黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)蕭紅中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題

蕭紅中學(xué)八學(xué)年（上）語(yǔ)文學(xué)科·階梯作業(yè)命題教師：高曉蘭審題教師：劉虹梅考試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘試卷滿分：100分（★同學(xué)們，請(qǐng)將所有試題答案完整書(shū)寫(xiě)在“答卷頁(yè)”上，否則無(wú)效?！铮┮?、積累運(yùn)用（59分）1.（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.翹首（qiào） 畸形（jī） 滯留（zhì）B.詰責(zé)（jié） 周濟(jì)（jì） 熾熱（chì）C.悄然（qiǎo） 咆哮（xiāo） 吹噓（xū）D.鐫刻（juàn） 不遜（xùn） 窒息（zhì）2.（3分）下列句子中加點(diǎn)字的讀音和字形不完全正確的一項(xiàng)是（）A.我流著一大串涎（xián）水，張嘴在青石板上啃，結(jié)果啃了一嘴泥沫子。B.我就陪父親在門(mén)檻（kǎn）上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半響都不動(dòng)。C.僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀（shuāng）。D.看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌（tā）敗的小屋。3.（3分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.藏污納垢 正襟危座 油光可鑒B.誠(chéng)皇誠(chéng)恐 為富不仁 摧枯拉朽C.抑揚(yáng)頓挫 屏息斂聲 眼花瞭亂D.殫精竭慮 銳不可當(dāng) 深?lèi)和醇?.（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.妹妹十分膽小，常常被一只小蟲(chóng)子嚇得面如土色。B.雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。C.老王常有失群落伍的惶恐，因?yàn)樗菃胃蓱?。D.在向老師請(qǐng)教時(shí)，小李總是低眉順眼，老師也常常被他這種謙恭有禮的態(tài)度所動(dòng)。5.（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。B.春天到來(lái)，公園里游客如織，聆聽(tīng)著大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)特別愜意。C.為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。D.通過(guò)參觀伍先華故居，我感受到革命先烈甘灑熱血的英雄主義情懷。6.（3分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》上映后，票房已經(jīng)突破人民幣16億左右。去掉“左右”B.過(guò)于重視教育功能，文學(xué)作品就可能會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性或思維大于形象。在“形象”后加上“的情況”C.中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開(kāi)闊視野，陶冶情操。將“開(kāi)闊視野”和“陶冶情操”調(diào)換位置D.校長(zhǎng)在升旗儀式上的發(fā)言，極大地激發(fā)了學(xué)生們努力學(xué)習(xí)的水平。將“水平”改成“熱情”7.（3分）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）①《藝經(jīng)》有云“凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無(wú)所施”，此之為守拙。②其實(shí)，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說(shuō)過(guò)大巧若拙。③守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對(duì)弈之時(shí)往往漏洞百出，謂之拙。④有詩(shī)云“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”。⑤“守拙”雖為棋品之下下品，但“守拙之道”卻是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。⑥陶潛以后，也有“文以拙進(jìn)，道以拙成”“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對(duì)守拙的推崇。⑦但其往往及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正錯(cuò)誤，謂之守。A.①⑤③⑦④⑥② B.⑤①⑦③⑥②④C.③⑦①⑤②④⑥ D.④②⑥①③⑦⑤8.（3分）下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.“馬蓮花像一朵朵湛藍(lán)色的小喇叭，對(duì)著都市的天空唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭。B.“微波細(xì)浪”是并列短語(yǔ)，“聆聽(tīng)風(fēng)聲”是主謂短語(yǔ)。C.