一年級蘇教版豎式計算學習策略

一年級蘇教版豎式計算學習策略一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學下冊第五單元《豎式計算》，具體包括兩位數(shù)的加法、減法豎式計算，以及進位、退位的處理方法。二、教學目標1.學生能夠理解豎式計算的原理和方法，并能正確進行兩位數(shù)的加法、減法豎式計算。2.學生能夠掌握進位、退位的處理方法，提高計算的準確性。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高學生的動手操作能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：豎式計算的方法和步驟。難點：進位、退位的處理方法。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示日常生活中的計算場景，如購物、算賬等，引導學生發(fā)現(xiàn)計算的需求，引出豎式計算的重要性。2.知識講解（10分鐘）教師在黑板上用粉筆講解豎式計算的原理和方法，包括兩位數(shù)的加法、減法豎式計算，以及進位、退位的處理方法。學生在練習本上跟隨老師一起書寫，加深對知識的理解。3.例題講解（10分鐘）教師選取具有代表性的例題，講解豎式計算的具體步驟，引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法。例題包括兩位數(shù)的加法、減法豎式計算，以及涉及進位、退位的情況。4.隨堂練習（10分鐘）教師給出幾道練習題，學生獨立完成，然后互相檢查，教師進行點評，糾正錯誤，鞏固所學知識。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設計板書內(nèi)容包括豎式計算的步驟、方法，以及進位、退位的處理方法。板書設計簡潔明了，突出重點，方便學生理解和記憶。七、作業(yè)設計（1）23+45=（2）7632=（3）58+27=（4）9945=（1）58+47（2）7638八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學生的學習興趣，教師通過講解、例題、練習等多種教學手段，使學生掌握了豎式計算的方法和步驟，以及進位、退位的處理方法。但在教學過程中，要注意關注學困生，及時糾正錯誤，提高他們的計算能力。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的豎式計算題目，讓學生在課后進行練習，提高計算水平。同時，可以組織一些計算比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)關注1.豎式計算原理講解：需要重點關注豎式計算的基本原理，包括數(shù)位的對齊、從低位到高位的計算方法，以及進位和退位的處理。2.豎式計算方法步驟：需要詳細講解兩位數(shù)的加法和減法豎式計算的具體步驟，以及如何處理進位和退位。3.實際應用情景：通過引入日常生活中的計算場景，使學生能夠理解豎式計算的實際應用，提高學生的學習興趣和積極性。二、教學難點與重點細節(jié)關注1.進位處理方法：在豎式計算中，當某一位相加的結(jié)果大于等于10時，需要進行進位處理。需要重點講解進位的規(guī)則和方法，以及如何在豎式計算中正確表示進位。2.退位處理方法：當某一位相減的結(jié)果小于0時，需要進行退位處理。需要重點講解退位的規(guī)則和方法，以及如何在豎式計算中正確表示退位。3.豎式計算的準確性：由于豎式計算涉及到數(shù)位的對齊和進退位處理，學生容易出錯。因此，需要重點關注學生的計算準確性，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。三、教學過程細節(jié)關注1.實踐情景引入：通過展示日常生活中的計算場景，引發(fā)學生的思考和興趣，使他們能夠更好地理解和接受豎式計算的概念。2.知識講解：在講解豎式計算的原理和方法時，需要注意數(shù)位的對齊和進退位處理，通過舉例和示范，使學生能夠清晰地理解和掌握。3.例題講解：選擇具有代表性的例題，通過stepstep的講解，引導學生發(fā)現(xiàn)豎式計算的規(guī)律和方法，使他們能夠更好地應用和運用。4.隨堂練習：給出一些練習題，讓學生獨立完成并進行互相檢查，教師進行點評和糾正錯誤，以鞏固所學知識并提高計算能力。四、板書設計細節(jié)關注板書設計需要簡潔明了，突出重點，方便學生理解和記憶?？梢圆捎脠D示和文字結(jié)合的方式，將豎式計算的步驟、方法和進退位處理清晰地展示給學生。五、作業(yè)設計細節(jié)關注1.豎式計算題目：布置一些實際的豎式計算題目，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際計算中，提高計算能力。2.進退位處理：特別強調(diào)進退位的處理方法，讓學生能夠正確理解和運用進退位規(guī)則，提高計算的準確性。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)關注1.關注學困生：在教學過程中，要注意關注學困生，及時糾正他們的錯誤，提供額外的輔導和幫助，提高他們的計算能力。2.計算比賽：組織一些計算比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識，同時也能夠檢驗和提高他們的計算水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豎式計算的原理和方法時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，富有感染力。通過語調(diào)的變化，引起學生的注意，激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，實踐情景引入環(huán)節(jié)可以分配5分鐘，知識講解環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以分配5分鐘。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和參與。例如，在講解豎式計算原理時，可以提問學生：“為什么我們要對齊數(shù)位？”或者在講解例題時，可以提問學生：“這道題應該如何進行進位處理？”4.情景導入：通過展示日常生活中的計算場景，引發(fā)學生的思考和興趣，使他們能夠更好地理解和接受豎式計算的概念。例如，可以展示購物時如何使用豎式計算找零，讓學生感受到豎式計算的實際應用。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要根據(jù)學生的實際情況和接受能力，選取適當?shù)呢Q式計算題目和進退位處理方法。同時，要注重基礎知識的學習，確保學生能夠扎實掌握。2.教學方法：在教學過程中，要靈活運用多種教學方法，如講解、示范、練習等，以適應不同學生的學習需求。同時，要關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏。3.教學難點和重點：在講解豎式計算時，要特別關注進退位的處理方法