Unit 1 第4課時(shí) Section B 1a-2b 教學(xué)設(shè)計(jì)-七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評(píng)”一致性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目英語(yǔ)授課教材人教版七年級(jí)上冊(cè)授課題目Unit1YouandMeSectionB(1a-2b)課時(shí)課型第4課時(shí)閱讀課主題情境學(xué)校生活授課教師語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】PaulineLee和PeterBrown在論壇帖子上介紹自己。【W(wǎng)hy】作者通過(guò)介紹了新加坡女孩Pauline和倫敦男孩Peter的個(gè)人經(jīng)歷，幫助學(xué)生了解我們需要對(duì)新朋友了解哪些方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何交朋友，如何介紹自己，提升學(xué)生跨文化交際的意識(shí)，理解如何和外國(guó)學(xué)生交友，同時(shí)也了解到了網(wǎng)絡(luò)交友的一些方式，比如在貼吧發(fā)帖子，認(rèn)識(shí)更多志同道合的好朋友?！綡ow】通過(guò)介紹自己的基本信息，愛(ài)好，對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)等，結(jié)實(shí)中國(guó)朋友。文本中的中國(guó)元素體現(xiàn)出外國(guó)朋友對(duì)中國(guó)文化的了解，包括說(shuō)漢語(yǔ)以及中國(guó)烤鴨。學(xué)情分析通過(guò)前面課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)自己的想法進(jìn)行自我介紹。但是對(duì)于自我介紹的目的和功能不太了解，也不擅長(zhǎng)通過(guò)恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)他人的交友愿望，結(jié)交新的朋友。本課時(shí)通過(guò)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別他人個(gè)人信息的特點(diǎn)，通過(guò)找異同的方式，重新進(jìn)行不同場(chǎng)景下的自我介紹，從而結(jié)交新的朋友。課標(biāo)要求1.理解記敘文語(yǔ)篇的主要寫作目的、結(jié)構(gòu)特征、基本語(yǔ)言特點(diǎn)和信息組織方式，并用以描述自己和他人的經(jīng)歷;2.理解說(shuō)明文語(yǔ)篇的主要寫作目的、結(jié)構(gòu)特征、基本語(yǔ)言特點(diǎn)和信息組織方式，并用以說(shuō)明事物和闡釋事理;3.理解常見(jiàn)應(yīng)用文語(yǔ)篇和其他常見(jiàn)語(yǔ)篇類型的主要寫作目的、結(jié)構(gòu)特征、基本語(yǔ)言特點(diǎn)和信息組織方式，并用以傳遞信息;4.在語(yǔ)篇中辨識(shí)并嘗試運(yùn)用銜接和連貫手段，以提升理解的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.根據(jù)圖片，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容并簡(jiǎn)單介紹照片墻上的主人公，了解論壇和帖子的結(jié)構(gòu)。（學(xué)習(xí)理解）2.根據(jù)關(guān)鍵物品找到照片的主人，并完成兩位主人公的個(gè)人信息填寫。（學(xué)習(xí)理解）3.使用韋恩圖對(duì)比分析自己和兩位主人公的異同并選出一位同學(xué)做朋友。（應(yīng)用實(shí)踐）4.學(xué)習(xí)回復(fù)論壇帖子，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)帖子的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和語(yǔ)言。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：梳理兩位主人公的個(gè)人信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)比分析自己與主人公的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)并給一位朋友寫出回復(fù)。核心語(yǔ)言【語(yǔ)法知識(shí)】了解forum以及post的功能。學(xué)會(huì)利用post結(jié)交新朋友。一般現(xiàn)在時(shí)的用法?！竞诵木湫汀縉ame I'mPaulineLee. MynameisPeterBrown.Age Iam13yearsoldCountry IamfromLondon,UK.Family IliveinSingaporewithmybigfamily. IliveinBeijingwithparents.Pet Ihaveapetbird. It'saparrot. HernameisCoco. SheevenspeakssomeChinese. FavoritesFavoritesports Myfavoritesportistennis. Ioftenplayitwithmyfriendsafterschool.Favoritepet What'his/herfavoritepet?Favoritefood mapaotofu Beijingroastduck教學(xué)工具PPT，教材教學(xué)策略情景體驗(yàn)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)，游戲教學(xué)法預(yù)設(shè)問(wèn)題學(xué)生回復(fù)信息時(shí)可能還會(huì)存在信息表達(dá)不清楚、結(jié)構(gòu)不完整的情況。解決方案通過(guò)分析課文結(jié)構(gòu)，了解介紹的主要信息和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生搭建寫作的腳手架。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：情景導(dǎo)入（1min）1.Greeting.2.TheTguideSstothinkwheretheycanmakenewfriends.