“我喜愛(ài)的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……等，這些作家的作品開(kāi)啟了我的心門(mén)，豐厚了我的人生。”這句話標(biāo)點(diǎn)使用正確。D.“藝術(shù)節(jié)上，孩子們最喜愛(ài)的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》。”句子主干是：孩子們喜愛(ài)教師。9.（3分）下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）王明準(zhǔn)備把用過(guò)的塑料袋扔到可回收垃圾箱里，王強(qiáng)及時(shí)阻止了他的行為，把塑料袋扔進(jìn)了不可回收垃圾箱。A.王明：“你真可笑，最后都是一輛車(chē)?yán)撸曳值貌粚?duì)又怎么了！”B.王強(qiáng)：“王明，我們分好類(lèi)，可以方便撿廢品的人撿拾，也有利于資源再利用。”C.同學(xué)：“真是多管閑事，就顯得自己懂得多，比別人能干。”D.保潔員：“難得有個(gè)懂事的，一個(gè)個(gè)整天亂扔垃圾，書(shū)都白念了?！?0.（3分）填入下面橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）假如，你嫌這里太樸素了，就在墻邊種上一行竹。________；________；有雨，給你平添一番清涼；有雪，那是你清寂中的佳友。即使無(wú)風(fēng)無(wú)月，無(wú)雨無(wú)雪，竹影微動(dòng)，也令人心曠神怡。A.有月，你可以欣賞它婆娑的舞姿有風(fēng)，你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影B.有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞姿有月，你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影C.有月，你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞姿D.有風(fēng)，你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影有月，你可以欣賞它婆娑的舞姿11.（3分）下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)古代地理名著《水經(jīng)》作者酈道元，字善長(zhǎng)，北宋地理學(xué)家。B.敬辭和謙辭在古漢語(yǔ)中是很常見(jiàn)的?！傲钐谩薄凹揖睂儆诰崔o，“小女”“寒舍”屬于謙辭。C.《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。D.通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，順序依次為：首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。12.（3分）下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。A.這首詩(shī)是詩(shī)人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)”字貫穿全詩(shī)，刻畫(huà)了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。B.全詩(shī)用詞造句、寫(xiě)景寫(xiě)人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，寫(xiě)出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到了“詩(shī)中有畫(huà)”的高超境界。C.“明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，體現(xiàn)出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。D.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞的無(wú)限惆悵之情。13.（3分）如果陳子昂有微信朋友圈，他在登幽州臺(tái)后發(fā)布了一條新動(dòng)態(tài)，下列詩(shī)人中，最有可能看到他朋友圈這條動(dòng)態(tài)信息的是（）A.曹操 B.王灣 C.陸游 D.龔自珍14.（3分）根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)“律動(dòng)”在文中所指的意思判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）時(shí)至驚蟄，生命開(kāi)始律動(dòng)。氣溫上升，天氣回暖，濕空氣與冷空氣激烈對(duì)侍，強(qiáng)烈的對(duì)流形成積雨云，所以，驚蟄前后多雷雨，有“春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)”的諺語(yǔ)。《大戴禮記·夏小正》中記載，“萬(wàn)物出乎震，震為雷，故曰驚蟄，蟄蟲(chóng)驚而走出也”，春雨至，春雷響，驚醒蟄伏了整個(gè)冬天的昆蟲(chóng)。蘇醒的不只蟄蟲(chóng)，還有棲息在大地上的農(nóng)人，“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歇”，此時(shí)，中國(guó)大部分地區(qū)已開(kāi)始春耕。A.雷雨交加 B.蟄蟲(chóng)驚醒 C.農(nóng)人春耕15.