建筑工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

建筑工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：建筑工程造價

專業(yè)代碼：640501

二、入學(xué)要求

應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限以三年為主，第三年實習(xí)或升學(xué)大專。

四、職業(yè)面向

主

要

對

應(yīng)職業(yè)技能

職

所屬專業(yè)

業(yè)

行等級證書

類

業(yè)大類所屬專業(yè)類別主要崗位類別（或

1代嬴行業(yè)企

（代（代碼）1代技術(shù)領(lǐng)域）

碼}業(yè)標準和

碼）碼}

證書舉例

建筑

造價員

工程

土木水（土建）

工程造價造價造價員（土建）

利類建筑造價員

（640501）和資造價員（安裝）

（04）（安裝）

料管

資料員

理

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，德、智、體、美、

勞全面發(fā)展，適應(yīng)建筑行業(yè)工作崗位需要，具有愛崗敬業(yè)、

精益求精、開拓創(chuàng)新的素質(zhì)，掌握工程造價相關(guān)技能、工程

量清單編制、建筑工程監(jiān)理等知識和工程造價崗位技能，面

向工程造價領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.綜合素質(zhì)

(1)思想政治素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，擁

護黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神;

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，為人誠實、

正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業(yè)操守和公共道德。

(2)職業(yè)素質(zhì)：具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識

和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)和獲取信息、不斷提高業(yè)

務(wù)水平的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)市場經(jīng)濟需

要的就業(yè)觀。

(3)人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)：具有學(xué)習(xí)專業(yè)和從事專業(yè)

崗位工作必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能

力；知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語言、文字和行為

表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務(wù)實的

工作作風。

(4)身心素質(zhì)：擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體能

的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積

極向上，奮發(fā)進?。凰悸烽_闊、敏捷，善于處理和協(xié)調(diào)突發(fā)

問題。

2.知識

(1)具有本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程

法律法規(guī)等方面的知識。

(2)掌握土木工程概論、工程量清單計量與計價、工

程制圖標準等的基本理論和專業(yè)知識。

(3)掌握工程造價案例分析、建筑工程量定額與計價、

安裝工程量定額與計價、建筑工程概預(yù)算、施工組織與項目

管理、施工安全管理等專業(yè)知識。

(4)具有建筑工程施工等相關(guān)專業(yè)的基本知識。

(5)具有了解工程造價行業(yè)新規(guī)范的基本能力。

3.能力要求

(1)能識讀與理解建筑專業(yè)施工圖、結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖、

設(shè)備專業(yè)主要施工圖，能繪制建筑工程竣工圖。

(2)能對專業(yè)施工圖進行計量計價。

(3)能對項目建筑資料做基本的編制與管理。

(4)能參與編制專項施工方案和一般單位工程施工組

織設(shè)計。

(5)能根據(jù)工程實際編制、收集、整理和上交工程技

術(shù)資料。

(6)能編制工程量清單報價，參與工程招投標、施工

成本控制及竣工結(jié)算。

(7)具有良好的人際交往能力和團隊協(xié)作精神。

（8）具有對新知識、新技術(shù)、的學(xué)習(xí)能力和不斷創(chuàng)新

的能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.語文

依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、

歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材（2020）2號）

要求開設(shè)，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，

接受優(yōu)秀文化熏陶，具備基本的語言和文字表達能力。在初

中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提

高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀

教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交

際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通

過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文

基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化

熏陶，形成高尚的審美情趣。

2.歷史

依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、

歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材［2020）2號）

要求開設(shè)，使學(xué)生初步認識歷史發(fā)展的順序和基本規(guī)律，達

到運用科學(xué)的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題的目的。在初

中歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、理解歷史和解決歷史問題的興趣和能

力，使學(xué)生逐步形成獨立思考的習(xí)慣和歷史意識。

3.數(shù)學(xué)

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》要求開設(shè)，使學(xué)生

掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力，為

學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基

礎(chǔ)。課程的主要教學(xué)目標是：在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)

生進一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

知識；培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處

理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決

問題能力和數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的慣、

實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)

能力與創(chuàng)業(yè)能力。

4.英語

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》要求開設(shè)，經(jīng)過本

課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有

一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和

翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料。課程主要內(nèi)容：加強英語語言基礎(chǔ)

知識和基本技能訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生實際使用英語進行交流

的能力。

5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》要求開

設(shè)，學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、電子表

格處理軟件的使用和演示文獻處理軟件的使用、文字處理軟

件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作

的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力、信息獲

取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作

打下基礎(chǔ)。

6.體育與健康

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》要求開設(shè)，

學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉

和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主

鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身

心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)