頭腦風(fēng)暴，說(shuō)出結(jié)交朋友的方式。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入話題。效果評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生是否能夠相處結(jié)交新朋友的方式和一些社交軟件。Part2：學(xué)習(xí)理解（12min）1.Theteacherleadsstudentstolearnsthabouttheforumandwhattheycandoonit.2.TheteacherguidesSstofinishthetaskin1a.ThentheteacherasksSstointroducetwostudentsaccordingtothekeywords.TheteacherasksSstoreadfastandanswerthequestions.TheteacherleadsSstoreadthetwostudents’postsandmatchtheirpostswiththephotoboards.Afterthat,readagainandcompletethetablewiththeinformationfromtheposts.找出論壇的功能以及能在論壇上做什么。完成1a練習(xí)。根據(jù)關(guān)鍵詞介紹照片中的主人公?？焖匍喿x，了解文本類型和關(guān)鍵信息?？焖匍喿x論壇中兩篇交友帖子，將圖片與其主人匹配。尋讀文章，梳理兩位外國(guó)朋友個(gè)人介紹的主要內(nèi)容并填表格。初步了解論壇的功能。閱讀前根據(jù)關(guān)鍵詞介紹文中主人公可以幫助學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息、掃清閱讀障礙。了解文本類型，明確閱讀任務(wù)。通過(guò)速讀幫助學(xué)生學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞完成匹配題；通過(guò)利用介紹維度的表格可視化工具，完成細(xì)節(jié)信息的梳理并更好的掌握自我介紹的各個(gè)維度，從而根據(jù)不同的場(chǎng)景進(jìn)行不同側(cè)重點(diǎn)的自我介紹。效果評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生是否能迅速且正確的完成圖文匹配；是否能對(duì)細(xì)節(jié)信息進(jìn)行分類并寫出關(guān)鍵詞；是否能利用表格信息，連詞成句完成復(fù)述并及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)。Part3：應(yīng)用實(shí)踐（11min）TheteachershowsSsthevenndiagramandasksSstocomparethesimilaritiesanddifferences.Afterthat,askSstotrytowritesomesentencesaboutthemselves.利用韋恩圖對(duì)比我和兩位主人公的異同。根據(jù)2a提示寫出關(guān)于自己的句子介紹。根據(jù)可視化工具—韋恩圖對(duì)比自己和主人公的異同，學(xué)會(huì)利用相關(guān)句型介紹自己。效果評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生是否能利用思維可視化工具完成信息的分析對(duì)比。Part4：遷移創(chuàng)新（11min）1.Theteacherasksstudentswhethertheywanttomakefriendssimilartothemselvesordifferentandwhy.2.TheteacherencouragesSstocompletetheirreplytoPaulineorPetertomakefriends.思考自己想要結(jié)交和自己類似的朋友還是和自己不同的朋友。根據(jù)閱讀和對(duì)比，最終選出一位同學(xué)做朋友并說(shuō)出具體原因。通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)異同，思考同類型朋友或者不同類型朋友能給自己帶來(lái)什么。幫助學(xué)生在比較中培養(yǎng)思維品質(zhì)。并學(xué)會(huì)使用原因來(lái)表達(dá)和支撐自己的觀點(diǎn)。效果評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生是否能根據(jù)分析結(jié)果，選出朋友及原因，及時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。Part5：回顧總結(jié)（2min）Summarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。幫助學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Part6：考點(diǎn)速遞（5min）Texplainsknowledgepoints.將知識(shí)點(diǎn)做好筆記進(jìn)行理解消化。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Part7：隨堂小練（3min）Tassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語(yǔ)言，讓教師把握學(xué)情。Part8：家庭作業(yè)LevelB:Refineyourreplyaccordingyourclassmatsandteacher’sadviceafterclass.LevelA:Trytowriteanotherposttomakeanewfriendwhoissimilartoyouordifferentfromyou.將家庭作業(yè)做好記錄。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思使用表格和韋恩圖等可視化工具幫助學(xué)生理清文章結(jié)構(gòu)，搭建寫作腳手架。最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行超越語(yǔ)篇、聯(lián)系實(shí)際生活的