（3分）一位同學(xué)閱讀材料后擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北京冬奧會(huì)閉幕式，以簡(jiǎn)約之美呈現(xiàn)了“中國(guó)式浪漫”。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，孩子們手持雪花燈點(diǎn)亮地上的“冬”字會(huì)徽，符合元宵節(jié)“鬧花燈”的傳統(tǒng)習(xí)俗；傳統(tǒng)的中國(guó)結(jié)圖案依然亮眼，每一根絲帶都可以獨(dú)立成結(jié)，而許多根不同的絲帶也可以共同編織，即“美美與共”；“緬懷時(shí)刻”的環(huán)節(jié)同樣令人感動(dòng)，365位演員懷抱“發(fā)光柳枝”演繹著中國(guó)人傳承千年的“惜別懷遠(yuǎn)”“折柳寄情”?？傊?，冬奧會(huì)閉幕式中傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化贏得了各方點(diǎn)贊。上聯(lián)：①絲帶紅紅火火②美美與共下聯(lián)：③柳枝切切依依④和合共生A.①閃閃②編織③條條④演繹 B.①條條②演繹③閃閃④編織C.①條條②編織③閃閃④演繹 D.①閃閃②演繹③條條④編織16.（3分）下列文化常識(shí)中正確的一項(xiàng)是（）A.課文《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋司馬遷主張編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年的史事。B.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍先生的代表作，小說(shuō)描述了祥子的一生以及祥子周?chē)娜宋铮鐨埲贪缘赖膭⑺臓?、大膽潑辣的小福子等，表達(dá)了老舍對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。C.劉禹錫的《陋室銘》是一篇托物言志的銘文，所謂“銘”，就是指古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種文體。D.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)作家埃德加?斯諾的一部紀(jì)實(shí)作品，他向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍將領(lǐng)的情況，比如憑借“一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)”的朱德。17.（11分）按課文原文填空。（1）________，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）（2）________，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）商女不知亡國(guó)恨，________。（杜牧《泊秦淮》）（5）________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（6）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（7）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，________。（李白《春夜洛城聞笛》）（8）《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞夜景的句子是________，________。（9）《陋室銘》中體現(xiàn)作者交往高雅的句子是：________，________。二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的文言文，回答18-21題（14分）（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）（乙）壬寅歲①，余游天臺(tái)石梁。梁長(zhǎng)二丈，寬三尺許，若鰲脊跨山腰，其下嵌空。水來(lái)自華頂②，平疊四層，至此會(huì)合，如萬(wàn)馬結(jié)隊(duì)，穿梁狂奔。凡水被石撓必怒，怒必叫號(hào)。以崩落千尺之勢(shì)，為群磥砢③所擋④，自然拗怒⑤郁勃，喧聲雷震，人相對(duì)不聞言語(yǔ)。瀑上寺曰上方廣，下寺曰下方廣。以愛(ài)瀑故，遂兩宿焉。（袁枚《浙西三瀑布記》，有刪改）注：①壬寅歲：乾隆四十七年，公元1782年。②華頂：天臺(tái)山峰名。③磥砢：石眾多而亂的樣子。④擋：阻擋推擊。⑤拗怒：抑制怒火。18.（3分）選出下列句子中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)（）A.沿溯阻絕（順流而下） B.乘奔御風(fēng)（奔馳）C.夏水襄陵（河岸） D.屬引凄異（連續(xù)）19.（4分）翻譯下列句子。（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（2）以愛(ài)瀑故，遂兩宿焉。20.（4分）甲文中，運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)夏水水流湍急的句子是：________，________；乙文中，運(yùn)用比喻的修辭手法表現(xiàn)水勢(shì)浩大的句子是：________，________。（用原文語(yǔ)句回答）21.（3分）對(duì)甲文賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫(xiě)與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.