奠定基礎(chǔ)。

7.概論

依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、

歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材［2020）2號）

要求開設(shè)，以中國化為主線，以為重點，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認

識理解運用中國化的理論及方法；認識、體系的思想內(nèi)涵、

理論要點、歷史地位和指導(dǎo)作用。

8.心理健康與職業(yè)生涯

依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、

歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材［2020）2號）

要求開設(shè)，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健

康意識，掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際

關(guān)系，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求

職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力。正確認識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，

確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務(wù)感和

創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提

高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生樹立

正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點

進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范自己的行為，具有進行職業(yè)

生涯規(guī)劃的能力。使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)個性、

職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理

想；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)

會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的

方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺

性。

9.哲學(xué)與人生

依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、

歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材12020〕2號）

要求開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生用哲學(xué)的基本觀點和方法分析解決實際

問題的能力，進行正確的價值判斷和行為選擇，培養(yǎng)學(xué)生唯

物主義觀點，形成積極向上的人生態(tài)度。通過課堂教學(xué)和社

會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實踐、

人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用

哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象;

初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會

實踐打下基礎(chǔ)。

10.職業(yè)道德與法治

依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、

歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材［2020）2號）

要求開設(shè)，注重學(xué)生遵紀守法行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立法治觀

念、增強法律意識，在未來的職業(yè)生涯中，具備應(yīng)有的法律

知識。使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴

訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知

法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的

能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非

的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、

依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)

的公民。

11.公共藝術(shù)課

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》要求開

設(shè)，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解或掌

握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立

正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自

信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能

力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、

創(chuàng)新能力與合作意識。使學(xué)生了解不同藝術(shù)類型的表現(xiàn)形

式、審美特征和相互之間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒

賞興趣；使學(xué)生掌握欣賞藝術(shù)作品和創(chuàng)作藝術(shù)作品的基本

方法，學(xué)會運用有關(guān)的基本知識、技能與原理，提高學(xué)生

藝術(shù)鑒賞能力。增強學(xué)生對藝術(shù)的理解與分析評判的能力,

開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生提高生

活品質(zhì)的意識。

12.安全教育

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)安全教學(xué)大綱》要求開設(shè)，

注重學(xué)生自我保護、人身安全防范、安全文明生產(chǎn)行為習(xí)

慣的養(yǎng)成，樹立安全第一、預(yù)防為主、安全責任重于泰山

安全意識，在未來的職業(yè)生涯中，具備應(yīng)有的安全意識、

發(fā)全保護技術(shù)技能、安全防范能力。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.《土木工程識圖》

