癬，腳氣病是一種維生素B缺乏癥，足癬則是由真菌引起的傳染性皮膚病?！疽?guī)律總結(jié)】共生、寄生與腐生的區(qū)分共生共生的兩種生物相互依賴，彼共生此有利，一旦分開，兩種生物都不能獨(dú)立生活寄生寄生也是兩種生物生活在一寄生起，但寄生只是一方獲利，另一方則受害腐生腐生是靠分解動(dòng)植物的遺體腐生或遺物獲取物質(zhì)和能量【活學(xué)巧記】巧記細(xì)菌、真菌的作用細(xì)菌真菌雖然小，自然界中不可少；腐生種類促循環(huán)，少數(shù)寄生引疾??；與動(dòng)植物和諧處，互惠互利來(lái)共生。00601強(qiáng)化訓(xùn)練1.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”中“落紅”變成“春泥”過程中，起主要作用的微生物是（）A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.腐生細(xì)菌和真菌一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。腐生細(xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中“落紅”化作“春泥”的過程中，是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌在起作用，與營(yíng)寄生生活的細(xì)菌、真菌、病毒無(wú)關(guān)，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。2.到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料、金屬類等廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)椋ǎ〢.分解者很少B.生產(chǎn)者很少C.消費(fèi)者很少D.缺乏必要的生活設(shè)施在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制。南極的溫度很低，而且南極的有機(jī)物較少，因此不適于細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖。若把糞便等生活垃放在南極，由于細(xì)菌真菌較少，分解緩慢，會(huì)造成環(huán)境污染，故科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O缺少分解者，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。3.花生、玉米等發(fā)生霉變，這說(shuō)明了細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是（）A.用于食品制作B.引起動(dòng)植物和人患病C.會(huì)使食物腐敗D.用于制藥細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：①細(xì)菌和真菌可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。②細(xì)菌和真菌引起動(dòng)植物和人患病。③細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生。分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中腐生的細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用?？梢?，花生、玉米等發(fā)生霉變，這說(shuō)明了細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是會(huì)使食物腐敗，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。4.有的微生物會(huì)使人患病，有的微生物是有益于人類的。下列關(guān)于微生物與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.引起艾滋病的病原體是一種病毒B.人、畜誤食毒紅菇容易中毒死亡C.鏈霉素是由真菌產(chǎn)生的一種抗生素D.利用一些寄生性的細(xì)菌可防治農(nóng)林害蟲1、病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。2、有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。3、細(xì)菌和真菌中有一些種類營(yíng)寄生生活，它們生活在人、動(dòng)植物體內(nèi)或體表，從活的人、動(dòng)植物體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可導(dǎo)致人或動(dòng)植物患病。A.引起艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，是一種病毒，A正確。B.人、畜誤食毒紅菇容易中毒死亡，B正確。C.鏈霉素是由放線菌產(chǎn)生的一種抗生素，放線菌屬于細(xì)菌，C錯(cuò)誤。D.利用一些寄生性的細(xì)菌可防治農(nóng)林害蟲，這屬于生物防治，D正確。故選C。5.有的微生物會(huì)使人患病，有的微生物是有益于人類的。下列關(guān)于微生物與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.引起艾滋病的病原體是一種病毒B.人、畜誤食毒紅菇容易中毒死亡C.鏈霉素是由真菌產(chǎn)生的一種抗生素D.利用一些寄生性的細(xì)菌可防治農(nóng)林害蟲（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。（2）有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。（3）細(xì)菌和真菌中有一些種類營(yíng)寄生生活，它們生活在人、動(dòng)植物體內(nèi)或體表，從活的人、動(dòng)植物體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可導(dǎo)致人或動(dòng)植物患病。A.引起艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，是一種病毒，A正確。B.人、畜誤食毒紅菇容易中毒死亡，B正確。C.鏈霉素是由放線菌產(chǎn)生的一種抗生素，放線菌屬于細(xì)菌，C錯(cuò)誤。