文章布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。（二）閱讀說(shuō)明文《百毒不侵的蝙蝠》，回答22-25題。（12分）百毒不侵的蝙蝠①蝙蝠這種古老生物，特點(diǎn)和習(xí)性都很詭異，蝙蝠是翼手目哺乳動(dòng)物，在地球上已經(jīng)生存了8800萬(wàn)年，幾乎和恐龍同時(shí)代，地球上有961種蝙蝠，蝙蝠是除人之外，地球上數(shù)量最多、分布最為廣泛的哺乳動(dòng)物之一。②蝙蝠會(huì)飛，但其實(shí)沒(méi)有翅膀?！?】它們的身體結(jié)構(gòu)很奇葩：前肢發(fā)達(dá)，上臂、前臂、掌骨、指骨都特別長(zhǎng)，由它們支撐起一層薄而多毛、軟而堅(jiān)韌的皮膜，那就是蝙蝠獨(dú)特的飛行器官，不是翅膀，而叫——翼手。③蝙蝠大都吃些什么呢？④【2】全世界70%的蝙蝠吃昆蟲(chóng)，尤其是害蟲(chóng)。剩下大多數(shù)的愛(ài)吃水果和花蜜，是地球上的最佳傳粉者和種子傳播者。有的蝙蝠會(huì)釣魚(yú)，墨西哥兔唇蝠一個(gè)晚上能捕獲30多條小魚(yú)。有的種類(lèi)還能游泳，極少數(shù)吃小型哺乳動(dòng)物。全世界絕大多數(shù)蝙蝠都不吸血。只有3種蝙蝠以吸食其他動(dòng)物的血為生。一只吸血蝙蝠一生能吸血100升。但吸血蝙蝠并不是真正地“吸”，它們是先用牙齒把獵物咬出一個(gè)傷口，然后舔食傷口滲出的血液。吸血蝙蝠的唾液中含有一種特殊的酶，可以阻止新鮮血液凝結(jié)。⑤那么吃貨關(guān)心的問(wèn)題來(lái)了：蝙蝠能吃嗎？⑥歷史上確實(shí)有人類(lèi)食用蝙蝠的記載。【3】宋朝蘇東坡流放海南的時(shí)候記載過(guò)熱帶人民吃蝙蝠的事兒：“土人頓頓食薯芋，薦以薰鼠燒蝙蝠；初聞蜜唧嘗嘔吐，稍近蛤蟆緣習(xí)俗?！痹谟∧帷⒗蠐?、泰國(guó)、斐濟(jì)、馬來(lái)西亞等國(guó)家，蝙蝠也是一種很平常的人間美味。尤其是果蝠，平時(shí)喜食水果花蜜，肉質(zhì)細(xì)嫩，個(gè)頭又傻大傻大的，當(dāng)?shù)厝讼嘈胚@些蝙蝠吸食了植物的精華，享用它們對(duì)身體有好處。他們通常用炸的方式制作蝙蝠肉，據(jù)說(shuō)這樣可以去腥，還可以快速地殺死食物中的微生物，咬一口，嘎嘣脆，口感接近雞肉味！位于西太平洋的帕勞也愛(ài)吃蝙蝠，但是做法上比較駭人，那就是——蝙蝠湯！還是整只熬湯的那種！帕勞人做的蝙蝠湯沒(méi)有什么蔥姜大料，用的都是隨處可見(jiàn)的熱帶水果，有時(shí)還有枸杞、紅棗，據(jù)說(shuō)能保留原始的鮮味，也為這份奇特的湯增添一點(diǎn)熱帶風(fēng)情。⑦但是奉勸人類(lèi)還是不要捕捉、食用蝙蝠，畢竟食物千萬(wàn)種，安全才是第一條?！?】因?yàn)轵鸬恼嬲婷玻前俣静磺值慕饎偫?。根?jù)報(bào)道，蝙蝠身上能攜帶超過(guò)100多種毒性極大、兇險(xiǎn)無(wú)比的病毒，有埃博拉，狂犬病、SARS等等，但奇就奇在，病毒不能對(duì)它們?cè)斐扇魏蝹?。⑧這是因?yàn)椋鹪陲w行期間，需要消耗極大的能量，新陳代謝水平會(huì)增長(zhǎng)15到16倍，代謝率超高，心跳可以達(dá)到驚人的1000多下。在飛行時(shí)，蝙蝠的體內(nèi)溫度能達(dá)到40℃，相當(dāng)于持續(xù)不斷地發(fā)著高燒，可以用高溫殺死微生物，縮短疾病的存活時(shí)間，持續(xù)抑制病毒的復(fù)制。日久天長(zhǎng)，蝙蝠的基因快速進(jìn)化，直到造就了無(wú)比逆天的免疫系統(tǒng)，強(qiáng)勁有力的防御功能，很難被異物傷害?？茖W(xué)還發(fā)現(xiàn)，有幾種蝙蝠的體內(nèi)都丟失了一個(gè)包含“PYHIN基因家族”的基因片段，基因的不完整，使病毒無(wú)法對(duì)蝙蝠產(chǎn)生作用。⑨也因此蝙蝠更是恐怖的病毒傳播者。歷史上多次嚴(yán)重傳染病世界性或地區(qū)性大流行，大都由蝙蝠開(kāi)始。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，當(dāng)今世界最兇險(xiǎn)的烈性傳染病大多數(shù)都是由蝙蝠傳播的。作為一種能夠飛行的動(dòng)物，蝙蝠可以四處周游，本身就具備了快速傳播傳染病的能力。蝙蝠是超大數(shù)量的群居動(dòng)物，而且居住在陰暗潮濕的洞穴里，彼此之間很容易擴(kuò)散病原體，形成野生的交叉感染環(huán)境，一旦某種病毒出現(xiàn)在一只蝙蝠身上，就會(huì)很快被更多蝙蝠攜帶。最可怕的是，人類(lèi)和蝙蝠基因差異小，被病毒作為共同宿主的可能性很大。⑩所以，對(duì)于蝙蝠這種動(dòng)物，我們還是要敬而遠(yuǎn)之為好吧！22.（3分）下列選項(xiàng)中關(guān)于蝙蝠的說(shuō)明，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.蝙蝠是除人之外，地球上數(shù)量最多、分布最為廣泛的哺乳動(dòng)物。B.全世界70%的蝙蝠吃昆蟲(chóng)，尤其是害蟲(chóng)。剩下大多數(shù)的愛(ài)吃水果和花蜜，是地球上的最佳傳粉者和種子傳播者。C.根據(jù)報(bào)道，蝙蝠身上能攜帶超過(guò)100多種毒性極大、兇險(xiǎn)無(wú)比的病毒，歷史上確實(shí)有人類(lèi)食用蝙蝠的記載，現(xiàn)在沒(méi)有人食用。D.對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，當(dāng)今世界最兇險(xiǎn)的烈性傳染病都是由蝙蝠傳播的。23.（3分）下列選項(xiàng)中關(guān)于蝙蝠百毒不侵的原因，分析不正確的一項(xiàng)是（）A.蝙蝠在飛行期間，需要消耗極大的能量，體內(nèi)溫度能達(dá)到40℃，可以用高溫殺死微生物，縮短疾病的存活時(shí)間，持續(xù)抑制病毒的復(fù)制。