課程類型：專業(yè)核心課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：72。

課程主要內(nèi)容：制圖的基本知識；投影的基本知識；剖

面圖與斷面圖；制圖標準；施工圖的繪制和識讀；建筑構(gòu)筑

物的構(gòu)成要素及分類，各種建筑構(gòu)造物。

課程能力目標：掌握投影的分類和投影體系的建立原

則；掌握點、線、面、體正投影的基本原理及作圖方法，熟

練繪制投影圖；掌握制圖的基本知識，制圖標準，具備繪制

土木專業(yè)施工圖的一般能力，正確領(lǐng)會工程圖紙的設(shè)計意

圖，能熟練的識讀土木專業(yè)施工圖。

2.《招投標與合同管理》

課程類型：專業(yè)核心課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：64o

課程主要內(nèi)容：建筑法，工程招投標的基本知識，程序

及方法，工程合同的管理及工程索賠，招投標文件的編制。

課程能力目標：了解建筑法，招投標法，了解工程招投

標與合同管理的基本知識，掌握施工招投標與索賠的基本概

念，掌握招投標的基本程序及內(nèi)容，熟悉施工合同，合同管

理，索賠內(nèi)容及方法，熟悉招投標文件的編制要求。

3.《建筑CAD》

課程類型：專業(yè)核心課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：96o

課程主要內(nèi)容：建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計等內(nèi)容。

課程能力目標：熟悉CAD軟件操作，能進行建筑物的建

筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計，具有熟練識讀和繪制施工圖的能力。

4.《建筑工程測量》

課程類型：專業(yè)核心課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：960

課程主要內(nèi)容：水準儀、經(jīng)緯儀的構(gòu)造原理、使用、操

作及檢驗、校正方法；小區(qū)域大比例尺地形測量，施工圖測

量及繪制方法。

課程能力目標：熟練掌握水準儀、經(jīng)緯儀的構(gòu)造原理、

使用、操作及檢驗、校正方法；掌握定位及抄平放線、垂直

度控制、建筑變形觀測；掌握小區(qū)域大比例尺地形測量，施

工圖測量及繪制方法。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生達到能從事建筑施

工測量技術(shù)工作的能力。

5.《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)》

課程類型：專業(yè)核心課，課程性質(zhì)：必修，學(xué)時：72。

課程主要內(nèi)容：力和受力圖，平面力系的平衡，直桿軸

向拉伸壓縮，直梁彎曲，受壓構(gòu)件的穩(wěn)定性，工程常見結(jié)構(gòu)

簡介，研究靜力學(xué)的任務(wù)、剛體的概念、力的概念、靜力學(xué)

公理、約束和約束反力等等。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解工程的

基本受力特點，掌握平衡、強度、剛度、穩(wěn)定性等概念何規(guī)

律，具備基本的工程力學(xué)知識。

6.《建設(shè)工程監(jiān)理》

課程類型：專業(yè)方向課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：64

課程主要內(nèi)容：工程建設(shè)監(jiān)理概論、監(jiān)理組織與職能、

政府監(jiān)督與社會監(jiān)理、工程監(jiān)理基本內(nèi)容、工程監(jiān)理招投標

與監(jiān)理合同、工程建設(shè)投資控制

課程能力目標：熟悉工程監(jiān)理組織和模式、工程建設(shè)投

資內(nèi)容和計算、工程監(jiān)理內(nèi)容和工作方法，學(xué)會對進度、質(zhì)

量、投資控制等監(jiān)督管理能力，掌握工程建設(shè)各階段投資控

制的原理、方法和手段，獲得監(jiān)理員應(yīng)有的監(jiān)理基本知識和

監(jiān)理方法，初步具有工程項目監(jiān)理能力。

7.《造價軟件應(yīng)用》

課程類型：專業(yè)核心課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：64

課程主要內(nèi)容：計算機造價軟件的基本介紹，安裝流程

及造價軟件的基本操作及操作要領(lǐng)。

課程能力目標：掌握工程造價軟件的操作流程，操作要

領(lǐng)，能結(jié)合圖樣并利用造價軟件對分部（分項）工程進行簡

單的工程量計算，并對人工，材料進行簡單分析，會編制工

程量清單文件。

8.《建筑施工工藝》

課程類型：專業(yè)方向課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：64

課程主要內(nèi)容：工程常用材料及制品的使用要求及施工

工藝，工程各工種的施工工藝及施工流程，各工種的安全技

術(shù)措施。

課程能力目標：了解建筑工程常用材料及制品的使用要

求，熟悉建筑施工工藝，工程各主要工種的施工工藝、施工

流程，了解施工質(zhì)量和安全技術(shù)措施，能針對不同的分部（分

項）工程合理安排施工順序并選擇施工方法。

9.《建筑工程計量與計價》

課程類型：專業(yè)核心課；課程性質(zhì)：必修；學(xué)時：64

課程主要內(nèi)容：基本建設(shè)概述，基本建設(shè)費用的構(gòu)成，

建筑工程費用的組成，建筑工程定額的概念，工程計價的程

序，建筑工程費用的計算方法；工程量計算方法。

課程能力目標：掌握建筑工程消耗定額的組成與應(yīng)用；

掌握建筑工程直接費、間接費、利潤、稅金的計算方法；工

程預(yù)算實例；掌握工程量計算規(guī)則、工程預(yù)算編制方法。

10.《土木工程概論》

課程類型：專業(yè)選修課；課程性質(zhì)：選修；學(xué)時：36

課程主要內(nèi)容：土木工程基本概念、基本內(nèi)容，基本知

識。

課程能力目標：了解土木工程專業(yè)入門知識，為專業(yè)課

做基礎(chǔ)。

11.《工程項目管理》

課程類型：專業(yè)選修課；課程性質(zhì)：選修；學(xué)時：96o

課程主要內(nèi)容：施工項目管理組織、流水施工方法、網(wǎng)

絡(luò)計劃技術(shù)、施工項目進度控制、施工項目質(zhì)量管理、施工

項目成本管理。

課程能力目標：了解工程項目管理流程和內(nèi)容，培養(yǎng)具

有獨立分析問題和解決問題的能力，為今后在建筑工程生產(chǎn)