D.利用一些寄生性的細(xì)菌可防治農(nóng)林害蟲，這屬于生物防治，D正確。故選C。6.下列關(guān)于微生物的敘述，不正確的是（）A.自然界中大量的腐生細(xì)菌和腐生真菌，能促使動(dòng)植物遺體逐漸腐爛分解B.腐生微生物對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著非常重要的作用C.所有的微生物，不是分解者就是消費(fèi)者D.有些細(xì)菌或真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，不能分離（1）微生物是用肉眼難以觀察的一切微小生物的統(tǒng)稱。它們個(gè)體微小、種類繁多、與人類關(guān)系密切（少數(shù)真菌除外，不僅可以看見，還可以吃，如蘑菇類）。一般的，人們將微生物分為細(xì)菌、真菌、一些小型的原生生物、顯微藻類、病毒等類群。（2）細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，引起動(dòng)植物和人患病，與動(dòng)植物共生。AB.分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中腐生的細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用?？梢姡匀唤缰写罅康母?xì)菌和腐生真菌，能促使動(dòng)植物遺體逐漸腐爛分解、對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著非常重要的作用，AB正確。C.有的細(xì)菌營(yíng)寄生生活，如大腸桿菌，屬于消費(fèi)者；有的細(xì)菌營(yíng)腐生生活，如枯草桿菌，屬于分解者；有的細(xì)菌營(yíng)自養(yǎng)生活，如硫化細(xì)菌，屬于生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤。D.有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活。如：地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽，D正確。故選C。7.農(nóng)民在種植大豆、花生等豆科植物時(shí)，可以少施或不施氮肥的原因是（）A.土壤中氮肥較多B.該植物不需要氮肥C.該植物的根可以制造氮肥D.該植物的根中有根瘤菌，可固定空氣中的氮?dú)飧鼍c豆科植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥。大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活。故選D。8.細(xì)菌被稱為“大地清潔工”是因?yàn)椋ǎ〢.它分布及其廣泛B.它能分解動(dòng)植物遺體C.它個(gè)體微小D.它靠現(xiàn)成有機(jī)物生活在生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。因此，腐生細(xì)菌被比喻為“大地的清潔工”，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。9.在春假期間，八年級(jí)學(xué)生小明回家?guī)椭鷭寢尳o農(nóng)作物施肥，可他沒有給豌豆、菜豆施氮肥，媽媽說(shuō)小明施肥施漏了，可小明給媽媽解釋后，媽媽不但沒有責(zé)怪他，還表?yè)P(yáng)了他，你知道小明給媽媽說(shuō)的是（）A.豆科植物不需要氮肥B.豆科植物的根吸收氮肥的能力強(qiáng)C.根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)換成為植物能吸收的含氮物質(zhì)D.豆科植物能吸收空氣中的氮無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。A.無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，豆科植物需要氮肥，A錯(cuò)誤。BC.根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為豆科植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活，根瘤菌與大豆屬于共生關(guān)系?？梢?，小明沒有給豌豆、菜豆施氮肥的原因是：根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)換成為植物能吸收的含氮物質(zhì)，B錯(cuò)誤、C正確。D.豆科植物不能直接吸收空氣中的氮，D錯(cuò)誤。故選C。10.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）有的能與動(dòng)植物共生可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)可幫助植物傳播種子有的會(huì)引起動(dòng)植物和人患病細(xì)菌和真菌雖然個(gè)體小，不像動(dòng)植物那樣引人注目，但它們?cè)谏锶χ械淖饔脜s是不可低估的。A.豆科植物的根瘤是根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌能將空氣中的氨轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，因此豆科植物根上共生著根瘤菌能提高土壤肥力，A正確。B.細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而在制造有機(jī)物，因此腐生的細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)自然界的物質(zhì)循環(huán)中，B正確。C.動(dòng)物直接或間接以植物為食，能幫助植物傳播種子，細(xì)菌、真菌不能幫助植物傳播種子，C錯(cuò)誤。D.真菌使人患病一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，引起人患手癬、足癬等疾病，比如細(xì)菌——鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病，D正確。故選C。11.植物的枯枝落葉可以被收集起來(lái)送到堆肥廠，經(jīng)研磨成粉后添加細(xì)菌、真菌等微生物進(jìn)行發(fā)酵制成肥料。