B.日久天長(zhǎng)，蝙蝠的基因快速進(jìn)化，直到造就了無(wú)比逆天的免疫系統(tǒng)，強(qiáng)勁有力的防御功能，很難被異物傷害。C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)，有幾種蝙蝠的體內(nèi)都丟失了一個(gè)包含“PYHIN基因家族”的基因片段，基因的不完整，使病毒無(wú)法對(duì)蝙蝠產(chǎn)生作用。D.蝙蝠是超大數(shù)量的群居動(dòng)物，而且居住在陰暗潮濕的洞穴里，彼此之間很容易擴(kuò)散病原體，達(dá)到“以毒攻毒”的效果，所以能百毒不侵。24.（3分）下列選項(xiàng)中關(guān)于文中劃線的句子說(shuō)明方法及作用，理解正確的一項(xiàng)是（）A.【1】句運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，科學(xué)地解釋了蝙蝠的“翼手”的身體結(jié)構(gòu)特征。B.【2】句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了蝙蝠吃昆蟲(chóng)的習(xí)性特征。C.【3】句運(yùn)用了舉例子、引用的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了在一些地區(qū)蝙蝠是可以食用的。D.【4】句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把蝙蝠比作“百毒不侵的金剛狼”，是為了生動(dòng)形象地說(shuō)明蝙蝠能抵御體內(nèi)數(shù)量多、毒性大的病毒侵襲的特點(diǎn)。25.（3分）下列選項(xiàng)中關(guān)于對(duì)蝙蝠“敬而遠(yuǎn)之”的原因，分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.蝙蝠身上攜帶超過(guò)100多種毒性極大、兇險(xiǎn)無(wú)比的病毒，是病毒攜帶者。B.蝙蝠具備快速傳播傳染病的能力，是恐怖的病毒傳播者。C.蝙蝠的身體結(jié)構(gòu)怪異，形貌令人害怕。D.人類(lèi)和蝙蝠基因差異小，被病毒作為共同宿主的可能性很大。（三）閱讀《不落別處》回答26-30題（15分）在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過(guò)來(lái)，又搖過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。如果是中午，他就走到賣(mài)自助餐攤子的面前，想買(mǎi)一些東西來(lái)吃，攤販看到他，通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺(jué)，仍是歪著脖子，嘴巴微張。到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué)，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡。我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說(shuō)一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但獎(jiǎng)券使我感到心安【A】。記得第一次向他買(mǎi)獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。“不用裝套子了。”我說(shuō)?！安恍械?，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)字“一券在手，希望無(wú)窮”。后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來(lái)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心等【B】待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒(méi)有退避。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測(cè)的心之角落。我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。“好雪片片，不落別處！”它美麗地落下不見(jiàn)了，但灌溉了我們的心田。26.（3分）本文的線索是（）A.老人 B.時(shí)間變化 C.買(mǎi)獎(jiǎng)券 D.地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移27.（3分）選出對(duì)第1段中有關(guān)描寫(xiě)老人外貌的句子理解正確的一項(xiàng)。（）A.寫(xiě)出老人的外表丑陋，表達(dá)我內(nèi)心里對(duì)他的厭惡。B.以外表的丑陋與周?chē)h(huán)境形成對(duì)比。C.以外表的丑陋怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。D.以外表的丑陋怪異來(lái)揭示社會(huì)環(huán)境的黑暗。28.（3分）本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選出對(duì)（A）處或者（B）的加點(diǎn)詞語(yǔ)加以品析不正確的一項(xiàng)。（）A.A處寫(xiě)出“我”對(duì)老人的同情，表現(xiàn)“我”的善良。B.A處寫(xiě)出“我”買(mǎi)到獎(jiǎng)券的滿足與欣慰。C.B處寫(xiě)出“我”有耐心，其實(shí)是想表達(dá)我對(duì)老人行為的理