一線相關(guān)職業(yè)崗位上從事技術(shù)和管理工作打下基礎(chǔ)。

12.《工程資料管理》

課程類型：專業(yè)選修課；課程性質(zhì)：選修；學(xué)時：64

課程主要內(nèi)容：施工準備階段資料編制、施工階段資

料的編制、竣工資料收集與工程檔案組卷等。

課程能力目標：能規(guī)范編寫、收集整理工程資料；能

規(guī)范地對施工單位文件進行組卷；熟知施工方對工程資料管

理職責和工程資料歸檔范圍、保管期限與密級；掌握施工單

位工程檔案資料組卷要求、排序原則、裝訂及移交驗收要求。

13.《建筑欣賞》

課程類型：專業(yè)選修課；課程性質(zhì)：選修；學(xué)時：30

課程主要內(nèi)容：建筑藝術(shù)概述；建筑藝術(shù)內(nèi)涵；建筑

體系；如何欣賞建筑藝術(shù)；中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)欣賞；西方古

代建筑藝術(shù)欣賞；近現(xiàn)代建筑藝術(shù)欣賞；當代建筑藝術(shù)欣賞

等。

課程能力目標：通過本課程學(xué)習(xí)，了解建筑藝術(shù)欣賞

的主要方法、內(nèi)容，了解中國及世界主要國家古典建筑的主

要風格，透過建筑了解反應(yīng)的國家政治、經(jīng)濟、人文特點、

影響等。

14.《城市建設(shè)與規(guī)劃》

課程類型：專業(yè)選修課；課程性質(zhì)：選修；學(xué)時：64

課程主要內(nèi)容：城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原理、規(guī)劃設(shè)計的原則

和方法，以及規(guī)劃設(shè)計的經(jīng)濟問題等。

課程能力目標：了解城市的規(guī)劃原理、意圖、要求。

（三）公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程內(nèi)容

公共基礎(chǔ)課

序

a課程名稱開設(shè)依據(jù)課程目標主要教學(xué)內(nèi)容和要求計劃學(xué)時

《教育部關(guān)

于印發(fā)中等

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加

職業(yè)學(xué)校思

使學(xué)生進一步鞏固強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提

想政治、語

和擴展必需的語文高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文

文、歷史課

基礎(chǔ)知識，接受優(yōu)的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，

1語文程標準198

秀文化熏陶，具備培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；

（2020年

基本的語言和文字加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高

版）的通知》

表達能力。學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z

（教材

交際水平。

（2020）2

號）

《教育部關(guān)

于印發(fā)〈中

等職業(yè)學(xué)校

使學(xué)生初步認識歷在初中歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過

思想政治、

史發(fā)展的順序和基啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，

語文、歷史

本規(guī)律，達到運用提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、理解歷史和

2歷史課程標準》72

科學(xué)的理論和方法解決歷史問題的興趣和能力，使

（2020年

認識歷史和現(xiàn)實問學(xué)生逐步形成獨立思考的習(xí)慣和

版）的通知》

題的目的。歷史意識。

（教材

（2020）2

號）

使學(xué)生掌握必要的在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具進一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生

備必需的相關(guān)技能活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；培

《中等職業(yè)

與能力，為學(xué)習(xí)專養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使

3數(shù)學(xué)學(xué)校數(shù)學(xué)教136

業(yè)知識、掌握職業(yè)用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)

學(xué)大綱》

技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和生的觀察能力、空間想象能力、

終身發(fā)展奠定基分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維

礎(chǔ)。能力

使學(xué)生掌握一定的

英語基礎(chǔ)知識和技

《中等職業(yè)能，具有一定的聽、加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本

4英語學(xué)校英語教說、讀、寫、譯的技能訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生實際使136

學(xué)大綱》能力，從而能借助用英語進行交流的能力

詞典閱讀和翻譯有

關(guān)英語業(yè)務(wù)資料。

《中等職業(yè)掌握計算機操作的學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操

計算機應(yīng)學(xué)校計算機基本技能，具有文作系統(tǒng)的使用、電子表格處理軟

596-108

用基礎(chǔ)應(yīng)用基礎(chǔ)教字處理能力，數(shù)據(jù)件的使用和演示文獻處理軟件的

學(xué)大綱》處理能力、信息獲使用、文字處理軟件的使用、計

取、整理、加工能算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用

力，網(wǎng)上交互能力，

為以后的學(xué)習(xí)和工

作打下基礎(chǔ)

