北師大版四年級溫度教學(xué)設(shè)計研究綜述

北師大版四年級溫度教學(xué)設(shè)計研究綜述教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級下冊《數(shù)學(xué)》第56頁至58頁，主題為“溫度”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)溫度的概念、溫度計的使用以及溫度的計量單位。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握溫度的基本概念，能夠正確使用溫度計測量溫度，了解攝氏度作為溫度計量單位的規(guī)定。教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解溫度的概念，知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.培養(yǎng)學(xué)生運用溫度知識解決實際問題的能力。3.通過對溫度計的認識和使用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐操作能力。教學(xué)難點與重點：重點：理解溫度的概念，掌握溫度計的使用方法。難點：攝氏度的規(guī)定及其在實際生活中的應(yīng)用。教具與學(xué)具準備：教具：溫度計、多媒體課件。學(xué)具：體溫計、溫度計使用說明書、練習(xí)題。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過向?qū)W生介紹冬季和夏季的天氣情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度這個物理量，引出本節(jié)課的主題——溫度。二、新課講解（15分鐘）1.教師講解溫度的概念，讓學(xué)生了解溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.教師講解溫度計的使用方法，讓學(xué)生學(xué)會如何正確使用溫度計測量溫度。3.教師講解攝氏度的規(guī)定，讓學(xué)生了解攝氏度作為溫度計量單位的原因和規(guī)定。三、隨堂練習(xí)（5分鐘）教師出示一些關(guān)于溫度的練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識進行解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、例題講解（10分鐘）教師通過出示一些生活中的實例，讓學(xué)生學(xué)會如何運用溫度知識解決實際問題。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：板書內(nèi)容：溫度1.溫度概念：表示物體冷熱程度的物理量。2.溫度計：如何正確使用溫度計測量溫度。3.攝氏度：攝氏度的規(guī)定及其應(yīng)用。作業(yè)設(shè)計：1.請用溫度計測量一下自己家的溫度，并記錄下來。2.家長幫忙搜集一些關(guān)于溫度的知識，下節(jié)課分享給大家。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了溫度的概念和溫度計的使用方法。但在攝氏度的規(guī)定這一部分，部分學(xué)生還存在理解上的困難，需要在課后加強輔導(dǎo)。同時，可以讓學(xué)生通過查閱資料，了解更多關(guān)于溫度的知識，拓展學(xué)生的知識面。重點和難點解析：在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。溫度的概念是學(xué)生理解溫度知識的基礎(chǔ)，因此，讓學(xué)生深刻理解溫度的含義是本節(jié)課的重點之一。溫度計的使用方法是學(xué)生需要掌握的技能，如何正確使用溫度計測量溫度是本節(jié)課的另一個重點。攝氏度的規(guī)定是本節(jié)課的難點，學(xué)生需要理解攝氏度作為溫度計量單位的原因和規(guī)定。對于這些重點和難點，教師需要采取有效的教學(xué)策略來幫助學(xué)生理解和掌握。教師可以通過生動的生活實例來引導(dǎo)學(xué)生理解溫度的概念。例如，教師可以舉例說明，當(dāng)我們感覺冷的時候，說明我們的體溫低于周圍的氣溫；當(dāng)我們感覺熱的時候，說明我們的體溫高于周圍的氣溫。通過這樣的實例，學(xué)生可以更好地理解溫度的含義。教師需要教授學(xué)生如何正確使用溫度計測量溫度。教師可以借助溫度計使用說明書，向?qū)W生講解溫度計的使用方法。例如，需要了解溫度計的量程和分度值，然后將溫度計放入待測物體中，等待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀取溫度值。通過這樣的講解，學(xué)生可以學(xué)會如何正確使用溫度計。攝氏度的規(guī)定是本節(jié)課的難點。教師需要向?qū)W生講解攝氏度的定義和規(guī)定。攝氏度是溫度的一種計量單位，它是以水的冰點和沸點作為標準的。在標準大氣壓下，水的冰點被定義為0攝氏度，沸點被定義為100攝氏度。通過這樣的講解，學(xué)生可以理解攝氏度的規(guī)定及其在實際生活中的應(yīng)用。本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解溫度的概念和掌握溫度計的使用方法，難點是讓學(xué)生理解攝氏度的規(guī)定。教師需要通過具體的生活實例、講解和使用練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解溫度的概念時，教師需要使用生動、形象的語言，以引起學(xué)生的興趣。例如，教師可以使用夸張的語調(diào)來描述物體的高溫和低溫，讓學(xué)生感受到溫度的變化。在講解攝氏度的規(guī)定時，教師需要保持語調(diào)的平穩(wěn)和嚴肅，以讓學(xué)生感受到攝氏度作為溫度計量單位的重要性和嚴謹性。2.時間分配：教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以花費5分鐘左右的時間；在新課講解環(huán)節(jié)，可以花費15分鐘左右的時間；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以花費5分鐘左右的時間；在例題講解環(huán)節(jié)，可以花費10分鐘左右的時間；在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以花費5分鐘左右的時間。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。例如，在講解溫度的概念時，教師可以提問學(xué)生：“你們覺得溫度是什么？溫度有什么作用？”在講解溫度計的使用方法時，教師可以提問學(xué)生：“你們知道如何正確使用溫度