老山界課文教學蘇教版課件的技巧

老山界課文教學蘇教版課件的實用技巧一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版語文八年級上冊第五單元第一課《老山界》。本課是一篇記敘文，講述了作者在抗日戰(zhàn)爭時期，參加紅軍跨越老山界的故事。文章通過描繪紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下的英勇斗爭和頑強拼搏，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.分析課文中的的人物形象，體會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。三、教學難點與重點重點：正確理解課文內(nèi)容，把握人物形象。難點：體會作者通過環(huán)境描寫、動作描寫等表現(xiàn)手法所展現(xiàn)的人物精神風貌。四、教具與學具準備1.多媒體課件2.課文原文3.生字詞卡片4.紅色故事書籍五、教學過程1.情景導入：播放革命歌曲《我和我的祖國》，引導學生回憶革命歷史，激發(fā)學生的愛國情懷。2.自主學習：a.課文講述了哪個時期的故事？b.紅軍戰(zhàn)士在跨越老山界時遇到了哪些困難？c.紅軍戰(zhàn)士是如何克服困難的？3.合作探究：學生分小組討論，分析課文中的的人物形象，體會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。4.成果展示：邀請學生上臺分享自己的心得體會，其他學生和老師進行點評。5.課堂小結：六、板書設計板書老山界板書內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭時期紅軍跨越老山界困難：饑餓、寒冷、疲勞克服困難：英勇斗爭、頑強拼搏革命英雄主義精神七、作業(yè)設計1.請用簡潔的語言概括課文主要內(nèi)容。答案：課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，紅軍戰(zhàn)士在跨越老山界時，面對饑餓、寒冷、疲勞等困難，英勇斗爭、頑強拼搏，展現(xiàn)了革命英雄主義精神的故事。2.請分析課文中的一個人物形象，并談談自己的感受。答案：示例：我覺得課文中的紅軍戰(zhàn)士都很英勇，他們在艱苦的環(huán)境下，依然勇往直前，克服重重困難。這讓我感受到了革命英雄主義精神的力量，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內(nèi)容的理解和人物形象的把握較好，課堂氣氛活躍。但在課堂拓展環(huán)節(jié)，部分學生對于革命英雄主義精神的理解仍有待提高。在今后的教學中，應加強對學生的價值觀引導，培養(yǎng)他們的愛國情懷。拓展延伸：讓學生課下閱讀紅色故事書籍，了解更多的革命英雄事跡，培養(yǎng)學生的愛國情懷。同時，鼓勵學生參加紅色旅游，實地感受革命歷史的厚重，激發(fā)他們的愛國熱情。重點和難點解析1.情景導入的設置：通過播放革命歌曲《我和我的祖國》來引發(fā)學生的愛國情懷，為后續(xù)學習課文內(nèi)容奠定情感基礎。2.自主學習環(huán)節(jié)的問題設計：提出的問題旨在引導學生快速進入學習狀態(tài)，初步理解課文大意。3.合作探究環(huán)節(jié)的分組討論：小組合作能夠促進學生之間的交流和思維碰撞，深化對課文內(nèi)容的理解。5.作業(yè)設計：通過作業(yè)的布置，鞏固課堂所學，并引導學生進行思考和自我反思。1.情景導入的設置：歌曲《我和我的祖國》具有強烈的愛國情感，能夠迅速激發(fā)學生的愛國情懷。在課堂上播放這首歌曲，可以讓學生在輕松愉快的氛圍中回憶起革命歷史，為學習《老山界》這篇課文營造合適的歷史背景和情感氛圍。這種方法能夠有效地引導學生進入學習狀態(tài)，為后續(xù)的課文學習打下堅實的基礎。2.自主學習環(huán)節(jié)的問題設計：在自主學習環(huán)節(jié)中，提出的問題是為了讓學生在閱讀課文的過程中有目的地尋找答案。這些問題涵蓋了課文的主要內(nèi)容，能夠幫助學生快速把握課文的大意。通過自主學習，學生可以培養(yǎng)獨立思考和自主學習的能力，為后續(xù)的深入學習打下基礎。3.合作探究環(huán)節(jié)的分組討論：合作探究環(huán)節(jié)的分組討論能夠促進學生之間的交流和思維碰撞。在討論中，學生可以分享自己的觀點和理解，從不同的角度看待問題，從而深化對課文內(nèi)容的理解。同時，小組合作也能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，提高他們的解決問題的能力。4.成果展示和課堂小結：5.作業(yè)設計：作業(yè)設計旨在鞏固課堂所學，并引導學生進行思考和自我反思。通過作業(yè)的完成，學生可以進一步理解和消化課文內(nèi)容，同時也可以通過作業(yè)的完成情況來檢驗自己的學習效果。作業(yè)的設計應該具有針對性和實用性，既要能夠鞏固所學知識，也要能夠激發(fā)學生的思考。這些重點細節(jié)的設計和實施對于教學效果的提升至關重要。通過精心的準備和實施，可以有效地提高學生的學習興趣和學習效果，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應采用生動、富有感染力的語言，并根據(jù)教學內(nèi)容的情感起伏調(diào)整語調(diào)。對于描述紅軍戰(zhàn)士英勇斗爭的部分，應提高語調(diào)，以表現(xiàn)其中的英雄主義精神；對于描繪困難環(huán)境的部分，應降低語調(diào)，以凸顯紅軍戰(zhàn)士的頑強拼搏。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。特別是在自主學習、合作探究和成果展示環(huán)節(jié)，要給予學生足夠的時間進行思考和表達，以提高他們的學習效果。3.課堂提問：在提問環(huán)節(jié)，教師應注重問題的開放性和啟發(fā)性，引導學生深入思考。同時，要關注學生的回答，及時給予反饋和引導，激發(fā)學生的學習興趣。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放革命歌曲、講述相關故事等方式，營造濃厚的愛國氛圍。同時，要關注學生的反應，適時引導他們進入學習狀態(tài)。5.教案反思：a.教學目標是否明確，教學