培養(yǎng)自主鍛煉、自

我保健、自我評價

《中等職業(yè)和自我調(diào)控的意學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知

體育與健學(xué)校體育與識，全面提高身心識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和

672

康健康教育教素質(zhì)和社會適應(yīng)能娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺

學(xué)大綱》力，為終身鍛煉、鍛煉的習(xí)慣

繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立

業(yè)奠定基礎(chǔ)

《教育部關(guān)

于印發(fā)中等

職業(yè)學(xué)校思培養(yǎng)學(xué)生運用中國

想政治、語化理論的的立場、以中國化為主線，以為重點，通

文、歷史課觀點和方法分析和過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識理解運用中國

7程標準解決問題的能力；化的理論及方法；認識、體系的36

（2020年培養(yǎng)學(xué)生成為事業(yè)思想內(nèi)涵、理論要點、歷史地位

版）的通知》的合格建設(shè)者和接和指導(dǎo)作用

（教材班人

（2020）2

號）

《教育部關(guān)幫助學(xué)生了解心理

于印發(fā)中等健康的基本知識，

職業(yè)學(xué)校思樹立心理健康意正確認識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，

想政治、語識，掌握心理調(diào)適確立符合自身發(fā)展的積極生活目

心理健康文、歷史課的方法。指導(dǎo)學(xué)生標，培養(yǎng)責任感、義務(wù)感和創(chuàng)新

8與職業(yè)生程標準正確處理各種人際精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、36

涯（2020年關(guān)系，學(xué)會合作與樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生

版）的通知》競爭，培養(yǎng)職業(yè)興的心理健康水平和職業(yè)心理素

（教材趣，提高應(yīng)對挫折、質(zhì)。

（2020）2求職就業(yè)、適應(yīng)社

號）會的能力。

《教育部關(guān)培養(yǎng)學(xué)生用哲學(xué)的學(xué)生了解和掌握與自己的社會

于印發(fā)中等基本觀點和方法分實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切

哲學(xué)與人

9職業(yè)學(xué)校思析解決實際問題的相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生36

生

想政治、語能力，進行正確的用哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察

文、歷史課價值判斷和行為選和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；

程標準擇，培養(yǎng)學(xué)生唯物初步樹立正確的世界觀、人生觀

（2020年主義觀點，形成積和價值觀，為將來從事社會實踐

版）的通知》極向上的人生態(tài)打下基礎(chǔ)

（教材度。

（2020）2

號）

《教育部關(guān)使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、

于印發(fā)中等經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生

職業(yè)學(xué)校思注重學(xué)生遵紀守法關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，

想政治、語行為習(xí)慣的養(yǎng)成，初步做到知法、懂法，增強法律

文、歷史課樹立法治觀念、增意識，樹立法制觀念，提高辨別

職業(yè)道德

10程標準強法律意識，在未是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有36

與法治

（2020年來的職業(yè)生涯中，關(guān)法律問題的理解能力，對是與

版）的通知》具備應(yīng)有的法律知非的分析判斷能力，以及依法律

（教材識。己、依法做事、依法維護權(quán)益、

（2020）2依法同違法行為作斗爭的實踐能

號）力

使學(xué)生了解或掌握

不同藝術(shù)門類的基

本知識、技能和原使學(xué)生了解不同藝術(shù)類型的表

理，引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)形式、審美特征和相互之間的

正確的世界觀、人聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞

生觀和價值觀，增興趣；使學(xué)生掌握欣賞藝術(shù)作品

《中等職業(yè)

強文化自覺與文化和創(chuàng)作藝術(shù)作品的基本方法，學(xué)

學(xué)校公共藝

11公共藝術(shù)自信，豐富學(xué)生人會運用有關(guān)的基本知識、技能與32

術(shù)教學(xué)大

文素養(yǎng)與精神世原理，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。

綱》

界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)增強學(xué)生對藝術(shù)的理解與分析評

欣賞能力，提高學(xué)判的能力，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，

生文化品位和審美提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生提

素質(zhì)，培育學(xué)生職高生活品質(zhì)的意識。

業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力

與合作意識。

專業(yè)（技能）課

序

號課程名稱課程目標主要教學(xué)內(nèi)容和要求計劃課時

掌握制圖的基本知識，制圖標制圖的基本知識；投影的基本知識；

1土木工程識圖72

準，具備繪制土木專業(yè)施工圖的剖面圖與斷面圖；制圖標準；施工圖

一般能力的繪制和識讀；建筑構(gòu)筑物的構(gòu)成要

素及分類，各種建筑構(gòu)造物

了解建筑法，招投標法，了解工建筑法，工程招投標的基本知識，程

程招投標與合同管理的基本知序及方法，工程合同的管理及工程索

識，掌握施工招投標與索賠的基賠，招投標文件的編制。

2招投標與合同管理本概念，掌握招投標的基本程序64

及內(nèi)容，熟悉施工合同，合同管

理，索賠內(nèi)容及方法，熟悉招投

標文件的編制要求。

熟悉CAD軟件操作，能進行建建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計等內(nèi)容，包括軟件操

