《1.2.2-孟德爾從兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)而優(yōu)，教有方第一章孟德爾定律第二節(jié)孟德爾從兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出自由組合定律（1）導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)明確遺傳定律的奠基人孟德爾大概了解其做實(shí)驗(yàn)背景深入認(rèn)識基因的自由組合定律的本質(zhì)說出孟德爾分析紛繁復(fù)雜的遺傳現(xiàn)象的方法掌握用遺傳圖譜描述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說與我們息息相關(guān)，每個人都應(yīng)當(dāng)善待生命，保護(hù)生命，維系地球?qū)W習(xí)目標(biāo)確定明確遺傳定律的奠基人孟德爾大概了解其做實(shí)驗(yàn)背景深入認(rèn)識基因的自由組合定律的本質(zhì)說出孟德爾分析紛繁復(fù)雜的遺傳現(xiàn)象的方法掌握用遺傳圖譜描述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象解答有關(guān)基因自由組合定律中相關(guān)的習(xí)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程，現(xiàn)象、解釋及各相關(guān)名詞概念、遺傳圖譜教學(xué)難點(diǎn)：孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋及遺傳圖譜【溫顧知新】課前完成基因分離定律的實(shí)質(zhì)：__________基因，在_____________過程中，___________________孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)步驟：黃色為__________性狀，綠色為_______________性狀圓粒為__________性狀，皺粒為________________性狀F1進(jìn)行自交F2各表現(xiàn)型的及比例依次為_____（）：_________（）：______（）：________（）【課堂探究】重、難點(diǎn)突破對自由組合現(xiàn)象最核心的解釋是什么？_________________________________________________________2.寫出基因自由組合定律測交的遺傳圖譜YyRr×yyrr假說演繹法①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________________②提出了假說______________________________________③________________交實(shí)驗(yàn)演繹假說④得出結(jié)論基因分離定律與自由組合定律的區(qū)別與聯(lián)系①兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中______進(jìn)行，______起作用。②分離定律是自由組合定律的________。針對性練習(xí)1.孟德爾遺傳規(guī)律包括分離定律和自由組合定律。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.自由組合定律是以分離定律為基礎(chǔ)的B.分離定律不能用于分析兩對等位基因的遺傳C.自由組合定律也能分析一對等位基因的遺傳D.基因的分離發(fā)生在配子形成的過程中，基因的自由組合發(fā)生在合子形成的過程中2.某種動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（D）對白色（d）為顯性，控制兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳，基因型為BbDd的個體與個體X交配，子代的表型及其比例為直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3:1:3:1，那么，個體X的基因型為（）A.bbDbB.BbddC.BbDDD.bbdd答案【溫顧知新】【答案】等位基因形成配子彼此分離1.【答