上述過程體現(xiàn)了細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是（）A.能使動(dòng)植物患病B.與動(dòng)植物共生C.作為消費(fèi)者利用現(xiàn)成的有機(jī)物D.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)細(xì)菌、真菌與人類很關(guān)系密切，有些引起動(dòng)植物和人患病；有些與動(dòng)植物共生；有些可食用；土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物專門靠分解動(dòng)植物的尸體、糞便為生，它們將動(dòng)植物尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物，使得生物圈中的碳得以周而復(fù)始的進(jìn)行循環(huán)。分析題干可以知道，這些添加的細(xì)菌和真菌屬于分解者，能夠把枯枝落葉中的有機(jī)物分解回歸到大自然中去，從而參與了物質(zhì)循環(huán)，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。12.自然界中的微生物用途廣泛，與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.霉菌屬于真菌，可以用來(lái)制醬B.乳酸菌屬于細(xì)菌，可以用來(lái)制作饅頭和面包C.有的病毒專門寄生在昆蟲體內(nèi)，可以作為生物農(nóng)藥D.有的細(xì)菌可以被用來(lái)凈化生活污水和工業(yè)廢水，如甲烷菌微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素。A.霉菌常為絲狀的有機(jī)體，青霉、曲霉都是由菌絲構(gòu)成的。屬于真菌；制醬和醬油要用到多種霉菌，霉菌發(fā)酵把有機(jī)物分解成氨基酸等物質(zhì)，利于人體的吸收和提高食品的鮮度，A正確。B.微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，酵母菌是一種真菌。乳酸菌含有的酶能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸，乳酸菌能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜，B錯(cuò)誤。C.生物農(nóng)藥又稱天然農(nóng)藥，指非化學(xué)合成，來(lái)自天然的化學(xué)物質(zhì)或生命體，而具有殺菌農(nóng)藥和殺蟲農(nóng)藥的作用。有的病毒專門寄生在昆蟲體內(nèi)，殺死昆蟲，可以作為生物農(nóng)藥，C正確。D.在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物，可以作為細(xì)菌的食物，在無(wú)氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環(huán)境中細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用，D正確。故選B。13.下面詩(shī)文或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是（）A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥——繁殖行為C.龍生九子，各不相同——生物的遺傳現(xiàn)象D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)（1）吃與被吃的關(guān)系，即捕食關(guān)系。（2）鳥類的繁殖行為一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛六個(gè)階段。每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。（3）親子間及子代間的差異叫變異。（4）細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米構(gòu)成了食物鏈，形成了吃與被吃的關(guān)系，即捕食關(guān)系，A正確。B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥體現(xiàn)了鳥類繁殖行為中的筑巢行為，B正確。C.龍生九子，各不相同，是親子間及子代間的差異，屬于變異，C錯(cuò)誤。D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，說(shuō)明細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，D正確。故選C。14.小孫同學(xué)手臂上出現(xiàn)一些粗糙的白斑，醫(yī)生檢查后說(shuō)這是一種皮膚癬。你知道這是什么引起的嗎？（）A.細(xì)菌B.真菌C.寄生蟲D.病毒細(xì)菌和真菌中有一些種類是寄生生活的，它們能夠從活的動(dòng)植物體和人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病。由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬等皮膚病。結(jié)合題意可知，小孫同學(xué)手臂上出現(xiàn)一些皮膚癬，是由真菌引起的，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。15.媽媽教小英制作四川泡菜，再三囑咐，要用水密封壇口，其最主要的原因是（）A.隔絕空氣，防止雜菌落入泡菜中B.造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵C.造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌發(fā)酵D.利于醋酸菌在缺氧環(huán)境中進(jìn)行呼吸作用微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是厭氧菌。制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的活動(dòng)，影響泡菜的質(zhì)量。故選B。16.下列由真菌引起的一組疾病是（）A.小麥葉銹病和新冠肺炎B.棉花枯萎病和口蹄疫C.牛皮癬和水稻稻瘟病D.手癬和禽流感真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。