3建筑CAD筑物的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計，具有熟作命令運用、自主設(shè)計繪制建筑施工96

練識讀和繪制施工圖的能力圖、結(jié)構(gòu)施工圖、大樣圖等

熟練掌握水準儀、經(jīng)緯儀的構(gòu)造水準儀、經(jīng)緯儀的構(gòu)造原理、使用、

原理、使用、操作及檢驗、校正操作及檢驗、校正方法；小區(qū)域大比

方法；掌握定位及抄平放線、垂例尺地形測量，施工圖測量及繪制方

4建筑工程測量96

直度控制、建筑變形觀測；掌握法。

小區(qū)域大比例尺地形測量，施工

圖測量及繪制方法。

了解工程的基本受力特點，掌握力和受力圖，平面力系的平衡，直桿

平衡、強度、剛度、穩(wěn)定性等概軸向拉伸壓縮，直梁彎曲，受壓構(gòu)件

念何規(guī)律，具備基本的工程力學(xué)的穩(wěn)定性，工程常見結(jié)構(gòu)簡介，研究72

5土木工程力學(xué)基礎(chǔ)

知識靜力學(xué)的任務(wù)、剛體的概念、力的概

念、靜力學(xué)公理、約束和約束反力等

等

熟悉工程監(jiān)理組織和模式、工程工程建設(shè)監(jiān)理概論、監(jiān)理組織與職能、

建設(shè)投資內(nèi)容和計算、工程監(jiān)理政府監(jiān)督與社會監(jiān)理、工程監(jiān)理基本

內(nèi)容和工作方法，學(xué)會對進度、內(nèi)容、工程監(jiān)理招投標與監(jiān)理合同、

6建設(shè)工程監(jiān)理64

質(zhì)量、投資控制等監(jiān)督管理能工程建設(shè)投資控制

力，掌握工程建設(shè)各階段投資控

制的原理、方法和手段

掌握工程造價軟件的操作流程，計算機造價軟件的基本介紹，安裝流

操作要領(lǐng)，能結(jié)合圖樣并利用造程及造價軟件的基本操作及操作要

價軟件對分部（分項）工程進行領(lǐng)。

7造價軟件應(yīng)用簡單的工程量計算，并對人工，64

材料進行簡單分析，會編制工程

量清單文件。

了解建筑工程常用材料及制品工程常用材料及制品的使用要求及施

的使用要求，熟悉建筑施工工工工藝，工程各工種的施工工藝及施

藝，工程各主要工種的施工工工流程，各工種的安全技術(shù)措施。

8建筑施工工藝藝、施工流程，了解施工質(zhì)量和64

安全技術(shù)措施，能針對不同的分

部（分項）工程合理安排施工順序

并選擇施工方法。

掌握建筑工程消耗定額的組成基本建設(shè)概述，基本建設(shè)費用的構(gòu)成，

與應(yīng)用；掌握建筑工程直接費、建筑工程費用的組成，建筑工程定額

建筑工程計量與計

9間接費、利潤、稅金的計算方法；的概念，工程計價的程序，建筑工程64

價

工程預(yù)算實例；掌握工程量計算費用的計算方法；工程量計算方法

規(guī)則、工程預(yù)算編制方法

了解土木工程專業(yè)入門知識，為土木工程基本概念、基本內(nèi)容，基本

10土木工程概論36

專業(yè)課做基礎(chǔ)知識。

了解工程項目管理流程和內(nèi)容，施工項目管理組織、流水施工方法、

培養(yǎng)具有獨立分析問題和解決網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、施工項目進度控制、

11工程項目管理96

問題的能力，施工項目質(zhì)量管理、施工項目成本管

理。

能規(guī)范編寫、收集整理工程資施工準備階段資料編制、施工階段資

料；能規(guī)范地對施工單位文件進料的編制、竣工資料收集與工程檔案

12工程資料管理行組卷；掌握施工單位工程檔案組卷等64

資料組卷要求、排序原則、裝訂

及移交驗收要求

了解建筑藝術(shù)欣賞的主要方法、建筑藝術(shù)概述；建筑藝術(shù)內(nèi)涵；建筑

內(nèi)容，了解中國及世界主要國家體系；如何欣賞建筑藝術(shù)；中國傳統(tǒng)

13建筑欣賞古典建筑的主要風格，透過建筑建筑藝術(shù)欣賞；西方古代建筑藝術(shù)欣30

了解反應(yīng)的國家政治、經(jīng)濟、人賞；近現(xiàn)代建筑藝術(shù)欣賞；當代建筑

文特點、影響等。藝術(shù)欣賞等。

了解城市的規(guī)劃原理、意圖、要城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原理、規(guī)劃設(shè)計的原

14城市建設(shè)與規(guī)劃求和原則則和方法，以及規(guī)劃設(shè)計的經(jīng)濟問題64

等

七、教學(xué)進程總體安排

(-)學(xué)時安排

學(xué)時安排應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認知特點和成長規(guī)律，注重各類

課程學(xué)時的科學(xué)合理分配。

1.三年制中職每學(xué)年安排40周教學(xué)活動(每學(xué)期20

周)，周學(xué)時一般為28,三年總學(xué)時數(shù)不低于3000。

2.中職公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3O必須保

證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)必修課程的內(nèi)容和總學(xué)時數(shù)。中職選修

課教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例均應(yīng)不少于10%o

根據(jù)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才

培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成（2015）6號）文件要求，

中等職業(yè)學(xué)校要按照教育部印發(fā)的教學(xué)大綱（課程標準）規(guī)

定，開齊、開足、開好德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體

育與健康、藝術(shù)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。此外依據(jù)我院人

才培養(yǎng)需求、師資、教學(xué)資源等實際情況，學(xué)院對公共基礎(chǔ)

課程教學(xué)安排作如下統(tǒng)一要求：

（1）“語文”課，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)

校思想政治、語文、歷史課程標準（2020年版）的通知》（教

材［2020）2號）要求，語文課程為必修課，其中基礎(chǔ)模塊

是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為144學(xué)時；職

業(yè)模塊是為提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)安排的限定選修內(nèi)容，由4個

專題構(gòu)成，選修專題不少于3個，其中，專題1、2必選，

專題3、專題4任選1個，教學(xué)時數(shù)為54學(xué)時。總學(xué)時198

學(xué)時，安排在第一、二、三學(xué)期，其中第一、二學(xué)期，每周

4學(xué)時，第三學(xué)期每周3學(xué)時。

（2）“歷史”課，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)

學(xué)校思想政治、語文、歷史課程標準〉（2020年版）的通知》

（教材（2020）2號）要求，歷史為公共基礎(chǔ)必修課，共72

學(xué)時，安排在第一、二學(xué)期，每周2學(xué)時。

（3）“數(shù)學(xué)”課，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》

要求，基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達到的

基本要求，教學(xué)時數(shù)為128學(xué)時；職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)

相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各專業(yè)根據(jù)實際情況進行選

擇和安排教學(xué)，教學(xué)時數(shù)為32?64學(xué)時。

(4)“英語”課，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》

要求，基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)

為128?144學(xué)時；職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要

的限定選修內(nèi)容，各專業(yè)根據(jù)實際情況進行選擇和安排教

學(xué)，教學(xué)時數(shù)為54?72學(xué)時。

(5)“體育與健康”課，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與

健康教育教學(xué)大綱》要求，基礎(chǔ)模塊是對一年級學(xué)生開設(shè)的

必選內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為72學(xué)時。

(6)“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計

算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》要求，基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修

的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求，基礎(chǔ)模塊總的教學(xué)時

數(shù)為96?108學(xué)時；職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎(chǔ)

模塊進行的計算機綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，教學(xué)時數(shù)為32?36

學(xué)時。土木建筑工程系、電氣工程系、計算機工程系安排在

第一學(xué)期，機械工程系、經(jīng)濟管理系安排在第二學(xué)期。

(7)“公共藝術(shù)”課，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)