真菌有單細(xì)胞（如酵母菌），有多細(xì)胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核。A.小麥葉銹病是由真菌引起的；新冠肺炎是由新冠病毒引起的，A錯(cuò)誤。B.棉花枯萎病是由真菌引起的；口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的，B錯(cuò)誤。C.牛皮癬和水稻稻瘟病是由真菌引起的，C正確。D.手癬是由真菌引起的，禽流感由病毒引起的，D錯(cuò)誤。故選C。17.如圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問題。（1）牛、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的⑥______把它們分解為______、水和無(wú)機(jī)鹽。（2）在光照下，④和⑤又被植物利用進(jìn)行______作用制造______，再進(jìn)一步被動(dòng)物利用。（3）動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是______。（4）從圖中可以看出，⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為______參與物質(zhì)循環(huán)?！敬鸢浮浚?）腐生細(xì)菌和真菌；二氧化碳或CO2（2）光合；有機(jī)物（3）促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)（4）分解者【解析】題圖所示是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖：①綠色植物進(jìn)行光合作用吸收大氣中的二氧化碳，②③④是植物、動(dòng)物和微生物呼吸作用釋放二氧化碳，⑤是水和無(wú)機(jī)鹽，⑥腐生的細(xì)菌和真菌。（1）分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。結(jié)合題圖可知，牛、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的⑥腐生細(xì)菌和真菌把它們分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。（2）綠色植物通過葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。可見，在光照下，④二氧化碳和⑤水和無(wú)機(jī)鹽又被植物利用進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，再進(jìn)一步被動(dòng)物利用。（3）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食。動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)；動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?？梢?，動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。（4）結(jié)合分析可知，⑥腐生細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。18.土壤中生活著肉眼看不見的細(xì)菌、真菌等微生物，這些微生物的數(shù)量極其繁多，為探究土壤中微生物的分解作用，某生物小組設(shè)計(jì)如下兩組實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)瓶步驟甲乙第一步在甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)瓶中盛放等量經(jīng)過滅菌的同種落葉若干第二步加入適量表層土壤加入等量滅菌處理的表層土壤第三步將甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)瓶在無(wú)菌條件下放置一段時(shí)間，并保持一定濕度第四步觀察葉片變化（1）甲、乙兩組的變量是______。（2）甲乙兩組選擇相同的樹葉，其目的是______。（3）第三步樹葉保持一定的濕度，其原因是______。（4）實(shí)驗(yàn)第一步為什么要在兩個(gè)培養(yǎng)瓶中放入滅菌后的落葉______。（5）結(jié)果預(yù)測(cè)：______組樹葉有腐爛現(xiàn)象，說(shuō)明土壤中的微生物對(duì)落葉______(“有”或“沒有＂)分解作用。【答案】（1）土壤中的微生物（2）控制單一變量（3）細(xì)菌等土壤微生物的生活需要一定的水分（4）防止落葉中的雜菌污染（5）甲；有【解析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。（2）分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。（1）甲組加入適量含有細(xì)菌等微生物的表層土壤，而乙組加入等量滅菌處理的表層土壤。可見，甲乙兩組被設(shè)計(jì)為對(duì)照組，目的是為了研究土壤中微生物對(duì)落葉的分解作用。因此，甲、乙兩組的變量是土壤中的微生物。（2）在本實(shí)驗(yàn)中，我們希望探究土壤中微生物的分解作用，因此需要將除土壤微生物（細(xì)菌等）這個(gè)變量外的其他因素保持一致，以便更準(zhǔn)確地觀察到土壤中微生物的分解作用。可見，甲乙兩組選擇相同的樹葉，其目的是控制單一變量。（3）微生物在生長(zhǎng)和繁殖過程中需要適量的水分，以維持其正常的生物活動(dòng)。因此，第三步樹葉保持一定的濕度，其原因是細(xì)菌等土壤中微生物的生活需要一定的水分。（4）在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們需要確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境中的微生物不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，因此將落葉進(jìn)行滅菌處理，以消除其中可能存在的雜菌。所以，實(shí)驗(yàn)第一步要在兩個(gè)培養(yǎng)瓶中放入滅菌后的落葉。（5）由于甲組中加入了適量的表層土壤，土壤中的微生物可以接觸到落葉，從而發(fā)揮分解作用。而乙組中加入的是滅菌處理的表層土壤，其中沒有活性的微生物，因此預(yù)測(cè)乙組樹葉沒有腐爛現(xiàn)象。當(dāng)甲組樹葉有腐