教學(xué)大綱》要求，基礎(chǔ)模塊是所有學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和

應(yīng)該達到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為36學(xué)時；拓展模塊是針

對不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)W生個性化發(fā)展需要而設(shè)置的限定

選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為36學(xué)時。機械工程系、土木建筑工

程系安排在第一學(xué)期，電氣工程系、經(jīng)濟管理系、計算機工

程系安排在第二學(xué)期。

（8）“心理健康與職業(yè)生源”課，根據(jù)《教育部關(guān)于

印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史課程標準（2020年

版）的通知》（教材（2020）2號）要求，本課程總學(xué)時為

36學(xué)時，每周2學(xué)時，安排在第一學(xué)期。

（9）”"課，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思

想政治、語文、歷史課程標準（2020年版）的通知》（教材

（2020）2號）要求，本課程總學(xué)時為36學(xué)時，每周2學(xué)時,

安排在第二學(xué)期。

（10）“哲學(xué)與人生”課，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)中

等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史課程標準（2020年版）的

通知》（教材［2020）2號）要求，本課程總學(xué)時為36學(xué)時,

每周2學(xué)時，安排在第三學(xué)期。

（11）”職業(yè)道德與法治”課，根據(jù)《教育部關(guān)于印

發(fā)中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語文、歷史課程標準（2020年版）

的通知》（教材（2020）2號）要求，本課程總學(xué)時為36學(xué)

時，每周2學(xué)時，安排在第四學(xué)期。

（12）物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等課

程列為必修課或限定選修課。由各專業(yè)根據(jù)教學(xué)需要選定。

課時要求參照教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱》、

《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)大綱》（見附件）

3.中職專業(yè)課程教學(xué)時數(shù)安排

（1）專業(yè)課由各專業(yè)根據(jù)專業(yè)教學(xué)標準及人才培養(yǎng)需

求自主安排教學(xué)時數(shù)。按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求,

確定6?8門專業(yè)核心課程。并明確教學(xué)內(nèi)容及要求。專業(yè)

課程設(shè)置要注重引導(dǎo)和體現(xiàn)理實一體化教學(xué)。

（2）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。包括實訓(xùn)（項目實訓(xùn)、綜合實

訓(xùn)等）、實驗、社會實踐、實習(xí)（認識實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂

崗實習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計（論文）、技能培訓(xùn)及考證、軍事技能

訓(xùn)練等教學(xué)環(huán)節(jié)。除軍事技能訓(xùn)練由學(xué)院統(tǒng)一安排外，其他

實訓(xùn)課由各專業(yè)根據(jù)專業(yè)教學(xué)標準及人才培養(yǎng)需求安排教

學(xué)時數(shù)，在人才培養(yǎng)方案中必須予以體現(xiàn)，并且各專業(yè)實踐

教學(xué)時數(shù)需占總教學(xué)時數(shù)的50%以上。按教育部有關(guān)文件規(guī)

定，職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)一般為6個月，各專業(yè)可根據(jù)實

際情況，采取工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等多種形式組織實

施。

4.選修課

主要是為專業(yè)拓展、專門化方向或為企業(yè)訂單培養(yǎng)以及

考取職業(yè)技能等級證等而設(shè)置的課程，設(shè)置該課程時應(yīng)針對

學(xué)生、學(xué)院和用人單位的實際情況。選修課教學(xué)時數(shù)占總學(xué)

時的比例均應(yīng)不少于10%o

5.考試安排

各專業(yè)每學(xué)期除體育課外的其它考試課程門數(shù)原則上

不應(yīng)超過4門?？荚嚳颇繎?yīng)根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定和人才培養(yǎng)需

求確定；實踐性較強的課程，應(yīng)加強過程考核，若已安排專

項設(shè)計、實習(xí)、大作業(yè)等實踐，可以不再安排理論考試。

原則上除體育課、上機考試科目、實踐操作考核科目外,

其它考試課應(yīng)安排在每學(xué)期集中考試周進行考試。分段教學(xué)

的考試課程經(jīng)許可后，可在教學(xué)結(jié)束時組織考試。

（一）教育活動時間分配表

序各學(xué)期時間分配（周）合備注

教育教學(xué)活動

D一二三四五六計（學(xué)時）

理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技

1教學(xué)活動時間

能鑒定、資格認證培訓(xùn)、161818181818106

（104周）

頂崗實習(xí)等

2考核111115

3社會實踐、機動111115

入學(xué)教育、軍訓(xùn)與國防教

4其它教育活動22

育

時間（16周）

5畢業(yè)教育、畢業(yè)離校21

每個學(xué)期開學(xué)前兩周和期末后兩周（由

6安全教育24學(xué)時

輔導(dǎo)員、班主任完成）

7健康教肓知識每個學(xué)期至少開展一次講座24學(xué)時

合計202020202020120

（-）課程安排進程表

課課課學(xué)時數(shù)開課學(xué)期及周學(xué)時數(shù)

備注

程程程課程名稱